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教案

按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-03-24 19:57:35 教案 我要投稿

按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案,歡迎大家分享。

按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案

按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。

  2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,顏色不同的圓、顏色不同的半圓和正方形、顏色不同的蘋果和茄子)、圖形若干、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》、水彩筆

  教學(xué)過(guò)程:

  一、直接引題

  1、(出示第一套圖片)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)

  2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形,它們是怎么排隊(duì)的?

  3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么?(幼兒說(shuō),師演示)

  二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序

  1、(出示第二套圖片)請(qǐng)你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?

  2、是按什么順序排的?

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎?為什么

  4、小結(jié):我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小,一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅,一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。

  5、(出示第三套圖片):請(qǐng)你們告訴我,它們是怎么排隊(duì)的?

  6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎?為什么?

  7、(出示第四套圖片):請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的`?

  8、根據(jù)順序,請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排,如中途排錯(cuò)了,糾正好再排。

  9、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子,一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么?

  三、幼兒作業(yè)

  1、給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙,請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。

  2、幼兒作業(yè),師指導(dǎo)。

  3、教師批改作業(yè)并講評(píng)。

  四、排隊(duì)游戲

  1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,不過(guò)有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。

  3、帶幼兒出去做游戲。

  活動(dòng)反思:我認(rèn)為我們要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,比如今天的排序活動(dòng),以往我們都習(xí)慣于比較一組物體的外部特征的差異或數(shù)量的差異來(lái)進(jìn)行有規(guī)律的排序,而忽視了日常生活中和游戲中存在的規(guī)律。因此今天我嘗試了語(yǔ)言和拍打節(jié)奏活動(dòng)相交替的規(guī)律來(lái)進(jìn)行安靜活動(dòng),在小結(jié)時(shí)又引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,使孩子知道在生活中和游戲中也存在有很多規(guī)律,所以這個(gè)活動(dòng)的目的不僅是使孩子學(xué)習(xí)按規(guī)律排序,更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

 。、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。

 。、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

 。场⑴囵B(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的'興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,顏色不同的圓、顏色不同的半圓和正方形、顏色不同的蘋果和茄子)、圖形若干、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》、水彩筆教學(xué)過(guò)程:

  一、直接引題1、(出示第一套圖片)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形,它們是怎么排隊(duì)的?

  3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么?(幼兒說(shuō),師演示)二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序1、(出示第二套圖片)請(qǐng)你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?

 。、是按什么順序排的?

 。场⒄(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎?為什么4、小結(jié):我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小,一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅,一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。

 。怠ⅲǔ鍪镜谌讏D片):請(qǐng)你們告訴我,它們是怎么排隊(duì)的?

 。、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎?為什么?

 。贰ⅲǔ鍪镜谒奶讏D片):請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的?

 。、根據(jù)順序,請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排,如中途排錯(cuò)了,糾正好再排。

 。埂偛盼覀儼匆粋(gè)蘋果一個(gè)茄子,一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么?

  三、幼兒作業(yè)1、給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙,請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。

 。、幼兒作業(yè),師指導(dǎo)。

 。、教師批改作業(yè)并講評(píng)。

  四、排隊(duì)游戲1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,不過(guò)有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

 。、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。

 。、帶幼兒出去做游戲。

按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案3

  運(yùn)動(dòng)名稱:按紀(jì)律排序

  運(yùn)動(dòng)目的:

  1、訓(xùn)練按物體巨細(xì)、色彩、數(shù)目隔斷排序,勉勵(lì)幼兒想出差別的隔斷分列要領(lǐng)并愿意用說(shuō)話表達(dá)本身的排序要領(lǐng)。

  2、在游戲景象中體驗(yàn)資助別人以及樂(lè)成的'快活。

  運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

  常識(shí):幼兒已有的數(shù)學(xué)履歷。

  物資:部署小雞的家、門簾照片。種種操縱質(zhì)料:巨細(xì)色彩各別圓形、小花卡片。

  重難點(diǎn)闡發(fā):

  運(yùn)動(dòng)重點(diǎn):按物體巨細(xì)、色彩、數(shù)目隔斷排序。

  運(yùn)動(dòng)難點(diǎn):勉勵(lì)幼兒想出差別隔斷排序的要領(lǐng),幼兒園中班說(shuō)課稿并愿意用說(shuō)話表達(dá)出本身的意思。

  運(yùn)動(dòng)歷程:

  一、導(dǎo)入

  師幼一路玩游戲《開(kāi)仗車》,導(dǎo)入主題。

  師:孩子們,本日先生要帶你們?nèi)ルu媽媽家做客,我們一路乘火車去,好嗎?火車應(yīng)當(dāng)有許多車廂的,那我們小朋友來(lái)做車廂好嗎?我們用一個(gè)男小朋友,一個(gè)女小朋友的好措施來(lái)做火車車廂。一個(gè)男小朋友,一個(gè)女小朋友,一個(gè)男小朋友,幼兒園小班主題教案背面是誰(shuí)呀?感知男女隔斷分列。

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