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教案

《認(rèn)識工具》大班教案

時間:2022-10-09 19:11:43 教案 我要投稿
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《認(rèn)識工具》大班教案

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《認(rèn)識工具》大班教案,希望對大家有所幫助。

《認(rèn)識工具》大班教案

《認(rèn)識工具》大班教案1

  活動目標(biāo):

  1、了解生活中經(jīng)常接觸的一些工具,感知工具與人們的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)、掃帚、簸箕等工具。

  3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中工具的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與幼兒共同收集一些常用的工具,如:榨汁器、鞋刷、起子等。

  2、和幼兒一起準(zhǔn)備分組活動資料:小訂書機(jī)6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘?shù)取?/p>

  3。 課件

  活動過程:

  1、說說工具與人們生活的關(guān)系。請幼兒介紹自己帶來的工具:它叫什么名字?有什么用?討論:人們?yōu)槭裁匆l(fā)明工具?

  2、使用課件,讓幼兒知道不同的工具有不同的`操作方法。和幼兒一起看看幾種工具,討論這些工具的正確使用方法,重點(diǎn)了解卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)的正確使用方法。

  3、幼兒分組活動,聯(lián)系使用各種工具。

  (1)用訂書機(jī)修補(bǔ)圖書或制作圖書。

 。2)練習(xí)刨鉛筆。

 。3)練習(xí)用掃帚掃地。

 。4)練習(xí)用鞋刷為同伴刷皮鞋。

  (5)練習(xí)使用起子,榔頭等工具進(jìn)行木工小制作。

  4、教師觀察幼兒活動情況,予以幫助指導(dǎo),注意安全。

  活動反思:

  幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng),因此,新綱要強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象”。日常生活中,幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對它們十分感興趣,但幼兒對工具的認(rèn)識僅是一些感性經(jīng)驗(yàn),對工具的具體用途、種類還不是很了解。本次活動我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段,讓孩子在自主活動中增添一些科學(xué)知識。

《認(rèn)識工具》大班教案2

  活動目標(biāo):

  1.組織幼兒觀察和學(xué)習(xí)使用部分工具,使他們對經(jīng)常使用的一些工具產(chǎn)生興趣。

  2.讓幼兒知道日常小工具(起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗)的名稱、用途以及它給人們生活帶來的主便。

  3.培養(yǎng)操作能力,對幼兒進(jìn)行安全教育。

  4.豐富詞匯:卷筆刀、起子、指甲鉗。

  活動準(zhǔn)備:

  1.卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋果機(jī)等小工具。

  2.整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿卜、萵苣、筇一姜、土豆、蘋果、碗等。

  活動過程

  一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

   1.師:今天老師要帶小朋友到一個工具王國去,在那里有許多有趣的工具,F(xiàn)在我先請小朋友們到工具王國來用你們的亮眼睛看一下,在工具王國里有哪些工具?(帶幼兒到工具王國)

  2.引導(dǎo)幼兒操作教師提供的小工具。并提問:

 。1)你使用了什么工具?

 。2)你是怎樣使用的?

  二、認(rèn)識小工具

   1.認(rèn)識卷筆刀

  (1)師:剛才小朋友都講得很好,所以我用鉛筆畫一幅畫送給小朋友做禮物好嗎?(教師作畫畫狀)

  師:咦,怎能么畫不出來呢?我該怎么辦呢?

  師:我請一位小朋友幫老師到工具王國找一件能削鉛筆的工具,我們看他找得對不對?(幼兒找出卷筆刀)

 。2)出示卷筆刀。

  提問:這是什么?它有什么用?

 。3)豐富詞:卷筆刀。

 。4)請一幼兒示范操作削鉛筆。

  提問:你是怎么削的?

 。5)教師用削好的鉛筆畫畫。

  2.認(rèn)識起子

 。1)師:剛才這個小卷筆刀幫了我們的大忙,為了表示感謝,我們請它喝汽水好嗎?咦,怎么開瓶呀?這瓶蓋用手扳扳不動?教師又要請小朋友來幫忙了,請一位小朋友到工具王國找一件能開瓶蓋的工具。

  (2)出示起子。

  提問:這是什么?(豐富詞:起子)它有什么用處?它怎么用?

 。3)請一位小朋友用起子打開汽水瓶。

  3.認(rèn)識剪刀、指甲鉗。

 。1)師:小朋友手指甲長了該怎么辦?用什么來剪指甲?(剪刀)還有什么可以剪指甲?我們?yōu)槭裁床欢加眉舻都糁讣啄?(進(jìn)行安全教育)

 。2)師:剪刀還有什么用處?

  4.小結(jié)卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡單構(gòu)造和功能(請大班小朋友扮演這些工具,自我闡述)。

  5.向幼兒介紹一些新的.工具

  在教師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)習(xí)使用新工具:削蘋果機(jī)、打蛋器、切片切碎機(jī)等,教幼兒正確的使用方法,并提醒幼兒注意安全。

  三、結(jié)束

  請幼兒把切好的蘋果送給小班小弟弟、小妹妹吃,把切好的菜磅給炊事員叔叔。(幼兒離開活動室)

《認(rèn)識工具》大班教案3

  活動目標(biāo):

  1、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),大膽地嘗試在不同情況下選擇適宜于運(yùn)水的工具和材料,解決運(yùn)水中遇到的問題。

  2、初步掌握統(tǒng)計(jì)的方法。

  3、了解有趣的科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒對水的探索欲望,在動手中動腦。

  活動準(zhǔn)備:

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備:各種運(yùn)水工具(瓶子、杯子、漏斗、有孔的瓶子、勺子、碗、湯匙、茶葉罐、海綿、洗碗巾、毛巾),人手一塊圍裙、雨鞋、袖套。

  (二)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識運(yùn)水工具,對水的流動性有了一定的了解。

  活動過程

 。ㄒ唬┩绞志毩(xí),激發(fā)興趣

  1、師以問題引入活動,提出第一次的運(yùn)水要求:

 、胚\(yùn)水時要很小心,盡量不讓水漏出來,看誰最棒。

  ⑵不要把水潑到小朋友的身上和腳上。

  2、幼兒嘗試徒手練習(xí),教師觀察幼兒的'表現(xiàn)。

  3、教師提問:剛才你們用手運(yùn)水的時候發(fā)現(xiàn)了什么?有沒有遇到什么困難?捧起來的水能不能全部運(yùn)到森林里去呢?

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