小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、1名同學(xué)準(zhǔn)備《感恩節(jié)的來(lái)歷》、8名同學(xué)準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝
活動(dòng)過(guò)程：
孟：大家好，我是孟希妤。
孔：大家好，我是孔芝瑩。合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。孟：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.
孔：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
孟：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
孔：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；
孔：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。
孟：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
孟：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
孔：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
孟：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)《感恩節(jié)的來(lái)歷》有請(qǐng)陳童昕同學(xué)，大家歡迎。
孔：大我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。請(qǐng)欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》獻(xiàn)給我們偉大的父母！有請(qǐng)吳欣迪、楊卓能.祝家凱.馮窈爾.李珂涵.陳穎佳.陳樂(lè)依.鄭鉦宇孟：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的.汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
可我們又對(duì)父母了解多少呢
孔：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：1、你母親的生日？
2、你母親最喜歡的是哪套衣服？
孟：3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？
4、你父親喜歡吃的菜是？
………
孔：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
孟：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人
孔：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？
孟：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。
孔：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？有請(qǐng)葉孫煒。陶源。朱慧琳。同學(xué)發(fā)言。
詩(shī)歌朗誦有請(qǐng)吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴(yán)康諾，羅逸人，袁初琦同學(xué)
合：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)孫老師總結(jié)班會(huì)，大家歡迎。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案2
1. 主題：感恩父母
活動(dòng)內(nèi)容：
- 給父母寫(xiě)一封感恩信
- 學(xué)生們自己制作禮物給父母
- 老師組織學(xué)生們進(jìn)行親子互動(dòng)小游戲，加強(qiáng)親子關(guān)系
2. 主題：感恩老師
活動(dòng)內(nèi)容：
- 學(xué)生寫(xiě)一封感謝信給自己最喜歡的老師
- 學(xué)生們自己動(dòng)手制作一份特殊的禮物送給老師
- 老師在課堂上宣布最優(yōu)秀的學(xué)生，并給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)
3. 主題：感恩友情
活動(dòng)內(nèi)容：
- 學(xué)生可以寫(xiě)一封感謝信給自己的好朋友，表達(dá)感謝之情
- 學(xué)生們一起參加友情主題的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，加深彼此之間的`信任感和互相尊重的重要性
- 班級(jí)組織一次感恩友情主題的聚餐，促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友誼
4. 主題：感恩自然
活動(dòng)內(nèi)容：
- 學(xué)生們進(jìn)行校園清理和綠化活動(dòng)，宣傳環(huán)保和愛(ài)護(hù)大自然的重要性
- 老師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞環(huán)保主題進(jìn)行創(chuàng)意藝術(shù)課程，讓學(xué)生們深入了解環(huán)境保護(hù)的重要性
- 班級(jí)組織一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生們感受大自然的美麗和神秘，提高環(huán)保意識(shí)
5. 主題：感恩公益
活動(dòng)內(nèi)容：
- 學(xué)生們可以參加當(dāng)?shù)氐闹驹刚呋顒?dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助和支持
- 老師組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，讓他們深入了解和感受公益事業(yè)的重要性
- 班級(jí)組織一次募捐活動(dòng)，將所募集到的物資捐贈(zèng)給需要幫助的人們，讓學(xué)生們體驗(yàn)到“施比受更有�！钡母杏X(jué)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案3
一、指導(dǎo)思想
以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展感恩節(jié)（每年11月第4個(gè)星期四）教育系列活動(dòng)，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會(huì)幫助之恩，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛(ài)之恩，使隊(duì)員們了解在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。
2.使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、離不開(kāi)教師、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。
3.使隊(duì)員認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成長(zhǎng)、成才來(lái)回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“感恩報(bào)效”之志。
