給領(lǐng)導(dǎo)的建議書匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用建議書,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。來(lái)參考自己需要的建議書吧!下面是小編收集整理的給領(lǐng)導(dǎo)的建議書7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇1
城管局領(lǐng)導(dǎo)您好!
最近,每當(dāng)我去公園里散步時(shí),路上總是能看到這樣的景象——一些賣燒烤的人占道經(jīng)營(yíng),給人們通行帶來(lái)不便,而且還是無(wú)照經(jīng)營(yíng)、亂搭亂建,還弄得烏煙瘴氣,不成樣子,還有的為了搶占攤位,竟打了起來(lái)。不但污染空氣,還給人們帶來(lái)生活上的不便。
我還發(fā)現(xiàn):有的人在公園里隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫,這讓許多人都不來(lái)公園散步了。還有些人,知道公園里的東西不是自己家的.,就不好好保護(hù),拿來(lái)?yè)p壞讓原本整潔美麗、充滿生機(jī)的花園,成為了這幅樣子。同時(shí),我想提出以下建議:
第一:如果人們?cè)贀屨紨偽弧⒄嫉澜?jīng)營(yíng)就要適當(dāng)罰款,要讓人們可以接受。
第二:我建議在公園里設(shè)一些警示牌,再擺放一些垃圾桶。這樣我相信肯定有人會(huì)自覺把垃圾放進(jìn)垃圾桶里。
第三:如果再有人破壞公務(wù),就讓他重新修理并保證以后再也不這樣做了。
我忠誠(chéng)的希望城管局能夠重視起來(lái),做好宣傳,并倡導(dǎo)人們從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力把我們的城市保護(hù)的更好。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇2
尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名小學(xué)生,自從重建的西湖公園向我們敞開寬廣的大門,我踏入第一步起,給西湖公園領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文800字。我就看見地上有許多包裝袋、垃圾食品,“污染”了我高興的`心情,我在游船的時(shí)候,小河里的垃圾多得數(shù)不清。我原本以為:公園非常美麗,沒有污染環(huán)境現(xiàn)象?墒,這跟我的以為完全相反!我非常沮喪:有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾,垃圾桶就在前方,她就隨地扔下就走了。
西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少,這是亂扔垃圾的原因,走了許久看不要垃圾桶才扔的吧!有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去,把美麗的小草都弄“哭”了。
為了西湖的美麗,我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:
1、要明確責(zé)任,西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
2、要好好兒政治一下西湖公園,來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾,多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,再建幾個(gè)愛護(hù)公園的小標(biāo)語(yǔ),小學(xué)六年級(jí)作文《給西湖公園領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文800字》。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿,防止別人亂踏草坪。
3、最近不是有釣魚山事件嗎!你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西,把垃圾往里面投,這樣大家都樂意:反日的大家都遵守吧!
4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì),利用業(yè)余時(shí)間開展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈,還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。
希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。
謝謝!
