活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-03-04 07:49:07 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一、方案的提出：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出：培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力，建立科學(xué)的生活常規(guī)。在幼兒期進(jìn)行生活習(xí)慣的培養(yǎng)，正是為他們建立良好的生活習(xí)慣基礎(chǔ)。因此，貫徹落實(shí)《綱要》精神，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣對(duì)于幼兒的身心和諧、健康發(fā)展，有很重要的價(jià)值和意義。

　　從幼兒個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)看，良好的生活常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng)，從而受到更為全面的教育，還有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為幼兒今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。從建立良好的班集體需要來(lái)看，每個(gè)幼兒都是生活在一個(gè)有幾十個(gè)小朋友組成的班集體之中，他們要按一定的要求從事分散的或集體的活動(dòng)。如果每個(gè)幼兒各行其是，不僅教師無(wú)法按計(jì)劃實(shí)施教育活動(dòng)，就連幼兒的日常生活也無(wú)法協(xié)調(diào)。著名教育家陳鶴琴和陶行知老先生也充分認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于幼兒個(gè)體以及國(guó)家前途的意義，十分注重對(duì)兒童良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的生活習(xí)慣既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；幼兒時(shí)代的習(xí)慣不僅能夠提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且為幼兒一生的健康贏得了時(shí)間。所以，幼兒良好的生活習(xí)慣無(wú)論對(duì)于幼兒個(gè)體還是對(duì)于社會(huì)都是極其重要的。

　　二、方案的界定：

　　1、小班幼兒生活習(xí)慣：幼兒根據(jù)自身的能力做力所能及的自身服務(wù)。

　　2、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：是指符合幼兒身心發(fā)展要求，在生活衛(wèi)生、道德品質(zhì)和品德學(xué)習(xí)多方面所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)固的自動(dòng)化行為。

　　三、方案的研究對(duì)象：

　　本研究對(duì)象是在新概念興樂(lè)幼兒園小二班幼兒：幼兒人數(shù)25人，平均年齡3.5—4歲,。

　　四、方案的研究原則：

　　1、主體性原則：在研究過(guò)程中，要以如何引導(dǎo)幼兒自我體驗(yàn)、自我感知、自我探索、自我完善為主線，以自助、他助、互助、等手段，構(gòu)建幼兒園外來(lái)民工子女學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的運(yùn)行體系。要把教師的科學(xué)輔導(dǎo)與幼兒的主動(dòng)參與有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　2、整體性原則：要以面向全體幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，并以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為實(shí)踐的價(jià)值目標(biāo)。

　　3、可行性原則：在研究過(guò)程中要明確區(qū)別不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同條件、不同幼兒，注意切實(shí)根據(jù)自己幼兒園和幼兒的實(shí)際，重在針對(duì)性、實(shí)踐性、操作性。

　　4、靈活性原則：各子課題實(shí)驗(yàn)時(shí)要根據(jù)原來(lái)的基礎(chǔ)和發(fā)展目標(biāo)，制定體現(xiàn)綱要和幼兒個(gè)體的靈活的實(shí)施方案和計(jì)劃。

　　五、目標(biāo)：

　　1、飲食習(xí)慣：飯前洗手，不劇烈活動(dòng)；固定就餐地點(diǎn)，按時(shí)就餐，不用手抓飯，會(huì)使用餐具進(jìn)餐，不挑食、不偏食，安靜就餐，不說(shuō)話，不東張西望，不暴飲暴食，細(xì)嚼慢咽，飯后漱口擦嘴。

　　2、衣著習(xí)慣：衣著舒適、整潔、樸素、大方、便于活動(dòng)，能結(jié)合氣溫高低活動(dòng)量大小變化增減衣物，在成人的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。

　　3、睡眠習(xí)慣：用右側(cè)臥或仰臥；早睡早起，睡覺前不做劇烈運(yùn)動(dòng)；自己獨(dú)立安靜地睡眠{自己?jiǎn)为?dú)一床，不用別人哄睡，不用輔助物入睡；睡眠前后不哭鬧，不亂發(fā)脾氣}。

　　4、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)習(xí)用正確的方法早晚洗臉；洗手時(shí)不玩水能按正確的方法洗，不吃手指、不把不干靜的物品放入口中；不隨地大小便，不憋尿；不亂丟垃圾、不在地上、墻上、亂畫；不爬、不踩桌椅；不隨地吐痰。

