求職者吳某和賈某一同應聘某企業(yè)的地質勘查職位，吳某來自于某地質大學也就是所謂的特色性學校，特色性學校的定義就是針對某領域成立的學校，比如水利院校、工業(yè)學校、師范大學、醫(yī)科大學等等。而賈某并不是來自于地質類院校而是綜合性院校，如果從學校的角度來看當然是吳某更占有優(yōu)勢，因為學校本來就是針對地質領域成立的，通常在這方面擁有的硬件設施更為先進和齊全，軟件方面同樣占有優(yōu)勢比如教學方法、師資力量等等。

　　為此吳某應該好好利用特色大學的優(yōu)勢以此提升個人簡歷的競爭度，尤其是大學生求職者更應該學會把握一些先天性的優(yōu)勢。在個人簡歷里是不是說明該校開設此專業(yè)的時間，或者這方面的教學人員資質、經驗以及學校的硬件優(yōu)勢如場館、項目等等？這些可以從客觀方面展示出學校在該專業(yè)領域的優(yōu)勢，但這種方式太明顯了就是告訴招聘單位你學校的某專業(yè)多么了不得。還有這種方式只針對學校而沒有很好地將求職者個人聯(lián)系在一起，即便此時求職者融合了自己可招聘單位仍然感受到的是求職者所在學校的優(yōu)越性。

　　如果在個人簡歷里不利用這些東西又怎么讓特色大學這個優(yōu)勢更為顯著？求職者應該思索學校的特色性優(yōu)勢究竟給自己帶來了什么實際的作用？如學校開設的地址勘察實驗項目非常多，這些項目涉及的面非常廣讓你學會對各類地質進行勘察的方法，所以說采用此類方式才能更好地突出特色大學的優(yōu)勢。