(經典)活動方案4篇
為了確保事情或工作安全順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的活動方案4篇,歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、學情分析
xx鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展迅速,人們的物質和精神生活水平都較高,因而家長對學校教育的要求較高;學生由于見多識廣,因而對學校的課程安排也提出了更高要求,F(xiàn)代家庭中,獨生子女占了較大比例,他們作為家庭中的小皇帝,基本不做家務;有些家庭母親在家?guī)缀醢鼣埩怂屑覄眨瑢W生在家也很少參與家務。由于沒有生活實踐與體驗,出現(xiàn)諸如煮熟的雞蛋不知剝皮吃;管麥子叫韭菜;不會洗衣做飯;不會待人接物等等問題;谶@些問題,我校成立了“廚藝社團”,目的就是要培養(yǎng)學生的生活能力,動手能力,提高學生的生活質量,提升學生的審美情操。
二、教學目標:
1、培養(yǎng)學生會生活、會欣賞和美化生活的能力;
2、飲食文化、禮儀介紹,美食欣賞和制作;
三、課時、教學形式和地點:
每周星期五下午二、三兩節(jié)課,第一節(jié)課以觀看視頻為主,第二節(jié)課以現(xiàn)場烹飪?yōu)橹鳌;顒拥攸c:教室。
四、教學內容:
本學期通過觀看《舌尖上的中國》來了解中國的飲食文化,通過教學一些家常菜來培養(yǎng)學生基本的烹飪技能。
五、學生評價方式:
每節(jié)課考勤,對學生作品采取師生品評,期末組織廚藝展示,綜合而定。
六、課程拓展和成果展示:
1、邀請部分家長和老師走進課堂;
2、學期末組織一次烹飪展示活動;
七、要點說明:
廚藝社團是課程整合的特色課程,以培養(yǎng)學生的動手操作能力和生活能力為主,因而老師應以鼓勵和贊許的`態(tài)度為主,應更多的給與學生肯定和贊美,培養(yǎng)興趣和自我成功感,使其能擁有在其學習過程中“不可多得”的成就感,有利于消除這部分學生的學習挫敗感,有利于其健全人格的養(yǎng)成。
活動方案 篇2
一、活動目的
為了全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班(團、隊)會競賽活動實施方案》,深入推進本期德育工作,展示班主任的教育風采,鍛煉班主任和學生的組織活動的`能力,提高德育工作水平,增強育人實效性,本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。
二、活動主題及形式
以符合小學生思想道德教育和行為習慣養(yǎng)成教育等內容,設計并開展 “養(yǎng)成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動,讓學生知道“好習慣益終身”,讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感,讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。
三、活動對象
全校15個班級(一、二年級上課時間30分鐘以內,3--5年級上課時間40分鐘以內)
四、活動時間:2月13日——2月29日
五、活動要求
、佟⒏靼嘁叨戎匾,精心組織。從實際出發(fā),圍繞主題,發(fā)揮學生主體作用,讓他們真正成為活動的主人,讓每一個孩子在輕松愉快的過程中,接受熏陶,喚起共鳴,達到良好教育效果。
、、班會設計在活動內容上要有新意,在活動形式上靈活多樣,要符合當今少年兒童身心特點和時代發(fā)展特點,并及時總結經驗,不斷取得進步。
、邸鄷桨敢髢热莩鋵、思路清晰、敘述完整。
、、比賽設一、二、三等獎,并對一等獎的班會活動選送參加全鎮(zhèn)的班會競賽活動。
六、評比細則
1、主題鮮明,立意新穎,以創(chuàng)設情景為導入,誘發(fā)感悟;以分享交流為手段,提高認知;以導行為目的,促人格健全發(fā)展。
2、內容生動,真實自然,有感染力,時代性強,學生參與意識強;
3、形式新穎活潑,符合學生年齡特點,實踐性強,體現(xiàn)學生自主性、創(chuàng)造性。
4、在發(fā)揮學生主體作用的基礎上,充分展現(xiàn)班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。
雙鳧中小大隊部
XX年2月10日
雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表
班級 活動主題 月 日
評價項目
評價指標
得分
活動主題
。20分)
1、主題鮮明,立意新穎
2、針對學生生活、學習實際
3、教育性強
活動設計
。10分)
1、形式多樣
2、有一定新意
3、學生組織實施
4、教師指導
活動實施
。60分)
1、體現(xiàn)新課標理念
2、學生參與面廣、主體作用強
3、組織過程流暢
4、感染力強
5、學生能力素質高
6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采
活動效果
。10分)
1、教育性觸及學生心靈
2、學生反映積極主動
3、有一定特色和亮點
反思點評
總分:
活動方案 篇3
一、主題:
“答謝員工”20xx年元旦春節(jié)文藝晚會
二、活動內容:
歡天喜地鬧今宵聯(lián)歡晚會、抽獎活動
三、活動地點:
車間二樓
四、活動時間:
20xx月xx日18:00~21:30
五、晚會形式:
以喜慶、熱鬧、溫馨來提升公司文化底蘊,以抽獎方式回報員工。
六、節(jié)目形式:
舞蹈、歌曲及語言類節(jié)目,每個部門組織職員表演一、二個節(jié)目,中間穿插一些互動游戲、抽獎,中間再安排幾個環(huán)節(jié)頒獎,使整個大會氛熱烈,使大家感受到團隊精神。
七、設備運用:
電腦、投影機、音響器材與燈光器材(租用)。