4.開(kāi)展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母、師生、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓隊(duì)員有“感恩相報(bào)”之行。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.感恩父母
�。�1）送父母一句溫馨的祝福；
�。�2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
（3）為家里做家務(wù)，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
2.感恩老師
開(kāi)展以做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心為主題的.隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
3.感恩他人
�。�1）開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)；
�。�2）給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊(duì)做一件有益的事。
4.感恩社會(huì)
倡議隊(duì)員以小隊(duì)的形式走進(jìn)周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務(wù)。（★留存照片資料）
四、活動(dòng)形式
1.各中隊(duì)開(kāi)展以“與感恩同行”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（★上交照片一張）
2.開(kāi)展以感恩為主題的征文活動(dòng)。
★3——6年級(jí)每班擇優(yōu)上交三篇征文，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。（征文由本校部分老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。）
五、活動(dòng)要求
1.全校師生應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力。
2.所有材料上交截止時(shí)間12月1日。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至6月
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王玉珠
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。
4、教育學(xué)生知理明是，尊老愛(ài)幼，具有感激之心。
5、增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
校委會(huì)全體人員直接參與本項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校德育處和教導(dǎo)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無(wú)阻。
2、加強(qiáng)項(xiàng)目研發(fā)。
學(xué)校將集中德育科研骨干力量，組建“感恩教育”項(xiàng)目“感恩父母”研發(fā)團(tuán)隊(duì)，整合網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、社會(huì)及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動(dòng)制定具體的實(shí)施計(jì)劃與措施，為活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的智力支撐。
3、健全保障體系。
時(shí)間保障：學(xué)校將充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、思想品德課和綜合實(shí)踐課時(shí)間，進(jìn)行專題性或滲透性的“感恩父母教育”;制度保障：學(xué)校將結(jié)合校情，制定好校本活動(dòng)計(jì)劃，明確任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)人員分工，科學(xué)安排時(shí)間，規(guī)范活動(dòng)要求。要對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，大力宣傳;物力保障：學(xué)校要為本次“感恩父母教育”活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)的圖片、圖書(shū)及影音資料，為項(xiàng)目研發(fā)提供必要的.經(jīng)費(fèi)保障。
4、突出典型事例。
在這次活動(dòng)月開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校要面上抓普及、點(diǎn)上抓典型，努力形成活動(dòng)亮點(diǎn)，演繹精彩故事。要將活動(dòng)的圖文及視頻資料，通過(guò)學(xué)校主題網(wǎng)站、新教育實(shí)驗(yàn)主題論壇等途徑，及時(shí)發(fā)布，積極宣傳，擴(kuò)大影響，鞏固成果。
五、活動(dòng)計(jì)劃與措施
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(3月)
1、學(xué)校制訂感恩教育活動(dòng)方案。
2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)校在 3月25日，舉行“學(xué)會(huì)感恩”專題升題儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。(3月25日升旗時(shí)舉行)。
3、各班圍繞“感恩父母”主題召開(kāi)班會(huì)，組織活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是感恩。
4、各班級(jí)通過(guò)博客、家校平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解“懷孝心、踐孝行”感恩父母活動(dòng)內(nèi)容。
5、紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲、詩(shī)文。
6、黑板報(bào)中要有感恩教育的內(nèi)容。
第二階段：踐行孝行(4月—6月)
1、開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：自己的事情自己干，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
2、開(kāi)展“每周做一件令父母感動(dòng)的事”活動(dòng)。如：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。
3、開(kāi)展“記住父母的生日，向父母說(shuō)一聲謝謝”活動(dòng)。記住并祝賀父母的生日;在父親節(jié)和母親節(jié)分別向父母說(shuō)一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福。
