培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選41篇）
在快速變化和不斷變革的今天，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。那么一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 1
為貫徹落實(shí)河北省住建廳關(guān)于生活垃圾焚燒廠(chǎng)安全運(yùn)行管理培訓(xùn)會(huì)的會(huì)議精神，近期，晉州市城管執(zhí)法局垃圾發(fā)電監(jiān)管辦分別組織電廠(chǎng)及各生活垃圾運(yùn)輸單位開(kāi)展了安全運(yùn)行管理培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)，針對(duì)電廠(chǎng)卸料平臺(tái)車(chē)輛安全、消防系統(tǒng)、有限空間作業(yè)、天然氣、沼氣、電力等安全問(wèn)題提出了具體要求。同時(shí)向各垃圾運(yùn)輸單位發(fā)放了《垃圾運(yùn)輸車(chē)輛、運(yùn)輸人員危險(xiǎn)源告知卡》及《垃圾卸料平臺(tái)安全管理規(guī)定》，特別是在進(jìn)廠(chǎng)車(chē)輛安全規(guī)范操作方面對(duì)各單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)電廠(chǎng)消防設(shè)施、煙氣凈化間、飛灰暫存間、出渣間、危險(xiǎn)品存放間等安全運(yùn)行方面進(jìn)行了實(shí)地巡查。
下一步，城管執(zhí)法局將持續(xù)加大生活垃圾焚燒安全運(yùn)行巡查力度，全力做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，切實(shí)提高生活垃圾焚燒領(lǐng)域安全運(yùn)行管理水平。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 2
為深入宣傳貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，廣泛普及消防常識(shí)，徹底消除火災(zāi)隱患，全面提高防控能力，結(jié)合火災(zāi)隱患整治行動(dòng)，曹老集鎮(zhèn)xx小學(xué)積極舉行“11·9”消防安全主題活動(dòng)。
一是演一次習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)制訂消防日宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案，成立以高云校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處。活動(dòng)準(zhǔn)備好后，學(xué)校利用大課間時(shí)間拉響火災(zāi)警報(bào)，各年級(jí)學(xué)生迅速有秩序的按要求逃離教室，校長(zhǎng)高云對(duì)此次演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并做出明確要求。
二是上一次課。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)課、電子屏等途徑宣傳全國(guó)消防安全宣傳教育日的意義和影響，積極倡導(dǎo)各班級(jí)利用大課間時(shí)間開(kāi)展以“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”為主題的宣傳教育活動(dòng)；校長(zhǎng)高云為全體師生講解消防知識(shí)和滅火器使用方法，并且實(shí)際操作了一次滅火；學(xué)校要求班主任要推廣普及防火知識(shí)，提高防火意識(shí)，提升火災(zāi)防控能力。
三是自檢一次。結(jié)合火災(zāi)隱患整治行動(dòng)，學(xué)校深入細(xì)致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的'安全隱患，確保廣大師生的生命安全。通過(guò)此次活動(dòng)，讓廣大師生真正認(rèn)識(shí)到“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，使師生的消防意識(shí)增強(qiáng)了，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 3
為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園自主游戲的開(kāi)展，將自主體育游戲、自主建構(gòu)游戲日常化，調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展幼兒自主游戲的積極性，全面提高幼兒園自主游戲的活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，明宇幼兒園開(kāi)展了“自主游戲”園本教研活動(dòng)。
同時(shí)，結(jié)合深入一日活動(dòng)大課程教育研究，完善一日活動(dòng)常規(guī)，提高教師一日活動(dòng)組織能力，增強(qiáng)一日活動(dòng)中保教人員共同配合，于11月5日開(kāi)始，在全園啟動(dòng)為期三個(gè)多月的“自主游戲”半日活動(dòng)觀(guān)摩教研。
本學(xué)期研討的內(nèi)容是自主體育游戲和自主建構(gòu)游戲，觀(guān)摩內(nèi)容主要包括幼兒早餐、餐后游戲、早操、自主游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)的組織。
11月5日上午和6日上午，教師們分別觀(guān)摩了大一班XX老師、XX老師的半日活動(dòng)。
觀(guān)摩活動(dòng)結(jié)束以后，教研組趁熱打鐵，立刻組織全體教師集中點(diǎn)評(píng)。先由開(kāi)課教師以講述游戲故事的形式分享本班自主游戲的進(jìn)程和發(fā)展，用PPT的形式呈現(xiàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)本班自主游戲的開(kāi)展情況。
聽(tīng)完介紹之后，組內(nèi)教師對(duì)開(kāi)課老師的半日活動(dòng)組織、自主游戲的'內(nèi)容選擇、材料投放、教師的觀(guān)察與指導(dǎo)、游戲評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)充分的討論。大家暢所欲言，從“現(xiàn)亮點(diǎn)、促借鑒”、“找不足、提建議”、“梳經(jīng)驗(yàn)、結(jié)策略”進(jìn)行了梳理，在肯定的基礎(chǔ)上更多的是找出不足、提出建議和自己的思索。
游戲是孩子的天性，是孩子們快樂(lè)生活的源泉。本次“自主游戲”半日觀(guān)摩活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)谟行ЫM織半日活動(dòng)有了更深入的思考，進(jìn)一步明確了幼兒自主游戲的精髓，對(duì)于自主游戲的探索，孩子在路上，老師也在路上。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 4
今年11月9日是全國(guó)第28個(gè)消防宣傳日，今年119消防周系列宣傳教育活動(dòng)的主題是“全民參與、防治火災(zāi)”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步普及師生消防安全常識(shí)，提高自救、互救、和逃生能力，認(rèn)真制定方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究布暑落實(shí)并有序進(jìn)行開(kāi)展“119”消防安全教育活動(dòng)，較好地營(yíng)造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，為構(gòu)建“平安校園，和諧校園”提供安全保障。
今年我校119消防安全教育主題活動(dòng)，內(nèi)容包括：
1、11月3日召開(kāi)全處干職工大會(huì)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，研究布署119主題活動(dòng)，并對(duì)本次活動(dòng)的.開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細(xì)部署安排；
2、布置校園內(nèi)LED宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造消防安全宣傳氣氛；
3、組織校內(nèi)義務(wù)消防隊(duì)員實(shí)踐滅火訓(xùn)練；
4、組織學(xué)校物業(yè)管理人員進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，并進(jìn)行滅火器的實(shí)踐操作；
5、組織學(xué)生干部對(duì)學(xué)生宿舍高層18、19棟進(jìn)行消防設(shè)施大檢查，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)維護(hù)與維修。
119消防安全宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使我們?cè)诎踩ぷ鞣矫媸斋@不少，受益匪淺，目前這一活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)，針對(duì)消防安全無(wú)時(shí)不在，我們將常抓不懈，努力把消防安全工作做得更細(xì)、更實(shí)、更好！
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 5
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)潘華耀同志率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。
吳木琴園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結(jié)講話(huà)。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過(guò)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀(guān)、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)教師精神，從而提高活動(dòng)的.實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理，建章立制。
接著吳木琴園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 6
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，20xx年9月20日萍鄉(xiāng)市第二幼兒園組織全體教師參加“戶(hù)外體能運(yùn)動(dòng)”的.培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)各種戶(hù)外體能運(yùn)動(dòng)材料、探索運(yùn)動(dòng)材料的多種玩法和自主游戲體驗(yàn)。
培訓(xùn)采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，將老師們分成兩組，分別體驗(yàn)單個(gè)材料及組合材料進(jìn)行游戲，并創(chuàng)造性地開(kāi)展體能活動(dòng)。
培訓(xùn)中，雖然天降小雨，但是老師們?nèi)巳藚⑴c，個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。
此次培訓(xùn)為教師科學(xué)有效地開(kāi)展戶(hù)外體能游戲提供指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了教師的組織能力、分析能力。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，老師們結(jié)束了本次培訓(xùn)。大家不禁感慨道：今天的成長(zhǎng)會(huì)迎來(lái)明天的收獲！年輕的莉莉老師說(shuō)，“比我們優(yōu)秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要加油、努力、奮斗！”經(jīng)驗(yàn)豐富的美美老師說(shuō)道：“幼兒園是我們成長(zhǎng)的沃土，是展示我們的舞臺(tái)，更是我們溫馨的港灣！”
沒(méi)有最好，只有更好！萍鄉(xiāng)市第二幼兒園全體老師將不斷努力，提升全面素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為二園的孩子提供更科學(xué)、規(guī)范的教育服務(wù)！
學(xué)無(wú)止境，我們?cè)诼飞?