　　5、器官保護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣：

　�。�1）用眼衛(wèi)生：看書姿勢(shì)正確；每天看電視不超過(guò)兩小時(shí)，不用臟手揉眼睛。

　　（2）用嗓衛(wèi)生：不高聲喊叫，唱歌時(shí)用自然的聲音唱。

　�。�3）用耳衛(wèi)生：遇到噪音時(shí)知道捂住耳朵，不摳耳朵、不把異物塞入耳。

　�。�4）口腔衛(wèi)生：知道飯后、吃零食后要漱口；早晚刷牙，不將異物放入口中，不吞咽異物。

　�。�5）鼻子衛(wèi)生：不用手摳鼻孔；不將異物塞入鼻孔中。

　　六、內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：

　　目標(biāo)：

　　1、飯前便后要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不掉飯粒，形成良好的進(jìn)餐模式。

　　2、自我感知能力凸顯，能及時(shí)入廁，不尿濕褲子，不隨地大小便，不憋尿；會(huì)把褲子提好，不露出小肚子。

　　3、睡前不做劇烈運(yùn)動(dòng)；自己獨(dú)立安靜地睡眠{自己?jiǎn)为?dú)一床，不用別人哄睡，不用輔助物入睡；睡眠前后不哭鬧，不亂發(fā)脾氣。4、學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉；洗手時(shí)不玩水能按正確的方法洗，不吃手指、不把不干靜的.物品放入口中；不亂丟垃圾、不在地上、墻上、亂畫；不爬、不踩桌椅；不隨地吐痰。

　　措施與內(nèi)容：結(jié)合兒歌，培養(yǎng)技能。

　　1、在常規(guī)活動(dòng)中，洗手入廁、午睡穿脫衣服、進(jìn)餐是最重要的三項(xiàng)。在培養(yǎng)中孩子們不是把先后順序弄錯(cuò)，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求。因此進(jìn)過(guò)多方面參考，我將它們編成兒歌，這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序。如在洗手這一常規(guī)的實(shí)施過(guò)程中，我和孩子們一起編了這么兩首兒歌：《洗手歌》《漱口》。兒歌編好后，孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。特別是在洗手這一環(huán)節(jié)中，有的孩子忘記了動(dòng)作的先后順序。但只要在老師的點(diǎn)撥下，背一背兒歌，動(dòng)作要領(lǐng)就掌握了，小手也洗的很干凈。

　　2、利用各個(gè)一日環(huán)節(jié)間隙，進(jìn)行餐前做回顧教育。

　　3、總結(jié)實(shí)施情況。

　　（二）第二階段：

　　目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)正確使用勺子會(huì)一口飯一口菜用餐，

　　會(huì)細(xì)嚼慢咽，飯后會(huì)把碗勺放好，用自己的毛巾擦嘴。

　　2、學(xué)習(xí)整理自己的衣服，會(huì)把他們折好放在指定位置。3、學(xué)習(xí)正

　　確的方法唱歌。

　　措施與內(nèi)容：

　　1、堅(jiān)持正面教育，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。

　　陳鶴琴指出：“積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多”。心理學(xué)上指出：愉快的情緒能促使大腦皮層建立一個(gè)興奮灶，使學(xué)習(xí)保持最佳狀態(tài)。幼兒會(huì)對(duì)自己正確的行為獲得鼓勵(lì)而為之喜悅，從而使好的行為習(xí)慣繼續(xù)保持。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的的最有效的方法。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友把玩具弄得滿地都是時(shí)，大聲斥責(zé)是起不了多大效果的，而這時(shí)你輕輕地說(shuō)一聲：“我來(lái)看看哪些小朋友最棒，能把地上玩具撿干凈�！比缓笤俦�?yè)P(yáng)幾個(gè)正在揀玩具的小朋友真能干。那么，地上的玩具會(huì)在頃刻間被揀的干干凈凈了。

