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開展讀書交流活動的簡報(通用16篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,簡報的使用頻率逐漸增多,簡報的種類盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處,一般都包括報頭、標(biāo)題、正文和報尾四個部分。什么樣的簡報才經(jīng)典呢?以下是小編收集整理的開展讀書交流活動的簡報(通用16篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開展讀書交流活動的簡報 篇1
為豐富農(nóng)村文化生活,營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用,白馬街道以世界讀書日為契機,積極的開展農(nóng)家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續(xù)三天,從23日世界讀書日當(dāng)天開始持續(xù)到x月xx日,其中每天每村根據(jù)自己的實際情況開展不同的讀書專題,有農(nóng)技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。
4月23日活動開展的第一天,白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農(nóng)家書屋專職管理員們早早的來到書屋,對書屋進(jìn)行打掃整理,管理員們將雜亂的書籍重新進(jìn)行分類、排序、上架,并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置,供本村人借閱。在牌坊村農(nóng)家書屋讀書現(xiàn)場,村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植 引領(lǐng)農(nóng)民致富》,他說道:現(xiàn)在農(nóng)業(yè)不同以往,需要大量的科學(xué)技術(shù)指導(dǎo),知識需求量大,希望類似這樣的'活動可以多辦一些,多提供科技書類滿足我們生產(chǎn)知識需要。
此次活動,特別是“農(nóng)技推廣專題”活動的開展,受到村民朋友們熱烈響應(yīng),活動現(xiàn)場氣氛熱烈;顒悠陂g,村民們還要求農(nóng)家書屋多多舉辦此類實用性強的活動,幫助他們通過書本學(xué)到了一點技能,找到更多致富門路。
開展讀書交流活動的簡報 篇2
為迎接"世界讀書日"的到來,積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號召,進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)家庭讀書熱情,營造濃厚的書香氛圍,4月9日上午,婁星區(qū)樂坪街道街心社區(qū)與孔子學(xué)堂在市委市政府老家屬區(qū)的籃球坪內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動;顒游税俣嘤嗝议L和學(xué)生的參與。
在孔子學(xué)堂老師們的帶領(lǐng)下,參加活動的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮,感恩他們留下五千年中華文化智慧;顒蝇F(xiàn)場,孔子學(xué)堂老師為大家?guī)硎终Z舞《禮》和《千字文》吟唱,還帶領(lǐng)現(xiàn)場的'家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美,享受集體誦讀的樂趣,感受到中國傳統(tǒng)文化的神奇力量,呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力,吸引了很多居民駐足觀看。
街心社區(qū)一直致力于"學(xué)習(xí)型、書香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過開展讀書活動,為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口,創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂,搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺,從而打造文化書香社區(qū),共建文明有禮城市。
開展讀書交流活動的簡報 篇3
x月xx日是第xx個“世界讀書日”,為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來,我校圖書館開展了讀書月系列活動,昨日,如火如荼的讀書月系列活動達(dá)到高潮。
x月xx日下午,圖書館廣場開展了一場以“走進(jìn)閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動,眾讀者參與積極性極其高昂,一度將簽名臺圍得水泄不通。
緊接著圖書館文學(xué)書庫舉行了“書庫尋寶”比賽,參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時間內(nèi)到書庫找出指定書籍,找得又快又準(zhǔn)確者獲勝。報名者眾多,圖書館工作人員根據(jù)先來后到的規(guī)則,最后選出28名參賽者,每名參賽者需要在文學(xué)書庫里找出比賽所列的五本書,給予的書目順序是打亂的,目的在于考察參賽者的細(xì)心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅:她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進(jìn)書庫,而是仔細(xì)觀察所給書目,發(fā)現(xiàn)書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后,她立刻發(fā)現(xiàn)所給書目其實很容易找到。文學(xué)書庫圖書書架共分五排,而所給書目總共五本,于是她大膽假設(shè)每排一本,實踐后發(fā)現(xiàn)果然如此,因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找,將第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
