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大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編整理的大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè)。xx月xx日，xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行教師教學(xué)技能大比武活動(dòng)。
活動(dòng)前，參賽教師充分準(zhǔn)備，精心備課、細(xì)心研課，虛心向老教師“取經(jīng)”，同時(shí)用心設(shè)計(jì)制作課件，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，各展所長(zhǎng)。
活動(dòng)中，參賽老師在課堂設(shè)計(jì)中將有效的'課堂教學(xué)與信息化技術(shù)手段進(jìn)行完美的融合，達(dá)到了1+1>2的效果。信息技術(shù)手段的巧妙運(yùn)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣，大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也給教師打開了一扇新的學(xué)習(xí)大門。賽后評(píng)課議課形式新穎，扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。評(píng)委們對(duì)參賽老師提出了切實(shí)可行的意見和建議，老師們紛紛表示受益匪淺，切切實(shí)實(shí)對(duì)自身的教育教學(xué)有極大的幫助。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄”。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，通過”以賽促教，以賽促學(xué)”，全鎮(zhèn)教師將以此次后代為契機(jī)，揚(yáng)帆起航，努力為xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
課堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)、習(xí)得技能、發(fā)展智力、形成品質(zhì)的重要途徑。為進(jìn)一步提升我校教師專業(yè)化水平，強(qiáng)化“提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量”的研究意識(shí)，促進(jìn)老師間的相互交流、學(xué)習(xí)、探討、反思，不斷打造優(yōu)質(zhì)課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。xx月xx—xx日，我校開展了“青年教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。本次活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、綜合三組進(jìn)行，34位青年教師積極參加了此次比賽。
10月24日，學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)羅春燕在教職工大會(huì)上作了動(dòng)員講話，她希望青年教師充分認(rèn)識(shí)、精心準(zhǔn)備、展示自我、亮出風(fēng)采。
01語文組
參賽的6位青年教師深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，著眼學(xué)生核心素養(yǎng)，以獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、富有感染力的'教學(xué)語言，以及扎實(shí)的基本功，展示了教學(xué)藝術(shù)和教育智慧，展現(xiàn)出較高的教學(xué)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。
02數(shù)學(xué)組
7位青年教師進(jìn)行了精彩的展示。各位老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)條理清楚，方法多樣化，巧妙地突破重難點(diǎn)，組織學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，教學(xué)理念先進(jìn)，導(dǎo)入練習(xí)多樣化，語言豐富，有激情，設(shè)計(jì)新穎。
聽課結(jié)束后，評(píng)委組與參賽老師們就課堂教學(xué)進(jìn)行了全面深度交流，肯定亮點(diǎn)，提出建議。經(jīng)過激烈角逐及20位評(píng)委的精心評(píng)議，評(píng)出了一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)22名。
xx月xx日下午，青年教師課堂教學(xué)大比武頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，并勉勵(lì)她們?cè)诮窈蠊ぷ髦性俳釉賲�，謙虛謹(jǐn)慎，不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。希望全體教師以此次課堂教學(xué)大比武為契機(jī)，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，把握課程教學(xué)改革內(nèi)涵，提高教研教改的意識(shí)和能力，創(chuàng)新教育理念，為推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升而努力，為建設(shè)我校特色鮮明的品質(zhì)課堂教學(xué)做出積極的貢獻(xiàn)。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為構(gòu)建高效課堂，深化課程改革，興校本教研之風(fēng)，搭建青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，xxxxxx鄉(xiāng)xxx學(xué)校開展了新進(jìn)青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。在教導(dǎo)處的精心組織下，于xx月xx日正式拉開序幕，有7位青年老師參加了本次活動(dòng)。
一、師徒結(jié)對(duì)，引領(lǐng)教學(xué)
學(xué)校針對(duì)新進(jìn)青年教師多、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、不能有效地把學(xué)到的教育理論知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的實(shí)際情況，選拔了一批教育教學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)成績(jī)突出、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'骨干教師與青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子，對(duì)本次教學(xué)大比武進(jìn)行學(xué)科把關(guān)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更好地引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。
二、個(gè)性展示，精彩紛呈
