活動方案

時間：2025-05-26 08:44:47 活動方案我要投稿

暑假活動方案推薦度：
征集活動方案推薦度：
征集活動方案推薦度：
車展活動方案推薦度：
暑假活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

（通用）活動方案6篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

（通用）活動方案6篇

活動方案篇1

　　一、活動背景：

　　俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關(guān)。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節(jié)都與飲食有關(guān)，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂里，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優(yōu)秀的學生屈指可數(shù)；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！

　　二、活動目的和意義：

　　為什么現(xiàn)在我們祖國的'花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據(jù)四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：

　�、僖龑W生對飲食的關(guān)注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。 ②了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　�、叟囵B(yǎng)學生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力。

　�、茉诨顒又校瑢W會交往與合作、學會與人交流等，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx-12-1下午第二節(jié)班隊課

　　四、活動地點：學校報告廳

　　五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實驗小學

　　2、承辦單位：實驗小學四（5）班班委以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學生

　　六、活動構(gòu)成：

　　1.四小隊之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊準備的節(jié)目； 3.宣讀倡議書，簽名。七、活動流程：

　　活動前期：

　　1.召開班委會議，討論并明確活動計劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女；

　　3.購買好相關(guān)材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節(jié)目以及落實表演的人員名單；

　　5.收集相關(guān)環(huán)節(jié)需要的資料（食品名稱、健康小知識……）活動期間：（1）活動準備

　　整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌（2）活動過程

　　1.主持人開場白并介紹到場的來賓； 2.各小隊進行比拼

　　第一回合：食品名稱猜猜猜比賽規(guī)則：①.每組選出2名代表；

　　②.根據(jù)一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時間為1分鐘；

　　⑤.在描述過程中不可以出現(xiàn)該食品名稱中的字。

　　主持人提問：你最喜歡吃什么？

　　欣賞節(jié)目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？搶答環(huán)節(jié)：①.什么是三無食品？了解三無食品

　　②.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

　　③.我們的零食有哪些？

　　欣賞節(jié)目：第二小隊《食品調(diào)查》全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。

　�、�.運動后立刻大量飲水，有益健康。

　　③.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預防大脖子病�！�.

　　搶答環(huán)節(jié)：我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？欣賞節(jié)目：第三小隊《看看誰的功能大》第四小隊《拍手歌》

　�。�3）活動結(jié)束

　　宣讀倡議書，簽名主持人結(jié)束語

　　中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。中隊輔導員引領呼號退旗活動后期：

　　1.班委每人寫一份活動總結(jié)以及反思； 2.全班學生填寫如下評價表：

　　圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

　　八、活動負責人四（5）班班委、班主任

　　附件（1）

　　主持人：××× ×××

　　搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品

　　2.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

　　3.我們的零食有哪些？

　　4.我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？

　　附件（2）

活動方案篇2

　　一、目標細化的思路：

　　現(xiàn)在的獨生子女大多是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的，在幼兒園有老師幫孩子穿、脫衣服、提褲子等，在家里有家人統(tǒng)統(tǒng)包辦，使孩子失去一些自我服務的機會，自理能力相對較差。新《綱要》指出“既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。”3-4歲的幼兒是心理和行為習慣發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)良好的生活習慣和生活自理能力非常重要，針對這一問題現(xiàn)狀我設計了本次活動——小班身心健康《小手用處大》。

　　《綱要》健康領域目標中提出：“身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；”小班下學期健康課程目標中要求 “初步形成必要的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力；了解簡單的安全知識保健常識；在成人提醒下知道如何保護自己�！痹诒敬位顒咏虒W目標的設計過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學目標的切實性，活動過程合理性、教學內(nèi)容及方法的適應性為原則；認真分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發(fā)展水平和興趣需要，制定了“1、引導幼兒認識手，知道手心、手背、手指等的各部分名稱，認識五個手指；2、學習保護手的方法；3、在活動中，初步了解手的作用，激發(fā)幼兒積極探索的欲望�！钡慕虒W目標。在分析研究設計目標的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標有機結(jié)合立體式呈現(xiàn)。