比賽結(jié)束后,現(xiàn)場氣氛熱烈,參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館,還在圖書館工作人員的組織下,支援圖書館的搬書活動――這應(yīng)該是素來安靜的`圖書館最熱鬧的一刻了。
讀書月活動已接近尾聲,然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續(xù)了下來,上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結(jié)束,希望各位讀者踴躍參與征文比賽,分享自己的讀書心得。
開展讀書交流活動的簡報 篇4
在世界讀書日來臨之際,日前,內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學(xué)師生積極參與讀書活動,營造了濃郁的書香氛圍,為把這項活動推向高潮,我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學(xué)與城川完全小學(xué)"書香傳情,放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。
在少先大隊的倡導(dǎo)和組織下,五年級各中隊迅速展開了這項活動,孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書,讓生活在同一片藍(lán)天下的城川小朋友和大家共讀同一本書,使遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的同齡孩子切身感受到關(guān)愛與支持的美好情感。
本次的捐書活動,共籌集內(nèi)容健康、類型多樣,適合小學(xué)生閱讀的課外書共計400余冊,每本圖書中有孩子們精心準(zhǔn)備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信,捐贈學(xué)生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友,互幫互助,共同學(xué)習(xí),通過愛心的橋梁傳達(dá)孩子們純真的情誼。
此次活動的.展開,不僅為需要幫助的小朋友們獻(xiàn)上愛心,同時也讓我們的學(xué)生充分體驗到了分享閱讀的快樂,更加珍惜自己擁有的幸福生活。
開展讀書交流活動的簡報 篇5
隨著世界讀書日的到來,為了推動更多的人去閱讀和寫作,20xx年4月27日下午兩點,在大學(xué)生服務(wù)隊總隊的組織下,服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學(xué)生服務(wù)隊隊長曹鴻、服務(wù)隊各部門成員以及分隊的相關(guān)人員。
此次活動的.舉辦,一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”,二是為了推進(jìn)讀書活動,提高大家的讀書意識,倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。
交流會期間秩序井然、氣氛活躍,達(dá)到了預(yù)期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分:
一、主持人致辭,宣布“讀書交流分享活動”開始。
二、同學(xué)們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講?偣灿惺奈煌瑢W(xué),他們各自都以飽滿的熱情,繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書,展現(xiàn)了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。
三、大隊長曹鴻作總結(jié),鼓勵選手們多努力,倡導(dǎo)大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品,活動參與者合影留念,此次活動圓滿完成。
開展讀書交流活動的簡報 篇6
為了貫徹我校第xx屆讀書節(jié)活動方案,在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書交朋友”,形成一種喜歡讀書的氛圍,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍,沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂暑假》、讀書簡報評比活動。
此次評比活動由學(xué)校教導(dǎo)處組織實施,2-6年級各班先在班級內(nèi)初次評選,然后各選20份優(yōu)秀作品進(jìn)行校級評比。各年級備課組長任評委,對作品進(jìn)行了仔細(xì)、公平的評比。此次評比活動中,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品,書寫認(rèn)真、充滿真情實感的讀書體會,設(shè)計精美的讀書簡報,充分的展現(xiàn)了二小學(xué)子的風(fēng)采。通過這次評比活動,也更好的.激發(fā)了學(xué)生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。最后,分級組評出一、二、三等獎并展出獲獎作品。
此次活動,給了廣大學(xué)生一個展示自我的舞臺,激勵學(xué)生將讀與寫更好地結(jié)合起來,培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。通過活動,大力推進(jìn)了書香班級,書香校園的建設(shè),彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
