求職者吳某和賈某一同應(yīng)聘某企業(yè)的地質(zhì)勘查職位，吳某來自于某地質(zhì)大學(xué)也就是所謂的特色性學(xué)校，特色性學(xué)校的定義就是針對(duì)某領(lǐng)域成立的學(xué)校，比如水利院校、工業(yè)學(xué)校、師范大學(xué)、醫(yī)科大學(xué)等等。而賈某并不是來自于地質(zhì)類院校而是綜合性院校，如果從學(xué)校的角度來看當(dāng)然是吳某更占有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷W(xué)校本來就是針對(duì)地質(zhì)領(lǐng)域成立的，通常在這方面擁有的硬件設(shè)施更為先進(jìn)和齊全，軟件方面同樣占有優(yōu)勢(shì)比如教學(xué)方法、師資力量等等。

　　為此吳某應(yīng)該好好利用特色大學(xué)的優(yōu)勢(shì)以此提升個(gè)人簡歷的競爭度，尤其是大學(xué)生求職者更應(yīng)該學(xué)會(huì)把握一些先天性的優(yōu)勢(shì)。在個(gè)人簡歷里是不是說明該校開設(shè)此專業(yè)的時(shí)間，或者這方面的教學(xué)人員資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校的硬件優(yōu)勢(shì)如場館、項(xiàng)目等等？這些可以從客觀方面展示出學(xué)校在該專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，但這種方式太明顯了就是告訴招聘單位你學(xué)校的某專業(yè)多么了不得。還有這種方式只針對(duì)學(xué)校而沒有很好地將求職者個(gè)人聯(lián)系在一起，即便此時(shí)求職者融合了自己可招聘單位仍然感受到的是求職者所在學(xué)校的優(yōu)越性。

　　如果在個(gè)人簡歷里不利用這些東西又怎么讓特色大學(xué)這個(gè)優(yōu)勢(shì)更為顯著？求職者應(yīng)該思索學(xué)校的特色性優(yōu)勢(shì)究竟給自己帶來了什么實(shí)際的作用？如學(xué)校開設(shè)的地址勘察實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目非常多，這些項(xiàng)目涉及的面非常廣讓你學(xué)會(huì)對(duì)各類地質(zhì)進(jìn)行勘察的方法，所以說采用此類方式才能更好地突出特色大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。