　　2、讓家長(zhǎng)輔助孩子自己穿脫衣物，并學(xué)會(huì)自己整理衣物。3、游戲：給娃娃穿衣服。4、談話：怎樣唱歌才好聽。

　　（三）第三階段：

　　目標(biāo)：1、口渴會(huì)主動(dòng)喝水。

　　2、學(xué)習(xí)用正確的方法保護(hù)耳朵。

　　3、初步學(xué)習(xí)給衣服扣子，拉拉鏈起床后會(huì)主動(dòng)整理自己的衣物。

　　4、會(huì)把學(xué)習(xí)用品、玩具分類歸放。

　　措施與內(nèi)容：

　　1、“區(qū)域游戲”中促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　區(qū)域游戲是我們對(duì)小班幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，我們通過(guò)每日區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如娃娃家里教師為孩子們投放了布娃娃，小衣服、小梳子、發(fā)卡等。游戲過(guò)程中孩子們自發(fā)的分配角色，相互間學(xué)會(huì)了分工、合作。為娃娃穿衣服，梳頭，在打扮娃娃的過(guò)程中，孩子們不自覺地學(xué)會(huì)了穿衣服、扣子，扎小辨、洗臉等行為。

　　益智區(qū)里我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大量的拼圖卡片，起初孩子們喜歡自己玩，隨著活動(dòng)的開展，孩子們?cè)诓僮髦袝?huì)遇到一些困難，為了完成任務(wù)，孩子們之間學(xué)會(huì)了相互合作、幫助、欣賞。他們的這種表現(xiàn)，在小班孩子中應(yīng)該算是非常棒的了。

　　在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，很多小朋友都會(huì)忘了把玩具放回原來(lái)的地方，而且幼兒也會(huì)到處跑，我們就和幼兒們玩起“寶寶要回家”的游戲，這時(shí)小朋友就會(huì)像爸爸媽媽們一樣照顧他們的玩具。往日吵鬧聲沒(méi)了，玩具也放得整整齊齊的，習(xí)慣培養(yǎng)貴在堅(jiān)持，但并不是所有的行為都是孩子樂(lè)意接受的，時(shí)間一長(zhǎng)孩子覺得不新鮮了，感到疲倦了，就不愿堅(jiān)持下去了。這時(shí)就要掌握幼兒的心理，用游戲方式來(lái)吸引孩子，重新激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子重復(fù)這樣的行為，這樣持之以恒、一貫要求、反復(fù)強(qiáng)化，最終形成良好的習(xí)慣。

　　2、在一日活動(dòng)中，滲透隨機(jī)教育。

　　在日常生活中，教師應(yīng)對(duì)幼兒多觀察，多注意，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)及糾正，讓幼兒的良好行為得以鞏固并發(fā)揚(yáng)�；顒�(dòng)中針對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)教育能收到良好的效果。比如：午睡前有些幼兒急于上床而把拖下的鞋子亂扔一地。起床以后又有個(gè)別幼兒會(huì)為了尋找自己的鞋子而把大家的鞋子翻亂。每次看到此情景，老師們都會(huì)抱怨小朋友們?yōu)槭裁床粩[好鞋子在上床，可是無(wú)濟(jì)于事，并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。怎樣解決這一問(wèn)題呢？我悄悄地把孩子們脫鞋的情景用照片的形式記錄了下來(lái)？下午教育活動(dòng)時(shí)間，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)他們上了電腦上，小朋友看得特別的投入，“看，趙子浩的鞋子沒(méi)擺就上床了�！薄袄蠋�，我擺鞋子了，我還幫小朋友擺呢！”“老師，我們的鞋子好亂呀！太難看了�！焙⒆觽兛吹剿麄冃拥睦仟N樣一個(gè)個(gè)發(fā)表了他們的感慨，七嘴八舌的相互爭(zhēng)論。畫面中的“小搗蛋鬼們”小臉都羞得通紅。我沒(méi)有過(guò)多地發(fā)表意見，只是肯定了孩子們的發(fā)現(xiàn)�！跋乱淮嗡X前我還會(huì)給小朋友們錄像，看一看誰(shuí)能把鞋子擺好�！焙⒆觽兟犃耍⒓磦€(gè)個(gè)表態(tài)以后一定擺好鞋子。還真見效，現(xiàn)在孩子們都能自覺地把鞋子擺放在規(guī)定的位置。

　　3、利用家長(zhǎng)園地、發(fā)放宣傳材料請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒做力所能及的事情。