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇3
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):
近些年來(lái),長(zhǎng)江邊的白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了。
原來(lái),岸邊幾乎沒有垃圾,尤其是每年春天,許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子去那放風(fēng)箏,孩子們見風(fēng)箏翩翩飛起,臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天,知了在樹上叫著“熱!熱啊!”但到了傍晚西沉,江邊可涼快啦!許多人在江邊散步。大家都過著無(wú)比和諧的生活?墒呛镁安婚L(zhǎng),人們?nèi)ネ鏁r(shí),都帶著吃的東西以及喝的東西,吃喝完后,就隨手亂扔,這扔了一堆,那兒又扔了一堆,蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫;有人甚至往江里扔垃圾,垃圾就在江邊上蕩啊蕩,這樣一來(lái),江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣,使住在江邊的居民呼吸不到清新的.空氣,危害人類的身心健康,造成對(duì)人類的威脅。
所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)江邊的管理,做到以下4條建議:
1、在江邊多安裝幾個(gè)垃圾桶,讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。
2、在電視、報(bào)紙……媒體上提醒人們保護(hù)江邊以及各個(gè)地方的環(huán)境,講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。
3、在江邊立上大牌子,上面寫上但存方寸,留與子孫耕。
4、定期檢查江邊是否有人亂扔,如果發(fā)現(xiàn),屢勸不聽者,要予以罰款。
我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我的建議。
伍家崗小學(xué)603班 管xx
20xx年11月1日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了。我們的校園環(huán)境優(yōu)美,有古典雅致的亭臺(tái),有蒼翠欲滴的樹木……但是,如果仔細(xì)觀察,還是會(huì)有美中不足的地方。
現(xiàn)在地球上的資源緊張,如,水資源。我國(guó)的'水資源居世界第六位,人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此,我國(guó)屬于世界上的缺水國(guó)家之一。
但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時(shí),總喜歡把水龍頭開到最大出水量,常常水花四濺,浪費(fèi)了許多水。我想,之所是學(xué)校里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還尚淺,沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),更是應(yīng)該從你我做起。所以,我提出以下建議:
1、在學(xué)校里的每一個(gè)洗手間里都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ),呼吁師生一起節(jié)約用水。
2、在星期一的升旗儀式上,以“節(jié)約用水,從你我做起”為主題,開展一次專題教育活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊(duì)活動(dòng)課,讓每個(gè)同學(xué)都表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)和建議。
4、每班班主任在晨談的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問題。
5、讓每個(gè)同學(xué)都開動(dòng)腦筋,想一個(gè)可以節(jié)約用水金點(diǎn)子,真正地做到行動(dòng)起來(lái)。
6、用完水后,要擰緊水龍頭,如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了,要及時(shí)修理,避免水資源的浪費(fèi)。
珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。讓我們從小事做起,行動(dòng)起來(lái),共同營(yíng)造美好的綠色家園。
中國(guó)輕紡城小學(xué)六年級(jí)某學(xué)生
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇5
xxx委員會(huì):
來(lái)至工作已有半個(gè)月,在忙于工作的同時(shí),經(jīng)過自己的觀察,我對(duì)市場(chǎng)有了初步的了解,F(xiàn)將自己對(duì)市場(chǎng)管理的一些建議匯報(bào)如下,謹(jǐn)供領(lǐng)導(dǎo)參考:
1、進(jìn)一步調(diào)整門面布局:我們市場(chǎng)位于市城區(qū)城東,地理位置并不十分良好,而且主要以蔬菜水果等鮮令產(chǎn)品為主。對(duì)于臨街門面就要挖掘更大的潛力,應(yīng)以方便周圍社區(qū)居民為主,最好還能分門別類。不是臨街的門面,則可以進(jìn)行固定品種交易場(chǎng)所,來(lái)增加商業(yè)利用率。尤其是常德市現(xiàn)有市場(chǎng)已經(jīng)很多,各類超市的競(jìng)爭(zhēng)激烈,就更要在市場(chǎng)特色經(jīng)營(yíng)上下功夫,做好湘西北蔬菜集散地。在調(diào)整門面布局基礎(chǔ)上,對(duì)貨物倉(cāng)貯、保鮮、運(yùn)輸?shù)榷家M(jìn)行合理化布局,宗旨就是最大限度為經(jīng)營(yíng)服務(wù)、為經(jīng)營(yíng)主服務(wù)。他們產(chǎn)生了效益,就給市場(chǎng)提供更多效益。倉(cāng)貯、保鮮、運(yùn)輸還可以進(jìn)行靈活經(jīng)營(yíng),不能閑置,也不能獨(dú)霸。
