給老師的檢討書15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，往往要寫檢討書來(lái)自我悔悟，寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的給老師的檢討書，希望能夠幫助到大家。
給老師的檢討書1
尊敬的老師：
您好！
俗話說(shuō)的好，常在河邊走，哪有不濕鞋的，今天我抽煙就直接被您抓了個(gè)正著，我現(xiàn)在的內(nèi)心的心情是難以言喻的，這種做錯(cuò)事被老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并且嚴(yán)厲批評(píng)的情況，我也是第一次遇到，此時(shí)此刻我在寫這份檢討書的感覺(jué)是羞愧的，因?yàn)槌闊熯@件事，您可是不止一次在班上跟我們大家強(qiáng)調(diào)了，但是我還是沒(méi)能改正，真的對(duì)不起。
我這個(gè)人抽煙也是有一段時(shí)間的了，大概是從高一的時(shí)候開(kāi)始的，算下來(lái)到現(xiàn)在也有兩年的時(shí)間了，所以還是有一定的煙癮的，在聽(tīng)到您勒令我們班上所有人禁煙的時(shí)候，我是完全沒(méi)當(dāng)一回事的，我的心理活動(dòng)就是，反正我是通宿生，我在校外抽，不被您發(fā)現(xiàn)就好，所以我現(xiàn)在在學(xué)校的時(shí)候，我是從來(lái)不抽的，一是怕自己校服上留存煙味，被您聞見(jiàn)，二是怕在學(xué)校耳目眾多，我沒(méi)個(gè)安全的地方抽煙，但是讓我沒(méi)想到的是，這次陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，我還是在校外被您抓了，果然是禍躲不過(guò)啊。
因?yàn)槲壹依锶艘驗(yàn)橐O(jiān)督我學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校外面租了一個(gè)房子您也是知道的，所以我吃飯都是在學(xué)校對(duì)面解決的，我再怎么樣也不敢想您居然今天中午也在那吃飯，就這樣我在餐館抽煙的場(chǎng)景就都被您看到了，然后對(duì)我就是一頓罵，我知道您生氣是個(gè)什么樣子，但是我從來(lái)都沒(méi)惹您生氣過(guò)，沒(méi)想到這次不僅犯錯(cuò)惹您生氣了，還是在校外，真的特別慚愧，時(shí)候我也是想了很多，您說(shuō)我給您丟人了，這點(diǎn)我能理解，我穿著學(xué)校的校服，就那么隨便的在大庭廣眾之下抽煙，這會(huì)讓別人覺(jué)得我們學(xué)校管教不利，您這個(gè)班主任治理無(wú)方。我那時(shí)候就是覺(jué)得自己愧對(duì)于您，都被您直接罵哭了，后來(lái)我也是情真意切的跟您道歉了，但是您好像并不接受我的道歉，那時(shí)候畢竟您還在氣頭上，所以我就寫了這份檢討書給您。
老師，我錯(cuò)了，我不該把您的對(duì)我們的`教誨、忠告當(dāng)成耳邊風(fēng)，但凡我聽(tīng)進(jìn)去一句話，我抽煙的情況也能慢慢的減緩，直至戒掉。老師，我錯(cuò)了，我就算要在校外抽，我也不能穿著校服，這就可以說(shuō)是丟臉丟到外面去了。老師，我錯(cuò)了，抽煙對(duì)身體的危害是很大的，我自己要有戒煙的這種想法，不應(yīng)該是被您追在后面監(jiān)督我戒煙，老師您放心，我跟您保證，我以后一定是一根煙都不會(huì)碰了，還望您萬(wàn)萬(wàn)不要把這件事告訴我的父母，您對(duì)我的任何處罰，我都會(huì)照做，我就這么一個(gè)請(qǐng)求。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給老師的檢討書2
尊敬的老師：
您好！
首先因我本人字寫得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我�！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：
1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。
3、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己。
現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的'及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、尊重老師。向老師道歉。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書3
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫 下這份檢討書，以向您表示我對(duì)頂撞老師的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。
我非常羞愧，做為班級(jí)一員。應(yīng)該尊重老師您，有什么事應(yīng)該以尊重老師的態(tài)度和老師溝通。而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺(jué)真是慚愧。平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了班級(jí)規(guī)定，再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了班級(jí)的形象。我本應(yīng)該聽(tīng)從老師安排，服從老師，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班級(jí)的學(xué)風(fēng) 老師您是多么重視班風(fēng)和紀(jì)律。而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守班級(jí)規(guī)定，聽(tīng)從老師安排，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)有類似的.事情發(fā)生．望老師您給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞班風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。