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 7
履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全行為，作為物業(yè)人，時(shí)刻將消防安全放在第一位。20xx年6月3日，南京郵電大學(xué)消防xxx老師為南郵仙林公寓項(xiàng)目員工進(jìn)行消防安全現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
中午12點(diǎn)30分，南郵仙林公寓項(xiàng)目30名新員工在學(xué)校西門(mén)集合，積極學(xué)習(xí)消防技能。薛宇飛老師詳細(xì)講解了我們學(xué)生公寓配備的ABC干粉滅火器的具體使用方法和適用范圍。并向全體員工模擬演示滅火器的`使用步驟，以及在進(jìn)行在滅火器的常規(guī)檢查時(shí)的注意事項(xiàng)。
然后主要講解消防水帶的使用方法：
1、打開(kāi)消防栓門(mén)取出水帶和水槍。檢查物品是否完好，一旦破損便不能使用。
2、對(duì)著火場(chǎng)方向鋪設(shè)水帶，鋪設(shè)過(guò)程中避免接觸到尖銳物品，并且保證水帶平整。
3、將水帶一端與消防栓連接，連接時(shí)將連接扣準(zhǔn)確插入滑槽，按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，另一端按同樣方法與水槍連接。
4、連接完畢后至少兩人握緊水槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)火場(chǎng)，緩慢打開(kāi)消火栓閥門(mén)至最大，對(duì)準(zhǔn)火場(chǎng)開(kāi)始滅火。
5、使用完畢后，清洗消防水帶，晾曬至干，卷好放回消防栓窗口。薛宇飛老師講解結(jié)束后，員工主動(dòng)要求實(shí)操消防水帶，和消防科老師探討水帶的使用方法。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 8
師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)事關(guān)教育教學(xué)的健康發(fā)展，事關(guān)立德樹(shù)人根本任務(wù)的強(qiáng)化落實(shí)，地方鎮(zhèn)中心校根據(jù)省市縣關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)部署要求，從嚴(yán)開(kāi)展師德師風(fēng)深化年活動(dòng)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升年的中心工作，向深向里全面深化師德師風(fēng)建設(shè)，為全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作繃緊紀(jì)律之弦。
堅(jiān)持正確方向，強(qiáng)化組織部署。地方鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)成立“中心校-完小（幼兒園）”兩級(jí)師德師風(fēng)深化年領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)科室的職能分工，明確校長(zhǎng)、園長(zhǎng)師德師風(fēng)建設(shè)一崗雙責(zé)任務(wù)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。中心校黨支部充分發(fā)揮政治思想教育主陣地作用，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、思想鑄魂，要求黨員教師爭(zhēng)先鋒、做表率，多渠道多形式開(kāi)展師德師風(fēng)法律法規(guī)、理想信念、黨史教育、紅色教育等特色專(zhuān)題教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師依法從教，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。中心校集中制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施和工作時(shí)間表，召開(kāi)了全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了省市縣關(guān)于師德師風(fēng)工作的部署要求，促使全鎮(zhèn)教師認(rèn)清師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，講清了師德師風(fēng)工作要求。
堅(jiān)持尊重規(guī)律，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。地方鎮(zhèn)中心校將師德師風(fēng)視作開(kāi)展教育教學(xué)工作的首要“入門(mén)關(guān)”，堅(jiān)持將師德師風(fēng)納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全過(guò)程，建立教師師德師風(fēng)“一人一檔”，營(yíng)造常態(tài)化高壓工作態(tài)勢(shì)，組織實(shí)施了兩輪師德師風(fēng)集中培訓(xùn)，指導(dǎo)全鎮(zhèn)教師制訂個(gè)人師德師風(fēng)修養(yǎng)規(guī)劃，聚焦教師精神品格和道德智慧提升，研究制定了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合《平邑縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)負(fù)面清單》展開(kāi)集中排查、自查自糾，堅(jiān)持邊查邊改、即知即改、糾建并舉，著力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。中心校還在全鎮(zhèn)開(kāi)展了師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)評(píng)，由中心校校長(zhǎng)邱明任主考官，考試成績(jī)直接計(jì)入教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)檔案，同時(shí)將師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要參考，堅(jiān)持師德師風(fēng)一票否決制，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師守好講臺(tái)主陣地，將立德樹(shù)人放在首要位置。
堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)，壓實(shí)主體責(zé)任。地方鎮(zhèn)中心校認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》要求，全面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的'立體監(jiān)督體系，在全鎮(zhèn)下發(fā)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，充分搜集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，開(kāi)展師德師風(fēng)教師互評(píng)活動(dòng)，大家相互之間提建議，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。中心校還全面加強(qiáng)教師日常管理，規(guī)范教師出勤請(qǐng)假、學(xué)生管理等從教行為，樹(shù)立為學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持文明從教，杜絕有悖師德要求的言行。中心校及時(shí)向社會(huì)各界公布舉報(bào)電話(huà)和郵箱，暢通監(jiān)督渠道，中心校明確相關(guān)科室責(zé)任，做到有訴必查、查處必嚴(yán)、有責(zé)必究，形成師德師風(fēng)的高壓態(tài)勢(shì)。
堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，弘揚(yáng)高尚師魂。地方鎮(zhèn)中心校堅(jiān)持正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)主旋律，邀請(qǐng)老教師開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座，講述從教故事，講述從教初心，與會(huì)教師現(xiàn)場(chǎng)談感想、談落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師牢記教育初心、擔(dān)當(dāng)育人使命的能力。中心校集中開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，全體教師簽訂師德承諾書(shū)，深入開(kāi)展典型選樹(shù)宣傳活動(dòng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀教師、最美校園人物評(píng)選活動(dòng)，在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)校公眾號(hào)等媒介上予以報(bào)道，大力宣傳全鎮(zhèn)教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的新形象。中心校還突出教師的主體地位，推行教師減負(fù)政策，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)行動(dòng)，在提升師德師風(fēng)建設(shè)水平的同時(shí)，全面提升教師歸屬感、獲得感和幸福感，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿(mǎn)意教育凝聚了共識(shí)和動(dòng)能。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 9
教師，是學(xué)校發(fā)展的脊梁，是學(xué)校改革的重要保障。今年對(duì)于xx二小來(lái)說(shuō)，是發(fā)展的一年，是喜人的一年。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作。為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我校決定對(duì)新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對(duì)34位臨聘教師和到我校交流的.3位新老師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，由校領(lǐng)導(dǎo)張倩校長(zhǎng)和各塊有經(jīng)驗(yàn)的分管中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)骨干教師從學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度、課堂管理、教學(xué)質(zhì)量、班主任和副班主任班級(jí)管理、學(xué)校日常管理、安全管理工作、分書(shū)、書(shū)籍管理、進(jìn)出學(xué)校管理、中餐管理、保險(xiǎn)、飲水等學(xué)校日常管理進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn)。
新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，于8月30日上午8：00全部到齊，無(wú)一遲到、請(qǐng)假，在培訓(xùn)過(guò)程中他們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記。
下一階段我校將對(duì)各學(xué)科臨聘教師和新教師，進(jìn)行分散培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)他們每個(gè)人的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所任教學(xué)科特點(diǎn)，分組由相關(guān)學(xué)科的骨干教師再進(jìn)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，掌握學(xué)校備講批輔測(cè)的要求，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，從而讓他們能盡快進(jìn)入教師角色，勝任教學(xué)和班級(jí)管理工作。
磨刀不誤砍柴工。通過(guò)此次崗前培訓(xùn)，我們希望全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開(kāi)展教學(xué)工作。讓他們初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化，為新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，為他們更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打下良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，提供重要保障。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 10
為進(jìn)一步提高農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)水平，增加殘疾人家庭收入，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。海南澄邁、臨高、陵水等市縣殘聯(lián)陸續(xù)開(kāi)展農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，分別為400多名殘疾人進(jìn)行種植養(yǎng)殖技術(shù)培養(yǎng)。
培訓(xùn)結(jié)合當(dāng)?shù)貧埣踩诵枨�，特邀具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家為殘疾人進(jìn)行授課，通過(guò)教師講授、多媒體教學(xué)和實(shí)踐操作等多種方式相結(jié)合，詳細(xì)講解了涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的種養(yǎng)殖技術(shù)、飼料配制技術(shù)、畜禽疫病防治以及養(yǎng)雞相關(guān)知識(shí)等，增強(qiáng)了殘疾人的創(chuàng)業(yè)信心，為帶動(dòng)殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供技術(shù)支撐。
學(xué)員們紛紛表示，此次培訓(xùn)十分實(shí)用，一定會(huì)把學(xué)到的.知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，通過(guò)自己的努力改變家庭狀況。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 11
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》的精神，20xx年10月4日上午，由安源區(qū)教育局主辦安源教師發(fā)展中心承辦的安源區(qū)新任幼兒園教師集中培訓(xùn)班順利開(kāi)班，教師們匯聚一堂，進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)，區(qū)教師發(fā)展中心嚴(yán)格落實(shí)了萍鄉(xiāng)市疫情防控工作要求，實(shí)施了一系列防疫措施，確保做到培訓(xùn)、防疫兩不誤，切實(shí)筑牢疫情防控屏障。
