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幼兒園小班教案《小羊》(精選15篇)
作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《小羊》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《小羊》 篇1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
本次活動(dòng)以繞羊毛的形式,引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。
2、能均勻地畫滿“羊毛”。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小羊的多樣性及特征。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
重點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
難點(diǎn):嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒涂顏料的小羊若干張。
【活動(dòng)過程】
一、出示范畫,激起幼兒興趣。
1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,你們猜它是誰?
2、它是用什么畫的呀?
二、教師講解并示范用手指作畫。
1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>
2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。
3、這條線像個(gè)小蝸牛,請(qǐng)小朋友把每個(gè)小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的,為什么?
【活動(dòng)反思】
這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng),由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上,而且是自己設(shè)計(jì)教案,由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的'意思,所以畫在螺旋線時(shí)和其他班級(jí)存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我們沒有考慮到幼兒的實(shí)際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對(duì)小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級(jí)的課后,我不斷地進(jìn)行反思,覺得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時(shí),繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時(shí)不夠清晰,導(dǎo)致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強(qiáng)調(diào)太多。
幼兒園小班教案《小羊》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試羊角球的一物多玩,發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。
2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、綜合練習(xí)走、跑等動(dòng)作。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
羊角球人手1個(gè)、錄音機(jī)磁帶、大灰狼頭飾、長(zhǎng)繩一根圍住羊角球做羊圈。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備部分。
1、幼兒隨《健康歌》的音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、教師帶幼兒一起做模仿動(dòng)作。
二、活動(dòng)過程。
1、導(dǎo)入新課。
。1)講故事《老爺爺?shù)腵小羊》引起幼兒興趣:老爺爺養(yǎng)了很多小羊,每天帶小羊出去吃草,可是這幾天老爺爺病了,沒法帶小羊去吃草,小羊在羊圈里都餓壞了,怎么辦呢?請(qǐng)幼兒幫忙放羊。
。2)帶幼兒做趕小羊(羊角球)的游戲,把羊角球滾出羊圈。
2、與小羊一起玩。
。1)練習(xí)騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動(dòng)作。
(2)試一試別人的好方法。
。3)重點(diǎn)練習(xí)背“小羊過河”。
3、幼兒創(chuàng)造性的玩羊角球。
。1)幼兒玩“骨碌骨碌碰”做滾玩羊角球的游戲。
。2)幼兒背羊角球。
。3)幼兒抱羊角球。
。4)幼兒趴在小羊身上滾羊角球。
4、和小羊一起休息。
(1)“小羊累了,讓我們和小羊一起休息一下吧!
。2)“小朋友知道嗎,小羊最怕的是誰呀?”“大灰狼來的時(shí)候,我們一定要保護(hù)好小羊,把小羊平安地送到老爺爺?shù)难蛉!薄艾F(xiàn)在就讓我們來練練本領(lǐng)吧!
。3)第一次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)游戲:先騎羊角球,再背小羊過河,最后把小羊趕(滾)進(jìn)羊圈。
。4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌,不能把小羊丟了,小心別掉進(jìn)小河里!狈糯蠡依且魳,幼兒游戲。
。5)慶祝勝利,唱歌:《我愛我的小羊》。
三、放松部分。
帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
雖然幼兒年齡小,但在活動(dòng)中,通過“幫老爺爺放羊”、“大灰狼來了”的情境貫穿活動(dòng)過程,幼兒情趣高漲、表現(xiàn)積極。活動(dòng)也充分運(yùn)用音樂如《健康操》、《滾小羊》、《大灰狼來了》的音樂,給活動(dòng)帶來了更多意境和樂趣。幼兒通過游戲增強(qiáng)了自信,從而更加喜歡幼兒園。
幼兒園小班教案《小羊》 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)在寬25厘米的平行線中間走,發(fā)展幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地上畫兩條寬25厘米,長(zhǎng)5米的小道。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師;練習(xí)排隊(duì)。讓幼兒排成一路橫隊(duì)面向老師站好。練習(xí)聽口令:立正!稍息!齊步走。ɡ蠋煹目诹钜懥粒⒁馓嵝延變阂耧枬M)。
師:我們都聽過巖石的.故事。那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)巖石被風(fēng)吹的時(shí)候是怎樣的。(要求小朋友抬頭挺胸的站好)。
2、老師帶著幼兒做學(xué)小鳥飛的,大象走,馬跑,兔跳的動(dòng)作。
師:今天的天氣這么好,我想有很多的小動(dòng)物也會(huì)出來做游戲,我們一起來模仿小動(dòng)物走路吧!