　　二、活動目標：

　　1、引導幼兒認識手，知道手心、手背、手指等的各部分名稱，認識五個手指；

　　2、學習保護手的方法；

　　3、在活動中，初步了解手的作用，激發(fā)幼兒積極探索的欲望。

　　三、活動重難點：

　　重點：知道手心、手背、手指等的各部分名稱，了解手的作用。

　　難點：學習保護手的方法。

　　四、活動準備：

　　折紙小兔、指偶、幻燈片、音樂光盤、吹泡泡玩具

　　五、活動過程：

　　1、教師變魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們你們好，今天我們換了個新環(huán)境，現(xiàn)在我們用幾秒鐘的時間熟悉一下這里的環(huán)境。好的，請把目光收回來看著陳老師。

　　師：小朋友們看過魔術(shù)嗎？想不想在這里看魔術(shù)呀？今天呀陳老師就來給你們變個小魔術(shù)。（教師進行魔術(shù)）

　　2、引導幼兒認識手的各部位名稱，啟發(fā)幼兒想象。

　�、�、介紹手心手背。

　　師：陳老師的手神奇不神奇？那把你們的小手伸出來和陳老師的手打個招呼吧：“你們好�！焙�，我們一起來看一看，小手像什么呀？（幼兒自由發(fā)揮像樹葉、像花朵等），

　�、凇⒔處煷髦概贾v述故事《手媽媽》，使幼兒學會掌握五個手指的.名稱。

　　師：現(xiàn)在陳老師要講一個小故事，小朋友想聽嗎？手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個美麗的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小拇指弟弟睡著了，美麗的小屋終于安靜下來了。

　　a、剛才的故事里都有誰睡著了呀？（引導幼兒說出哪些手指睡著了）

　　b、我們一起把這些手指寶寶叫醒和我們做游戲好嗎？（帶領幼兒依次叫醒手指寶寶：先把大拇指哥哥叫起來......）

　　c、我們來看一看這些手指寶寶長的一樣嗎？這里面?zhèn)€子最高的是誰呢？最粗最短的是誰呀？小小的細細的這個叫什么？站在大拇指哥哥旁邊的這個是誰呀？最后一個沒有名字的是誰呢？請小朋友依次說出大拇指、食指、中指、無名指、小拇指在哪里？