望老師您能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的檢討書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
此時(shí)的我心中是無(wú)比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來(lái)，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教16年教師，居然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無(wú)比地懊悔；而這件事使得你們抽出寶貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤，更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長(zhǎng)，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)教育工作認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
一、問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來(lái)了的麻煩，但也給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的影響，給年輕的教師們樹(shù)立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時(shí)間；但更為嚴(yán)重的是我無(wú)視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育，又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。
二、問(wèn)題的根源的認(rèn)識(shí)
我是工作多年的教師，對(duì)于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒(méi)有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績(jī)有所提高。眾所周知，我們東興
小學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)诮鼛啄暧兄黠@的進(jìn)步，每個(gè)老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的.。而我又是不甘于落后，只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料。現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改，對(duì)孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開(kāi)發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長(zhǎng)。而我卻還停滯于過(guò)去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡(jiǎn)單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒(méi)有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無(wú)怨言。
三、改正的方法和措施
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改掉自己的缺點(diǎn)，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下：
1、 全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺(jué)遵守《教師職
業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒(méi)
落到實(shí)處，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們?cè)谶m合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。
2、 努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。
3、 多鉆研，多動(dòng)腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不
再一味地使用過(guò)去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。在這里，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，希望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯(cuò)誤。
檢討人：
20xx年9月27日
給老師的檢討書5
尊重的老師：
您好！
上課時(shí)的表現(xiàn)將決定著自己在老師心目中的形象會(huì)是怎樣，實(shí)際上作為學(xué)生的自己若是在課堂上不夠認(rèn)真的話便是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重，畢竟心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面又怎能從老師講授的內(nèi)容中獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)，所以我根據(jù)自己前段時(shí)間上課不尊重老師的行為寫下了這份檢討。