　　（四）第四階段：

　　目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)大小便后會(huì)把褲子拉過(guò)肚臍，大小便后學(xué)習(xí)擦PP。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)自己蓋被子，會(huì)把被子拉過(guò)肩，不蒙頭睡。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，不掉飯粒，會(huì)把吃剩的骨頭等放入指定位置。

　　4、初步學(xué)會(huì)整理自己的儀表，如小手臟了會(huì)用流水洗手，會(huì)用手帕擦汗。

　　5、學(xué)習(xí)自己穿鞋子。

　　措施：

　　1、利用各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，設(shè)計(jì)活動(dòng)課程使幼兒更深入了解。

　　2、故事：小豬變干凈了。

　　3、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家獨(dú)立進(jìn)餐，餐后可讓幼兒整理自己的桌椅，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

　　4、區(qū)角投放一些練習(xí)自理能力的物品。

　　5、評(píng)比小紅花，個(gè)案分析記錄。

　　(五)第五階段：

　　目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)整理自己的儀表，會(huì)用手帕擦汗。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用正確的方法保護(hù)耳朵、嗓子、眼睛、鼻子。

　　3、飯前便后主動(dòng)洗手，會(huì)用自己的毛巾擦手，做到洗手時(shí)不玩水。

　　4、學(xué)習(xí)歸放學(xué)習(xí)用品，懂得物歸原處的道理。

　　5、天熱會(huì)主動(dòng)喝水，懂得喝生水會(huì)生病。

　　6、繼續(xù)學(xué)習(xí)穿鞋子。

　　7、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

　　措施：

　　1、穿衣比賽。

　　2、故事：鞋寶寶找朋友

　　3、利用各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育。

　　4、游戲：我送玩具回家。

　　5、社會(huì)：情境表演。

　　6、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家作些力所能及的事情。

　　7、談話活動(dòng)：我進(jìn)步了。

　�。┑诹A段：

　　目標(biāo)：

　　1、總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)探索出教師、家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念及途徑和方法。2、總結(jié)幼兒在家園共育中，身心獲得的良好發(fā)展。

　　措施：

　　1、專題交流。

　　2、撰寫研究總結(jié)

　　3、收集整理相關(guān)資料。

　　4、成果展示。（成長(zhǎng)發(fā)展檔案、教養(yǎng)筆記、論文等）

　　七、研究方法：

　　本課題在研究中以教育行動(dòng)研究方法為主，與觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等教育方法并以以下幾種方法相結(jié)合：

　　1、行動(dòng)研究法：強(qiáng)調(diào)行動(dòng)者參與研究，采取觀察、談話、訪問(wèn)、接觸等多種方法，安排定量的良好行為習(xí)慣的技能訓(xùn)練。

　　2、個(gè)案剖析法：建立幼兒行為習(xí)慣個(gè)人檔案，注重剖解，形成典型個(gè)案。

　　3、調(diào)查研究法：進(jìn)行團(tuán)體、個(gè)體問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)反饋信息，探尋實(shí)施策略，注重共性與個(gè)性相兼顧，強(qiáng)調(diào)定性與定量相結(jié)合。

　　4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題實(shí)施過(guò)程中，大膽運(yùn)用多種方法進(jìn)行創(chuàng)新研究，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的良好行為習(xí)慣教育提供便利。

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段：課題準(zhǔn)備階段。

　　1、資料準(zhǔn)備；

　　2、制定課題實(shí)驗(yàn)方案；

　　3、選擇教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)、討論；

　　第二階段：課題實(shí)施階段。

　　實(shí)驗(yàn)班課題實(shí)踐活動(dòng)。本階段是實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵階段，必須認(rèn)真組織實(shí)施，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)階段收集到的資料和得到的結(jié)論，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)是否能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)具有重要意義。

　　第三階段：課題總結(jié)階段。

　　對(duì)本課題的研究，進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1）撰寫課題研究報(bào)告和論文。

　　2）收集整理有關(guān)課題研究的資料（個(gè)案、論文、幼兒行為習(xí)慣追蹤記錄、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等）。

　　3）請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行成果論證。

　　4）成果推廣。

　　本階段屬于課題的總結(jié)階段，必須系統(tǒng)全面地整理課題研究成果，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，得出課題研究的結(jié)論。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)宗旨