　　d、做手指游戲：大拇指來倒香油，二賢弟來炒豆豆，三中指來撒點鹽，無名指來放辣椒，五小弟來嘗一嘗，啊，辣死啦……（幼兒依次作答，鞏固手指名稱）

　　3、幻燈片展示，通過圖片使幼兒初步了解手的作用以及手的保護方法。

　　A、師：我們都認識了自己的小手，那小手能做什么呢？（幼兒個別表演穿衣服，梳頭，吃飯等動作，幼兒集體模仿）

　　B、師：陳老師這里有些圖片，你們來看看這些小手發(fā)生了什么事情，在做什么？請看大屏幕。

　　圖片一提問：小朋友看，圖片上的小手怎么了？你們的小手臟過嗎？小手臟了要怎么辦呢？

　　圖片二

　　A、提問：（看洗手、擦手、涂抹護手霜圖片）看圖片里的小手在做什么呢？

　　B、教師與幼兒共同表演洗手兒歌：

　　搓搓搓，搓手心，

　　搓搓搓，搓手背，

　　搓搓搓，手指縫。

　　沖沖沖，沖干凈，

　　小小毛巾擦一擦，

　　一二三，真干凈。

　　C、教師：我們的小手洗的真干凈，我們再來看看圖片里的小手又出現(xiàn)了什么情況。

　　圖片三（傷害小手圖片）教師帶領幼兒討論：圖中的小手受到了什么傷害？使幼兒初步了解保護手的方法。

　　教師小結(jié)：小手是我們的好朋友，我們要好好保護自己的手，不玩尖利的物品；手臟了要及時洗手，天冷時要及時擦護手霜；指甲長了要及時剪。

　　4、互動游戲：能干的小手，激發(fā)幼兒積極探索的欲望。

　　A、師：小朋友現(xiàn)在起立伸出你們的小手和陳老師一起做游戲吧。

　　B、師：小手小手在哪里？小手小手在這里。

　　C、放音樂。教師跟節(jié)湊說兒歌演示動作：小手小手拍一拍，小手小手捶一捶，小手小手甩一甩，小手小手捏一捏，小手小手摳摳子……小手小手拉一拉，拉成一個大泡泡（教師拉幼兒的手，圍成圓）

　　教師出示吹泡泡玩具，吸引幼兒用手抓泡泡。

　　5、結(jié)束語。

　　陳老師這里還有更多的泡泡，小朋友們想看嗎？好，我們排好隊，和陳老師一起到外面抓泡泡吧。（帶領幼兒排隊出場）

　　六、活動延伸：

　　用自己的小手做好事；進行手印畫。

活動方案篇3

　　一、活動主題：

　　長期奮斗在廚房，奮斗在關(guān)心孩子，奮斗在工作的陣地上，更加奮斗在民政事業(yè)的女性同胞，你們都辛苦了，祝你們?nèi)斯?jié)快樂!永永遠遠三八(粵語的“生發(fā)”諧音)。

　　二、活動時間：3月8日(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)

　　活動地點：

　　活動對象：

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)節(jié)日開幕式暨感恩祝�；�

　　(二)婦聯(lián)主席講話

　　(三)活動比賽環(huán)節(jié)

　　(四)頒發(fā)獎品及總結(jié)活動

　　(五)活動合影留念

　　獎項設置：

　　一等獎：2名送價值800元按摩浴足儀一具以及榮譽證書

　　二等獎：5名送價值500元電療按摩儀一臺以及榮譽證書

　　三等獎：10名送價值200元西施靚湯煲一個以及榮譽證書

　　紀念獎：參與活動的`非一、二、三等獎者均可獲得由移動公司送出的面值50元話費的手機充值卡一張。

　　四、活動流程

　　(一)活動宣傳：辦公室負責宣傳全部工作，包括向各股室、下屬單位傳發(fā)活動文件，并在局公告欄上張貼海報通知和通過政府公告語音通知各股室、下屬單位。

　　(二)場地布置：

　　(三)活動開始

　　1、主持人宣布活動開始，邀請嘉賓入座并作重要講話。

　　2、游戲竟玩環(huán)節(jié)(1)呼啦快樂轉(zhuǎn)

　　游戲規(guī)則：每場四人商場比拼，比賽前沒人分別領得一個呼啦圈、一個一次性水杯。比賽正式開始后，工作人員王每個正在比賽的人員手上杯里到飲用水，在一次轉(zhuǎn)不停的過程中時間最長喝水最多為勝出者。

　　(2)搶凳子

　　游戲規(guī)則：10人一組，九張凳子，10人圍在九張凳子周圍，由裁判發(fā)令，參與者順著一個方向轉(zhuǎn)進行搶凳子，沒搶到者淘汰出局，沒出局一個人就撤走一張凳子，重復下去，最后剩一個人的時候為勝出者。

　　(3)雙龍戲珠

　　游戲規(guī)則：分四組，每個家庭為一組(最多三人一家)，兩人背對背夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球�？梢栽陉犛炎鴼馇虻耐瑫r，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。以哪組最先坐爆2個氣球代表隊勝出。

　　(4)拔河比賽(壓軸賽)

　　游戲規(guī)則：①分隊規(guī)則：分一下6個隊，每隊10位婦女，每隊設隊長一名，負責代表本隊參加分組抽簽。

　�、诒荣愐�(guī)則：

　　1)比賽分淘汰賽、角逐賽、決賽三個賽程。

　　2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

　　3)淘汰賽：六個隊分成三組，沒隊比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結(jié)束，每組獲勝者進入角逐賽。