本次課堂教學(xué)比武共涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等多個(gè)學(xué)科。教導(dǎo)處精心組織，科學(xué)調(diào)配；參賽教師十分重視和珍惜這次展現(xiàn)自我、提高自我的良機(jī)，利用課余時(shí)間鉆研教材，潛心備課，虛心請(qǐng)教，把它作為自己素質(zhì)提升的一大契機(jī)。課堂上每位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)都新穎別致，各顯神通，制作了精美的課件，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，運(yùn)用小組合作，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅，展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采。
一個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于青年教師的專業(yè)發(fā)展，所以青年教師是xxx學(xué)校的希望和未來，更是今后xxx教育發(fā)展最核心的競(jìng)爭(zhēng)力！學(xué)校近年來辦學(xué)條件不斷改善，青年教師數(shù)量迅速增長(zhǎng)。為此，學(xué)校將把青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)核心的任務(wù)，從開學(xué)初認(rèn)真謀劃青年教師的培養(yǎng)，先后舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式、骨干教師的示范課、新進(jìn)青年教師的初次展示課、國(guó)培計(jì)劃（20xx）送教下鄉(xiāng)研磨課與成果展示課，無不體現(xiàn)學(xué)校對(duì)青年教師的殷切希望和重視。
此次活動(dòng)為學(xué)校青年教師搭建了平臺(tái)，極大地促進(jìn)了青年教師基本技能的提高，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。最終，經(jīng)過國(guó)培洗禮的苑苗苗老師摘得桂冠，成為新進(jìn)青年教師的領(lǐng)軍人。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為了展示學(xué)校辦學(xué)文化，提高教師的綜合素質(zhì)，為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺(tái)及互動(dòng)交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，高關(guān)初級(jí)中學(xué)于20xx年4月1日至13日開展了青年教師教學(xué)技能大比武活動(dòng)。
一、活動(dòng)過程簡(jiǎn)要回顧
課堂始終是教與學(xué)的主陣地，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)。通過大比武活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師的課堂教學(xué)觀念，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，提高教師的專業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。
二、活動(dòng)成果
1.通過舉行青年教師教學(xué)大比武，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一名：政治老師蘇文平；二等獎(jiǎng)2名：語文老師馬學(xué)華和趙立仁；三等獎(jiǎng)3名：歷史老師李建華、數(shù)學(xué)老師張小成、英語老師陜霞、音樂老師楊思霞，本次教學(xué)大比武活動(dòng)有效地促進(jìn)了教師提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在教師中掀起了比專業(yè)、比能力、比課堂教學(xué)的教學(xué)比武高潮。
2.教學(xué)大比武活動(dòng)為青年教師充分展現(xiàn)自己的才華搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。從比賽結(jié)果看，這次大比武確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)、富有教學(xué)個(gè)性和特色的青年教師。體現(xiàn)在課堂設(shè)計(jì)合理，教材處理得當(dāng)，對(duì)教材文本理解深透，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)得到有效突破；課課堂問題設(shè)置巧妙、環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)、體現(xiàn)了設(shè)問的啟發(fā)性。青年教師們看起來年紀(jì)輕輕，教齡也不長(zhǎng)，教學(xué)卻顯得很老成。
3.教學(xué)大比武的'舉行，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)科教研水平的提高，特別是調(diào)動(dòng)了教研組的力量，充分發(fā)揮集體的智慧，幫助參賽教師不斷改進(jìn)和完善教學(xué)課例，通過“個(gè)人設(shè)計(jì)―集體聽課―集體反思―集思廣益―調(diào)整修改―再次授課”的反復(fù)磨課，集體思考了一些課堂教學(xué)中深層次的問題，在這個(gè)過程中，全教研組人員都得到了提高，并探索形成了一種效果好、針對(duì)性強(qiáng)的教研模式。
4.通過教學(xué)大比武活動(dòng)，參賽教師本身的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高。參加課堂大比武的課與常態(tài)下的課比較，是有所不同的，需要老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)教材和課標(biāo)進(jìn)行細(xì)致的研讀和比照，對(duì)教學(xué)內(nèi)容素材進(jìn)行反復(fù)的推敲取舍，對(duì)設(shè)計(jì)的課進(jìn)行試教和反思、修改，這個(gè)過程是教師對(duì)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考、提煉的過程，是對(duì)教材、課標(biāo)進(jìn)行再學(xué)習(xí)再思考的過程�？梢哉f，如果教師真正用心、深入的去準(zhǔn)備一節(jié)參賽課，收獲的絕不僅是獲獎(jiǎng)的喜悅，更多是賽課的準(zhǔn)備過程中教學(xué)上取得的突破和個(gè)人專業(yè)能力的提升。 附：教學(xué)大比武活動(dòng)照片
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師教育教學(xué)水平，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年xx月底至xx月初開展了青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。參賽選手是近五年新入職的20位青年教師，分成語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、綜合等五個(gè)組進(jìn)行比賽。評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組內(nèi)教師擔(dān)任。
賽前，參賽教師們做了精心的準(zhǔn)備，他們向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教、認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課；為了幫助新教師展示最精彩的自我，各學(xué)科組的教師們積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助她們磨課，充分發(fā)揮了“眾人拾柴火焰高”的精神。