八、工作組人員安排
晚會總策劃:
主持:
節(jié)目組組長:
道具組組長:
禮儀組組長:
頒獎組組長:
紀律組組長:
采購組組長:
攝影組:
播放組:
動力組:
機動組:
九、整體活動流程
1、晚會前三個階段:
(1)晚會策劃及準備期(現(xiàn)在到xx月xx日):
任務:本階段主要完成策劃、節(jié)目收集、主持人確定
1.晚會策劃xx月xx日
2.主持人確認xx月xx日
3.節(jié)目收集xx月xx日
(2)晚會協(xié)調及進展期(xx月xx日-xx月xx日):
任務:本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1.道具落實確定xx月xx日
2.物品購買xx月xx日
3.節(jié)目篩選xx月xx日
4.晚會宣傳xx月xx日
5.禮儀小姐確定xx月xx日
(3)晚會倒計時期(xx月xx日-xx月xx日):
任務:本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、場地布置確定。
1.節(jié)目單確定xx月xx日
2.彩排xx月xx日
3.抽獎前期準備xx月xx日
4.獎品到位確認xx月xx日
2、晚會當日流程:
(1)晚會時間:20xx年xx月xx日晚上18:00——21:30
(2)17:55前各部門列隊就座
(3)節(jié)目計劃(確定節(jié)目單后規(guī)劃)
1.開場舞蹈——《鬧春》約6分鐘
2. 領導致辭、x總致辭約10分鐘
3.晚會正式開始……約3個小時
4.晚會結束前演職人員合唱《明天會更好》約4分鐘
5.結束放禮花約3分鐘
十、活動費用(總預算金額五萬元人民幣)
(略)
十一、抽獎安排
1、頒獎組制作兩組相同序列號碼以不同顏色區(qū)分并蓋章確認,按注冊名單提前一天由各車間部門發(fā)放給每一位員工,另外,在抽獎箱內放置另一組匹配的序列號碼,抽獎以序列號碼相同者為中獎。抽獎事宜安排:
(1)各等級抽獎分別穿插于節(jié)目當中,先從五等獎開始往高等級進行抽獎。
(2)抽獎嘉賓安排
(略)
十二、應急方案:
1、停電應急方案
(1)若晚會前停電,晚會最多推遲1小時即19:00舉行,此間員工自由處理自己的時間;如果19:00仍沒有正常供電,則由主持人宣布晚會改天舉辦。
(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
(3)在停電期間,由節(jié)目組負責演員的組織,機動組負責服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導的.服務工作;由紀律組負責現(xiàn)場秩序的維持;由道具組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后,按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。
2、節(jié)目應急方案:
(1)上一個節(jié)目演出時,其后的兩個節(jié)目在后臺準備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時,下一個節(jié)目即時跟進。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時,由禮儀組的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。
3、其它緊急情況發(fā)生時,由機動組負責處理。
活動方案 篇4
活動目標:
1、喜歡健康活動,體驗做運動帶來的樂趣。
2、能利用運動器械做全身運動,初步了解上、下肢運動的概念。
3、學習用表格設計一周的晨間鍛煉計劃表。
活動準備:
1、晨間運動計劃表。
2、運動器械、水彩筆、黑板。
活動過程:
1、教師出示各種運動器械,引發(fā)幼兒興趣。
。1)幼兒自由選擇自己喜歡的運動器械進行運動。
。2)教師組織幼兒討論,運動后的身體有什么感覺?你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位?
(3)教師小結。
2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。
(1)教師引導幼兒討論,將運動方式進行分類。
A、教師:我們利用手臂進行鍛煉的運動,我們可以叫它什么運動?利用腿和腳進行鍛煉的運動,我們可以叫它什么運動?如果手臂、腿和腳一起運動又叫什么運動?
B、教師小結:利用手臂或腿和腳進行運動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動;如果我們全身都運動起來,使身體的每個部分都得到鍛煉,就叫作全身運動。
。2)教師引導幼兒對運動器械進行分類。
A、教師出示運動器械,請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。
B、師幼共同驗證。
C、教師小結:不同的器械可以鍛煉身體的不同部位,我們大家都要積極鍛煉,身體才會棒棒。
3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。
。1)教師出示計劃表范圖,引導幼兒觀察。
。2)教師引導幼兒討論計劃表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)
4、教師引導幼兒完成自己的.“晨間鍛煉計劃”。
(1)幼兒設計自己的“晨間鍛煉計劃”。
。2)教師巡回指導。
5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計劃,并說明理由。
活動延伸:
在日常活動中按照自己的計劃進行運動鍛煉。
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