對(duì)于學(xué)生而言要時(shí)刻謹(jǐn)記尊師重道的道理才能在課堂上有所收獲，須知每次老師給我們上課都要花費(fèi)很多心思才能解答相應(yīng)的疑惑，無(wú)論是課前的備課還是課后的輔導(dǎo)都是對(duì)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心，而且上課時(shí)老師需要一直保持站立的姿勢(shì)為我們講解課本上的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的話即便是發(fā)展十分鐘都是難以堅(jiān)持下去的事情，再考慮到老師有時(shí)還需要到其他班級(jí)上課的狀況便能體會(huì)到對(duì)方的苦心，而且除此之外批改所有學(xué)生的.作業(yè)也是一件難以處理的工作，老師為了我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了這么多心思僅僅只是為了讓學(xué)生學(xué)有所成罷了，因此在上課的時(shí)候應(yīng)該體諒老師的苦心并對(duì)自己不尊重對(duì)方的行為進(jìn)行深刻的反思。
對(duì)于老師而言學(xué)生成績(jī)獲得突破也是自己教學(xué)成果的體現(xiàn)，因此維持好班級(jí)的秩序并保證課程能夠完整地傳授下去也是需要花費(fèi)許多心思的，然而盡心盡力地做好備課方面的工作卻迎來(lái)學(xué)生不尊重的行為又該何等地灰心喪氣，考慮到班上那么多學(xué)生卻因?yàn)橐蝗说呐e動(dòng)造成了這樣的結(jié)果又怎能不令人失望，而我作為造成當(dāng)前局面的學(xué)生應(yīng)該反思自己不尊重老師的錯(cuò)誤性，即便是為了以后在學(xué)習(xí)上有所成長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的錯(cuò)誤做法進(jìn)行改正。
對(duì)于同學(xué)們而言自己不尊重的行為可謂是一個(gè)壞的典型，面對(duì)盡心盡力進(jìn)行教學(xué)的老師卻做出這種不理解的行為又該讓其他同學(xué)如何看待？心中一連串的反問(wèn)體現(xiàn)的則是班上諸多學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴之情，只不過(guò)因?yàn)樽约旱淖龇ㄗ尷蠋煾械绞拇_會(huì)使其他同學(xué)不再認(rèn)可自己，所以我需要加強(qiáng)思想方面的學(xué)習(xí)并對(duì)老師的工作給予相應(yīng)的尊重，要體諒老師的辛苦才能明白教學(xué)工作需要付出多少努力才能見(jiàn)到成效。
知錯(cuò)就改并挽回老師的信任才是當(dāng)前階段的自己應(yīng)該做的，只不過(guò)考慮自己不尊重老師的行為以后不免為此而感到十分愧疚，對(duì)此我會(huì)深刻檢討自己的過(guò)失并對(duì)這種錯(cuò)誤的做法進(jìn)行道歉，還希望老師能夠相信自己的保證并且原諒這種不成熟的行為，我保證以后會(huì)在學(xué)習(xí)上做到尊師重道并通過(guò)不斷努力的方式來(lái)獲得成績(jī)的提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書6
正如古人云， 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規(guī)矩的一件事��！
事情是是這樣的，那天夜里我和xx結(jié)束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個(gè)天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無(wú)堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了�？墒�，夜將半，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個(gè)靈感閃現(xiàn)出來(lái)，何不在一張床上聊聊？于是 我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來(lái)，這一談就談了許久，以至于我們兩個(gè)都迷迷糊糊睡了過(guò)去......
接著后來(lái)再睜開(kāi)眼，就看到了您，您可知我此時(shí)是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再?zèng)]有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長(zhǎng)大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯��！
我忐忑的等著您開(kāi)口，準(zhǔn)備好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。
然而，我錯(cuò)了，您并沒(méi)有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說(shuō)道：“你們?cè)趺纯梢赃@樣�！�
是啊，我們?cè)趺淳谷贿@樣！
我們破壞了校園的規(guī)矩-白紙黑字印著的紀(jì)律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風(fēng)潮令校園的管理陷入混亂，甚至影響到校園的聲譽(yù)，為校園發(fā)展帶來(lái)災(zāi)難。
這樣的蝴蝶效應(yīng)，不是，也絕不是我們想看到的！
作為校園的'一員，我們深深地為自己的校園自豪。對(duì)于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒(méi)人的角落，臉上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我們此時(shí)心情復(fù)雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對(duì)您的感激。著名文學(xué)家曾說(shuō)過(guò)“住在危險(xiǎn)邊才是最大的危險(xiǎn)”。我們感激您將我們潛藏的缺點(diǎn)-對(duì)紀(jì)律的忽視—揭發(fā)出來(lái)，讓我們得以認(rèn)識(shí)到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時(shí)荒唐。 老師您的恩情，對(duì)于我們，如甘霖對(duì)于久旱的莊家；如清溪對(duì)于車轍中的鯽魚；如面包對(duì)于奄奄一息的饑民......