二、基本部分
1、介紹游戲的玩法。
師;剛才我們模仿了很多種小動(dòng)物的動(dòng)作,你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)來和我們一起玩游戲嗎?(出示小羊的頭飾)。
師;今天,羊媽媽要帶小羊上山去吃嫩嫩的青草,可是在上山的路上要經(jīng)過一條窄窄的小路,大家在走的時(shí)候要走路的中間,如果不走中間就會(huì)掉到山坡下面去。那就很危險(xiǎn)了!
2、老師示范走平行線的動(dòng)作,注意讓上體正直,眼睛向前看。
師:下朋友們先在這看老師是怎樣過山路的,你們要看清楚了。
3、組織幼兒練習(xí)走“走小路”,讓幼兒分成兩組,依次一個(gè)接著一個(gè)練習(xí)走平行線,并要提醒幼兒走小路時(shí)不要踩線。
師:小羊們準(zhǔn)備好了嗎?我們要到山上去吃青草了。(老師在前面,小朋友一個(gè)跟著一個(gè)走。)
4、開展游戲活動(dòng)。將幼兒排成兩路縱隊(duì)站好。一個(gè)跟著一個(gè)走,邊走邊念兒歌:小小路窄又長(zhǎng),通向小山和小草,去吃草兒心歡暢。(散開作吃小草的狀態(tài),然后又從小路回來)。
師:小羊要跟著羊媽媽到山上吃青草了,你們高興嗎?(高興),那我們就唱著兒歌去吧。◣ьI(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌)。
師:到了山上吃青草的時(shí)候,小羊們不能走的太遠(yuǎn)了,不能離開了羊媽媽和小羊們,否則山上有大灰狼,最愛吃小羊了,不要被大灰狼吃掉了。
5、反復(fù)游戲數(shù)遍。提醒幼兒一個(gè)接一個(gè),保持適當(dāng)?shù)木嚯x,不要互相擁擠,避免摔倒。
三、結(jié)束部分
1、放松活動(dòng)。
師;羊?qū)殞殏兂燥柫藛?(摸摸肚皮吃飽了。?/p>
師;天色快要黑了,我們應(yīng)該趕路回家了,請(qǐng)小羊?qū)殞殏円粋(gè)跟著一個(gè)往回家的路上走吧!
2、組織幼兒離開活動(dòng)的場(chǎng)地。
小百科:羊是羊亞科的統(tǒng)稱,哺乳綱、偶蹄目、?、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國(guó)主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。
幼兒園小班教案《小羊》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,并模仿小動(dòng)物的叫聲。
2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。
3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,能大膽表現(xiàn)自己的感受。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾;錄音磁帶一盒。
活動(dòng)過程:
一、 激趣引題
今天小羊過生日,它會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物來和它一起過生日呢?我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。
二、 學(xué)唱歌曲
1、 聽音樂開著小氣車來到小羊家。
2、 祝賀小羊生日快樂,為小羊唱生日歌。
3、 小羊還邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物。教師邊演示教具,邊演唱,引出歌曲內(nèi)容。
提問:小羊還邀請(qǐng)了誰參加生日晚會(huì)?