4、開(kāi)展“算算親情賬、感知父母恩”主題征文活動(dòng)，要求學(xué)生回家通過(guò)向家長(zhǎng)詢問(wèn)的方式，列出自己從出生到現(xiàn)在父母為我們所花費(fèi)的金錢和、時(shí)間，制作親情賬單;并通過(guò)向父母寫(xiě)一封信的方式向父母發(fā)示感謝。
第三階段：抽查評(píng)比(5月—6月)
1、下發(fā)“懷孝心、踐孝行”記錄卡，由學(xué)生記錄自己每天的孝行，并由家長(zhǎng)簽名，班主任負(fù)責(zé)回收，根據(jù)學(xué)生記錄情況分四檔給予學(xué)生評(píng)價(jià)，分別為A、B、C、D，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一。
2、制定“懷孝心、踐孝行”反饋表，由學(xué)校指定老師電話訊問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的孝行進(jìn)行調(diào)查，(每班抽10名)根據(jù)家長(zhǎng)的反饋情況分四檔給予學(xué)生評(píng)價(jià)，分別為A、B、C、D，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一。
3、評(píng)選優(yōu)秀“算算親情賬、感知父母恩”主題征文，對(duì)學(xué)生制作的親情賬單和給父母的一封信分四檔給予評(píng)價(jià)，分別為A、B、C、D，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一。家長(zhǎng)還可以書(shū)面、照片等形式向?qū)W校推薦自己孩子的孝行，班主任及時(shí)發(fā)布到班級(jí)博客上。
4、班主任根據(jù)學(xué)生平日在班級(jí)的表現(xiàn)(幫助同學(xué)、文明禮貌、遵守紀(jì)律)給予評(píng)價(jià)，分別為A、B、C、D，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一。
第四階段：總結(jié)表彰(7月)
1、各班在對(duì)前一階段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)選出10名“最佳孝敬星”。
2、在學(xué)校宣傳欄、綠苗廣播站、班級(jí)博客、青青語(yǔ)電視臺(tái)對(duì)“最佳孝敬星”做專題宣傳，號(hào)召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)。讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。
六、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)：
1、各班主任老師要做好活動(dòng)過(guò)程中的家校聯(lián)系工作，讓家長(zhǎng)明確并理解我們學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)的意義，指導(dǎo)家長(zhǎng)填好反饋卡。
2、各班級(jí)通過(guò)博客和家校平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳我校的“懷孝心、踐孝行”活動(dòng)，及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容。
3、各班主任教師要注意活動(dòng)過(guò)程中的安全常識(shí)的指導(dǎo)。
4、學(xué)期末根據(jù)學(xué)生事跡、家長(zhǎng)的反饋和宣傳(班級(jí)博客)影響力度將此次活動(dòng)的成績(jī)納于班級(jí)考評(píng)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案5
一、指導(dǎo)思想
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。
對(duì)于今天的廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，學(xué)校大隊(duì)部將組織開(kāi)展“感恩周”主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日——11月xx日
三、活動(dòng)口號(hào)：
感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家庭
四、主要內(nèi)容及安排：
1、周一國(guó)旗下演話：《我成長(zhǎng)我感恩》
2、主題班會(huì)：《常懷一顆感恩的心》(每級(jí)部上交一份班會(huì)設(shè)計(jì))周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)
3、周四(感恩節(jié))：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書(shū)》，齊唱歌曲《感恩的心》
4、感恩實(shí)踐活動(dòng)
1）組織四、五年級(jí)給父母、老師或是對(duì)自己有幫助的人寫(xiě)一封感恩信。(學(xué)校設(shè)計(jì)格式、每班上交5份)
2）二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事。(學(xué)校設(shè)計(jì)表格、每班上交10份)
3）一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)心作業(yè)傳真情
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個(gè)開(kāi)心的.故事;
(3)記住父母的生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
(4)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
4）三年級(jí)繪“感恩圖”，將生活中感動(dòng)的情景通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，并配以文字抒發(fā)情感。(a4橫版、每班上交10份)
5）感恩社會(huì)：倡議全體學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)做一件好事。
6）后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“十大人物”短片，班會(huì)上課展開(kāi)討論，談?dòng)^后感。
注：各級(jí)部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓全校學(xué)生明白，感恩是一種人生態(tài)度，是一種美德，是最低限度的修養(yǎng)和道德行為準(zhǔn)則。誰(shuí)說(shuō)寸草心，報(bào)三春暉，滴滴恩典，當(dāng)春相報(bào)。
2、讓學(xué)生明白感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只有發(fā)揮我們大家的感恩之心，我們的校園，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，珍惜和思考。
二、活動(dòng)組織者：
學(xué)生勤工助學(xué)勵(lì)志中心
三、時(shí)間安排：
20xx年11月19日—11月22日