　　4)角逐賽：三組勝者將要分別與另外兩組進行比賽，同樣是三局兩勝，決出季軍。

　　5)決賽：角逐賽的兩位勝者進行冠軍爭奪賽，同樣是三局兩勝。

　　(四)頒獎儀式

　　(五)主持人總結(jié)比賽，最后送出節(jié)日誠摯的問候語祝福，并全場合影留念，活動結(jié)束。

　　五、工作人員安排：

　　(一)前期的準備：嘉賓邀請、人員分工、設備租賃、禮品采購、禮儀小姐培訓

　　(二)活動的開展：現(xiàn)場秩序、音響效果調(diào)試、禮品準備、拍照錄像，清楚電視臺負責新聞傳播。

　　(三)活動的結(jié)束，工作人員協(xié)助場地布置組收拾場地，打掃衛(wèi)生。

活動方案篇4

　　一、活動概要

　　1、活動介紹

　　活動主題：《鬧元宵，砸大獎》

　　活動對象：關(guān)注新地房產(chǎn)微信賬號的顧客

　　活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋

　　活動時間：20xx年2月22日

　　舉辦場地：ｘｘ縣ｘｘ廣場

　　主辦單位：ｘｘ縣新地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

　　承辦單位：ｘｘ縣新地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

　　2、活動背景農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

　　3、活動目的通過開展晚會活動，能提高群眾對于新地房產(chǎn)的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的"歡樂大舞臺"，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮，是更多的群眾認識了解新地房產(chǎn)。

　　二、活動現(xiàn)場布置：

　　1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

　　2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩句、故事）；

　　3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。

　　4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

　　5、提前釋放出活動信息。

　　6、廣場入口粘貼活動海報。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、關(guān)注新地房產(chǎn)微信賬號，送紅包。

　　游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注新地房產(chǎn)的微信賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注新地房產(chǎn)的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。

　　注：每個人只有一次獲得紅包的`機會，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。

　　道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個

　　獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關(guān)注新地房產(chǎn)微信賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。

　　2、砸金蛋

　　游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的新地房產(chǎn)的微信賬號在手機微信上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項）。每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。

　　道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動）

　　獎品：待定

　　所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現(xiàn)場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員。）

　　四、兌獎：

　　1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借新地房產(chǎn)微信賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn)。

　　2、獎品設置：送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個�？偨痤~五百四十元。

　　金蛋游戲獎品待定

　　3、注意事項：獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

　　五、活動后期

　　1、進行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗。

　　2、發(fā)布活動成果信息。

活動方案篇5

　　一、設計理念：

　　暑假是最受學生歡迎的假期，“怎樣過好暑假”，這是困擾著學生、家長、教師的一大難題。作為學生當然希望過一個沒有作業(yè)、可以盡情玩耍、無憂無慮的假期，作為家長卻不能不考慮到孩子的學習、安全等問題，而教師在放假前就要考慮好該布置怎樣的暑假作業(yè)、安排哪些有益的活動供學生參考……正當暑假結(jié)束之際，組織學生開展“愉快的20xx年暑假”主題活動，讓學生在活動中調(diào)查、分析、交流、匯報中體驗到父母、教師的良苦用心;讓教師在指導活動中收獲今后應該怎樣科學地指導學生度過豐富多彩的假期生活;讓家長參與其中聽聽孩子的心聲。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動了解同學們都有那些度假方式，心目中最理想的度假方式是什么。

　　2、讓學生在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，通過調(diào)查、分析、交流、匯報培養(yǎng)學生的.實踐能力。

　　3、能夠體會到父母、教師的良苦用心。

　　三、活動設計：

　　本主題活動以六年級學生為主體，影響和帶動中高年級學生和家長參與。活動分三個階段：

　　活動準備階段：時間一周

　　回憶自己的暑假生活，和同學交流，提出關(guān)于暑假生活中自己最感興趣的問題，分析、比較、歸納和概括出研究課題，根據(jù)自己的興趣自主選題組成研究小組。

　　活動實施階段：時間一個月

　　根據(jù)學生挑選的問題進行分組活動。小組制定研究方案，討論、完善方案。開始收集資料、設計調(diào)查問卷、展開調(diào)查，采訪、問卷調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