它們分別怎樣祝賀小羊的,請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
三、表演歌曲
請(qǐng)幼兒自由選擇當(dāng)一種動(dòng)物,戴好頭飾,邊唱邊圍坐向小羊問好。
四、改編歌詞
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)的一開始,聽說要給小羊過生日,孩子們的興趣即刻被調(diào)動(dòng)起來了,活動(dòng)的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡(jiǎn)單、富有情趣,幼兒很容易掌握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中,逐個(gè)出示不同的小動(dòng)物,許多幼兒能改編歌詞進(jìn)行演唱。這時(shí),我順勢(shì)推出本月生日的孩子“聞韜”,孩子們都很驚喜。于是,我就說:“剛才小動(dòng)物們給小羊慶祝生日,現(xiàn)在我們也給聞韜慶祝生日好嗎?那怎么慶祝呢?”孩子們紛紛開始嘗試改編歌詞,有的孩子非常興奮,在改編動(dòng)物叫聲部分怪叫,這恰恰是改編的'難點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很亂。如何化解這一難點(diǎn),這時(shí),我就問聞韜是否喜歡這樣的祝福,他搖搖頭,孩子們隨即安靜了下來。于是,我適時(shí)地引導(dǎo)他們進(jìn)行改編,有的孩子說可以把動(dòng)物叫聲部分改成“生日好、聞韜好……”,整個(gè)活動(dòng)輕松、自然、愉快,尤其是聞韜笑得合不攏嘴了,開心的不得了。
幼兒園小班教案《小羊》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過師生互動(dòng)問答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說故事里的角色語言。
2、鼓勵(lì)幼兒樂意在同伴面前大膽表述自己的想法。
3、教育幼兒不隨意離群,初步培養(yǎng)安全自救意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程:
一、 師生互動(dòng),理解故事內(nèi)容。
小朋友,今天老師要帶你們到兒童公園去看看。
1、(教師出示圖片一)兒童公園里有誰?幼兒自由回答。(教師打開門,出示小羊一家)原來是羊媽媽帶著小羊們來玩呀。他們玩得好開心,這只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘記了媽媽告訴他不要亂跑的話,一個(gè)人跑開了。
2、(教師操作圖片二)這時(shí),他會(huì)碰到誰呢?(狼)狼看見羊會(huì)怎么說?(請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)同伴的話)這次狼裝作很善良的樣子對(duì)小羊說:“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家!比绻闶切⊙颍銜(huì)怎么樣做?為什么?
3、(教師操作圖片三,邊講述故事邊提問)小雪仔細(xì)看了看它,怎么兩眼發(fā)綠,尾巴拖在下面直搖,媽媽說過,這是狼呀!怎么辦?小雪不動(dòng)聲色地說:“狼大伯,我的家在城的那邊,你和我一起走好嗎?”狼心里想:“哼,走就走,走到?jīng)]人的地方,就吃掉你!”小雪盡找最寬大的、人多的地方走。(這是為什么?)不一會(huì)兒,到了交通路口,大象警察穿著制服正在執(zhí)勤。(小雪會(huì)怎樣向大象求救呢?)小雪走到大象警察跟前故意摔在地上,大象看見了用鼻子把他卷起來,小雪猛地一跳,躲到大象身后。狼見情況不妙,轉(zhuǎn)身想逃,大象的鼻子呼的一下把狼打昏了。(大象警察真厲害,一下就把狼打昏了。我們來學(xué)學(xué)他的.動(dòng)作。)
二、完整欣賞故事《迷路的小羊》。
1、完整欣賞故事錄音。
那么,這只迷路的小羊有沒有安全地回到家呢?讓我們一起聽聽故事《迷路的小羊》吧,會(huì)講的小朋友可以跟著輕輕說。
2、提問:小雪為什么會(huì)迷路?他是怎樣脫險(xiǎn)的?(他有哪些地方表現(xiàn)的很聰明)你喜歡小雪嗎?為什么?
三、結(jié)合幼兒生活實(shí)際,教給幼兒初步的自救方法。
我也很喜歡小雪,因?yàn)橛龅轿kU(xiǎn),不慌不忙,積極動(dòng)腦想辦法。我們小朋友是不是也像小雪一樣聰明呢?老師要考考你們。
1、出示圖片四:這個(gè)小朋友怎么了?如果你是他,你會(huì)怎么做?
2、出示圖片五:如果你一個(gè)人在家,有陌生人敲門,怎么辦?
3、出示圖片六(火災(zāi)):發(fā)生了什么事?只有一人在家怎么辦?
小結(jié):小朋友真聰明,想出了這么多好辦法,遇到危險(xiǎn)一定要積極開動(dòng)腦筋,保證自己的安全。
四、自編歌曲《迷路的小羊》。
小朋友,如果你看見迷路的小羊,你愿意幫助他嗎?好,讓我們一起來送他回家。
“公園里草地上,有只迷路的小羊,咩咩咩咩……,哭著叫媽媽。小朋友看見了,抱起迷路的小羊,啦啦……,把他送回家!
