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教案

怎樣預(yù)防感冒中班健康教案

時(shí)間:2022-09-26 18:16:53 教案 我要投稿

怎樣預(yù)防感冒中班健康教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的怎樣預(yù)防感冒中班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

怎樣預(yù)防感冒中班健康教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設(shè)計(jì)本節(jié)課,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),懂的身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),懂得身體健康的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  預(yù)防感冒的圖片:開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感冒的感受。

  1、出示感冒的圖片,讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

  2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。

  (1)你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?

  (2)幼兒相互交流討論后指名回答。

  (3)小結(jié):我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴(yán)重的時(shí)候,小朋友不能上幼兒園。

  二、人為什么會(huì)感冒。

  1、我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?然后老師會(huì)致命讓小朋友說(shuō)。

  2、小結(jié):小朋友們都說(shuō)得很對(duì),如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生,不愛(ài)吃飯,天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

  過(guò)渡:接下來(lái)呀,老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后告訴老師:

  (1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,不愛(ài)活動(dòng),愛(ài)到人多的地方去,所以感冒了。)過(guò)渡:我們剛才說(shuō)感冒很不舒服,那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

  三、預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說(shuō))老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

  1、出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。

  (1)平時(shí)多鍛煉身體,增強(qiáng)身體的抵抗力。

  (2)室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

  (3)多吃蔬菜水果。

  (4)多喝水。

  (5)根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服。

  師:為了我們能有一個(gè)健康的身體,我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng),那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)?(想)(6)律動(dòng)《小手拍拍》。

  今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束,,我想問(wèn)問(wèn)你們,你們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那我們就一起來(lái)幸福拍拍手吧。

  四、表演《幸福拍拍手》。

  五、結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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