開展讀書交流活動的簡報 篇7
活動主辦方:會計電算化一至五班為引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),我們會計電算化專業(yè)一至五班舉行“心靈之約”讀書交流活動,此次活動與5月20日下午落下帷幕。
在這歷時一個多小時的時間里,同學(xué)們爭先恐后的拿出自己的讀書筆記和閑暇時摘錄的名人名言和大家交流心得,那說到精彩處動情的笑臉和夸張的動作讓我們久久不能忘懷。這次活動同學(xué)們積極參與,真正體驗到了讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書的滋味,享受到了成功的樂趣,在活動中同學(xué)們熱情洋溢,暢所欲言,與大家一起分享讀書的快樂,一起體會書中人物的喜怒哀樂,并時不時的有開懷的笑聲傳出,整個活動達(dá)到了高潮。
使班級充滿濃濃的讀書氛圍,使不愛讀書的同學(xué)逐步變得愛讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,另外也促進(jìn)了同學(xué)們?nèi)D書館看書的`習(xí)慣,開闊視野,豐富課外知識,感受到了讀書的重要性,感受到美文中所蘊含的智慧與哲理,從中提高審美情趣。
小荷才露尖尖角,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽茁壯成長,我們的讀書活動只是一個開端,要努力的還有很多很多,雖然本次活動舉辦的還算成功,但是我們也有很多不足的地方需要大家團結(jié)起來去克服,讓每位同學(xué)都參與其中,體會活動的樂趣。
大學(xué)生活稍縱即逝,美好而又短暫,希望此次活動能讓同學(xué)們體會到大學(xué)生活的精彩之處,在書香中陶冶情操,得到滿足,讓自己的大學(xué)生活快樂又充實。
開展讀書交流活動的簡報 篇8
我們都知道書是人類的朋友,自從我們認(rèn)字開始,我們就與書為伴,而小學(xué)生是祖國的花朵,民族的希望,為了讓小學(xué)生樹立正確的讀書態(tài)度,老師決定舉行小學(xué)生讀書活動,希望在這次活動中能夠總結(jié)經(jīng)驗,有深刻的體會。
對于小學(xué)生來說,有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書,但是,由于他們的知識面有限,他們所接觸的書的種類也有限,所以,他們的讀書能力還需要在老師家長的幫助下提高,這時候,老師開展一系列的讀書活動,然后在活動中總結(jié),就可以做到心中有數(shù),明白學(xué)生們喜歡哪一類書,討厭哪些東西,在以后的'教學(xué)中就會有針對性,對老師,對學(xué)生都好。
反過來說,老師要想通過讀書活動總結(jié)出經(jīng)驗,那么,辦一場比較成功的讀書活動是非常有必要的,那么,怎么可以辦成功呢?首先就需要老師們的以身作則了,老師可以提前讀完一本書或者一段文章,然后寫下自己的讀后感,為學(xué)生談?wù)劯惺埽膭顚W(xué)生去探索書的奧妙,與此同時,也為學(xué)生樹立一個正確的榜樣。其次,為學(xué)生開展一個安靜的讀書環(huán)境,讓他們自己去學(xué)習(xí),有不懂的地方,可以自己先去尋找答案,要是找不到,可以再尋求老師的幫助,為他們準(zhǔn)備各種類型的書,然后了解他們的興趣。
在這樣的讀書活動總結(jié)中,我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力,而且可以提升他們對書的興趣,對他們的品德都會有一個質(zhì)的飛躍。對于老師,在以后的教學(xué)中,也會起到事半功倍的作用,對于雙方都會有很多好處。
開展讀書交流活動的簡報 篇9
本學(xué)期,我按照開學(xué)制定的讀書計劃,認(rèn)真閱讀,希望通過閱讀,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師;通過閱讀,提高自己的思想境界;通過閱讀,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來,還真是受益匪淺。
按照讀書計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的.信息和動態(tài)。
魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽蚁,每天擠出半小時來讀書,應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。
開展讀書交流活動的簡報 篇10
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動。
開學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的'各種圖書,并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本,滿足學(xué)生的課余閱讀。派專人管理。每天有同學(xué)整理好書報架的書報。其次,定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?春,在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還鼓勵學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。教育學(xué)生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日,進(jìn)行閱讀其他報紙和雜志。進(jìn)一步擴大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到空余時間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽、講故事比賽……還獲得了比較好的成績。
在師生的共同努力下,相信,一定會營造出一個良好的書香校園!