為組織好此次“新任幼兒園教師”培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效，在開(kāi)班前期區(qū)教師發(fā)展中心投入了大量人力、物力，并成立了班委，班主任和班委們?nèi)翰呷毫�，為此次培�?xùn)的各項(xiàng)工作做好相關(guān)準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)詳細(xì)研討，區(qū)教師發(fā)展中心精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容，并邀請(qǐng)到省級(jí)學(xué)前教育評(píng)估專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)骨干教師、國(guó)家級(jí)心理咨專(zhuān)家、學(xué)前教育骨干教師、省特級(jí)教師、省學(xué)前教育專(zhuān)家授課。
培訓(xùn)伊始，由班主任徐春蘭主持開(kāi)班儀式，宣布班委成員以及培訓(xùn)中注意事項(xiàng)，周建書(shū)記作出重要講話(huà)，明確此次培訓(xùn)的目標(biāo)是使新任幼兒園教師在師德師風(fēng)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力、自我反思能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力、教學(xué)科研能力和學(xué)科創(chuàng)新能力上明顯提升。并對(duì)學(xué)員提出要求：提高認(rèn)識(shí)、珍惜機(jī)會(huì)；明確內(nèi)容、把握要求；主動(dòng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，明晰個(gè)人發(fā)展方向，探索成長(zhǎng)路徑。隨后，班主任徐春蘭鄭重宣布：安源區(qū)20xx年新任幼兒園教師集中培訓(xùn)班正式開(kāi)班！
培訓(xùn)的過(guò)程是不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。講師們憑借個(gè)人魅力，旁征博引，用通俗易懂的語(yǔ)言將她們的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神傳遞到每一位學(xué)員心中。他山之石，可以攻玉，此次培訓(xùn)使教師們確定了自己的.成長(zhǎng)方向，讓教師們意識(shí)到要能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題、新環(huán)境；要在教學(xué)中充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)和聰敏才智，堅(jiān)持創(chuàng)新；要不斷進(jìn)取，不斷閱讀，不斷思考，善于總結(jié)，及時(shí)反思。崗前培訓(xùn)不是結(jié)束，是大家人生下一場(chǎng)的開(kāi)始。希望每一位老師都能牢記教育初心、厚植教育情懷、踐行終身學(xué)習(xí)，不斷追求卓越，用行勝于言的態(tài)度，努力從新任教師蛻變?yōu)榻虊剐?/p>
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有效教育專(zhuān)題校本培訓(xùn)活動(dòng)
9月17日下午，朝陽(yáng)小學(xué)有幸請(qǐng)來(lái)了縣教研室的***副校長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)就EEPO有效教育如何進(jìn)行備課做了一場(chǎng)精彩的講座。全校教師認(rèn)真地聽(tīng)取和學(xué)習(xí)，受益匪淺。
魏副校長(zhǎng)圍繞如何確立教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，生動(dòng)地闡述了要素組合方式的備課要點(diǎn)以及步驟，怎樣才能備出適合實(shí)際課堂教學(xué)的教案。她首先以理論與實(shí)際相結(jié)合的形式，分析了傳統(tǒng)的教案與EEPO有效教育教案的區(qū)別和聯(lián)系。如何從學(xué)生的角度出發(fā)，定位教學(xué)的.大小目標(biāo)，以促使課堂能到達(dá)應(yīng)有的效果。之后是全體教師分小組現(xiàn)場(chǎng)備課，最后是小組備課教案展示，魏副校長(zhǎng)一一對(duì)展示的教案進(jìn)行了獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。
最后，石燕靜校長(zhǎng)對(duì)本場(chǎng)講座進(jìn)行了總結(jié)，她在肯定校園在推行EEPO有效教育取得必須成效同時(shí)，也鼓勵(lì)大家一路前行、大膽嘗試，讓EEPO有效教育在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。
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11月9日，新建路街道辦事處組織機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部以及轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人等召開(kāi)消防安全培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)特邀請(qǐng)消防培訓(xùn)專(zhuān)家授課。
培訓(xùn)會(huì)依托案例，圖文并茂，從消防法律法規(guī)、隱患排查、家庭防火、安全疏散等進(jìn)行詳細(xì)講解，使轄區(qū)廣大企業(yè)負(fù)責(zé)人、干部職工等了解和掌握如何樹(shù)立消防意識(shí)，如何撲救火災(zāi)及現(xiàn)場(chǎng)如何逃生等內(nèi)容進(jìn)行講解，通過(guò)專(zhuān)家認(rèn)真詳細(xì)的解答，使消防知識(shí)和逃生自救技能深入人心，參會(huì)人員受益匪淺。此次活動(dòng)辦事處轄區(qū)共懸掛條幅50余條，發(fā)放宣傳資料、安全雜志1500余份。
通過(guò)此次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高參會(huì)人員的消防應(yīng)急能力、協(xié)調(diào)能力，能夠及時(shí)、迅速、高效地控制初期火災(zāi)事故的.發(fā)生，保障單位和人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高防范自救能力。
會(huì)后，隨著火災(zāi)警報(bào)拉起，根據(jù)今天所學(xué)，又開(kāi)展了火災(zāi)逃生應(yīng)急演練，使大家能親身經(jīng)歷在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時(shí)，能夠如何及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 14
為使安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步正規(guī)化，20xx年7月14日上午，XX區(qū)民生街道組織開(kāi)展安全生產(chǎn)工作行政執(zhí)法文書(shū)培訓(xùn)。街道所轄15個(gè)社區(qū)和官橋村安全員共計(jì)20人參加了此次培訓(xùn)。
在培訓(xùn)會(huì)上，民生街道安管辦主任李紹云就各社區(qū)安全員使用的安全生產(chǎn)《行政執(zhí)法責(zé)令整改通知書(shū)》和《安全生產(chǎn)檢查記錄》的書(shū)面用語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確性等情況進(jìn)行了講評(píng)與授課。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)：在今后開(kāi)展安全檢查工作過(guò)程中，要重點(diǎn)檢查和記載被檢單位的安全組織機(jī)構(gòu)是否健全、安全制度是否完善、安全專(zhuān)業(yè)崗位人員是否持證上崗等情況。
會(huì)后，參訓(xùn)的'安全員紛紛表示：通過(guò)此次培訓(xùn)，使自己進(jìn)一步明確規(guī)范使用安全生產(chǎn)工作文書(shū)的重要性，在下步使用《行政執(zhí)法責(zé)令整改通知書(shū)》和《安全生產(chǎn)檢查記錄》時(shí)，要嚴(yán)格按照此次會(huì)議統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 15
20xx年8月，我有幸參加了XX中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)活動(dòng)。在幾天的培訓(xùn)中，各位授課老師的言傳身教，使我對(duì)書(shū)法有了更深刻的了解，不論是從書(shū)法理論，還是到書(shū)法實(shí)踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了書(shū)法藝術(shù)對(duì)人類(lèi)的重要影響
書(shū)法藝術(shù)是人類(lèi)智慧和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體。書(shū)法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化，提升書(shū)寫(xiě)與審美及語(yǔ)言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無(wú)紙化辦公”的普及，人們的書(shū)寫(xiě)水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，成年人對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)。面對(duì)書(shū)寫(xiě)技能退化的嚴(yán)重事實(shí)，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書(shū)法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫(xiě)字，端端正正為人，是時(shí)代的迫切需求，具有現(xiàn)實(shí)意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、對(duì)書(shū)法理論有了一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希D教授的書(shū)法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識(shí)到說(shuō)文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的'意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來(lái)，使我受益匪淺；卜老的風(fēng)趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書(shū)法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號(hào)。作為書(shū)法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。
三、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書(shū)法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書(shū)法基礎(chǔ)的，我也算其中一個(gè)。但是，我的書(shū)法理論修養(yǎng)一直是我的書(shū)法技藝的一塊短板。
總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練個(gè)人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 16
xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)在市電大多功能報(bào)告廳舉行。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任、教學(xué)管理人員、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會(huì)議。會(huì)議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長(zhǎng)主持。
會(huì)議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行，即：集中培訓(xùn)和分專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡(jiǎn)要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。
xx副院長(zhǎng)指出了上學(xué)期“一村一”專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過(guò)程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。從“一村一”學(xué)員的.特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度，對(duì)管理教師提出了：及時(shí)、規(guī)范、全程、全新的管理要求;對(duì)指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位、指導(dǎo)過(guò)程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求。還就調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達(dá)成共識(shí)：既然要做，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn)，并在每一個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中提高自己的綜合能力、歸納總結(jié)能力、語(yǔ)言凝練能力、文字表述能力，每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)，讓所指導(dǎo)的`每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力。
10:30進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村行政管理專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師戴嬋、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師張亦明、畜牧和畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專(zhuān)業(yè)的角度，對(duì)社會(huì)調(diào)查、調(diào)查報(bào)告的選題、寫(xiě)作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了講解培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的效果。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 17
我縣在繼續(xù)教育中心四樓機(jī)房舉行了“如何利用flash動(dòng)畫(huà)軟件制作教學(xué)課件”的培訓(xùn)，以提高教師們的多媒體課件制作技能。共有51個(gè)教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了金職院劉珍芳教授上課，劉教授長(zhǎng)期從事信息技術(shù)應(yīng)用研究及課件制作課程教學(xué)，多年來(lái)一直指導(dǎo)浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽、浙江省師范生教學(xué)技能競(jìng)賽，在教學(xué)課件制作上積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，