　　這將是一次落實(shí)《輕工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》，助推自行車產(chǎn)業(yè)升級(jí)的振興之旅。

　　本次騎行活動(dòng)規(guī)模大、內(nèi)容多、時(shí)間長(zhǎng)。我們策劃這次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，我國(guó)是全球自行車生產(chǎn)、消費(fèi)和出口大國(guó)，但長(zhǎng)期以來(lái)多以生產(chǎn)中低檔代步工具型自行車為主，產(chǎn)品的高端市場(chǎng)占有率低，利潤(rùn)水平不高。引導(dǎo)企業(yè)加快自主創(chuàng)新，打“質(zhì)量牌”、“技術(shù)牌”，提高產(chǎn)品附加值，加強(qiáng)自主品牌建設(shè)，推動(dòng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)是振興自行車行業(yè)的緊迫任務(wù)。

　　這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車騎行活動(dòng)，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)已蔚然成風(fēng)。在我國(guó)，企業(yè)和群眾開始自發(fā)組織并逐步升溫。本次騎行活動(dòng)將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車文化的.豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念�！暗吞夹袆�(dòng) 騎行中國(guó)”，將深度影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、人口密度最廣的區(qū)域，讓更多國(guó)人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次騎行活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“騎出美好生活，倡導(dǎo)低碳中國(guó)”，于5月16日從北京出發(fā)，途經(jīng)河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東，最后抵達(dá)深圳。全程約4366公里，歷時(shí)50天，騎行隊(duì)員30名，從全國(guó)志愿者中選拔組成。沿途將組織萬(wàn)人“低碳行動(dòng)”簽名活動(dòng)、綠絲帶環(huán)保倡議活動(dòng)及街頭宣傳、校園演講、自行車捐贈(zèng)等活動(dòng)�；顒�(dòng)特別設(shè)計(jì)了專用隊(duì)旗、隊(duì)徽和一枚“低碳行動(dòng) 騎行中國(guó)”的首日封，錄制了公益歌曲《騎行中國(guó) 我們動(dòng)起來(lái)》。

　　三、活動(dòng)首發(fā)儀式安排

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月16日(星期日)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：朝陽(yáng)公園(禮花廣場(chǎng))

　　嘉賓構(gòu)成：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、中輕聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、地方行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、騎行愛好者以及志愿者代表和新聞媒體等，與會(huì)人員共計(jì)800人。

　　活動(dòng)議程：

　　1、嘉賓簽到，并在“萬(wàn)人簽名”橫幅上簽名。(09:30-10:00)

　　2、嘉賓致辭(10:00-10:15)

　　主持人介紹到場(chǎng)嘉賓;

　　中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

　　3、儀式環(huán)節(jié)(10:15-11:00)

　　中國(guó)自行車協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)將象征健康環(huán)保的綠絲帶贈(zèng)予企業(yè)、騎行隊(duì)員和志愿者代表;

　　主持人介紹活動(dòng)主題曲《騎行中國(guó) 我們動(dòng)起來(lái)》，并由到場(chǎng)志愿者演唱;

　　主騎行隊(duì)代表宣讀綠色宣言;

　　國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為主騎行隊(duì)代表授旗;

　　4、合影留念及贈(zèng)車(11:00-11:20)

　　國(guó)家、部委及中輕聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)攜自行車在首排就位，其他嘉賓、主騎行隊(duì)員、企業(yè)代表、志愿者代表列在后排，全體合影留念;

　　領(lǐng)導(dǎo)向主騎行隊(duì)員贈(zèng)車;

　　5、出發(fā)環(huán)節(jié)(11:20- 11:30)

　　中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)啟動(dòng);

　　鳴槍，發(fā)車;

　　6、主騎行隊(duì)及騎行愛好者按指定路線自活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有序出發(fā)，基本路線如下：

　　活動(dòng)廣場(chǎng)→公園東門→東四環(huán)輔路向南→四惠橋向西→沿長(zhǎng)安街向西→國(guó)貿(mào)橋→建國(guó)門橋→天安門→復(fù)興門橋向南→沿西二環(huán)向南→南二環(huán)→永定門向南→木樨園橋→向南沿國(guó)道G104出京。