啊！
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意！
給老師的檢討書7
親愛(ài)的X老師：
對(duì)于玩手機(jī)被抓一事，個(gè)人真的很抱歉。其實(shí)我應(yīng)該把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，手機(jī)一般是用來(lái)方便溝通與聯(lián)系的工具，但被我們用作娛樂(lè)的玩具，甚至影響到我們的'學(xué)習(xí)，這是相當(dāng)不應(yīng)該的，作為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，我們這個(gè)年齡階段，手機(jī)所起的作用是很局限的，甚至弊大于利，有的同學(xué)將其更多的當(dāng)做游戲機(jī)，有的當(dāng)成炫耀的工具，本來(lái)手機(jī)的主要作用是方便人與人之間的交流，我卻將它另作他用，回去我考慮了許久，父母也對(duì)我提出了批評(píng)。
我決定以后絕不在上學(xué)期間擺弄手機(jī)，利用課余認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望老師可以給我一次機(jī)會(huì)，我相信自己可以做得更好。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書8
尊敬的班主任老師：
您好，遞交我這份上課玩手機(jī)的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而說(shuō)謊的錯(cuò)誤。 現(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。
經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：
1.違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。
2.說(shuō)謊不信守承諾、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)處罰，當(dāng)時(shí)我也同意�？墒鞘潞笪覅s謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收，就是對(duì)老師的欺騙，就是對(duì)當(dāng)初承諾的背叛，極其不應(yīng)該。
3.知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作。
如今，當(dāng)我深深意識(shí)到這些，內(nèi)心是如此的懊悔，尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的`愧疚。錯(cuò)誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任許老師。
痛定思痛之后，我決心悔改�。�！
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx班的體育老師xxx，我很抱歉的向您寫下這份沉重的檢討書，這份檢討書我一輩子也忘不掉了，它將會(huì)在以后的日子里一直激勵(lì)著我，鞭策我，讓我的工作不會(huì)再出一點(diǎn)馬虎。念我是初次犯錯(cuò)，我在此懇請(qǐng)您的原諒，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)十分感謝您。
xx班上午第四節(jié)是體育課，當(dāng)孩子們都在田徑場(chǎng)集合的時(shí)候，而我這個(gè)當(dāng)老師的卻不在場(chǎng)，我的內(nèi)心真的是羞愧至極啊，因?yàn)槲艺还?jié)課都沒(méi)到場(chǎng)，導(dǎo)致xx班的同學(xué)們自己開(kāi)始了自由活動(dòng)，有的學(xué)生跑到了教師辦公樓，在里面又吵又鬧的，影響了同事們的辦公；有的同學(xué)自己早早的回到的教室，上下樓也不會(huì)輕點(diǎn)，在走廊上有說(shuō)有笑的，影響了其他班的上課；還有的同學(xué)跑去學(xué)校小賣部買東西吃去了……這些可都是上體育課嚴(yán)令禁止的啊，體育課的活動(dòng)范圍僅限田徑場(chǎng)跟籃球場(chǎng)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是我的'錯(cuò)，我要是在場(chǎng)就不會(huì)發(fā)生這么多事了，孩子們讓您煩心了我在此向您說(shuō)聲對(duì)不起。
身為老師就應(yīng)該時(shí)時(shí)以身作則，處處嚴(yán)于律己，事事做好表率！老師是多么神圣的一個(gè)職業(yè)，雖然我只是一名體育老師，但我也不能對(duì)不起我這份工作，不能辜負(fù)你對(duì)我的信任，可我今天卻干了一件這么荒唐的事，您罵我上梁不正下梁歪，是對(duì)的。我一個(gè)人民教師都整了遲到曠課這么一出，還指望孩子們乖乖的在田徑場(chǎng)自己上體育課嗎。您就別生氣了，扣工資什么的您隨便來(lái)，只要能讓您消氣。
此次曠工的原因我都有點(diǎn)難以啟齒，昨天晚上我的一個(gè)朋友到xx（你現(xiàn)居住的城市）來(lái)了，我給他接風(fēng)洗塵，太久沒(méi)見(jiàn)了我們就聊了很久，也喝了不少，我們兩個(gè)人都喝多了，本以為今天我是第四節(jié)課，沒(méi)事，今天會(huì)醒得來(lái)的，我還為此定了三個(gè)鬧鐘，每十分鐘一個(gè)，可結(jié)果一個(gè)都沒(méi)吵醒我，我一覺(jué)睡到了今天中午。唉，我就知道喝酒會(huì)誤事。本來(lái)今天的教學(xué)內(nèi)容是教他們簡(jiǎn)化太極拳，可我卻曠課了，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我在此向您申請(qǐng)，把xx班下午的第八節(jié)課自習(xí)課換成我的體育課，我不想讓孩子們落下簡(jiǎn)化太極拳的進(jìn)度，請(qǐng)您批準(zhǔn)！