劉教授詳盡介紹了flash動(dòng)畫(huà)的基本概念和常用的幾種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型。生動(dòng)、有趣、立體的畫(huà)面深深地吸引了學(xué)員的.眼球，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。劉教授展示了一個(gè)個(gè)精美的flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)案例作品，并講授如何通過(guò)按鈕的命令來(lái)進(jìn)行場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)課件的整合。同時(shí)通過(guò)制作一個(gè)“古詩(shī)”的教學(xué)課件來(lái)教會(huì)學(xué)員們?nèi)绾我徊揭徊酵瓿梢粋�(gè)動(dòng)畫(huà)作品。劉教授耐心、細(xì)心的講解與演示給學(xué)員們留下了深刻的印象，也紛紛的感染了他們，學(xué)員們也都學(xué)得非常認(rèn)真。
培訓(xùn)后學(xué)員們表示，他們對(duì)這個(gè)軟件非常感興趣，用flash動(dòng)畫(huà)軟件制作出來(lái)的教學(xué)課件肯定要比PPT制作出來(lái)的教學(xué)課件更吸引學(xué)生的眼球。即能提高他們的課堂教學(xué)效果，也能提高自身的信息技術(shù)技能，在多媒體課件制作比賽中嶄露頭角。
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以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，通過(guò)對(duì)全校教師的專(zhuān)題培訓(xùn)和集中研討，更新教育觀(guān)念，提升我校教師的教學(xué)水平和優(yōu)化課堂教學(xué)的能力，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學(xué)生實(shí)際的有效課堂。我校決定于xx年8月27日至29日對(duì)全體教師進(jìn)行為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
8月27日上午八點(diǎn)三十分，上海特級(jí)教師、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研究室主任劉樹(shù)田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)解讀》講座在白XX縣政府辦公大樓二樓會(huì)議室開(kāi)講。xx老師著重從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個(gè)方面談了自己觀(guān)點(diǎn)、體會(huì)，高屋建瓴地闡述了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。道理深入淺出，事例生動(dòng)鮮明，有針對(duì)性地解析了專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上各個(gè)不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫(huà)竹有感而寫(xiě)的詩(shī)：“三十年來(lái)教學(xué)子，日間教來(lái)夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時(shí)是熟時(shí)”。不僅有深厚的人文素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn)，生動(dòng)踐行了于漪的名言：一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。講座后，XX縣副縣長(zhǎng)韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺(jué)得受益匪淺，深以為然。
8月27日下午三點(diǎn)，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂(lè)。xx老師通過(guò)自身案例，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母，無(wú)私幫助，公平，勇于擔(dān)當(dāng)、值得信任等等。最后，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話(huà)：面對(duì)現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)、勇于開(kāi)拓、團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。
8月28日，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師陸曉明帶來(lái)《教育科研論文》講座，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師符友章帶來(lái)《學(xué)習(xí)路上，我們幸�！獙W(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉。
8月29日上午由個(gè)科組組織參與中、高考評(píng)卷教師進(jìn)行20xx年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長(zhǎng)、教育部首批教育碩士、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師xx老師結(jié)合XX市五十八中獨(dú)特的.導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式，給白沙中學(xué)全體教師帶來(lái)《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識(shí)，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識(shí)，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師。透過(guò)為期三天的教師培訓(xùn)會(huì)，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高我校的整體素質(zhì)，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》（教師[20xx]1號(hào)）、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》（粵教繼函[20xx]1號(hào)）及《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神，動(dòng)員我校教師積極參加信息技術(shù)提升工程2.0校本研修，xx縣xx學(xué)校于xx月xx日學(xué)校多功能室舉行信息技術(shù)提升工程2.0校本研修動(dòng)員大會(huì)。我校信息化管理團(tuán)隊(duì)副組長(zhǎng)洪xx副校長(zhǎng)主持大會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)方xx、副校長(zhǎng)曾xx等全體領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)、教職工出席了大會(huì)。
動(dòng)員會(huì)主講為曾xx副校長(zhǎng)，曾副校長(zhǎng)從學(xué)校、教研組長(zhǎng)和教師個(gè)人三個(gè)層面對(duì)信息技術(shù)提升工程2.0校本研修工作要點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。學(xué)校層面，根據(jù)上級(jí)會(huì)議、文件精神，業(yè)已成立學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，由方xx校長(zhǎng)領(lǐng)銜擔(dān)任負(fù)責(zé)人，并將學(xué)校校本研修主題確定為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的`深度融合”。教研組長(zhǎng)方面，各科組長(zhǎng)已經(jīng)針對(duì)各科組的特點(diǎn)選定3個(gè)應(yīng)用能力點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校校本研修主題確定教研組研修專(zhuān)題，制定教研組研修計(jì)劃。此后教研組長(zhǎng)還需組織本教研組教師進(jìn)行線(xiàn)上研修和線(xiàn)下研修，積極交流探討，不斷鉆研實(shí)踐，團(tuán)結(jié)合作，形成優(yōu)秀學(xué)科案例，并上傳各類(lèi)佐證材料以供考核驗(yàn)收。教師個(gè)人層面，主要是線(xiàn)上報(bào)名、制定計(jì)劃、線(xiàn)上研修、線(xiàn)下研修、提交總結(jié)五個(gè)部分。
方xx校長(zhǎng)要求每位教師要一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取從本年度信息技術(shù)提升工程2.0校本研修中有所收獲，有所提高，學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。他鼓勵(lì)青年教師積極參與，刻苦鉆研，爭(zhēng)取形成更多的優(yōu)秀成果。
此次動(dòng)員大會(huì)讓全體教師認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，了解了培訓(xùn)的意義，熟悉了線(xiàn)上研修和線(xiàn)下研修的流程。老師們統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了責(zé)任，為學(xué)校開(kāi)展校本研修起到一定的積極作用，有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長(zhǎng)，有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
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為扎實(shí)有效開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修活動(dòng)，確保各學(xué)科作坊校本研修活動(dòng)的順利進(jìn)行；2022年xx月xx日下午，學(xué)校信息管理團(tuán)隊(duì)和校本研修團(tuán)隊(duì)在初中部小會(huì)議室召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修教研組長(zhǎng)會(huì)議。
會(huì)議由學(xué)校信息管理負(fù)責(zé)人、教務(wù)處林壽貴主任主持；學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人、教科室林xx主任主講；陳xx副校長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)參加會(huì)議。
會(huì)上，林xx主任組織各位教研組長(zhǎng)一起研討、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，對(duì)校本研修的流程、能力點(diǎn)選擇、研修專(zhuān)題的確立、研修考核要求，以及各研修組長(zhǎng)和各位老師在每階段要做什么、怎么做，如何把信息技術(shù)與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)等方面進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)。
經(jīng)與會(huì)人員討論、綜合考量，確定了我校各學(xué)科作坊所要開(kāi)展研修的專(zhuān)題和各個(gè)應(yīng)用能力點(diǎn)。并要求各教研組長(zhǎng)要以學(xué)科作坊為單位制定計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施校本研修活動(dòng)，提高教師利用應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)能力。
最后，陳xx副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的校本研修與考核方案，提出四個(gè)方面的要求：一是統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要意義，爭(zhēng)取把各項(xiàng)研修工作做細(xì)致，做出實(shí)效；二是立足校本，認(rèn)識(shí)我校在校本研修上優(yōu)勢(shì)與短板，認(rèn)真做好校本研修，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合發(fā)展，探索一個(gè)符合學(xué)校發(fā)展的'`的校本研修新模式，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展；三是要按學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，認(rèn)真完成每個(gè)階段的研修任務(wù)，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)組員完成各個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)，培養(yǎng)和發(fā)展教師信息化素養(yǎng)；四是要團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮二中人的智慧，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本次2.0工程，做好“整校推進(jìn)”的示范作用。
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為進(jìn)一步指導(dǎo)、幫助校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)會(huì)。董xx校長(zhǎng)及分管教學(xué)副校長(zhǎng)，轄區(qū)各校（園）教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師參會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)前，董xx校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話(huà)。董校長(zhǎng)指出了本次培訓(xùn)的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過(guò)此次培訓(xùn)，要更好的`把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導(dǎo)本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育信息化工作。
據(jù)悉，此次培訓(xùn)歷時(shí)1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學(xué)習(xí)與資源中心與中國(guó)教師研修網(wǎng)共同組織舉辦，采用同步在線(xiàn)和異步在線(xiàn)相結(jié)合的的方式對(duì)信息技術(shù)2.0校級(jí)管理者與指導(dǎo)者，開(kāi)展針對(duì)性的研修培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)拉開(kāi)了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓(xùn)的'序幕，通過(guò)扎實(shí)有效的培訓(xùn)，拓展了教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)2.0環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該校“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”落實(shí)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和教師信息化教學(xué)能力。
