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《認識鐘表-整點鐘》大班數(shù)學教案

時間:2022-10-01 11:18:52 教案 我要投稿
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《認識鐘表-整點鐘》大班數(shù)學教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的《認識鐘表-整點鐘》大班數(shù)學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《認識鐘表-整點鐘》大班數(shù)學教案

  活動設計背景:

  在課前的了解中,我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表,有的是有分針和時針的,也有的是電子表。但是大多數(shù)孩子不能迅速準確地看時間,不了解鐘面內(nèi)容,不認識整時。因此,本節(jié)課主要學習任務定位在:

  1、貼近生活,感受數(shù)學與生活的“魚水之親”。

  2、重視動手操作,在主動探究中獲取新知識。

  活動目標:

  1、能辨認出鐘表上的整點。

  2、知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。

  3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  教學重點難點:

  活動重點:認識整點鐘

  活動難點:整點鐘的兩種表示方法

  配套課件:大班數(shù)學課件《認識鐘表—整點鐘》PPT課件

  活動準備:

  PPT課件、鐘表模型實物、幼兒自制小鐘表等

  活動過程:

  一、談話,導入

  小朋友們快看,誰來我們班做客了?哦,是小天使。(幼兒扮小天使與小朋友對話)小天使要帶我們?nèi)ヒ粋神奇的地方,大家準備好了嗎?現(xiàn)在正是秋季,我們沿途可以欣賞秋天的美景。我們可以開汽車,可以開宇宙飛船,開火車,也可以和小動物搭伴去。Ok,let’sgo!

  播放課件音樂《秋天多么美》,師幼開始熱身運動。

  大家快看,我們的目的地到了——鐘表王國。(師扮國王)歡迎小朋友們來做客!

  二、了解鐘表的種類及用途

  1、了解鐘表的種類(掛鐘、座鐘、懷表、手表)

  請大家參觀我們的王國,我們王國的人口可是相當多的,平時你們都在哪里見到過他們?(播放ppt課件)

  2、了解鐘表的用途

  小朋友們可聰明了,誰知道我們的成員有什么作用嗎?(幼兒思考并回答)

  三、認識鐘表

  1、介紹鐘表:鐘面、分針、時針、數(shù)字

  2、通過觀察PPT課件演示的形式向幼兒再次介紹分針和時針,以及分針走一圈,時針才走一格。(PPT演示以1點鐘為例)

  3、認識整點:分針指向12,時針指向幾就是幾時。(播放課件)

  4、介紹整點鐘的另一種表示方法:電子表示法。如08:00

  四、鞏固、練習

  幼兒動手操作鐘表模型實物“撥時間”。

  五、討論時間的重要性,提出如何珍惜時間?

  六、師幼隨音樂《珍惜時間》結(jié)束活動。

  歡迎小朋友下次再來做客,Bye—bye!

  教學反思:

  運用多媒體演示,借助孩子的想象,符合幼兒的心理特點,有利于激發(fā)幼兒的學習興趣,使幼兒體會到生活中處處有數(shù)學,感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系;顒又邪才帕擞^察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學活動,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)鐘面上有些什么,在交流中,孩子們把自己在平時積累的經(jīng)驗表述出來,大家互相借鑒、互相補充,這樣不僅調(diào)動和激發(fā)了學習主動性,而且提高了獨立獲取知識的能力。在交流中,較優(yōu)秀的孩子充當小教師的角色,一部分小朋友在小組學習中得到了幫助,輕松愉快地獲得知識。這充分發(fā)揮了學生的主體意識、合作意識,讓他們在自主探究、合作交流中構(gòu)建自己的認知體系,同時獲得了積極的情感體驗。在整個教學過程中,教師凡是孩子能獨立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。做到讓孩子多思考、多動手、多實踐,自主探索、合作學習、師生共同活動相結(jié)合,教學形式有分有合,方法多樣,孩子們參與程度高,最大限度地拓寬了幼兒的思維,使課堂充滿生機與活力。

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