2、增加經(jīng)營(yíng)主便利措施:在對(duì)市場(chǎng)內(nèi)各經(jīng)營(yíng)主的經(jīng)營(yíng)情況調(diào)查基礎(chǔ)上,增加便利措施,尤其是在物業(yè)管理、門面裝修、水電設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、消防安全等與經(jīng)營(yíng)主有切身利益方面,提供方便。如在門面裝修過程中,規(guī)范裝修模式,強(qiáng)調(diào)商業(yè)個(gè)性,使門面既美觀又有商業(yè)效應(yīng),在經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行廣告制作、宣傳時(shí),應(yīng)必須經(jīng)市場(chǎng)辦審批備案,租用廣告位的,還必須與市場(chǎng)簽訂廣告合同,由市場(chǎng)管理統(tǒng)一布置、安排,來(lái)保證廣告內(nèi)容真實(shí)合法性。在物業(yè)管理上,主動(dòng)服務(wù),尤其是水電措施維修,勤查嚴(yán)管,平時(shí)多檢查,用時(shí)才放心。經(jīng)常進(jìn)行法律法規(guī)宣傳,對(duì)經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)教育,利大于弊。倡導(dǎo)文明經(jīng)商、規(guī)范服務(wù),經(jīng)營(yíng)戶還可佩帶市場(chǎng)統(tǒng)一發(fā)放的服務(wù)證上崗,嚴(yán)格執(zhí)行《保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益法》,保證商品質(zhì)量,如與消費(fèi)者發(fā)生糾紛時(shí),應(yīng)在調(diào)查基礎(chǔ)上,公正調(diào)解。各經(jīng)營(yíng)主在進(jìn)行各種證照進(jìn)行年檢時(shí),可以提前摸底,征求意見,統(tǒng)一收集后統(tǒng)一辦理,或邀請(qǐng)相關(guān)部門工作人員,來(lái)市場(chǎng)上門辦理,尤其是《市場(chǎng)交易證》、《稅務(wù)登記證》、《租賃合同》、《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》等,處處為經(jīng)營(yíng)主著想。對(duì)外來(lái)流動(dòng)經(jīng)營(yíng)者,更應(yīng)提供方便服務(wù),俗話說“賺錢就是回頭客”,方便這些人,還可以提高市場(chǎng)知名度和廣告效應(yīng),如果能建立這些人經(jīng)營(yíng)信息庫(kù),讓他們經(jīng)營(yíng)行為隨機(jī)性變?yōu)楣潭ê烷L(zhǎng)期性,就能帶動(dòng)市場(chǎng)繁榮和貨物流動(dòng),也就增加了市場(chǎng)的.經(jīng)營(yíng)效益。還應(yīng)經(jīng)常與公安部門聯(lián)系,對(duì)安全隱患進(jìn)行清查,對(duì)外來(lái)人口進(jìn)行排查,對(duì)有害于市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的個(gè)人與團(tuán)體,提交公安部門處理,對(duì)經(jīng)營(yíng)主進(jìn)行經(jīng)常性防火、防盜、防電教育。尤其是重要火災(zāi)隱患和重點(diǎn)部位,應(yīng)與消防部門聯(lián)系,勤查嚴(yán)防,請(qǐng)他們對(duì)經(jīng)營(yíng)主進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn),吸取橋南火災(zāi)教訓(xùn)。這樣進(jìn)行溫情管理,加強(qiáng)與經(jīng)營(yíng)戶聯(lián)系,并在期間排擾解難,既可以穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)戶,其經(jīng)營(yíng)狀態(tài)良好就更會(huì)為市場(chǎng)增加效益和人氣。
3、拓展市場(chǎng)信息交流渠道:在廣泛向外地進(jìn)行信息發(fā)布時(shí),還可以增加對(duì)內(nèi)、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶信息交流,如建立信息交流平臺(tái),定期發(fā)表市場(chǎng)行情、動(dòng)態(tài),方便經(jīng)營(yíng)業(yè)主經(jīng)營(yíng)。讓經(jīng)營(yíng)主了解各方面情況,綜合分析后,進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策。如商品價(jià)位發(fā)表、貨物運(yùn)輸管理信息發(fā)表、法律知識(shí)宣傳、經(jīng)營(yíng)方式宣傳等。可以以板報(bào)、市場(chǎng)小報(bào)、信息資料等形式,在一定基礎(chǔ)
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇6
環(huán)保局的叔叔阿姨們:
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了,家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天,我之所以冒昧地給您們寫這封建議書,是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。
不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象:近幾年來(lái),我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了,過去一棵棵參天大樹沒了,只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山,現(xiàn)如今卻成了荒山:裸露的巖石,貧瘠的黃土,殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里,到處生機(jī)盎然,鳥語(yǔ)啾啾,流水潺潺。可如今,那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后,大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益;是那些毀壞山林的人只砍樹換錢,卻沒有種樹育林;是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求:一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍,嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被!