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秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。揮手之間，已是暮秋季節(jié)，為更好地貫徹落實(shí)《xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，進(jìn)一步提升項(xiàng)目校校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)對(duì)信息技術(shù)2.0的管理指導(dǎo)能力，根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國(guó)培計(jì)劃”（xxxx）——xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)施方案》的精神，xx月xx日，繼“三人行團(tuán)隊(duì)”鄭州研修結(jié)束之后，xxxx縣舉行了中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施啟動(dòng)會(huì)。
會(huì)上，教師工作股張書(shū)華股長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各項(xiàng)目校管理團(tuán)隊(duì)要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代技術(shù)發(fā)展對(duì)教育的影響和“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”對(duì)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的`重要意義，要抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，扎實(shí)做好“能力提升工程2.0”的啟動(dòng)和整校推進(jìn)的工作。
教師工作股李xx副股長(zhǎng)就鄭州之行的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目校團(tuán)隊(duì)的職責(zé)及接下來(lái)的任務(wù)。希望各項(xiàng)目校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員勇于擔(dān)當(dāng)，深度理解提升工程2.0的有關(guān)核心概念與實(shí)施路徑，提升政策認(rèn)知理解力、項(xiàng)目執(zhí)行實(shí)施力、校本應(yīng)用評(píng)價(jià)力三個(gè)核心能力，做好整體規(guī)劃，在提升自己的.同時(shí)助力全校整體推進(jìn)。
進(jìn)修學(xué)校李娜老師與29個(gè)（含6個(gè)幼兒園）項(xiàng)目校管理指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就對(duì)能力提升工程2.0的認(rèn)識(shí)和整校推進(jìn)規(guī)劃方案的制訂完善進(jìn)行了全方位的交流。
此次啟動(dòng)會(huì)為xxxx縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)工作指明了方向，夯實(shí)了基礎(chǔ)。良好的開(kāi)端是成功的一半，相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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9月18日下午，新學(xué)期全縣教師培訓(xùn)工作座談會(huì)在縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行�？h教育局督導(dǎo)室xx主任，xx副校長(zhǎng)，人事股xx股長(zhǎng)、教育股xx股長(zhǎng)、教研室xx主任、電教室xx主任、幼教辦xx老師以及縣教師進(jìn)修學(xué)校的全體教師參加了座談會(huì)。座談會(huì)上，與會(huì)人員暢所欲言，圍繞縣教師進(jìn)修學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻(xiàn)策，并討論了本學(xué)期全縣師資培訓(xùn)計(jì)劃。
1、將全縣教師培訓(xùn)工作列入全縣中小學(xué)校年度目標(biāo)考核
為進(jìn)一步完善全縣師資培訓(xùn)的考核機(jī)制，規(guī)范師資培訓(xùn)工作，建議將全縣各類(lèi)師資培訓(xùn)工作，包括縣級(jí)培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃等縣級(jí)以上培訓(xùn)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教師學(xué)歷提升、繼續(xù)教育項(xiàng)目和證書(shū)（電子版）管理工作列入全縣中小學(xué)校年度工作目標(biāo)考核，并根據(jù)各校的繳費(fèi)、參訓(xùn)、學(xué)習(xí)等情況，量化考核，適當(dāng)增加教師培訓(xùn)在全縣中小學(xué)校工作年度考核中的分值比重，有效推動(dòng)全縣中小學(xué)校的師資培訓(xùn)工作。
2、充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的主陣地作用
縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校是本縣師資隊(duì)伍建設(shè)的有效平臺(tái)，也是經(jīng)過(guò)省里認(rèn)定的.全縣教師培訓(xùn)唯一、正規(guī)、合法的師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓(xùn)工作。縣教育局要求各股室要協(xié)調(diào)配合，共同完成我縣的師資培訓(xùn)工作。同時(shí)，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保教師培訓(xùn)需要。
3、改善學(xué)校的辦公和培訓(xùn)條件
目前，進(jìn)修學(xué)校的工作條件無(wú)法開(kāi)展正常的教師培訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)�，F(xiàn)在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進(jìn)修學(xué)校積極協(xié)調(diào)，一方面盡快解決好學(xué)校辦公場(chǎng)所問(wèn)題，另一方面協(xié)調(diào)規(guī)劃部門(mén)落實(shí)項(xiàng)目用地，盡快啟動(dòng)教師培訓(xùn)大樓建設(shè)。
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20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓(xùn)班在麻城師范進(jìn)行，來(lái)自全市108名中學(xué)數(shù)學(xué)教師接受了培訓(xùn)。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，來(lái)自全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師132人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開(kāi)班儀式并講話(huà)，繼教中心全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。特聘教師項(xiàng)錦華、余志、蔡尤臻、張衛(wèi)民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的徐建軍、乘馬中心學(xué)校的姚榮明在觀(guān)摩研討課上展示了自己的說(shuō)課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自實(shí)驗(yàn)一小的屈元華、實(shí)驗(yàn)二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說(shuō)課，學(xué)員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結(jié)發(fā)言課上，來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的.陳剛、黃金橋中心學(xué)校的肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結(jié)發(fā)言課上，閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗(yàn)一小的寧麗華、實(shí)驗(yàn)二小的祝秋玉、鐵門(mén)中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。
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8月 26日 新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(zhǎng)助理?xiàng)钊A躍同志的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了 xx學(xué)年度新班主任的培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的有：學(xué)校黨委書(shū)記歐健、黨委副書(shū)記王曉明、學(xué)生處主任歐權(quán)、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團(tuán)委書(shū)記龍?zhí)兜取?/p>
培訓(xùn)一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記歐健同志發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔(dān)任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jī)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當(dāng)好班主任的'保證。各位青年老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生展現(xiàn)出陽(yáng)光、正氣的一面，能堅(jiān)持自己的原則，注重生活中的細(xì)節(jié)點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當(dāng)好班主任的靈魂。只要青年老師對(duì)學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。要逐步形成自己的一套教育理念，堅(jiān)決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書(shū)記還特別強(qiáng)調(diào)了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對(duì)學(xué)生的講話(huà)，要求大家做好精心的準(zhǔn)備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補(bǔ)充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生做人的道理；要嚴(yán)格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(zhǎng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會(huì)主席周啟華同志詳細(xì)介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報(bào)名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細(xì)致地為新班主任作了講解，讓大家心里對(duì)開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。
當(dāng)天下午，又由學(xué)生處主任歐權(quán)同志作了關(guān)于班主任工作的指導(dǎo)講座，從班級(jí)干部隊(duì)伍的組建、班級(jí)文化的建設(shè)、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，各位青年老師對(duì)班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認(rèn)識(shí)，做好了心理準(zhǔn)備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
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為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求，邁好職業(yè)成長(zhǎng)的第一步，20ｘｘ年8月31日至9月8日，教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對(duì)20ｘｘ年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時(shí)期師德修養(yǎng)、班級(jí)管理、教師心理健康等。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對(duì)新課改的理解和認(rèn)識(shí)，豐富教育方法和手段，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，形成為ｘｘ教育的騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們?cè)谂嘤?xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮在ｘｘ市第五小學(xué)舉行，教育局教師教育科邢斌科長(zhǎng)和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。邢科長(zhǎng)做了專(zhuān)題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的`，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)展自身，在ｘｘ的'教育平臺(tái)上找到屬于自己的一方舞臺(tái)。
集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽(tīng)評(píng)課小組，負(fù)責(zé)對(duì)新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
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11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)潘華耀同志率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。
吳木琴園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結(jié)講話(huà)。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過(guò)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀(guān)、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理，建章立制。
接著吳木琴園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作所取得的`成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