開展讀書交流活動的簡報 篇11
按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關(guān)要求,我們班在20xx年寒假,繼續(xù)開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計劃,閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品,閱讀同時要求學(xué)生在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間,老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書筆記,多數(shù)孩子都很認(rèn)真,他們以多形式進(jìn)行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書交流會,和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會,學(xué)生們都說的頭頭是道,讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀,他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫讀書體會,我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導(dǎo)閱讀的'感受撰寫閱讀心得。
最后我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié),綜合評選出6名 “優(yōu)秀讀書郎”,我認(rèn)為通過這樣的形式,能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書、會讀書。
開展讀書交流活動的簡報 篇12
舉辦一次成功的閱讀活動,一定會帶動更多的人加入閱讀的行列。以下是63班舉行的讀書交流會總結(jié)。在這次交流會上,我們主要達(dá)成了以下共識。
第一,營造學(xué)術(shù)氛圍。
班級是學(xué)生成長的搖籃。要讓學(xué)生走上閱讀的道路,首先要在課堂上營造良好的閱讀氛圍,利用環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“書香”。課堂學(xué)術(shù)氛圍的營造從三個方面入手:一是利用好黑板報這一有效的宣傳窗口。用心看每一期黑板報。其次,要做好班級欄目建設(shè),給學(xué)生更好的展示空間,讓他們的學(xué)習(xí)生活生動有趣。
第二,開展豐富多彩的活動。
在營造良好課堂氛圍的同時,我們更多的是在思考引導(dǎo)學(xué)生閱讀。以閱讀為主題的雙周閱讀活動。如:美國英語閱讀大賽、講故事大賽、閱讀交流活動、體驗流通活動、主題演講等。通過這些不同形式活動的開展,在課堂上形成了濃厚的閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路,從心底愛上閱讀。
第三,引領(lǐng)閱讀方式。
通過活動競賽和氛圍營造,可以引導(dǎo)學(xué)生走向成功的閱讀之路。
1.讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí)。
告訴小學(xué)生讀書,那么作為老師和學(xué)生應(yīng)該清楚問題——你為什么要讀書?
于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?傊x書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。
3、時間保障學(xué)生讀好書
在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法:
(1)保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進(jìn)行“圖書漂流”,保證了每個孩子都有書讀。
(2)保證讀書時間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的'一天。
(3)保證讀書交流會
我們每周有一節(jié)讀書時間,這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,認(rèn)識才會更深刻;展示了,理解才會更深入。
讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。
開展讀書交流活動的簡報 篇13
根據(jù)市、縣教育局有關(guān)文件精神,為營造濃厚的閱讀氛圍,應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,更新教育教學(xué)理念,豐富和形成教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。我校開展了以“專心讀書,豐富內(nèi)涵,促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動。將對最近的活動進(jìn)行簡要總結(jié)。