四、參加活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、做好前期宣傳11月19日（周一）前完完成7張宣傳海報(bào)，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟（約6米長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，從我做起）。
2、制作并打印言講列表，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集感恩節(jié)的背景知識(shí)，收集相關(guān)的故事和歌曲。
六、活動(dòng)實(shí)施具體步驟：
第一段階：傳發(fā)動(dòng)，渲氣氛。
1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講，宣讀《感恩倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)。以感恩為主題布置宣傳板，校課間廣播感恩歌曲，利用課余時(shí)間，學(xué)唱《感恩的心》，做到人人會(huì)唱。
2、通過(guò)廣播站對(duì)全校學(xué)生發(fā)出倡議，進(jìn)行感恩父母的'專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
第二階段：認(rèn)知、思維意識(shí)，選擇知恩為代表
1、各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。
2、閱讀感恩故事，選擇一組描寫(xiě)父母親情的演講，通過(guò)集中閱讀，讓學(xué)生感受到親情的溫暖和母愛(ài)與父愛(ài)的偉大。
3、記錄感人事例
給學(xué)生一周的時(shí)間，去了解自己的父母，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(zhǎng)所付出的心血，并通過(guò)記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛(ài)自己的感人事件，在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，邀請(qǐng)部分有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)在臨班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，講述撫養(yǎng)孩子過(guò)程中的感人事例。
4、實(shí)事求是地對(duì)你想感激的人說(shuō)聲謝謝，或者用其他方式感謝他們。舉行對(duì)老師的感恩之心。
5、活動(dòng)同時(shí)《感恩的心》，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。
七、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案7
一、活動(dòng)主題:
感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此
二、活動(dòng)目的
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月25日
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的'主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。
1.感謝父母養(yǎng)育我，為家里做至少一件家務(wù)，如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
2.感謝老師教育我:在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。
3.遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
五、活動(dòng)總結(jié)階段
組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。
1.各班組織學(xué)生觀看《春暖》、《華羅庚》、《背著爸爸上學(xué)去》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《小鞋》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂(lè)課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《母親》、《說(shuō)句心里話》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、等(各班從中選出兩首歌曲)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)這次活動(dòng)，我們希望讓大家用自己的眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而培養(yǎng)一種感恩的情感。無(wú)論是對(duì)父母、朋友、親人，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，我們都能以一顆感恩的心去面對(duì)。學(xué)會(huì)感恩，心存感恩，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，心存感恩時(shí)，生活也將給予我們燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)將在校園內(nèi)進(jìn)行。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)收集關(guān)于感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事和歌曲。
2.制作感恩卡，征集大家的感恩心語(yǔ)。
3.準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講。
4.在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，如黑板報(bào)、櫥窗展示感恩節(jié)的知識(shí)、感恩心語(yǔ)等。
5.各班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》并進(jìn)行手語(yǔ)表演。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.宣傳感恩節(jié)的由來(lái)，讓學(xué)生們更加了解感恩節(jié)的意義。
2.讀一篇《感恩的心》的故事。
3.進(jìn)行以感恩為主題的演講，聆聽(tīng)學(xué)生們內(nèi)心深處感人至深的感恩故事。
4.播放歌曲《感恩的心》，師生們一起唱歌，并進(jìn)行手語(yǔ)表演。這首歌會(huì)在課間不斷回響在校園中，每個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)，我們還會(huì)利用校園廣播在每個(gè)班級(jí)播放這首歌，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們也會(huì)教會(huì)父母和親朋好友這首歌，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱、來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)和期望。
5.寫(xiě)一段祝福，將感恩銘記在心。將祝福寫(xiě)在感恩卡上，送給你要感謝的人，以表達(dá)你的'感恩之情。同時(shí)，我們還會(huì)張貼優(yōu)秀的“感恩心語(yǔ)”在校園櫥窗上。