最后我在此向您保證，我以后再也不會(huì)出現(xiàn)曠工曠課遲到早退這種情況，在以后的日子里我一定勤勤懇懇工作，不辜負(fù)您的期望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書10
您好！
我是這次犯下的學(xué)生xxx，很抱歉我作為一名學(xué)生卻做好我該做的，沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)章制度導(dǎo)致這次犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我想我不是一個(gè)合格的初中生，如果是一個(gè)合格的初中生是一定不會(huì)在上課的時(shí)候頂撞的。而是會(huì)在上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，尊重老師，畢竟老師是來(lái)給我們傳授知識(shí)的，我們又怎么能夠頂撞不尊重老師呢。但我卻沒(méi)有做到這些，一時(shí)之間被怒氣沖昏了頭腦，沒(méi)有理智的思考，而是只顧著自己的'面子，才做出這樣的事情。其實(shí)在事情發(fā)生之后我也對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也明白了自己的那些錯(cuò)誤，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。而不是在上課時(shí)犯下錯(cuò)誤之后還不認(rèn)錯(cuò)的去頂撞老師。
我想之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題也是我自己的思想出現(xiàn)了問(wèn)題，作為一名學(xué)生我沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位，而是顧著其他對(duì)我這個(gè)階段毫無(wú)意義的事情，甚至在被老師指出錯(cuò)誤之后還不認(rèn)錯(cuò)。我想這一切的原因也都是我自己的問(wèn)題，如果我能夠盡早的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的悔改，保持端正的態(tài)度，肯定也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。現(xiàn)在回想事情發(fā)生之時(shí)我就感到無(wú)比的后悔，為什么自己要做出這種事情呢，為什么我不能理智的思考之后再做出決定呢。我想或許是我還年輕，還比較的沖動(dòng)，沒(méi)有足夠成熟的思維模式，如果我足夠成熟能夠明白這些道理肯定也就不會(huì)發(fā)生這種錯(cuò)誤了。
我現(xiàn)在也明白了老師您讓我也檢討的意義了，就是希望我再寫檢討的過(guò)程中反思自己做出的那些行為，再冷靜之后再思考自己的行為是不是真的做錯(cuò)了。讓我自己做出一個(gè)總結(jié)，找到自己的那些錯(cuò)誤的地方，并且改正過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在我也真正的醒悟了過(guò)來(lái)，明白了自己的錯(cuò)誤，也正是因此我越發(fā)的為自己當(dāng)初的行為感到后悔和抱歉。我對(duì)不起老師您，再您專心上課的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，自己在位置上做自己的事情也就算了，在你發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事情之后指出我的錯(cuò)誤，希望我改正我也居然沒(méi)有聽(tīng)。反而覺(jué)得您這樣提出來(lái)我要是直接聽(tīng)您的話，我會(huì)很沒(méi)有面子，所以我再在樣的心理下，做出了錯(cuò)誤的判斷和決定，最后導(dǎo)致了這次意外事情的發(fā)生。如果能夠重來(lái)一次的話我一定不會(huì)再這樣做了，而是好好的聽(tīng)課，而不是在做出這樣的行為，對(duì)不起老師您對(duì)我的期望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為和老師吵架檢討書和老師吵架檢討書。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。
對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的'不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡院屠蠋煶臣?/p>
此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。
此致
敬禮
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
給老師的檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，對(duì)不起老師，我在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，也不服從您的管理，沒(méi)有盡到一點(diǎn)學(xué)生的義務(wù)，非常之抱歉，我對(duì)于這次的事情沒(méi)有服從管理檢討。
在早上做早操時(shí)，您說(shuō)要按照高矮排隊(duì)，但是我不喜歡，我喜歡排在前面，所以，就算聽(tīng)見(jiàn)了您說(shuō)的話，我也當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就站在原位不動(dòng)，結(jié)果整條隊(duì)伍因?yàn)槲业牟粍?dòng)的原因，一片混亂。在您來(lái)到我面前商量時(shí)，我也是死鴨子嘴硬，直接跟您頂杠，完全不把您的話當(dāng)回事，更甚至半點(diǎn)面子都不給您，在當(dāng)場(chǎng)那么多老師和學(xué)生的面前，直接跟您爭(zhēng)吵。我這樣不服從您的管理，也讓您下不來(lái)臺(tái)，您作為我的老師，選擇讓我們按照矮的排在前面，高的排在后面，也是為了班級(jí)著想，是為了讓隊(duì)伍看著更整齊一些，但是我當(dāng)時(shí)的行為不僅沒(méi)有去想找個(gè)問(wèn)題，是直接反抗的，讓整個(gè)場(chǎng)面特別的難堪。
