大班綜合最佳守衛(wèi)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班綜合最佳守衛(wèi)教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

　　2.體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機智勇敢、認真負責有認同感。

　　3.能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達自己的見解與想法。

　　活動重難點：

　　1.理解招聘，守衛(wèi)詞語，嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷。

　　2.感受獵狗的認真負責，幫助幼兒初具責任心。

　　課前準備：課件、投票表格、樹葉票

　　活動過程：

　　一、談話導入(價值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件)

　　1.導入語：今天，老師帶來了一個關(guān)于山羊家族的故事。

　　2.講述故事：最近山羊公公遇到一個大難題，山上的狼越來越多，眼看家族里的羊越來越少，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)。

　　提問：什么是守衛(wèi)?

　　小結(jié)：守衛(wèi)就是能保護別人的衛(wèi)士。

　　3.提問：你覺得什么樣的動物能做羊家族的守衛(wèi)呢?(追問：為什么?)

　　小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請你們說的一名守衛(wèi)來保護自己的家族。

　　4過渡語：聽說山羊公公要聘請守衛(wèi)，小動物都來報名啦!有這么多小動物都來了，山羊公公為難了，因為它只需要一名守衛(wèi)，所以它決定讓小動物進行一次大比拼。

　　提問：你覺得山羊公公會請小動物們比哪些內(nèi)容呢?

　　過渡語：小朋友們想了很多比賽內(nèi)容，那我們來看一看，到底有沒有這些比賽!

　　二、理解故事(價值取向：仔細觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由)

　　1.大比拼第一關(guān)：比身高提問：哪些動物過關(guān)了，你從哪里看出來的?

　　重點引導：烏龜和狐貍有沒有符合要求?

　　小結(jié)：原來比身高是要站在同一水平線上。烏龜還有狐貍站在木樁上，這樣可不公平，撤去了木樁，他們的身高沒有達到100厘米。

　　提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢?

　　小結(jié)：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠保護好羊群。

　　第二關(guān)：比力氣提問：這次在比什么?哪些動物過關(guān)了?

　　小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過10公斤的重量。

　　提問：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢?

　　小結(jié)：原來合格的守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼，保護好羊群。

　　第三關(guān)：比靈活性提問：這是在考驗什么呢?

　　小結(jié)：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應付復雜的情況，更好地保護好羊群。

　　第四關(guān)：比速度提問：為什么要選跑得快的呢?

　　小結(jié)：跑的快，才能在發(fā)現(xiàn)危險的時候及時的通知羊群躲避危險。

　　2.幼兒投票選擇：

　　過渡語：通過這四關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗�？芍荒苓x一名守衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)。

　　幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量。

　　提問：請你說說投票的理由。

　　3.觀看課件，繼續(xù)故事。

　　提問：你看到了什么?(出示老虎的圖片)小結(jié)提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。

　　大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負責，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

　　獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

　　4.第二次舉手投票。

　　提問：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)?

　　重點提問：說說你改選投票的理由?

　　總結(jié)：原來有老虎的力氣，猩猩的靈活是不夠的，獵狗的責任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。

　　三、總結(jié)。

　　(價值取向：體驗山羊的智慧和故事的趣味性，了解責任心的重要性)

　　1.小結(jié)：有了責任心，我們能好每一件事情。

　　2.組織語：現(xiàn)在請小朋友們和旁邊的好伙伴說一說，這個有趣的故事，好嗎?

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