六、活動(dòng)好處
我們希望每個(gè)參與活動(dòng)的人都能感受到生命的可貴和生活的完美，都能向身邊的人真誠(chéng)地微笑。就像在水中放一塊小小的明礬，可以沉淀所有的雜質(zhì)一樣，如果我們?cè)谛闹信囵B(yǎng)一種感恩的思想，也可以沉淀許多的浮躁和不安，消融許多的不滿和不幸。讓我們用一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)生活吧。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案9
20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我�！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份快樂(lè)。
一、活動(dòng)目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉學(xué)生的`動(dòng)手能力，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到分享的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
三、活動(dòng)對(duì)象：
三——五年級(jí)學(xué)生、老師
四、活動(dòng)內(nèi)容：
采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。
六、注意事項(xiàng)：
1.一切以安全第一。
2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案10
主題：珍愛(ài)生命，感恩有你
活動(dòng)時(shí)間：每年11月的第四個(gè)星期四，即感恩節(jié)前一天
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 感恩采訪：學(xué)校將在活動(dòng)前組織小學(xué)生到社區(qū)或者學(xué)校附近的老年活動(dòng)中心、醫(yī)院、警察局、郵局等地，采訪那里的工作人員，了解他們的工作內(nèi)容和辛苦程度，通過(guò)一對(duì)一交流，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩和尊敬別人的勞動(dòng)成果。
2. 制作感恩卡：班級(jí)將準(zhǔn)備各種感恩卡片的材料，讓學(xué)生設(shè)計(jì)和制作感恩卡，學(xué)生可以在卡片上表達(dá)自己對(duì)家人、老師、朋友等人的感恩之情。班級(jí)也可以將感恩卡送到當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院、醫(yī)院等地方，為那些需要關(guān)懷的人送上小小的關(guān)愛(ài)。
3. 分享感恩故事：在班級(jí)中播放感恩故事的視頻，或者請(qǐng)學(xué)生分享自己感恩的經(jīng)歷和感受。通過(guò)分享，讓所有人感受到感恩的力量，明白珍惜身邊的.一切。
4. 班級(jí)感恩許愿樹(shù)：班級(jí)準(zhǔn)備一棵大樹(shù)的模型或者畫(huà)出一個(gè)大的許愿墻，讓學(xué)生在上面寫(xiě)下自己感恩的內(nèi)容和愿望，讓所有人都參與到感恩的活動(dòng)中來(lái)。
5. 班級(jí)感恩游戲：班級(jí)準(zhǔn)備一些感恩游戲，如猜感恩卡片、感恩故事接龍等等，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生更深入地了解感恩的意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的品質(zhì)，讓他們懂得感恩和珍惜身邊的一切。
2. 讓學(xué)生了解和尊重他人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)尊重社會(huì)，感恩他人。
3. 提高學(xué)生的口頭表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4. 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖和互幫互助的氛圍。
5. 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中收獲知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案11
落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué)，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在xx小學(xué)”的主旨，弘揚(yáng)xx的`感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在xx小學(xué)，愛(ài)在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
感恩樹(shù)前
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生員工
五、活動(dòng)流程：
第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)
協(xié)助辦公室開(kāi)展此次活動(dòng)
六、社會(huì)實(shí)踐部
�。ㄒ唬┴�(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
�。ǘ﹨f(xié)助辦公室開(kāi)展本次活動(dòng)
七、注意事項(xiàng)：
（一）工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。
�。ㄈ┰诨顒�(dòng)過(guò)程中注意使者形象及工作態(tài)度。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
感恩卡片：500張*0。4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案12
一、活動(dòng)主題
感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此
二、活動(dòng)目的
1、讓全體學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
2、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、珍惜和欣賞。
三、活動(dòng)時(shí)間
11月22日
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛
通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以感恩為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段
�。ㄒ唬┮园嗉�(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。
（二）三個(gè)感謝系列活動(dòng)。
1、感謝父母養(yǎng)育我
�。�1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
�。�2）感恩信匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都能在熱情高漲的氣氛中參與進(jìn)來(lái)，用書(shū)信向父母表達(dá)心聲。