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為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況，初步具備新課改情況下教育教學(xué)與班級(jí)管理的基本素質(zhì)與能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日開(kāi)展了為期三天的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包含四個(gè)模塊，分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教育技術(shù)、班級(jí)管理與德育工作以及教育科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。圍繞這四個(gè)方面開(kāi)設(shè)了八個(gè)專(zhuān)業(yè)講座。培訓(xùn)第一天，新教師們聽(tīng)取了金濤老師的安全知識(shí)講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的講座。晚上，大家觀(guān)看了教育電影《一個(gè)老師的學(xué)校》，影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅(jiān)韌和堅(jiān)持為山里的孩子帶來(lái)希望，給新教師們帶來(lái)了莫大的激勵(lì)與鼓舞。
培訓(xùn)第二天，新教師們分別聽(tīng)取了教學(xué)技能以及班主任藝術(shù)兩個(gè)講座。曹青梅老師細(xì)致入微的班級(jí)衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場(chǎng)的`新教師肅然起敬！鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。最后，于潔老師《我怎樣把班級(jí)帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼！隨著幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會(huì)等做法，充滿(mǎn)了教育機(jī)智，飽含了一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心。
通過(guò)這次培訓(xùn)，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如于潔老師所說(shuō)，讓我們做一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫，用山泉水澆灌祖國(guó)的未來(lái)，讓鮮花茁壯成長(zhǎng)！
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9月19日下午，教導(dǎo)處組織了古小20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動(dòng)。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢(mèng)燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會(huì)議的王菲菲老師和葛華祥老師。
首先，王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評(píng)、聽(tīng)課與評(píng)課這六個(gè)方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時(shí)間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的提醒，并指出夏令時(shí)與冬令時(shí)的不同之處，以便老師們調(diào)整工作時(shí)間。
然后，葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。
參加會(huì)議的'老師們都十分認(rèn)真聆聽(tīng)，記會(huì)議筆記。
青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求，能否上水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。因此，學(xué)校非常重視青年教師工作，對(duì)青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個(gè)目的：
一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好；
二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。
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為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號(hào)關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午，金城幼兒園召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由蔡瓊園長(zhǎng)主持。
會(huì)上，蔡園長(zhǎng)傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議的精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格按照教師的'職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊(duì)伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》，并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的`方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的職責(zé)。
此次動(dòng)員會(huì)進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
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教師，是學(xué)校發(fā)展的脊梁，是學(xué)校改革的重要保障。今年對(duì)于xx二小來(lái)說(shuō)，是發(fā)展的一年，是喜人的一年。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作。為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我校決定對(duì)新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對(duì)34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，由校領(lǐng)導(dǎo)張倩校長(zhǎng)和各塊有經(jīng)驗(yàn)的分管中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)骨干教師從學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度、課堂管理、教學(xué)質(zhì)量、班主任和副班主任班級(jí)管理、學(xué)校日常管理、安全管理工作、分書(shū)、書(shū)籍管理、進(jìn)出學(xué)校管理、中餐管理、保險(xiǎn)、飲水等學(xué)校日常管理進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn)。
新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，于8月30日上午8：00全部到齊，無(wú)一遲到、請(qǐng)假，在培訓(xùn)過(guò)程中他們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記。
下一階段我校將對(duì)各學(xué)科臨聘教師和新教師，進(jìn)行分散培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)他們每個(gè)人的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所任教學(xué)科特點(diǎn)，分組由相關(guān)學(xué)科的骨干教師再進(jìn)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，掌握學(xué)校備講批輔測(cè)的要求，進(jìn)一步掌握學(xué)科的'教學(xué)常規(guī)和技能，從而讓他們能盡快進(jìn)入教師角色，勝任教學(xué)和班級(jí)管理工作。
磨刀不誤砍柴工。通過(guò)此次崗前培訓(xùn)，我們希望全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開(kāi)展教學(xué)工作。讓他們初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化，為新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，為他們更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打下良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，提供重要保障。
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8月xx日，隨著清晨的第一聲哨聲響徹xx中學(xué)校園，新進(jìn)教師們迎來(lái)了第二天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。在軍事化管理下的早餐用餐結(jié)束后，在教官的帶領(lǐng)下，新教師們展開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)的晨練。學(xué)員們朝氣蓬勃，精神抖擻！
上午9時(shí)，學(xué)員們列隊(duì)進(jìn)入多媒體報(bào)告廳，聆聽(tīng)講座。本次講座專(zhuān)家是特級(jí)教師、湖南省政府參事、享受?chē)?guó)家特殊津貼的王沛清教授，主題是“對(duì)新入職教師的幾點(diǎn)建議”。王教授首先提出“我們的教育是干什么的”這一問(wèn)題。他從傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩個(gè)角度對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行闡釋?zhuān)瑥摹袄^承”與“發(fā)展”的角度，提出新教師應(yīng)樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀(guān)。對(duì)全體新教師提出了源頭性三點(diǎn)建議，指理想基、規(guī)律基以及學(xué)生觀(guān)三個(gè)基點(diǎn)，建議大家樹(shù)立崇高的理想，遵循教育規(guī)律，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，努力向更高的層次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育觀(guān)點(diǎn)做結(jié)，對(duì)新教師寄予厚望。
年近耄耋的王教授，講座內(nèi)容，追根溯源，思路清晰。引用教育理論知識(shí)名人名言，脫口而出；闡述中外多項(xiàng)教育案例，信手拈來(lái)；對(duì)當(dāng)今課堂現(xiàn)象了如指掌。兩個(gè)半小時(shí)，王教授身踐體行，即使汗水透濕衣背他也毫不在乎，讓年輕的`教師們看到了一個(gè)言必信，行必果的學(xué)者模樣，令人感動(dòng)。報(bào)告廳笑聲常有，掌聲不斷，相信新進(jìn)教師們會(huì)因此努力去做一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的`老師。
下午的訓(xùn)練，來(lái)得熱烈而又緊張。雖地球開(kāi)啟“燒烤”模式，但教官和學(xué)員們卻沒(méi)有絲毫倦怠，認(rèn)真集訓(xùn)。盡管揮汗如雨，卻絲毫不影響他們澎湃的激情�？谔�(hào)依舊響徹云霄，步伐仍然整齊歸一，動(dòng)作仍舊孔武有力！身著迷彩服的他們就好像那迎著太陽(yáng)生長(zhǎng)的向陽(yáng)花，越是迎著烈日越是燦爛綻放。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視新進(jìn)教師的培訓(xùn)。中午11點(diǎn)半，雨花區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)王青春等領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)看了新進(jìn)教師的訓(xùn)練情況。他關(guān)切地詢(xún)問(wèn)學(xué)員們的起居生活、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、軍訓(xùn)等情況，囑咐要做好后勤保障，讓學(xué)員們能安全安心學(xué)習(xí)。黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)李長(zhǎng)青，黨委副書(shū)記符前勇，黨委委員、區(qū)政府主任督學(xué)朱紫彪，辦公室主任賀勇全程陪同看望。最后全體領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員共進(jìn)午餐。
晚上，雨花區(qū)教育局黨委委員、人事科李宏偉科長(zhǎng)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)了解這兩天的培訓(xùn)情況，并對(duì)參加培訓(xùn)的新教師和教官進(jìn)行了慰問(wèn)和指導(dǎo)。
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為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號(hào)關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午，金城幼兒園召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由蔡瓊園長(zhǎng)主持。
會(huì)上，蔡園長(zhǎng)傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議的精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格按照教師的`職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊(duì)伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》，并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的`職責(zé)。
此次動(dòng)員會(huì)進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