　　成果展示交流階段：時間兩周

　　1、對學生進行成果展示交流的方法指導，確定本活動的匯報方式。

　　2、指導學生通過作品展示、ppt等多種形式匯報研究成果。

　　四、活動過程：

　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生提出問題。

　　同學們，今年暑假過得怎么樣?上興趣班了嗎?你參與過哪些活動?讀了那些書?最關(guān)注的事情是什么?最大的收獲是什么?你最想怎樣安排以后的假期生活?

　　2、引導學生對提出的問題通過分析、比較、歸納和概括提煉出研究課題。

　　例如：奧運見聞知多少的研究

　　參加暑期培訓班的調(diào)查

　　關(guān)于小學生上網(wǎng)的問題的調(diào)查

　　參加社會實踐的調(diào)查

　　暑期閱讀的調(diào)查

　　最佳暑期安排表的研究

　　3、制定活動方案。

　　先放手讓學生通過小組合作制定研究方案，再集中討論、修改、完善。在制定活動方案前，老師要引導學生對活動內(nèi)容和活動方法科學地設計，盡量融合綜合實踐的四大領域。

　　4、活動實施

　　在活動過程中，學生可能遇到許多困難，教師要根據(jù)情況進行專項指導，如：如何收集和整理信息，如何設計調(diào)查問卷，如何采訪，如何撰寫調(diào)查報告等等。

　　5、總結(jié)交流階段

　　在這一階段，學生將自己或者小組的實踐體會、所獲得的收獲進行整理、加工形成活動成果，然后在全班交流分享。

　　交流展示前教師要對學生進行方法指導，既要重視顯形成果展示，如手抄報、繪畫作品、小制作、照片展等等，也要重視隱形成果的交流，如調(diào)查日記、采訪日記、心得體會、倡議書、給父母的一封信等。

活動方案篇6

　　一、指導思想：

　　校園是師生非常熟悉的地方；校園是師生共同學習的地方；校園是師生一起生活的地方。校園是全體師生的第二個家，也是對學生進行教育的主陣地。新的學期，嶄新的校園一定帶給學生很多的驚喜，隨著校園環(huán)境的升級，使全體師生擁有了更好的學習、生活環(huán)境，是一件幸福的事情。為了讓全體學生認識到保護美麗校園的重要性。本學期我們在全校開展“我愛美麗校園”主題活動，希望各班同學積極行動起來。

　　二、活動時間：

　　20xx——20xx年度上學期

　　三、活動具體安排：

　　（一）利用廣播，開學第一周的周五學生處對全校學生發(fā)出“我愛美麗校園”的倡議。

　�。ǘ╅_學第一周的周一各班召開“我愛美麗校園”主題班會。

　�。ㄈ└鶕�(jù)學生年齡特點，各年級開展豐富多彩的.活動。

　　1.一 ——三年級開展“爭當文明少年”活動。學期末每班評選出3名在“我愛美麗校園”活動中能嚴格自律，舉止文明，環(huán)保意識強，積極為美化校園做貢獻的文明少年，頒發(fā)證書。

　　2.四年級開展“美麗校園小拍客”活動，以攝影作品展示校園美景、學生風貌、文明舉止、健康活動。每班上交5份優(yōu)秀攝影照片，規(guī)格為7寸。

　　3.五、六年級開展“我愛美麗校園”海報展，在美術(shù)老師的指導下用1開規(guī)格的紙制作海報。每班推選出一份精美海報在校園內(nèi)展出。

　　4.在全校1——6年級開展“我愛美麗校園”書法作品展（規(guī)格不限）。

　　四、評選辦法：

　　1.校園小拍客攝影作品、海報及書法作品均于9月26日前上交，根據(jù)完成的質(zhì)量評選出一、二、三等獎，頒發(fā)證書。