幼兒園小班教案《小羊》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,并模仿小動(dòng)物的叫聲。
2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。
3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,能大膽表現(xiàn)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾若干;音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、激趣引題。
教師出示小羊頭飾,今天小羊過生日,它會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物來和它一起過生日呢?我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。
二、范唱歌曲。
1、教師邊出示小貓、小雞、小鴨、青蛙的`頭飾,邊演唱歌曲。
2、提問:小羊請(qǐng)來了誰參加生日晚會(huì)?幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。小貓、小雞、小鴨、青蛙是怎么祝賀小羊的,請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
3、教師再次完整演唱歌曲。
三、學(xué)唱歌曲。
請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍,熟悉歌曲。
四、音樂游戲。
教師:那我們也給小羊過生日吧。請(qǐng)幼兒自由選擇當(dāng)一種動(dòng)物,戴好頭飾,開著小汽車來到小羊家(教師帶領(lǐng)幼兒開著小汽車?yán)@一圈,到小羊家。由一名幼兒扮演小羊坐在屋里,桌上放著玩具蛋糕,等待動(dòng)物小朋友們到來)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱第一段歌曲。唱到最后一句,扮演小貓的幼兒叫“喵喵喵,喵喵喵,小羊哥哥好!”屋里扮演小羊的幼兒說:“請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)進(jìn)!”小貓進(jìn)屋,坐下。(歌曲前奏起)幼兒表演唱第二段歌曲,變換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。扮演小雞的幼兒叫“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小羊哥哥好!”屋里扮演小羊的幼兒說:“請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)進(jìn)!”小雞進(jìn)屋,坐下。接下來幼兒演唱第三段、第四段歌曲,變換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。歌曲結(jié)束,小羊請(qǐng)大家吃蛋糕,小動(dòng)物們吃好蛋糕,游戲結(jié)束。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)的一開始,聽說要給小羊過生日,孩子們的興趣即刻被調(diào)動(dòng)起來了,活動(dòng)的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡(jiǎn)單、富有情趣,幼兒很容易掌握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中,逐個(gè)出示不同的小動(dòng)物,許多幼兒都能做出對(duì)應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作和模仿動(dòng)物的叫聲。在做游戲環(huán)節(jié),孩子們興趣很大,但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)亂。我應(yīng)該把小羊的家安排在娃娃家,這樣可以讓游戲場(chǎng)地更加大一點(diǎn),娃娃家的布置更象家一點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)孩子們都是很開心,樂于參與游戲,特別是戴上動(dòng)物頭飾,都是開心地不得了。
幼兒園小班教案《小羊》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)四肢靈活地連續(xù)鉆圈,發(fā)展幼兒身體的靈活性。
2、初步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、寬敞、平坦的場(chǎng)地
2、塑料圈若干(充當(dāng)救生圈,幼兒每人2個(gè))
3、自制小羊貼畫若干(幼兒每人3—4張)。
4、紙箱(充當(dāng)鐵籠)1個(gè)
活動(dòng)過程
教師帶領(lǐng)全體幼兒走到場(chǎng)地四周站好。
教師進(jìn)行游戲?qū)耄河性S多"小羊"被"大灰狼"抓進(jìn)"狼堡",關(guān)到"鐵籠"中了,我們的身體要套過"救生圈",把"小羊"們解救出來。
教師請(qǐng)幼兒自選一組"救生圈",在圈后站好。
教師發(fā)出"出發(fā)"的口令,幼兒雙腳跳進(jìn)第一個(gè)"救生圈",雙手拿"救生圈",從下至上套過身體鉆出來,將"救生圈"放回原處,再跳到下一個(gè)"救生"中……連續(xù)套過2個(gè)"救生圈",跑到"狼堡"的`"鐵籠"(紙箱)上摘下小羊貼畫,貼在身上,從原路返回。后面的幼兒依此進(jìn)行。
游戲可反復(fù)進(jìn)行2—3次。
游戲規(guī)則:
1、聽到教師"出發(fā)"的口令后才能跳入"救生圈"中。
2、后面的幼兒要等前面的幼兒把最后一個(gè)"救生圈"放到地面后,才可以跳進(jìn)去。
3、雙腳跳進(jìn)圈中,由下至上套過身體鉆出"救生圈"。
4、要將套過的"救生圈"放回原處。
5、拿到小羊貼畫后要原路返回。
指導(dǎo)建議:
1、此游戲適宜在寬闊、平坦的軟地面上進(jìn)行。
2、塑料圈的大小可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力進(jìn)行調(diào)整,也可以有目的地投放大小不同的塑料圈讓幼兒選擇和練習(xí)。
3、塑料圈的數(shù)量可以根據(jù)幼兒能力進(jìn)行增減,可以提供每組不同數(shù)量的塑料圈,也可在每次游戲后由教師進(jìn)行了調(diào)整。
4,游戲角色可根據(jù)幼兒園情況進(jìn)行更換。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
幼兒園小班教案《小羊》 篇8
目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,快樂閱讀。
2、樂意表達(dá),體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
準(zhǔn)備:
課件
過程:
1、蛋糕圖片導(dǎo)入
師:今天老師帶來了一個(gè)好吃的東西,大蛋糕,你們愛吃么?我也特別愛吃,但都什么日子才可以吃這樣的大蛋糕呢?過生日時(shí),誰過生日時(shí)啊?
