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返校復(fù)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)
在我們平凡的日常里，簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來越大，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。你所接觸過的簡(jiǎn)報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的返校復(fù)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
返校復(fù)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)1
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)的最佳方式，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。4月14日，水車園小學(xué)語文各年級(jí)開展了復(fù)課后第一次集體備課教研活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為三個(gè)板塊：第一個(gè)板塊是對(duì)線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行了周密的部署。因?yàn)橐咔�，我們有一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行了線上教學(xué)，復(fù)課后為了檢查之前的教學(xué)效果，也為開展新的教學(xué)做好鋪墊，每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行了有效務(wù)實(shí)的籌劃，既兼顧之前所學(xué)內(nèi)容的檢查和復(fù)習(xí)，又能有序高效開展復(fù)課后的教育教學(xué)。在熱烈的討論中老師們確定了以下的教學(xué)思路：首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、查漏補(bǔ)缺，通過學(xué)生的作業(yè)反饋情況加強(qiáng)練習(xí)、復(fù)習(xí)；其次對(duì)線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生掌握不扎實(shí)的內(nèi)容再次進(jìn)行講解和釋惑；最后，根據(jù)線上教學(xué)的內(nèi)容制定線下教學(xué)的計(jì)劃，形成了一套包括檢測(cè)、新授、補(bǔ)困等在內(nèi)的銜接的方案。
第二個(gè)板塊是對(duì)即將進(jìn)行的教學(xué)單元進(jìn)行調(diào)整和研討。復(fù)課后每個(gè)年級(jí)組針對(duì)即將授課單元的課文進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，為下一步開展線下教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。結(jié)合“雙減”背景及李校長(zhǎng)下發(fā)的學(xué)習(xí)文件進(jìn)行深入探討。除此之外，各組針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化和修改，展示了組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)作品，在相互學(xué)習(xí)、研討的過程中借鑒了他人優(yōu)秀的舉措，彌補(bǔ)了自己的'不足。
第三個(gè)板塊是對(duì)組內(nèi)年輕教師亮相課進(jìn)行“打磨”為落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展“四三”行動(dòng)計(jì)劃，使新入職教師又快又穩(wěn)站好講臺(tái)，為“雙減”背景下課堂教學(xué)提質(zhì)增效提供有力保障，我校將開展以“凝‘新’聚力共成長(zhǎng)強(qiáng)課提質(zhì)助‘雙減’”為主題的新入職教師亮相課活動(dòng)，每位年輕教師在各組優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下對(duì)自己教授的內(nèi)容進(jìn)行研討和交流，充分顯示了我校教師互幫互助、以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，為年輕人的成長(zhǎng)領(lǐng)航助力。
“眾人拾柴火焰高”，集體備課為教師交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。教研有法、教研有度、教研有效，我們將通過集體備課不斷提升教學(xué)的能力。
返校復(fù)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2
“疫”后初霽，12月7日，株洲市第七中學(xué)初三年級(jí)正式復(fù)課，沉寂多日的校園又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。為進(jìn)一步做好疫情防控復(fù)學(xué)工作，增強(qiáng)師生科學(xué)防疫、精準(zhǔn)防控的思想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確防疫的能力，保證復(fù)學(xué)復(fù)課穩(wěn)步有序進(jìn)行，七中認(rèn)真組織了“‘疫’散云開，踔厲奮發(fā)”主題班會(huì)。
在復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作部署大會(huì)上，校長(zhǎng)唐碧安重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并部署復(fù)學(xué)第一課的工作，督導(dǎo)室趙美云老師認(rèn)真組織，根據(jù)校情、學(xué)情，精心設(shè)計(jì)了翔實(shí)的班會(huì)方案。此次班會(huì)課涵括了“學(xué)校疫情常態(tài)化防控具體措施”“宣傳抗疫事跡，珍惜來之不易”“談抗疫感悟”“學(xué)生復(fù)課心理健康教育”等內(nèi)容。
班會(huì)中，各班班主任首先認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《株洲市第七中學(xué)20xx年復(fù)課復(fù)學(xué)疫情常態(tài)化防控學(xué)生守則》，從“上學(xué)前”“在校期間”“放學(xué)后”三個(gè)方面詳細(xì)安排各項(xiàng)常態(tài)化防疫的工作，帶領(lǐng)學(xué)生重溫七步洗手法、佩戴口罩的正確方法以及一旦發(fā)現(xiàn)有需要就醫(yī)的情況如何處理等疫情防控知識(shí)，確保每一名學(xué)生都能正確掌握疫情防控操作技能，提升防控能力。隨后，各班班主任又特別強(qiáng)調(diào)課間管理、如廁、路隊(duì)行走等常規(guī)要求，重點(diǎn)就上學(xué)、放學(xué)回家等家長(zhǎng)接送方式進(jìn)行教育，要求有序離校返家，確保兩點(diǎn)一線閉環(huán)式管理，牢記隨時(shí)保持兩米線的距離，做到不扎堆、不聚集。
與此同時(shí)，各班抓住教育契機(jī)，挖掘疫情素材，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的視頻，講述疫情期間的個(gè)人感悟，讓學(xué)生在“看、聽、悟”的過程中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情復(fù)學(xué)心理健康教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)抗“疫”勝利的來之不易，號(hào)召學(xué)生捍衛(wèi)抗“疫”勝利果實(shí)，珍惜復(fù)課復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)、飽滿的.狀態(tài)迎接嶄新的校園學(xué)習(xí)生活。
“復(fù)學(xué)第一課”承載著特殊的意義，讓同學(xué)們?cè)谶@次疫情經(jīng)歷中獲得成長(zhǎng)，樹立科學(xué)防控意識(shí)，從感動(dòng)中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，珍惜這來之不易的正常學(xué)習(xí)生活，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。接下來的日子，株洲市第七中學(xué)將強(qiáng)化疫情防控常態(tài)化管理，努力筑牢疫情安全防線，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，全力守護(hù)全校師生的健康，保障防疫工作和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)。
返校復(fù)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)3
星期四，春風(fēng)和煦，書墨馨香，迎著初夏的微風(fēng)，伴著校園的書香，李營(yíng)小學(xué)全體師生們?cè)谏霞?jí)部門的指導(dǎo)下迎來了返校的.好消息，我校李俊校長(zhǎng)在學(xué)生返校前組織全體教職工再次強(qiáng)調(diào)了有序開學(xué)的各個(gè)方面的注意事項(xiàng)。
從中午兩點(diǎn)鐘開始，學(xué)生們戴著口罩也難以掩蓋喜悅的心情，整齊的列隊(duì)一米線，測(cè)體溫后有序進(jìn)入校園。
各班班主任及任課教師提前做好了班級(jí)消毒工作并在校內(nèi)迎接可愛的孩子們回歸校園。
疫情是命令，防控是責(zé)任，在學(xué)校家長(zhǎng)及孩子們的共同配合下，三百多位孩子迅速入校入班，在這個(gè)晴朗的午后預(yù)祝孩子們?cè)诟蓛羰孢m的校園里書聲朗朗讀，身體倍倍棒！
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