我在這先跟您說(shuō)“對(duì)不起”，我作為班級(jí)一員，您是我的老師，本來(lái)我就應(yīng)該服從您的管理的，畢竟是為了集體的利益，不是個(gè)人的利益。但是我當(dāng)時(shí)不肯換位置的行為就是一種只顧自己的個(gè)人利益，不顧集體利益的行為，這是自私的。讀書多年，已經(jīng)不是個(gè)兒童了，我做事應(yīng)該要去考慮整體的一個(gè)利益的，不能只顧著自己，畢竟是班級(jí)的一個(gè)成員，就應(yīng)該以班集體為主。我很抱歉自己早操時(shí)面對(duì)您的.管理，我沒(méi)有去認(rèn)真聽(tīng)從，用了一種畢竟激烈的抗?fàn)幏绞�，不僅影響班集體的一個(gè)榮譽(yù)，更是對(duì)您造成了一種傷害，在您以商量的口氣跟我商量時(shí)，我做了不尊重您的事情。我這些年的書算是白讀了，連基本的互相尊重都做不對(duì)。
您管理我是應(yīng)該的，我不應(yīng)該一自己的意愿為意愿，尤其是集體跟個(gè)人碰撞的時(shí)候，就更不能不去服從您的一個(gè)管理了。本來(lái)也是為了我們好，可是我的方式用錯(cuò)了。在此真誠(chéng)的道歉，很希望老師這次能原諒，也希望老師不要生氣了，是學(xué)生的錯(cuò)，不應(yīng)該由您去承擔(dān)這種無(wú)辜的牽扯。以后我會(huì)聽(tīng)您的話，不會(huì)在像今天早上那樣做了，做事會(huì)去考慮后果的，然后也會(huì)去服管的，至少不再像當(dāng)時(shí)那樣反抗強(qiáng)烈了，望老師相信我，我必會(huì)改正的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
通過(guò)您把我叫去您的辦公室的那番教導(dǎo)，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題了。
我強(qiáng)行要求每個(gè)學(xué)生在上網(wǎng)課時(shí)打卡，這實(shí)際上是把管理學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任都丟給了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，這不僅給需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生增加了負(fù)擔(dān)，而且讓現(xiàn)在也在家遠(yuǎn)程辦公的家長(zhǎng)們?cè)鎏砹寺闊�，而我卻只拿“誰(shuí)沒(méi)打卡”來(lái)簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)，這真是一件非常不應(yīng)該的事情啊！
說(shuō)實(shí)話，剛上網(wǎng)課的那會(huì)兒，我也為管理學(xué)生的`學(xué)習(xí)而犯愁，當(dāng)我了解到許多老師通過(guò)讓學(xué)生打卡這樣的方式來(lái)管理時(shí)，我還由此想到了現(xiàn)在許多企事業(yè)單位的上班打卡，一時(shí)沒(méi)想清楚意義便覺(jué)得這種打卡的方式有利于我管理學(xué)生，于是就照樣過(guò)來(lái)用了。直到您把我叫去辦公室喝茶，我才知道我這樣的方式讓學(xué)生們吃不消，還讓學(xué)生的家長(zhǎng)告狀告到了您那里去了。
慚愧。我作為一個(gè)老師，竟然用公司管理員工的方式來(lái)管理我的學(xué)生，殊不知這樣的打卡方式并沒(méi)有讓他們的學(xué)習(xí)變得更好，甚至因?yàn)檫@種方式的弊端，而導(dǎo)致學(xué)生們每天都忙著在打卡打卡打卡，而忽略學(xué)習(xí)這件學(xué)生本身更應(yīng)該重視的事情。還有一部分學(xué)生更是鉆了這個(gè)方式的漏洞，每天打完了卡倒頭繼續(xù)睡，完全不在意自己的學(xué)習(xí)變成了一種任務(wù)式的機(jī)械的打卡。若不是那些家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)并“舉報(bào)”上來(lái)，這些孩子落下的功課可就會(huì)越來(lái)越多了��！
領(lǐng)導(dǎo)，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。能夠想出這樣的方式來(lái)應(yīng)付學(xué)生們的上網(wǎng)課，一定程度上也反映了本人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理不周，我怎么能把學(xué)生當(dāng)成自己的員工呢？我更應(yīng)該灌輸?shù)�，更�?yīng)該引導(dǎo)孩子們的，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)是自己的事情”，我應(yīng)該在學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了任務(wù)的時(shí)候，及時(shí)挽救他們于懸崖的邊緣，我應(yīng)該幫助這些學(xué)生“改邪歸正”。若是不能，而且還用強(qiáng)行要求他們上網(wǎng)課打卡的方式來(lái)約束他們的學(xué)習(xí)，那我和壓榨員工時(shí)間的資本家又有何區(qū)別呢？
領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)您的教導(dǎo)與本人自己的反思，這類事情再也不會(huì)發(fā)生了，我在這里向您保證。如果再有這類將管理學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任推給學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的情況出現(xiàn)，我自愿退出教師隊(duì)伍，不再誤人子弟。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給老師的檢討書14