師:你們過生日時(shí)都吃過大蛋糕?那你過生日時(shí)除了吃大蛋糕,還會(huì)有什么?禮物和好吃的飯菜。都有什么禮物?爸爸媽媽都會(huì)送給你禮物,別人誰還送過你生日禮物啊?收到禮物高興么?
師:別人的生日會(huì)你參加過么?誰的?你送他什么禮物了么?
別人送給我們生日禮物,我們很開心,那我們送給別人生日禮物,他們會(huì)開心么?會(huì)的,一定特別開心。
2、講故事
師:今天老師就帶你們?nèi)⒓右粋(gè)生日聚會(huì),猜猜是誰的呢?對(duì),就是小山羊過生日,我們一起來聽聽這個(gè)故事吧!
故事:
這天下午,小兔子穿上了雨衣、雨鞋,打著傘,高高興興出了門!敖裉焓切⊙虻纳,雖然天還在下雨,可我還要給他去祝賀哦。”
小兔子正快步走著的時(shí)候,碰上了綿羊和大象。
“我們一起去參加小山羊的生日聚會(huì)吧!”小兔子對(duì)小綿羊和大象說。
“太好啦!”大象說。
“我?guī)еL(fēng)車去。”小綿羊說。
不一會(huì)兒,雨停了,天空出現(xiàn)一道亮麗的彩虹。
在去小山羊家的路上,路過駱駝家。
“我們叫上駱駝一起去吧!”大象說。
“好!”小兔子和小綿羊都同意。
在駱駝家,他們又給河馬打電話。
“喂,你再叫幾個(gè)朋友過來吧!我們一起去給小山羊過生日。”
河馬說:“知道了,知道了。小豬和蛇正在我家玩呢,我們馬上就過去。”
3、生日禮物
生日聚會(huì)開始了,看看都來了誰?他們都為小山羊帶來了什么禮物?我們也去參加小山羊的生日聚會(huì),你想送給它什么禮物呢?
大象吹起閃閃發(fā)亮的喇叭,
“給你帶上蒲公英的花環(huán)。”
“送給你喜歡吃的棒棒糖。”
“送給你我做的'生日賀卡!
小鳥也飛來祝賀。
還有我們的禮物都送給小山羊。小山羊會(huì)說什么呢?
然后大河馬說“大蛋糕來啦!”我們一起為小羊唱生日歌吧?
“小山羊,祝你生日快樂!”大家齊聲說。
小山羊好高興。『团笥褌円黄鹩殖痔饋怼
4、看圖書自己講講
有這么多好朋友一起來過生日,還收到了那么多生日禮物,真是一件開心的事情。以后我們多多參加朋友的生日會(huì),給他們帶去開心的禮物,也邀請(qǐng)他們一起參加我們的生日會(huì),一起開心,好么?這個(gè)開心的故事,下面請(qǐng)小朋友們自己看一看,講一講吧!
幼兒園小班教案《小羊》 篇9
活動(dòng)內(nèi)容:
小羊迷路了
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐,聽爸爸媽媽的`話,外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí),要遵守集體規(guī)則。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
頭飾羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐、小羊各一個(gè),小舞臺(tái)一個(gè),背景圖一副
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒欣賞故事《小羊迷路了》,教育幼兒外出時(shí)要聽大人的話,不要亂跑
(1)教師配合頭飾表演,講述故事《小羊迷路了》
(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容
小羊一家外出游玩時(shí),爸爸是怎樣交代孩子們的?
誰做到了?小羊應(yīng)該怎么做?