我們都知道,森林好比一堵天然的屏障,有了它,沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)侵犯了,為我們的生活提供了保障。我國(guó)森林資源總量不足,森林覆蓋率只有18。21%,相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%;全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高,平均每公頃蓄積量只有84。73立方米,相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們:我國(guó)森林資源已經(jīng)少得可憐,怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢?
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó),他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的,一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生,平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人,目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年,將能節(jié)約多少新書,將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們,求求你們救救那些樹木吧!自然界里,如果沒有了樹木,那么后果將不堪設(shè)想,那時(shí)候,我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人,到處黃沙漫天,水土流失,沒有一點(diǎn)生機(jī),進(jìn)而,危及到人類的生存。為此,作為中國(guó)的一份子的我,對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此,我特別向你們提幾點(diǎn)建議:
一、數(shù)據(jù)表明:回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克,可以少砍17棵大樹,節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間,還可以節(jié)約一半以上的造紙能源,減少35%的'水污染。落實(shí)垃圾箱分類,向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí),派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾,使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣,我們?nèi)粘I钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起,重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源,少用一次性用品,一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告,提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制,對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行,也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法,對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì),建議從娃娃抓起,在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
六、改變一次性用品的原材料,可效仿日本、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品,用完了還可吃下去,吃食環(huán)保兩不誤,何樂而不為了?
敬愛的叔叔阿姨們,我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源,保護(hù)資源,節(jié)約資源,人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮!
一名熱愛大自然的小學(xué)生
10月24日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
多年來(lái),健康飲食一直困惑著現(xiàn)代人們,大量不利于健康的食品層出不窮,使人們漸漸淡忘了健康飲食的重要性.于是,我做了一份健康飲食問卷調(diào)查,來(lái)測(cè)一下大家的飲食是否健康。
……
調(diào)查結(jié)果,21世紀(jì)的小學(xué)生45%的小學(xué)生喜歡吃油炸食品,14。5%的'小學(xué)生喜歡吃膨化食品;39。5%喜歡吃小店里不衛(wèi)生的食品。公有1%的小學(xué)生的飲食是健康的,由此可以看出,大部分小學(xué)生已經(jīng)忽視了健康飲食的重要性。
產(chǎn)生原因,因?yàn)槿藗儾蝗ザ嚓P(guān)注健康飲食這一類的問題,所以導(dǎo)致了人們忽視健康飲食。
危害性:
1.經(jīng)常食用不健康的食品,會(huì)導(dǎo)致發(fā)生多種疾病。
2.常常暴飲暴食,會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)過剩等多種不健康的癥狀。
解決方針:
1.多請(qǐng)大家留意食用食品安全、健康。
2.不要食用不健康、不安全、不衛(wèi)生的食品。
3.不要常常吃油炸、膨化食品。
4.適量搭配營(yíng)養(yǎng)食品食用。
5.群眾組織打倒不健康的飲品、食品。
6.合理食用營(yíng)養(yǎng)健康的飲品。
7.銷售食品時(shí),請(qǐng)多檢測(cè)是否健康。
8.多教育小學(xué)生不要購(gòu)買和食用不健康的食品。
【給領(lǐng)導(dǎo)的建議書】相關(guān)文章:
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書11-11
給領(lǐng)導(dǎo)建議書05-22
給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書01-03
給領(lǐng)導(dǎo)建議書通用11-15
員工給領(lǐng)導(dǎo)的建議書12-21
給領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書06-11
員工給領(lǐng)導(dǎo)的建議書11-08
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書模板04-07