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為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求，邁好職業(yè)成長(zhǎng)的第一步，20ｘｘ年8月31日至9月8日，教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對(duì)20ｘｘ年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時(shí)期師德修養(yǎng)、班級(jí)管理、教師心理健康等。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對(duì)新課改的'理解和認(rèn)識(shí)，豐富教育方法和手段，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，形成為ｘｘ教育的騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們?cè)谂嘤?xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮在ｘｘ市第五小學(xué)舉行，教育局教師教育科邢斌科長(zhǎng)和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。邢科長(zhǎng)做了專(zhuān)題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)展自身，在ｘｘ的教育平臺(tái)上找到屬于自己的一方舞臺(tái)。
集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽(tīng)評(píng)課小組，負(fù)責(zé)對(duì)新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 35
20xx年7月10日上午9點(diǎn)，x縣二中新教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮在行政樓四樓會(huì)議室隆重舉行。這標(biāo)志著本年度為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)正式啟動(dòng)。典禮上，張連奇、劉大勤、劉大連、黃在祥、趙柱華、陳如君等校領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮。共31名新教師參加了此次開(kāi)班儀式，典禮由教科處主任唐菊邦主持。
典禮上，x縣二中校長(zhǎng)張連奇首先對(duì)新教師的到來(lái)表示歡迎，并對(duì)新老師提出了殷切的希望和切實(shí)可行的建議。隨后，張校長(zhǎng)為新老師介紹了x縣二中的建校歷程和辦學(xué)理念。張校長(zhǎng)談到，x縣二中自1941年建校，至今已有75年的歷史，在教學(xué)成績(jī)上已連續(xù)27年蟬聯(lián)x州市高考桂冠，取得了輝煌的成績(jī)！張校長(zhǎng)還為新教師介紹了x縣二中的四大辦學(xué)理念：要我發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展、發(fā)展中發(fā)展、抱團(tuán)發(fā)展。正是這四大理念使x縣二中成為了西南名苑，巴蜀名校。從這些理念中我們還可以感受到x縣二中的集體凝聚力和濃濃的人文關(guān)懷。接著，張校長(zhǎng)與新教師交流了其從教生涯的心得體會(huì)�！盀楣褪亲畲蟮臑樗�，嚴(yán)格就是最大的關(guān)愛(ài)。”在張校長(zhǎng)看來(lái)，新教師應(yīng)該干凈，智慧，耿直，感恩。最后張校長(zhǎng)對(duì)新教師提出了五點(diǎn)建議：
一、新教師應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，積極、堅(jiān)韌、有責(zé)任心。
二、新教師不僅要教書(shū)育人，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。
三、新教師應(yīng)具有實(shí)干巧干精神，踏實(shí)創(chuàng)新。
四、新教師做事情應(yīng)重視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
五、新教師應(yīng)為人大氣，不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)感恩。
隨后，分管學(xué)校后勤工作的劉大勤校長(zhǎng)為全體新教師做了講話(huà)。劉校長(zhǎng)的`講話(huà)主要為兩個(gè)方面。第一方面，劉校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹其所主管的后勤工作，為我們闡述了后勤部門(mén)的各項(xiàng)職能、服務(wù)理念等。第二方面，劉校長(zhǎng)就自己的工作經(jīng)驗(yàn)與全體新教師進(jìn)行分享。講話(huà)中劉校長(zhǎng)談到了教師教學(xué)需設(shè)立合理目標(biāo)、教師要研究學(xué)生的需求，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好等幾個(gè)層面。最后劉校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體新教師要學(xué)會(huì)改變自己，做與學(xué)生交流溝通的高手。聽(tīng)了劉校長(zhǎng)的講話(huà)全體新教師備受鼓舞，對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待。
隨后，分管學(xué)校教務(wù)處工作的黃在祥副校長(zhǎng)以《學(xué)校文化與教師成長(zhǎng)》為題為新教師做了一場(chǎng)精彩的專(zhuān)題講座。黃校長(zhǎng)以馬云的管理名言開(kāi)題，向在坐的各位新老師傳授了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，提出“管理贏(yíng)在哲學(xué)，學(xué)校贏(yíng)在文化”，要以文化管人。其后，黃校長(zhǎng)從四個(gè)方面具體闡述了學(xué)校文化和教師成長(zhǎng)。首先，介紹了學(xué)�；A(chǔ)文化，重點(diǎn)介紹了學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、學(xué)校精神、核心價(jià)值觀(guān)、辦學(xué)目的，其次，講解了團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，黃校長(zhǎng)以其深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)向老師們介紹了“狼性團(tuán)隊(duì)”、“唐僧團(tuán)隊(duì)”、團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)。接著黃校長(zhǎng)介紹學(xué)校的連冠文化，27連冠競(jìng)成川南岳麓尊嚴(yán)。最后，黃校長(zhǎng)以規(guī)劃、勤奮、激情、改變、心態(tài)五個(gè)關(guān)鍵詞論述了教師發(fā)展中的一些問(wèn)題。
接下來(lái)學(xué)校黨委副書(shū)記劉大連發(fā)表了講話(huà)。劉書(shū)記提到培訓(xùn)的目的是讓新教師通過(guò)對(duì)學(xué)校文化的學(xué)習(xí)，更好更快地適應(yīng)工作崗位。劉書(shū)記以自身工作體會(huì)為例，強(qiáng)調(diào)對(duì)于新教師，首先要有清晰明確的職業(yè)認(rèn)識(shí)：年輕人是不斷成長(zhǎng)的，工作后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，面對(duì)困惑與困難，要做好思想準(zhǔn)備，冷靜思考，拋下浮躁，確立目標(biāo)，做好規(guī)劃。其次，他提出了教師必須要遵守的道德和職業(yè)準(zhǔn)則：敬業(yè)和愛(ài)生。教師要有教師良心，要愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活、愛(ài)工作。針對(duì)初入職場(chǎng)的新教師，劉書(shū)記提出進(jìn)入社會(huì)尤其是進(jìn)入學(xué)校要有適當(dāng)?shù)拿庖吡�。在向老教師學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕。處理好與指導(dǎo)教師的關(guān)系。
最后，教科處副主任朱建做了總結(jié)性發(fā)言，對(duì)即將步入工作崗位的新老師們提出了兩點(diǎn)寄語(yǔ)：一是教育不是灌溉而是點(diǎn)燃火焰。二是我們不能改變這個(gè)世界，可是我們能改變這個(gè)課堂。朱主任希望我們能夠點(diǎn)燃對(duì)教師職業(yè)的熱情，放飛理想，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 36
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓(xùn)班在麻城師范進(jìn)行，來(lái)自全市108名中學(xué)數(shù)學(xué)教師接受了培訓(xùn)。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，來(lái)自全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師132人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開(kāi)班儀式并講話(huà)，繼教中心全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。特聘教師項(xiàng)錦華、余志、蔡尤臻、張衛(wèi)民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的.徐建軍、乘馬中心學(xué)校的姚榮明在觀(guān)摩研討課上展示了自己的說(shuō)課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自實(shí)驗(yàn)一小的屈元華、實(shí)驗(yàn)二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說(shuō)課，學(xué)員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結(jié)發(fā)言課上，來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的`陳剛、黃金橋中心學(xué)校的肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結(jié)發(fā)言課上，閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗(yàn)一小的寧麗華、實(shí)驗(yàn)二小的祝秋玉、鐵門(mén)中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 37
教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣�(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新時(shí)代教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步促進(jìn)教師自身發(fā)展，提升教師業(yè)務(wù)水平，未央?yún)^(qū)大白楊小學(xué)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，組織教師開(kāi)展豐富多彩的'暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
培訓(xùn)1：數(shù)學(xué)組課標(biāo)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的總體要求和規(guī)范，課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)是數(shù)學(xué)教師教學(xué)理論素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)敏銳性的綜合體，其實(shí)質(zhì)是一種專(zhuān)業(yè)意識(shí)。如果數(shù)學(xué)教師不具備這種專(zhuān)業(yè)意識(shí)，那么教學(xué)活動(dòng)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木，就失去了學(xué)科基礎(chǔ)。
8月8日-11日，大白楊小學(xué)數(shù)學(xué)組組織全體成員參加線(xiàn)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)史寧中教授《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課標(biāo)（2022年版）》解讀。本次培訓(xùn)中，各位老師能認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，并做好相關(guān)筆記；學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們通過(guò)微信群，在群里積極交流學(xué)習(xí)感悟，充分發(fā)表自己對(duì)課標(biāo)的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次培訓(xùn)，教師能更加全面地認(rèn)識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)與技能方面的要求與深層含義，理解各種教育類(lèi)知識(shí)是如何穿插和編排在課程標(biāo)準(zhǔn)中的，通過(guò)整合其順序，內(nèi)化為自己的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)，進(jìn)而更好地認(rèn)知和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
培訓(xùn)2：國(guó)家智慧平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
全體教師教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院和中國(guó)科協(xié)舉行國(guó)家智慧教育平臺(tái)“暑期教師研修”專(zhuān)題上線(xiàn)培訓(xùn)。這是教育部首次會(huì)同有關(guān)部門(mén)面向全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師舉辦的暑期在線(xiàn)培訓(xùn)。
學(xué)校高度重視，組織全體教師通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，積極參培。本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，專(zhuān)家通過(guò)理論與案例結(jié)合的形式，對(duì)全體教師提供了思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、教書(shū)育人、教育教學(xué)能力提升等方面優(yōu)質(zhì)研修資源，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，對(duì)教育教學(xué)有了新的感悟和思路，并將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化于心，也將付諸于行動(dòng)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，但教師們的學(xué)習(xí)永不停止。此次培訓(xùn)讓教師們感到教育是充滿(mǎn)智慧的`事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿"一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”化為我們跋涉的新起點(diǎn)。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 38
通過(guò)這次新教師培訓(xùn)，我感覺(jué)增進(jìn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，受益匪淺。
首先是陳達(dá)周老師的關(guān)于如何做一個(gè)合格教師的授課。加上自己的理解，我認(rèn)為有責(zé)任感，有事業(yè)心是一個(gè)不可少的素質(zhì)。