2、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒討論在哪些時(shí)候要聽大人的話
3、教師總結(jié)
與家人一起或小朋友集體外出時(shí),都要聽大人的話,遵守集體規(guī)則,不能單獨(dú)亂跑
幼兒園小班教案《小羊》 篇10
活動(dòng)內(nèi)容:
在狗熊腳邊
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)鉆的基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性
2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地中間放四張椅子,相距三米左右圍成正方形,在椅子外邊套有松緊帶,松緊帶相距地面60厘米
2、多余幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間,籃子一個(gè)
活動(dòng)過程:
1、開始部分。
幼兒自由分散地做小鳥飛、企鵝走、大象走、小馬跑、小兔跳的動(dòng)作。
2、基本部分
(1)、交代游戲名稱,老師講解玩法。
(2)兒歌:“狗熊凍得不得了,躺在洞里睡大覺。我的手腳真靈巧,拿起漿果哈哈笑!
(3)織幼兒進(jìn)行游戲,提醒幼兒注意遵守游戲規(guī)則
(4)復(fù)習(xí)體育游戲“舞龍”
3、結(jié)束部分
(1)表?yè)P(yáng)鉆的`快,膽大的幼兒
自由自在地拋接小花片
活動(dòng)反思
活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通,孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長(zhǎng)平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育,否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。
幼兒園小班教案《小羊》 篇11
設(shè)計(jì)意圖
本次活動(dòng)讓幼兒初步感知音樂,感受音樂的旋律,通過音樂故事導(dǎo)入激發(fā)孩子的興趣。并讓幼兒帶著問題來聽音樂。學(xué)習(xí)傾聽,讓幼兒自主的來表現(xiàn)其動(dòng)作。拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及想象的空間。通過對(duì)音樂的理解,進(jìn)行游戲,用三種不同的方式進(jìn)行,遞進(jìn)式的.增加游戲的難度。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)真親聽音樂,辨識(shí)兩種不同風(fēng)格的音樂。
2、根據(jù)音樂,做出相應(yīng)的反應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂《小羊和狼》,播放器。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn):辨識(shí)兩種不同風(fēng)格的音樂。
難點(diǎn):根據(jù)音樂,做出相應(yīng)的反應(yīng)。
教學(xué)過程
一、傾聽音樂,想象動(dòng)作
1、小羊?qū)殞殏儯裉旄鴭寢屓ゴ笊秩ネ嫱姘!你聽,森林里傳來了一段好聽的音樂,傾聽音樂一遍。
2、你聽了這段音樂你想跟著它做什么?
3、那我們就來跟著音樂做你喜歡的動(dòng)作吧,來孩子們,出發(fā)吧!
4、教師模仿孩子的動(dòng)作,變換動(dòng)作
二、傾聽音樂第二段,感受大灰狼的兇狠
1、媽媽看見有很多小羊都做著自己喜歡的動(dòng)作,可開心了,想不想在此出發(fā)玩一玩?
2、這次,媽媽想讓寶寶們聽著音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。
3、播放大灰狼的音樂,讓孩子想象發(fā)生了什么事情。
4、那我們?cè)撛趺崔k呢?
三、聽音樂玩一玩
1、想到了好的辦法,我們就不用怕大灰狼了,來跟著媽媽一起去森林玩吧!
2、小羊?qū)殞殏,你們覺得剛才玩的怎么樣?
3、你想不想來扮演大灰狼?
4、小朋友們說的真不錯(cuò),好玩的音樂總是想讓我們多玩幾遍,接下來,我們就去更寬場(chǎng)的操場(chǎng)上來玩一玩。
反思
活動(dòng)中教師在欣賞的過程中,沒有讓幼兒聽出來是哪段音樂,導(dǎo)致幼兒在扮演游戲時(shí),不知道哪段音樂史狼出來的時(shí)候,當(dāng)幼兒不明確的時(shí)候教師有強(qiáng)調(diào),但是如果能讓扮演狼的老師再扮演一次就好了,那么在后面幼兒扮演的環(huán)節(jié)幼兒就會(huì)明確,教師沒有強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí),導(dǎo)致幼兒覺得狼是不可怕的,而且還去打狼,語言還是不夠精煉,不過教師本身的教態(tài)以及自身音樂素養(yǎng)的魅力還是吸引到幼兒的。
幼兒園小班教案《小羊》 篇12
教學(xué)理論:
一一對(duì)應(yīng)是比較的物體集合是否相等的最簡(jiǎn)便、最直接的方式;顒(dòng)讓幼兒通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的方法,并通過一一對(duì)應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對(duì)應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念,因?yàn)樗⒉灰揽繉?duì)數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此,在活動(dòng)中教師不向幼兒傳授一一對(duì)應(yīng)的方法,而是通過符合小班年齡特點(diǎn)的喜歡的小動(dòng)物來讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這有利于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對(duì)數(shù)概念的理解。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多、少和一樣多。
2、感受游戲的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件花兒、蜜蜂頭飾若干
教學(xué)過程:
一、談話,引出主題。
1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)好朋友,你們想不想知道他是誰?(出示小羊的圖片)
2、今天小羊可忙了,因?yàn)樗?qǐng)朋友們來家里做客。他給朋友們準(zhǔn)備了好多好多的好吃的。我們一起來看看吧!出示(胡蘿卜、青草、肉骨頭、蟲子的圖片)你們能猜出小羊請(qǐng)的客人都有誰嗎?