課堂上，每個(gè)參賽老師都能熟練運(yùn)用“3+”和美課堂模式，講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內(nèi)容各具特色，充分利用小組合作，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。在短短40分鐘時(shí)間內(nèi)，充分展示了他們的'教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。
比賽結(jié)束后，評(píng)委組根據(jù)青年教師的綜合表現(xiàn)評(píng)定：李曉獲語文組一等獎(jiǎng)；陳曼倫獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)；劉宇、張雁等7名教師分獲二、三等獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)為學(xué)校青年教師搭建了平臺(tái)，極大地促進(jìn)了青年教師基本技能的提高，相信在本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)的推動(dòng)下，每一位青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)道路會(huì)越走越寬，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育的明天也會(huì)越來越好！
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
為了加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師核心素養(yǎng)，為青年教師搭建一個(gè)展示自我，互相交流學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，xxx小學(xué)在xx月xx日—xx日舉行“青年教師教學(xué)比武”活動(dòng)。此次比武活動(dòng)涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育等多個(gè)學(xué)科，共21名青年教師參加，行政領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科的骨干教師擔(dān)任此次活動(dòng)評(píng)委。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和李有構(gòu)督學(xué)全程參與此次比武活動(dòng)。
此次教學(xué)比武由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排，以教研組為單位，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組同時(shí)開展。各參賽青年教師十分重視這次自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們利用課余時(shí)間鉆研教材、備課，虛心請(qǐng)教，把此次比武活動(dòng)作為自己素質(zhì)提升的一次機(jī)會(huì)。
課堂上教師們競(jìng)顯才華，各具風(fēng)姿，他們正確把握教材，借助信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生理解新知識(shí)，教師們循循善誘，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，將“有效教學(xué)”的'課堂演繹得靈動(dòng)而高效。
01語文組
10月24日語文組拉開了比武的序幕，他們以新課標(biāo)為引領(lǐng)，用生動(dòng)的教學(xué)語言、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，有效的課堂教學(xué)，為大家?guī)砹艘粓?chǎng)場(chǎng)精彩的課堂。語文組一共有11節(jié)，11位語文教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，展示了各自不同的教學(xué)風(fēng)采，得到聽課教師的一致好評(píng)。
02數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)組三位參賽教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰、設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，講授深入淺出，師生配合默契，課堂活躍。
03綜合組
綜合組7位教師雖然年輕卻是多才多藝，他們授課風(fēng)格多樣，有的熱情洋溢，有的循循善誘，有的寓教于樂，雖然是不同的科目不一樣的課堂，但是一樣的精彩。
此次教學(xué)比武活動(dòng)以賽促研，以研促教，為全校教師構(gòu)建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，不僅提高了青年教師課堂教學(xué)水平，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也起到了指導(dǎo)、推進(jìn)作用。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，教學(xué)比武是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的快速途徑。為了促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)水平，營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，xx小學(xué)青年教師課堂大比武活動(dòng)在教導(dǎo)處的精心組織下，于xx月xx日正式拉開序幕，進(jìn)行了將近2周的比賽，本次比賽共有11位青年教師參加。
賽課前，參賽教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教、向自己的“師傅”請(qǐng)教，反復(fù)磨課、修改、調(diào)整，力求精益求精。
課堂上，每個(gè)參賽老師都使出渾身解數(shù)，講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內(nèi)容各具特色，在短短40分鐘的時(shí)間內(nèi)，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。每堂課各有亮點(diǎn)，可謂異彩紛呈，百花齊放，正如一道道亮麗的風(fēng)景。語文組的老師們知識(shí)淵博，在課堂上旁征博引，語言表達(dá)生動(dòng)且耐人尋味。春風(fēng)十里不及語文老師春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲！師生互動(dòng)的教學(xué)模式詮釋了以學(xué)生為本的先進(jìn)教學(xué)理念，令學(xué)生在愉快輕松的課堂氛圍中突破了學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)組老師們教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容選取合理。課上給了孩子們充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。英語組的老師們以扎實(shí)的.基本功，親切自然的教態(tài)，巧妙的運(yùn)用了情境教學(xué)方法，處處創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在各種情境中提升語言應(yīng)用能力！