活動(dòng)方案篇3

　　一．目的

　　迎接、支持、參與奧運(yùn)，展示和推進(jìn)社區(qū)“三城聯(lián)創(chuàng)”文明風(fēng)尚建設(shè)，豐富業(yè)主業(yè)余文體活動(dòng)，搭建與業(yè)主溝通平臺(tái)，營(yíng)造文明和諧小區(qū)。

　　二．活動(dòng)主題

　　講文明，建和諧；奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)，天天運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　三．活動(dòng)時(shí)間

　　XX年6月14日上午9時(shí)（雨天順延）

　　四．活動(dòng)地點(diǎn)

　　a區(qū)中心廣場(chǎng)

　　五．主辦單位

　　宜昌市恒基物業(yè)有限公司香山銘苑管理處

　　體育場(chǎng)路社區(qū)居委會(huì)

　　六．天天運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：艾�？⑺沃魅�、劉運(yùn)宏、王如梅

　　七．參加人員

　　小區(qū)業(yè)主及相關(guān)單位

活動(dòng)方案篇4

為營(yíng)造吉祥如意的春節(jié)氛圍、弘揚(yáng)向上向善的道德風(fēng)尚，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播到農(nóng)村基層，把吉祥祝福送到千家萬(wàn)戶，按照縣文明辦要求，結(jié)合我局實(shí)際，決定開展為群眾送春聯(lián)活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)開展制定以下實(shí)施方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　“迎新春送吉祥”

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　為我局“雙聯(lián)系”對(duì)象之一的'開城鎮(zhèn)石山村群眾上門義務(wù)寫春聯(lián)

　　三、活動(dòng)安排

　　1、此項(xiàng)活動(dòng)由縣局機(jī)關(guān)黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會(huì)組織實(shí)施;

　　2、縣局機(jī)關(guān)工會(huì)應(yīng)挑選我局毛筆書法水平較高、廣獲認(rèn)可的同志，參加書寫，2-3人為宜;

　　3、對(duì)石山村農(nóng)戶家庭贈(zèng)送春聯(lián)，覆蓋率原則上不得低于20%，具體比例由機(jī)關(guān)黨辦聯(lián)系石山村，根據(jù)群眾需求情況，協(xié)商確定;

　　4、本次送春聯(lián)活動(dòng)計(jì)劃安排在20xx年1月14-15日，與縣局對(duì)該村節(jié)前“送溫暖”活動(dòng)一并、分組進(jìn)行。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、各參加部門要高度重視，密切配合，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心安排，確保活動(dòng)按時(shí)順利開展。

　　2、此次義務(wù)上門送春聯(lián)活動(dòng)對(duì)象是我局“雙聯(lián)系”活動(dòng)的行政村，活動(dòng)本身具有給農(nóng)村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認(rèn)真準(zhǔn)備，確保不出錯(cuò)漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，相關(guān)部門要及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息，積極宣傳，傳遞正能量;機(jī)關(guān)黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動(dòng)開展的方案、圖片、總結(jié)等相關(guān)材料，按時(shí)報(bào)送縣文明辦，并同時(shí)上傳《文明單位動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)》。

活動(dòng)方案篇5

　　根據(jù)上級(jí)殘聯(lián)《XX區(qū)慶祝第xx次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)方案》的通知精神，緊緊圍繞今年的助殘日主題“關(guān)心幫組殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”，結(jié)合龍河鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)全區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。特制度5種活動(dòng)方案；

　　1、聯(lián)合鎮(zhèn)有線電視臺(tái)。針對(duì)殘疾人出行不便，在家看電視的實(shí)際情況，鎮(zhèn)殘聯(lián)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)文化站共同組織舉辦具有勵(lì)志題材的電影在鎮(zhèn)電視臺(tái)放映活動(dòng)，并用滾動(dòng)字幕宣傳“關(guān)心幫組殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”助殘日主題，讓殘疾人更懂得自強(qiáng)、自立、自尊、自信。

　　2、聯(lián)合鎮(zhèn)文化站開展文化周讀書活動(dòng)，著力推進(jìn)文化助殘。為了進(jìn)一步讓殘疾人體會(huì)文化周的活動(dòng)氛圍，豐富活動(dòng)內(nèi)容，由鎮(zhèn)殘聯(lián)協(xié)助各居委會(huì)組織殘疾人到農(nóng)家書屋進(jìn)行讀書活動(dòng)，努力滿足殘疾人的文化需求。