二、在游戲中探索一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。
1、幼兒幫助小動(dòng)物找食物。
(評(píng)析:在場(chǎng)地上分散設(shè)置了人手一樣食物,可以供幼兒自由選擇)師:在前面的草地上有很多小動(dòng)物喜歡吃的食物,我們每個(gè)小朋友找一樣食物。一起去找吧!
2、鼓勵(lì)幼兒和同伴交流。
師:和你的好朋友說說你找到的是什么食物,可以用來招待哪個(gè)小動(dòng)物?
A:我找到了肉骨頭,可以送給小狗吃!
B:我找到的是胡蘿卜,可以送給小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送給小牛吃!
D:我找到的是小青蟲,可以送給小雞吃!
(評(píng)析:幼兒都能用較完整的語言回答:我找到的.是小草,可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)2、幼兒喂小動(dòng)物吃食物。
師:小動(dòng)物的肚子好餓呀,我們小朋友一起把食物送給小動(dòng)物吃!每個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)食物。
(評(píng)析:在喂小動(dòng)物吃食物的游戲中幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)量的經(jīng)驗(yàn),采用這樣的方法,人人能積極參與,個(gè)個(gè)都能動(dòng)手,而且在活動(dòng)中進(jìn)行,幼兒興趣極高,一點(diǎn)也不覺得枯燥)
3、講評(píng):幼兒介紹。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。
師:每個(gè)小動(dòng)物都吃到食物了嗎?請(qǐng)小朋友來說說你們的發(fā)現(xiàn)?比一比,小動(dòng)物和食物哪個(gè)多?哪個(gè)少?
A:小狗都吃到肉骨頭了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小雞沒有吃到青蟲。
D:多了一個(gè)蘿卜。
師:小動(dòng)物們說我們的食物真美味,謝謝你們!他們會(huì)把我們的熱情招待告訴我們森林里的小動(dòng)物們!
三、活動(dòng)延伸--游戲《采花蜜》。
請(qǐng)帶花兒頭飾的幼兒站好,請(qǐng)帶蜜蜂頭飾的幼兒去采花蜜。(規(guī)則:每朵花前只能停留一只蜜蜂。)讓幼兒在游戲中鞏固運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多、少和一樣多。
幼兒園小班教案《小羊》 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)用貼、畫等多種方法裝飾小羊;
2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣;
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份小羊操作卡、油畫棒、彩紙、膠水等。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
師:小朋友們,春天到了,今天老師就給大家講一個(gè)春天里發(fā)生的故事,小耳朵豎起來聽哦!
。ù禾斓搅,山坡上長(zhǎng)出了五顏六色的花朵,小草們也都發(fā)芽了。小羊?qū)殞殏兣艿搅松狡律铣圆,玩玩鬧鬧可開心了?墒,有一只叫點(diǎn)點(diǎn)的小羊有點(diǎn)不開心,原來呀,它看見花兒、蝴蝶都換上了五顏六色的衣服,可自己過了一個(gè)冬天還是穿的白衣服,心想著:要是我也有件漂亮的花衣服該有多好啊!誰能幫幫我呀。
2、幼兒討論,怎樣幫貝貝制作一件花衣服
師:小朋友們,故事聽完了,點(diǎn)點(diǎn)為什么不開心?我們一起來想個(gè)辦法,幫點(diǎn)點(diