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《身邊的線》大班教案
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《身邊的線》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《身邊的線》大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情誼。
2、聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有意識(shí)的讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請(qǐng)阿姨參與活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)。
活動(dòng)過程：
1、好玩的線 激趣
（1）（出示一根棉紗線）提問:看，這是什么？你會(huì)用這線來玩什么游戲?想不想現(xiàn)在來玩一玩翻花繩的游戲？兩個(gè)小朋友一組，請(qǐng)你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來和老師合作示范游戲。
�。�3）師：和好朋友一起玩線真開心，那如果是一個(gè)人，能玩出什么新花樣？（幼兒缺乏一個(gè)人玩的經(jīng)驗(yàn)，教師可示范。）
�。�4）教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。（引起孩子強(qiáng)烈的興趣，體會(huì)到一個(gè)人也能玩出很多花樣。）玩線真是一件快樂的事。
2、溫暖的線 感“情”
�。�1）出示毛線，引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱藏了線。
�。�2）現(xiàn)場演示織毛衣，進(jìn)行互動(dòng)。
師：你們身上的毛衣真漂亮，那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來的嗎？我們現(xiàn)在就請(qǐng)阿姨現(xiàn)場為我們展示一下織毛衣的本領(lǐng)吧。
�。�3）阿姨邊織毛衣邊簡單介紹，幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。
�。�4）觀看視頻，感受線的溫暖，體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得感恩。
�。�5）用毛線制作愛心禮物。
師：你想把愛心禮物送給誰？你想對(duì)她說什么？（展示個(gè)別幼兒的愛心禮物）你們用毛線制作的愛心禮物真漂亮，那今天放學(xué)回家的時(shí)候，我們把它送給媽媽或者奶奶，好嗎？
3、有用的線 遷移
�。�1）觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。
師：毛線可以帶給我們溫暖，其實(shí)，生活中還有很多的線，你還知道什么線？老師也準(zhǔn)備了一些線，我們一起來找一找，看一看。
�。�2）延伸遷移。
人們?cè)谧鍪裁矗咳藗儼丫�織成漁網(wǎng)捕魚，收獲美味的食物。很多時(shí)候，人們把線作為工具，為我們的生活服務(wù)。
工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、幼兒園里通上電，給我們的'生活提供便利。
這是什么線？連接電話，相隔很遠(yuǎn)的人通過電話就可以方便的聯(lián)系。
人們可以用麻線來包扎、裝飾、懸掛東西。
你找到線了嗎？樂器上也有線，人們可以彈奏出好聽的音樂，給我們美的享受。
人們用線繡出美麗的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增添精彩。
馬上要過年了，人們還會(huì)掛一些什么樣的線制工藝品呢？中國結(jié)是我們中國特有的手工編織工藝品。你知道這些中國結(jié)有什么含義和祝福嗎？
你找到線了嗎？馬路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用，讓我們的生活更加安全。在幼兒園里，有沒有這樣起提示作用的線呢？
小結(jié)：
原來我們身邊有著很多的線，它們給我們的生活增添了便利和精彩�；厝ヒ院竽憧梢栽僬艺遥私裉旎顒�(dòng)中提到的線，還有哪些線和我們的生活密不可分？
《身邊的線》大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情意。
聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。
初步培養(yǎng)孩子運(yùn)用線條進(jìn)行表現(xiàn)的能力，提高他們的創(chuàng)造性思維能力。
培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣及熱愛生活、熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻、各種線材（如棉紗線、毛線等）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有意識(shí)地讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請(qǐng)相關(guān)人士（如織毛衣的阿姨）參加活動(dòng)。
活動(dòng)過程
一、有趣的線激趣
展示線材：教師出示一根棉紗線，提問：“看，這是什么？你會(huì)用這線來玩什么游戲？”
分組游戲：兩個(gè)小朋友一組，拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩，如翻花繩等游戲。
示范游戲：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來和教師合作示范游戲，激發(fā)更多孩子的興趣。
單人玩法：提問：“和好朋友一起玩線真開心，那假如是一個(gè)人，能玩出什么新花樣？”教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。
二、溫暖的線情感
展示毛線：出示毛線，引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱藏了線。
現(xiàn)場演示：請(qǐng)阿姨現(xiàn)場演示織毛衣，并進(jìn)行互動(dòng)，提問：“你們身上的毛衣真漂亮，那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來的嗎？”
觀看視頻：播放奶奶織毛衣的視頻，讓幼兒感受線的溫暖，體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得感恩。
制作禮物：用毛線制作愛心禮物，提問：“你想把愛心禮物送給誰？你想對(duì)她說什么？”展示個(gè)別幼兒的愛心禮物，并鼓勵(lì)他們?cè)诜艑W(xué)回家時(shí)送給媽媽或奶奶。
三、實(shí)用的線遷移
觀看PPT：展示各種線材在生活中的應(yīng)用，如漁網(wǎng)、電纜、電線、麻線、樂器上的線、十字繡、中國結(jié)、斑馬線、警戒線等。
討論交流：提問：“毛線可以帶給我們溫暖，其實(shí)，生活中還有很多的線，你還知道什么線？”引導(dǎo)幼兒討論各種線的用途和帶給人們的便利。
延伸遷移：介紹人們?nèi)绾伟丫�織成漁網(wǎng)捕魚，工人叔叔如何安裝電纜、電線讓家里通上電，以及線在樂器、裝飾、交通等方面的.應(yīng)用。
活動(dòng)小結(jié)
原來我們身邊有著很多的線，它們給我們的生活增加了便利和精彩�；厝ヒ院竽憧梢栽僬艺�，除了今天活動(dòng)中提到的線，還有哪些線和我們的生活密不可分。
活動(dòng)反思
通過本次活動(dòng)，孩子們不僅感受到了線條的樂趣，還了解了線條在生活中的廣泛應(yīng)用。他們通過觀察、游戲和制作禮物等活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力。同時(shí)，活動(dòng)也激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)家人的感恩之情。在未來的活動(dòng)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子探索更多種類的線條，以及線條在不同藝術(shù)表現(xiàn)形式中的應(yīng)用。
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