第一,制定計劃,建立機構(gòu)!蹲x書活動實施方案》是學(xué)校教學(xué)部制定的,對這學(xué)期的閱讀活動進(jìn)行了精心的安排和安排,使這項工作能夠有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視閱讀活動,把這項活動作為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體,成立了以全體學(xué)校管理者為成員的閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對閱讀活動進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
第二,廣泛動員和群體參與。開學(xué)之初,利用教師的政治專業(yè)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行動員,讓教師認(rèn)識到這項活動的意義。統(tǒng)一認(rèn)識使閱讀成為教師自身成長和教師自發(fā)行為的需要。各年級組充分利用年級會時間對閱讀活動做出具體要求,教務(wù)處也會在第六周教學(xué)第六天的認(rèn)真檢查中檢查教師的閱讀情況。
第三,確定參考書目,互相討論。根據(jù)縣局的安排和我校的實際情況,我們確定了所有老師的必讀書籍為《給教師的`建議》和《陶行知教育文集》,每位老師一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購配送。此外,學(xué)校要求教師選擇1-2本教育教學(xué)理論書籍閱讀。利用訂閱09雜志的機會,要求教師至少訂閱一份教育教學(xué)報紙和雜志。教師根據(jù)確定的書目有計劃地看書,認(rèn)真寫讀書筆記和心得體會。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng),鼓勵教師參與閱讀論壇活動。
第四,積極推進(jìn),深度拓展。為了推廣這項活動,學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽。通過這項活動,教師可以積極參與新課程改革的研究,閱讀新課程改革的書籍。學(xué)校還充分利用各種征文比賽等活動,促進(jìn)教師的閱讀研究,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。例如,在這次“金范杯”征文活動中,我們積極組織和動員教師參與。工作近三年的老師一定要參與寫論文。有一段時間,很多老師去老師閱覽室借教育報刊,從圖書館借教育書籍做筆記。在這次活動中,我們學(xué)校提交了60多篇論文,獲得了組織獎。
五、營造氛圍,突出人文。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,全面推進(jìn)新課程改革,積極應(yīng)對新的高考模式,提升辦學(xué)品位,加強文科環(huán)境建設(shè),推進(jìn)人文教育,構(gòu)建書香、健康、和諧、安全的校園文化,為創(chuàng)建四星級高中奠定堅實的人文基礎(chǔ)。學(xué)校從人文主義的角度看待讀書活動,從提高辦學(xué)品位,形成辦學(xué)特色的角度去思考。充分利用圖書館和閱覽室,這是文科環(huán)境中的重要陣地。積極營造濃厚的文化氛圍,加強校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)書香校園。構(gòu)建理想的茶文化生態(tài)
在閱讀活動中,我們班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。比如利用晨間自學(xué)讓學(xué)生讀美語,贊美經(jīng)典。主要內(nèi)容是《三字經(jīng)》。此外,《洋蔥頭歷險記》和《伊索寓言》也包含在我們的閱讀計劃中。配合學(xué)校開學(xué)節(jié),我們還組織學(xué)生開展了一次集體閱讀比賽,點燃了全校師生的熱情。但平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿,與他人分享閱讀的樂趣。通過閱讀讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。
乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
開展讀書交流活動的簡報 篇14
為了促進(jìn)教師的閱讀熱情,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升教師素養(yǎng),營造“書香校園”,昆明八中高2017屆黨支部于2016年4月開展了讀書交流系列活動。
活動主要分為三個部分,首先,支部書記張維老師于4月11日在全校升旗儀式及校會上發(fā)表了《生命應(yīng)有書香潤澤》為主題的演講,號召全校師生通過閱讀來充實自己,提高自身修養(yǎng)。