讓父母也知道，孩子長(zhǎng)大了，懂得了。讓父母與孩子的'心更加貼近了。讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)在心里表達(dá)自己的愛(ài)。
2、感謝老師教育我
�。�1）在全校開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是老師早、老師好，聲音宏亮。遇到老人，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言是你早上好，你好。
�。�2）開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選五個(gè)一（談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。
3、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)開(kāi)展義務(wù)保潔活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)隊(duì)到老奶奶家提供愛(ài)心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
組織學(xué)生看兩部感恩節(jié)電影，唱兩首感恩節(jié)歌曲。
1、各班組織學(xué)生《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。
2、各班利用xx課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首感恩歌曲，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說(shuō)句心里話》、《為了誰(shuí)》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。
5．與大鄒廣電站合作，讓學(xué)生在電臺(tái)免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福(寫(xiě)好祝福語(yǔ))。
6．以感恩為主題的作文，4—5年級(jí)寫(xiě)作，3年級(jí)寫(xiě)一段話，1—2年級(jí)說(shuō)幾句話。
7．少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
六、活動(dòng)過(guò)程
班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講， 同時(shí)，我們圍繞三個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼�。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的.感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
2．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
3．寫(xiě)一段或一篇祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)或?qū)W校中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言” “校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案14
一、活動(dòng)背景：
20xx年11月23日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我�！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的'滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
四、活動(dòng)對(duì)象：
三——五年級(jí)學(xué)生、老師
五、活動(dòng)內(nèi)容：
采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。
七、注意事項(xiàng)：
1.一切以安全第一。
2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案15
感恩節(jié)(Thanksgiving Day)，美國(guó)和加拿大節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團(tuán)聚，感恩節(jié)在每年11月22-28日之間，感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、橘子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜�；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。 另外，加拿大的感恩節(jié)是在十月的第二個(gè)星期一。
一、活動(dòng)背景
如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的.現(xiàn)實(shí)，作為大學(xué)生的我們不得不開(kāi)始思考：這是為什么?我們?cè)撛趺礃幼?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們生科院09級(jí)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的與簡(jiǎn)介
通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨(dú)生子女，凡事都先想著自己對(duì)父母都很少關(guān)心，對(duì)一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開(kāi)展此活動(dòng)喚起人們的感恩之心，
讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來(lái)。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。
三、活動(dòng)對(duì)象
生科院全體學(xué)生。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
生科院11級(jí)班委
五、活動(dòng)開(kāi)展
(一)瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。同學(xué)們可以利用閑暇時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
(二)指引同學(xué)們到萬(wàn)人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀(jì)念感恩節(jié)，發(fā)放便簽給大家，并提供筆和桌子讓大家現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)感恩箴言，幫同學(xué)們將寫(xiě)好的便簽貼到宣傳板上。
(三)號(hào)召同學(xué)們?cè)诟卸鞴?jié)當(dāng)天用書(shū)信或短信、電話的形式給親人朋友發(fā)去感恩節(jié)的祝福，傳達(dá)感恩的心。
(四)總結(jié)該次活動(dòng)
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