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《和紙玩游戲》大班教案
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的《和紙玩游戲》大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《和紙玩游戲》大班教案1
活動目標
1、練習運用報紙玩各種游戲。
2、訓練身體大肌肉的運動技能,發(fā)展幼兒身體的靈敏性。
3、學習與他人配合進行游戲,并體驗游戲帶來的樂趣。
教學重點、難點
重點:嘗試以探索玩報紙為主,引導幼兒在玩紙的游戲中探索發(fā)現(xiàn)紙的不同玩法。
難點:通過啟發(fā)讓幼兒明白,在游戲中要相互合作,照顧才能取得勝利。
活動準備
報紙每人2—3張
音樂:《猴哥》《數(shù)鴨子》
活動過程
1、活動導入
老師出示用紙做成的金箍棒,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友你們看孫悟空的金箍棒漂亮嗎?你們想不想要?
師:請小朋友拿起報紙和老師一起來做金箍棒。
引導幼兒用報紙卷起做成金箍棒。
2、熱身運動
師:老師現(xiàn)在是孫悟空,小朋友是小猴子,你們要聽大王的命令。
幼:好的。幼兒情緒高漲。
老師代領幼兒在音樂《猴哥》的旋律下做熱身運動:模仿孫悟空的動作。
3、探索發(fā)現(xiàn)紙的不同玩法
師:大王現(xiàn)在要請小猴子們收起金箍棒,想一想報紙還可以怎樣玩?可以把你的玩法和你的好朋友講一講。
收起金箍棒,引導幼兒每人拿一張報紙自由玩。老師巡視,參與討論是怎樣玩的。注意活動的`空間,提醒幼兒注意安全。
師:現(xiàn)在大王要請小猴子們講一講是怎樣玩的。
請幼兒逐一講訴是怎樣玩的。
幼:可以揉成紙球來玩。
引導幼兒紙球可以拋,接,投等。并讓幼兒嘗試這幾種玩法,開始有簡單的合作。引導幼兒可以一個拋,一個接,比賽誰投得遠。
師:還可以怎樣玩?
幼:撕,剪,折等。請幼兒和大家分享是怎樣玩的。
4、合作游戲
師:現(xiàn)在大王把你們?nèi)孔兂渗喿,我變成鱷魚,我們來做一個鱷魚抓鴨子的游戲。
講解游戲規(guī)則:鴨媽媽帶著鴨寶寶在河里玩耍,老師放音樂《數(shù)鴨子》,當音樂停時,鱷魚就會來捉鴨子。小鴨子就要趕快站到報紙做的草地上,不然就會被鱷魚抓走。
開始第一次每個幼兒都可以站一張報紙。
第二次老師收起一半報紙,每張報紙就要站兩個幼兒。
第三次老師再收起一半報紙,每張報紙就要站四個幼兒,以此類推。
游戲結束后,和幼兒討論當草地越來越少時,怎樣才不會被鱷魚抓走。
老師總結:小鴨子只有相互照顧,相互合作才能保證安全,大家站在一起時還要注意盡量保持身體的平衡。
5、放松活動
老師和幼兒隨音樂《猴哥》用金箍棒敲打按摩身體,做放松運動。
6、活動延伸
在自由活動時,提供報紙鼓勵幼兒與同伴合作,繼續(xù)探索報紙的不同玩法。
教學反思
本次活動趣味性強,幼兒參與性強,活動設計以游戲形式進行貫穿,每一個環(huán)節(jié)都進行了精心構思與設計。
導入:引入了幼兒都喜歡的動畫人物孫悟空及金箍棒,激發(fā)幼兒的積極性。
熱身:幼兒用報紙做成金箍棒,并模仿孫悟空的動作,讓幼兒四肢都得到了鍛煉,這一環(huán)節(jié)過度自然,幼兒注意力集中,還能激發(fā)幼兒的想象力。
探索:本環(huán)節(jié)是此次活動的重點,讓幼兒在自由玩報紙的過程中探索出報紙的不同玩法。在探索過程中引導幼兒和同伴分享自己的玩法。老師參與他們的討論,發(fā)現(xiàn)幼兒有新的創(chuàng)意及時肯定,調(diào)動其他幼兒獨特思考,尋找更多玩報紙的方法。引導幼兒體驗同伴的創(chuàng)意玩法,并引導幼兒嘗試合作一起玩。
游戲:此環(huán)節(jié)主要是通過游戲讓幼兒學會相互照顧,相互合作。游戲驚險又刺激,讓幼兒盡情玩游戲時,還懂得要遵守游戲規(guī)則,把活動氛圍推向高潮,并讓幼兒體驗到游戲的樂趣。老師是游戲的參與者,更加積極調(diào)動起幼兒的興趣。
放松:幼兒興奮激動后,讓他們身心都放松,結合導入引導幼兒用金箍棒敲打身體,慢慢放松下來。
通過本次活動我發(fā)現(xiàn)幼兒身邊的事物更能激起幼兒探索的興趣。在活動中讓他們盡情的玩耍,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,老師輕松教,幼兒快樂學。我們在這樣的活動中一起體驗活動的樂趣,一起成長。
《和紙玩游戲》大班教案2
設計意圖:
愛玩是孩子的天性,在童年時期,每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展,電動玩具、遙控玩具已比比皆是,家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經(jīng)常見到的一些材料卻被忽視,如:報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況,我設計了和報紙玩游戲的教育活動,通過玩游戲,幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。
活動目標:
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。
4、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備:
廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。
音樂材料,磁帶、錄音機。
活動過程:
一、熱身運動,激發(fā)興趣教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。
師:孩子們,今天老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)老師和幼兒一起隨音樂活動身體,做熱身操。(反復兩遍)
二、實踐活動,探索報紙的玩法
教師請幼兒將報紙打開,在場地上自由坐下:孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧。
1、引導幼兒討論:報紙可以怎么玩?
教師:咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了?(幼兒回答)
教師:報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩?(幼兒自由討論)
教師小結(幼兒討論情況):報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。
2、自由玩報紙
教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的.方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。
三、游戲練習
一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。
兩個孩子與報紙的游戲:做成小路,走著玩。
多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩
活動延伸:
談話:我們和報紙玩了很多游戲,你還能想出和報紙新的玩法嗎?表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。
教師:現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢?(幼兒回答)
教師:對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法。
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