其次,支部的22位教師分別對自己近期完成閱讀的書籍進(jìn)行了交流。為人父母的老師們偏愛一些家庭教育以及能和孩子一起閱讀的書籍。劉飛老師閱讀完于丹的《門風(fēng)與涵養(yǎng)》一書后感悟到:好門風(fēng)一代代的傳承,能讓我們找到內(nèi)心的溫暖和屬于自己真正的人生價值。李燕和代敏兩位老師不約而同地選擇了《喂故事書長大的孩子》這一本書,代敏老師從書中學(xué)會了怎樣正確的給孩子選書、念書,而李燕老師更從書中感受到:故事,是用別人的生活來增加自己的體驗。部分老師們利用課余時間和晚自習(xí)通過閱讀增加自己對專業(yè)知識的豐富度:語文老師張維閱讀的《文言文教學(xué)教什么》給張老師指出了文言文教學(xué)的方法和精髓。歷史老師周敏閱讀的《看懂世界格局的.第一本書》、英語老師趙堅閱讀的《6A的力量》、政治老師肖云倉閱讀的《一路走來一路讀》既符合各老師的專業(yè)特點和興趣,又能為老師們的教學(xué)內(nèi)容提供素材和方法。也有其他老師選擇了一些小說和暢銷書進(jìn)行閱讀:全偉老師閱讀了暢銷書《狼圖騰》、趙熙老師閱讀了《解憂雜貨店》、孫穎雯老師閱讀了《砂器》、,毛瑞老師閱讀了《秘密》。雖然工作辛苦,但老師們還是會抽出晚自習(xí)和部分課余時間完成閱讀,良好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成是我們培育書香校園的第一步。
讀書交流會結(jié)束后,大部分老師仍覺得意猶未盡,因此,在各位老師的建議下,我們組建了“共度好書”微信群,好書共讀,天天共享,號召老師們借助集體的力量培養(yǎng)起自己閱讀的習(xí)慣。讀書主題活動雖然告一段落了,但老師們一致認(rèn)為讀書的好習(xí)慣還要繼續(xù)保持下去,要把良好的習(xí)慣作為提升黨員自我修養(yǎng)的一項基本內(nèi)容。
開展讀書交流活動的簡報 篇15
營造書香校園,激發(fā)閱讀熱情,基于我!扒缗逃钡霓k學(xué)哲學(xué),6月15日下午,星五小學(xué)全體教師集中學(xué)校音樂室,舉行本學(xué)期教師讀書交流活動。
本次讀書交流活動是學(xué)!皭坶喿x”系列活動之一。開學(xué)初,學(xué)校教科室積極倡導(dǎo)每位教師多讀書,讀好書,并為老師們購買并推薦閱讀《暖教育的姿態(tài)》一書。老師們利用課余時間,潛心閱讀,及時摘錄讀書筆記并結(jié)合教學(xué)實際撰寫讀書心得,為讀書交流會做準(zhǔn)備。
今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先,老師們按照進(jìn)教室的順序隨機分成四組,圍坐一起,組內(nèi)討論,暢所欲言,交流書籍帶給自己的點滴啟發(fā)與感悟。接著,集體分享,由各小組推選一名教師代表發(fā)言;顒又校S作槐老師結(jié)合教學(xué)實踐,反思了自己的'教學(xué)行為,他認(rèn)為應(yīng)抓住細(xì)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生,給予彼此溫暖。
陳z老師從書中具體案例出發(fā),結(jié)合自己平時的班級管理工作,感悟到“暖教育”除了教師溫暖學(xué)生,還可以引導(dǎo)生生之間,彼此幫助,互相影響。周愛珍老師更是以一個母親的角度,與大家溝通育兒方面的心得,由此更引起了老師們的共鳴——每個學(xué)生都是獨立的個體,善待他們的差異,就像善待自己的孩子一般。
此次活動,為老師們搭建了一個互動交流的平臺,激起了老師們的思維碰撞。做一個內(nèi)心溫暖而精神富足的人,用智慧啟迪智慧,用激情點燃激情,用愛心澆灌愛心,用溫暖傳遞溫暖,用精神影響精神。這不只是一種教育的理念,更是一種美好生活的信條,一種積極生活的態(tài)度。
開展讀書交流活動的簡報 篇16
為擴大讀書的影響力,以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,我班開展了讀書心得交流活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力,同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。
整個活動過程中,得到了我班學(xué)生的`積極響應(yīng)。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言,為大家建立了一個讀書交流的平臺。
本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處,體會到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、多讀書的好習(xí)慣,同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中,充分展示自己的才能,增強協(xié)作能力,增進(jìn)了班級同學(xué)的情感,在班級中形成了濃郁的讀書氛圍,形成了“有書可讀,有書必讀,讀書必得,得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,使每個同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書、評書的活動,不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,拓寬了同學(xué)們的眼界,成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶。
讀書交流活動形式比較單一,此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作,但由于開展形式比較有限,班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的PPT演說和視頻觀賞,活動的影響有待進(jìn)一步擴大。
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