“三人行，必有我?guī)熝��！辟愓n結(jié)束后分組評(píng)課，評(píng)委組的老師對(duì)每一堂課的點(diǎn)評(píng)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)、微妙而細(xì)膩，不僅提出了中肯的意見，更有切切實(shí)實(shí)的鞭辟入里的分析，大到課堂的整體結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)思路，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何更好地教學(xué)，并諄諄告誡青年教師們一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，放手把課堂交給學(xué)生，精彩的點(diǎn)評(píng)，專業(yè)的引領(lǐng)，讓老師們受益匪淺。
在青年教師比武活動(dòng)中，我們感悟的不僅是理念與實(shí)踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識(shí)與能力的提升，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，從參賽老師身上折射出來的進(jìn)取x神的感動(dòng)。此次活動(dòng)，顯現(xiàn)出尖小教師的一種勇往直前、銳意進(jìn)取的拼搏精神；賽課的身后，流淌出孜孜不倦的教學(xué)追求。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
10月27日上午，XXX瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行秋季教師教學(xué)比武活動(dòng)，本次比武活動(dòng)按學(xué)科分組共計(jì)11堂課，分別在兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽及評(píng)課，由參賽教師對(duì)應(yīng)所任教的語數(shù)英學(xué)科參賽。
參賽選手根據(jù)通行教材自行選擇教學(xué)內(nèi)容自選課題。比賽中，各組老師聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，圍繞“有效課堂”教學(xué)模式，緊扣教學(xué)目標(biāo)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，他們教態(tài)大方得體，教學(xué)語言賦有激情，教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，板書簡(jiǎn)潔精煉，課堂上氣氛活躍、精彩紛呈。
經(jīng)過精彩展示和激烈角逐，最終獲得教學(xué)比武語數(shù)英學(xué)科一等獎(jiǎng)的老師分別是，陳玲玲、（XXX、XXX）并列數(shù)學(xué)組第一、歐陽麗，其他教師分別獲得二三等獎(jiǎng)。
賽后，該校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，將優(yōu)先推薦參加第一督學(xué)責(zé)任區(qū)的.教學(xué)比武活動(dòng)，同時(shí)作為今后評(píng)職、考核的重要依據(jù)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。
該校校長(zhǎng)XXX說道：“本次活動(dòng)的成功舉行，將是鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人”。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師整體素質(zhì)，xxx區(qū)xxx學(xué)校于xx月xx日—xx月xx日，開展了為期四天的“青年教師教學(xué)比武”活動(dòng)。
此次比賽我校共有9名35歲以下青年教師參加，比賽中，年輕教師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能，有的善于組織教學(xué)，有的教學(xué)設(shè)計(jì)有特色，有的善于營(yíng)造課堂氛圍，課堂教學(xué)精彩紛呈，充分體現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。
經(jīng)過激烈的角逐，12月9日晚上我校組織所有教師分教研組、分科目在會(huì)議室集中評(píng)課，評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)老師們認(rèn)真總結(jié)，悉心指導(dǎo)，分別為參賽教師提出寶貴的建議，最終經(jīng)評(píng)委的一致評(píng)定，我校鄧語桑與譚鑫露兩位教師在此次比賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)既為青年老師提供了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我、快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也為其他教師搭建了相互學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的`互動(dòng)平臺(tái)，同時(shí)促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新，業(yè)務(wù)水平的提高。通過此次教研活動(dòng)我們相信，在李磊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研又將躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
大比武活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提升高三復(fù)習(xí)效率，xx月xx日起至今，xxx縣第一中學(xué)舉行高三教師全員“大練兵·大比武”活動(dòng)，老師們紛紛披掛上陣，切磋教藝。
本次聽評(píng)課活動(dòng)涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九大學(xué)科。全體教師高度重視，積極參與講活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材和復(fù)習(xí)方案，精心設(shè)計(jì)教案，用心制作課件。課堂上，老師們激情飛揚(yáng)，精彩紛呈，以扎實(shí)的教學(xué)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在三尺講臺(tái)上展示自已獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和嫻熟的教學(xué)技能，異彩紛呈，精彩不斷。
課后，各備課組長(zhǎng)組織老師評(píng)課議課，上課老師談自己的教學(xué)構(gòu)想和課堂得失，聽課老師各抒己見，說出自己聽課感悟，探討教學(xué)過程的閃光點(diǎn)和改進(jìn)之處，每位老師在這次活動(dòng)中均有所思、有所獲。
本次“大練兵·大比武”活動(dòng)是對(duì)全體高三教師教學(xué)理念、教學(xué)技能的'一次大檢閱，也為廣大教師提供了自我展示的平臺(tái)和相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。xxx縣第一中學(xué)教師將砥礪前行，不斷創(chuàng)新，把上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的理念，融進(jìn)日常的每一節(jié)課堂教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，讓xxx一中的教研之花會(huì)迎著冬日的暖陽美麗綻放。
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