尊敬的老師:
首先向老師說(shuō)明那天的具體情況:_______________
如今我已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原則性問(wèn)題。首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重。我知道，老師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒(méi)做到。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。
首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。
當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的`借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià)。
如今大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重;對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足;平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖恕Ｊ郎鲜菦](méi)有賣后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。
望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人。
給老師的檢討書15
“……但是當(dāng)時(shí)她那種口氣真是7456，所以偶才說(shuō)她是恐龍”、“不喜歡對(duì)老師PMP”、“希望老師不要還是286”……拿著這位學(xué)生不足100字的充斥著數(shù)字和字母的檢討書，米泉一中的王老師一臉的無(wú)奈，不知學(xué)生要表達(dá)些什么。 為了弄懂這份檢討書的意思，王老師到處向人請(qǐng)教。后來(lái)，王老師才弄清楚，原來(lái)“偶”就是“我”，“7456”
是“氣死我了”，“PMP”是“拍馬屁”，“恐龍”是形容長(zhǎng)相一般的女生，“286”代表老式電腦的速度，現(xiàn)在用它形容落伍。
面對(duì)這樣一些叫人弄不懂的文字，不要說(shuō)老師面臨的尷尬了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而學(xué)生們自己則認(rèn)為，孩子們現(xiàn)在崇尚的一些東西大人們根本理解不了，他們用這些字符表示自己的意思只是覺(jué)得好玩。
讀了這則報(bào)道，相信許多人都會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生的做法提出批評(píng)。不要說(shuō)寫檢討是一件嚴(yán)肅的事，就是在其他場(chǎng)合，這樣亂用所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，也是對(duì)語(yǔ)言文字的一種不尊重。
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，一些學(xué)生網(wǎng)民在上網(wǎng)聊天的時(shí)候經(jīng)常使用他們認(rèn)為時(shí)尚和時(shí)髦的語(yǔ)言，有的詞被篡改意義，有的詞甚至被數(shù)字代替。這種叫外人、特別是沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)或很少接觸網(wǎng)絡(luò)的人不知所云的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，大有蔓延之勢(shì)。更令人擔(dān)憂的是，一些中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往也夾雜著這種語(yǔ)言。有的學(xué)生在寫作文的.時(shí)候，也用上這種語(yǔ)言，給教師的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度。
眾所周知，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的標(biāo)志和象征，作為人與人之間相互交流和溝通的工具，其規(guī)范性是十分重要的。人們常說(shuō)，語(yǔ)言是橋梁，指的就是語(yǔ)言作為溝通交流工具的重要性。如果一個(gè)人說(shuō)的話、寫的字讓其他人聽(tīng)不懂、看不懂，溝通和交流就無(wú)從談起。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的蔓延引起了一些教師的擔(dān)憂，一位語(yǔ)文教師表示，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常使用一些不正規(guī)的口語(yǔ)，如不加以正確引導(dǎo)，他們極有可能養(yǎng)成不規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的壞習(xí)慣。
有關(guān)人士認(rèn)為，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的習(xí)慣要徹底根治，要規(guī)范語(yǔ)言文字的運(yùn)用。作為學(xué)校，應(yīng)加強(qiáng)教育，一方面，要告訴學(xué)生，使用所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并不是時(shí)尚，而是一種錯(cuò)誤行為；另一方面，要讓學(xué)生懂得，規(guī)范使用語(yǔ)言文字的重要性，從而避免不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在學(xué)生中蔓延。
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