教師，社會(huì)給了無(wú)數(shù)的光環(huán)，而也給教師提出了許多的要求。我們應(yīng)該把自己的職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待，用心對(duì)待，用心耕耘。只有真正有責(zé)任感、有事業(yè)心的人才會(huì)把自己的事當(dāng)作教育的事來(lái)做，這樣才生活得快樂(lè)，教育得幸福。
再者，教師還必須腳踏實(shí)。
腳踏實(shí)地，約束好自己，做一個(gè)表里如一的人民教師。有的老師經(jīng)常請(qǐng)假，上班遲到，下班早退，上課接打手機(jī)或者上課隨意離開(kāi)教室，總以為這些都是小事，殊不知，放松放松，越放越松，最后一塌糊涂。誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，也是教師的為師之本，不能騙人，說(shuō)假話(huà)，特別是在學(xué)生面前，應(yīng)一諾千金。不能急功近利，走歪門(mén)邪道，要靠積極的心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，才能贏(yíng)得別人的贊賞與認(rèn)可。
下午是辜海燕老師講解關(guān)于語(yǔ)文老師素養(yǎng)的專(zhuān)題。其中我以為邏輯思維能力和閱讀理解能力真的比較重要。
了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。
理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細(xì)節(jié)。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。
市二小湯冬蘭老師的`話(huà)題是如何做好班主任。雖然我現(xiàn)在并沒(méi)有當(dāng)班主任，但是儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)為后面做準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患是一個(gè)好的做法。
班主任不但要做學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，更要當(dāng)學(xué)生餓知心朋友。怎么能成為學(xué)生的'知心朋友呢。要知心必須貼心，班主任要豁達(dá)大度，學(xué)會(huì)寬容，允許學(xué)生說(shuō)錯(cuò)話(huà)、做錯(cuò)事要給學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、彌補(bǔ)過(guò)失留有充分的余地在學(xué)生需要的地方伸出援助之手。這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師無(wú)話(huà)不談，把老師真正當(dāng)作知心朋友。
不但要做紀(jì)律監(jiān)督員，又得有父母的形象在其中。主任扮演著使學(xué)生既感到親切、溫暖、關(guān)懷又嚴(yán)格要求的角色。學(xué)生常把老師看成家長(zhǎng)，對(duì)老師甚至比對(duì)父母還尊敬。優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的生活、營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育和衛(wèi)生健康。但這決不是姑息縱容和溺愛(ài)，而應(yīng)是理智的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的愛(ài)。
班主任還是學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的藝術(shù)家，有時(shí)候還要充當(dāng)心理醫(yī)生。
總之，這次培訓(xùn)真的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，掌握了平時(shí)工作中學(xué)不到的理論知識(shí)，值得我在以后的工作中去體會(huì)和實(shí)踐。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
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處暑已過(guò)，燥熱的空氣中透露著絲絲微涼。此時(shí)的雙流實(shí)小校園煥然一新，格外引人注目。雙流實(shí)小的大家庭也迎來(lái)了新面孔，注入的新血液。為了使新教師更好、更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉教育教學(xué)工作，融入實(shí)小這個(gè)大家庭，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于8月25日上午開(kāi)展了新教師入職培訓(xùn)。
上午9點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)在集團(tuán)“班主任工作室”導(dǎo)師王冬艷老師的講座中拉開(kāi)了帷幕。王老師圍繞“班主任工作”，從五個(gè)方面展開(kāi):如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，并持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣；怎樣建立、形成自己的班級(jí)特色，開(kāi)展有價(jià)值的活動(dòng)；怎樣培養(yǎng)小干部；處理學(xué)生較為嚴(yán)重事情的交流技巧；與家長(zhǎng)有效交流的技巧。講座中，王老師結(jié)合自身工作，用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的.案例向新教師們娓娓道來(lái)。都說(shuō)班主任是最小的`“芝麻官”，但是它卻肩負(fù)著最大的使命——培養(yǎng)兒童。相信，聽(tīng)了王老師的講座，新教師們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ鲿?huì)更加得心應(yīng)手。
育人為本，德育為先。第二個(gè)環(huán)節(jié)，德育處的唐亭老師從學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的核心價(jià)值文化體系，學(xué)校的育人目標(biāo)，德育特色課程，德育處常規(guī)管理幾個(gè)方面對(duì)新老師做了詳細(xì)的講解。唐老師尤其強(qiáng)調(diào)，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期。習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。所以，老師們一定要關(guān)注德育一日常規(guī)，以豐富的活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
學(xué)生是我們育人的起點(diǎn)與歸宿，講臺(tái)卻是老師們的主陣地。如何站穩(wěn)講臺(tái)，怎樣助推自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)？張利平老師從認(rèn)清自我，準(zhǔn)確角色定位；大膽自信，盡快熟悉融入；熱情積極，主動(dòng)勤學(xué)善思等幾個(gè)方面與新老師進(jìn)行了交流。她強(qiáng)調(diào)，作為新老師，首先一定要找準(zhǔn)自身的角色定位，認(rèn)清崗位定位，明晰自己的發(fā)展定位，這樣工作起來(lái)才有方向，不會(huì)盲從。其次，要多學(xué)習(xí)，多交流，用陽(yáng)光的心態(tài)，悅納的態(tài)度對(duì)待工作。同時(shí)，張老師就教學(xué)七認(rèn)真向新教師們提出了要求，并且，就如何解讀課標(biāo)，如何解讀教材，怎樣備課，怎樣上課，怎樣聽(tīng)課為大家做了培訓(xùn)。
“讓每一個(gè)生命都綻放異彩！”雙流實(shí)小且行且思，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更具學(xué)習(xí)力，更有追求的教師。秋收冬藏，相信通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)，新教師們也能帶著所學(xué)、所感、所悟在未來(lái)的教育道路上不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 40
“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩印�。作為思想政治教師，他們堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)、堅(jiān)持以模范的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣、堅(jiān)持讓青年學(xué)生永遠(yuǎn)追求真善美......
為努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的思政課教師隊(duì)伍；提升思想政治理論課育人水平、落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)；2019年11月30日，延津縣中小學(xué)思政課教師全員培訓(xùn)在延津縣勝利路小學(xué)報(bào)告廳拉開(kāi)了帷幕。
11月30日上午8：00，延津縣勝利路小學(xué)報(bào)告廳里座無(wú)虛席，“2019年中小學(xué)思政課教師全員培訓(xùn)”在這里隆重開(kāi)班，本次開(kāi)班儀式由教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)楊四新主持，延津縣教體局副局長(zhǎng)申長(zhǎng)仁、教體局師訓(xùn)股股長(zhǎng)張韓彬、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李運(yùn)霞、河南省師問(wèn)教育副總張寶欽出席，受邀參加培訓(xùn)的有來(lái)自延津縣各個(gè)學(xué)校的二百多名思政教師。李運(yùn)霞校長(zhǎng)就“中小學(xué)思政課教師全員培訓(xùn)”發(fā)表了講話(huà)，李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。李校長(zhǎng)認(rèn)為：辦好思想政治課關(guān)鍵在教師。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一扣子。
高中階段教師李成偉作為學(xué)員代表也發(fā)表了講話(huà)，他表示：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯，每一次學(xué)習(xí)都是一次心靈上的洗禮，思想上的升華”。同時(shí)代表全縣中小學(xué)思想政治教師做出承諾：認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)講話(huà)精神，做好筆記；會(huì)后認(rèn)真反思，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)；積極實(shí)踐，做到學(xué)、思、用、知、信、行統(tǒng)一，為學(xué)生扣好人生的第一�？圩�！
最后申長(zhǎng)仁局長(zhǎng)為我們總結(jié)了關(guān)于“中小學(xué)思政課教師全員培訓(xùn)”的核心思想，申局長(zhǎng)提到：師者，人之模范也。思政課作為“立德管方向、鑄魂塑三觀(guān)、育人強(qiáng)精神的‘大課程’”，離不開(kāi)優(yōu)秀思政教師的指導(dǎo)。所以要堅(jiān)持讓教育者先受教育，讓中小學(xué)思政教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。并與我們交流了個(gè)人工作中的感受及對(duì)思政課教師的期望，思政課教師在教育教學(xué)中要進(jìn)一步發(fā)揮人格魅力，以堂堂正正的人格，作為學(xué)為人的表率。要始終不忘初心，既認(rèn)真培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，又要努力幫助青少年學(xué)生在人生道路上健康成長(zhǎng)。
緊接著，由中原名師魏巍為大家?guī)?lái)《思政課如何落實(shí)新課標(biāo)——實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)》。魏老師的講課活潑生動(dòng)、邏輯清晰，既有實(shí)踐的指導(dǎo)價(jià)值，又有理論的``引領(lǐng)意義。他提到在分析政治新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)探析如何在政治教學(xué)中將理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)化教學(xué)效能,提升教學(xué)質(zhì)量。大家也都以相當(dāng)飽滿(mǎn)的熱情參與聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記。整個(gè)課程氣氛熱烈，讓學(xué)員們?cè)诳鞓?lè)、互動(dòng)中深受啟發(fā)，受益匪淺。
此次培訓(xùn)打破傳統(tǒng)線(xiàn)下培訓(xùn)模式，采用“線(xiàn)下集中+線(xiàn)上研修”的混合式研修方式。既有專(zhuān)家講座、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等傳統(tǒng)的線(xiàn)下方式，更有基于師問(wèn)教育為延津思想政治教師搭建的線(xiàn)上專(zhuān)屬平臺(tái)，采取名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)助力的“翻轉(zhuǎn)式”培訓(xùn)新模式。
河南師問(wèn)教育王丹老師帶來(lái)了《線(xiàn)上研修平臺(tái)指導(dǎo)》，王丹老師的講解主要針對(duì)河南師問(wèn)教育搭建的精準(zhǔn)化專(zhuān)用平臺(tái)使用過(guò)程中注意事項(xiàng)的講解與答疑，旨在帶大家快速高效的了解平臺(tái)并熟練操作，為后期的線(xiàn)上培訓(xùn)頻繁使用平臺(tái)做準(zhǔn)備。王丹老師的講解詳細(xì)明確，為接下來(lái)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)提供了很多幫助，使大家的教學(xué)活動(dòng)更加充實(shí)。
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為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校積極落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神，在校本培訓(xùn)中，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
本次師德師風(fēng)活動(dòng)在楊鴻副校長(zhǎng)的認(rèn)真組織、精心安排下切實(shí)而有效的'進(jìn)行開(kāi)展�；顒�(dòng)中，德育處劉文桃老師組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，并書(shū)寫(xiě)師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告。接著，開(kāi)展“講紀(jì)律、守規(guī)矩，做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動(dòng)。討論會(huì)上人人發(fā)言，結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照師德要求，認(rèn)真分析教育教學(xué)和社會(huì)生活中存在的問(wèn)題，老師們言真意切。
通過(guò)本次教育活動(dòng)，老師們紛紛表示收獲很大，受益匪淺。老師們鼓足了干勁，為下學(xué)期的工作開(kāi)展攢足了力量。相信在全體老師的共同努力下，印山民族小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌
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