　　3、開展殘疾人輔助器具進(jìn)家庭活動(dòng)，按照五期殘疾人輔助器具的`適配人員的物價(jià)準(zhǔn)確發(fā)放到位，確保一件不留，做到公正、公開、公示后在發(fā)放。

　　4、幸福生活推進(jìn)計(jì)劃，把符合條件的貧困殘疾人及殘疾人家庭電視機(jī)、洗衣機(jī)、收音機(jī)等生活用品發(fā)放到位，做到公正、公開、公示后在發(fā)放。

　　5、組織慰問(wèn)貧困殘疾人。根據(jù)龍河鎮(zhèn)的實(shí)際情況，向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并召開專題會(huì)議，要求各村認(rèn)真篩查落實(shí)貧困殘疾人家庭，在助殘日期間進(jìn)行慰問(wèn)。

　　近日，體育館路街道舉辦了“我們同行在運(yùn)動(dòng)中分享快樂(lè)”為主題的殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。以此來(lái)迎接5月20日第二十二次全國(guó)助殘日，并活躍社區(qū)殘疾人體育文化生活，推動(dòng)“體育健身進(jìn)家庭”主題活動(dòng)的開展。

　　此次運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引了體育館路街道10個(gè)社區(qū)的殘疾人家庭和XX區(qū)培智中心學(xué)校的學(xué)生及家長(zhǎng)共300余人參加，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為地區(qū)殘疾人社會(huì)體育指導(dǎo)員頒發(fā)了聘書，并為地區(qū)重殘家庭代表贈(zèng)送了健身器材，XX市麗源公司黨委書記、人大代表李利中向地區(qū)企業(yè)發(fā)出了助殘倡議。

　　針對(duì)不同殘疾人類型，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了盲人定向行走、輪椅15米折返跑，友誼拔河賽、沙包擲準(zhǔn)等，培智學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行夾球走比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)在殘疾人的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

　　3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

　　2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

　　3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月10日上午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。

　　二、第一節(jié)活動(dòng)課

　　1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大，

　　會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛她。

　　2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的.什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

　　3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

　　我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，

　　三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

　　1、祝福送老師：

　　(1)愛要大聲說(shuō)出來(lái)

　　(2)大班幼兒代表講話

　　2、愛心手工送祝福

　　(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

　　(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

　　3、深情擁抱愛升華。

　　與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　以建國(guó)67周年為契機(jī)，以“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”為主題進(jìn)行系列活動(dòng)，讓孩子們了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，培養(yǎng)其陽(yáng)光的心態(tài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：9月26日至10月8日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍，喜迎國(guó)慶

　　1、9月26日上午全體師生參加升旗儀式并進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”國(guó)旗下演講。(負(fù)責(zé)人：xxx)

　　2、各班出好一期國(guó)慶主題板報(bào)。(負(fù)責(zé)人：各班主任、美術(shù)教師)

　　3、校門口懸掛條幅：熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立67周年(負(fù)責(zé)人：xxx)

　　（二）簽名寄語(yǔ)，傾吐心聲

　　9月26日至10月12日，采取家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同參與的.方式，各班認(rèn)真開展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，表達(dá)愛國(guó)之情。

　　(地址：)

　　(負(fù)責(zé)人：xxx)

　�。ㄈ└枨炞鎳�(guó)，歷史潤(rùn)童心

　　1、利用9月27日班隊(duì)活動(dòng)課，組織開展“歷史潤(rùn)童心”活動(dòng)。內(nèi)容可以圍繞有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)、歷史、發(fā)展情況等，激發(fā)孩子們的愛國(guó)主義熱情、民族自豪感和責(zé)任感，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　(負(fù)責(zé)人：xxx)

　　2、9月30日下午舉行三——六年級(jí)唱國(guó)歌比賽(負(fù)責(zé)人：xxx)

　　（四）觀看影片，追逐夢(mèng)想

　　根據(jù)年級(jí)情況，分別觀看相關(guān)愛國(guó)主義影片。(負(fù)責(zé)人：各班主任)

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、各班主任要和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，并做好相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　2、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要組織好自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好材料與圖片的收集。

xx小學(xué)

二〇一六年九月二十六日