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學(xué)生課堂講話檢討書
在有過錯的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生課堂講話檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生課堂講話檢討書1
您好！
我是二年級的一名學(xué)生，我叫xx。我在眼里，和父母的眼里一直都是一個調(diào)皮的孩子，喜歡惡作劇，喜歡開玩笑，喜歡捉弄，這一次我又犯了一個在上的錯誤，所以我不但沒有改觀老師對我的印象，現(xiàn)在還又加上了一條喜歡講話的罪名。現(xiàn)在我反思過來之后再說，我就已經(jīng)意識到了的種種不對，意識到了自己在課堂上講話的危害，所以我不能再這么下去，我要改變自己！
上個星期三的數(shù)學(xué)課，老師正在上面講著重點(diǎn)知識，而我卻在和xx同學(xué)在底下興致勃勃的說著話，完全沒有注意到我的講話聲音已經(jīng)越來越大，甚至當(dāng)老師停止講課的時候，我說話的內(nèi)容全班同學(xué)都聽得見。而引起我這么不注意場合這么感興趣的話題，竟然只是昨天晚上看的一個動畫片。我感到很慚愧，我這么大一個人了，竟然還在課堂上跟同學(xué)繪聲繪色的講我喜歡的動畫片。重點(diǎn)還是在老師在講臺上給我們分析題目的時候，這個時候其它同學(xué)都在全神貫注的`聽著，生怕錯過了哪一個環(huán)節(jié)沒有聽到，生怕自己有不懂的地方，而我可好，不但沒有這個意識，還打擾了同學(xué)的聽課。
因為數(shù)學(xué)本來就是一門需要邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，需要集中注意力去思考才能弄得明白，可我到好，我在課堂上面講話，已經(jīng)嚴(yán)重擾亂了同學(xué)們上課的思維，所以我不僅自己沒有學(xué)到知識，我還影響了別的同學(xué)，這是我最不應(yīng)該的地方。我對我這一行為向xx的全體同學(xué)道歉。我不應(yīng)該在課堂上講話，我不應(yīng)該擾亂課堂秩序，我更不應(yīng)該只顧自己一時的暢快，就想什么時候講話就什么時候講話。這是我在以后急需要改正的地方。
所以我在這里跟老師保證，我吸取了這次錯誤的教訓(xùn)，我已經(jīng)醒悟了過來，我保證以后絕對不會再做出在課堂上講話，擾亂課堂秩序和紀(jì)律的行為。我以后講話一定要經(jīng)過大腦思考，想想講話后的后果，注意周圍的場合，注意時間后，我再來考慮要不要講話。在課堂上的時候，我就要集中我自己的注意力，不管是在您的課堂上，還是在其他老師的課堂上，我都要做到全神貫注的去聽講，不能開一會小差，更不能夠和同學(xué)講話，努力的把成績提上來，努力的做一個三好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生課堂講話檢討書2
敬愛的老師：
本來上課應(yīng)該注意聽講，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻上課說話惹老師生氣真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點(diǎn)、錯誤。這次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的`話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.希望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
您的學(xué)生：
xxxxx月xx日
學(xué)生課堂講話檢討書3
尊敬的老師：
您好!
我是XX，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及以后也不曠課遲到的決心。
關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我的家境不是很好，選擇平時在外面打工賺一些生活費(fèi)，有時候會與學(xué)校上課時間相沖突，可能沒有及時和老師溝通，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的'，但是我有時候是沒有辦法，大學(xué)的學(xué)費(fèi)也是很高，不出去打工可能我根本進(jìn)不了大學(xué)的校門，我只有在學(xué)習(xí)與工作之間尋找權(quán)衡，盡量不曠課。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，希望老師能夠體諒，同時我也會深深的反省一下自己的錯誤。
我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對于我的曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心：
1．向老師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2．提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4．制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。
檢討人
20xx年xx月xx日
學(xué)生課堂講話檢討書4
敬愛的老師：
對不起!
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時候說話，不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我感到很抱歉，希望老師可以原諒我的錯誤。我要避免這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在晚自習(xí)及其他任何課上說閑話的。以下是我的反思情況：
1.我在上課的時候講閑話的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
2.我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的`目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們。
老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神.
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌處理。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生課堂講話檢討書5
尊敬的老師：
本人首先對我上課說話表示抱歉，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。
今天上課我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的.檢討。首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxxx
xx年 xx月 xx日
學(xué)生課堂講話檢討書6
敬愛的老師：
我知錯了，我真的知錯了，我真的`真的知錯了。
因為我上星期在課堂上講話，所以被老師罰我寫檢討書是應(yīng)該的。因為我的講話而浪費(fèi)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，這是侵犯了他人的正常學(xué)習(xí)規(guī)律，在法律上我是觸犯了法規(guī)。
這次的檢討書，我被老師罰要寫400字，400字可真不多��！400字是我的一種教訓(xùn)。我知道上課講話是不對的，不單單影響別人，還影響了自己。我想對你說：“對不起！對不起某某班；對不起某年級；對不起XX小學(xué)；對不起XX鎮(zhèn)；對不起市南區(qū)；對不起青島市；對不起山東��；對不起棧橋大海；對不起祖國；對不起亞洲；對不起全世界。因為在地球上有一個人行差踏錯，那算起來，就給了地球一個負(fù)擔(dān)。因為人類的未來是要給地球作奉獻(xiàn)，但是我一錯，就給人類一個嚴(yán)重的錯誤。古語有云：”有人行差踏錯，必受人害也�！彼詮慕褚院笪乙龊靡稽c(diǎn)。我要報答好我的父母，報答好六（5）班，報答好XX小學(xué)，報答好XX鎮(zhèn)，報答好順德區(qū)，報答好佛山市，報答好廣東省，報答好珠江三角洲，報答好祖國，報答好全世界，報答好銀河系。為什么要報答銀河系呢？因為將來，人類會和宇宙中的一些生物體（外星人）討論宇宙和平。所以一錯而成千古恨。
申請人：
日期
學(xué)生課堂講話檢討書7
尊敬的xxx：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
對不起，導(dǎo)員！這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的`感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自己的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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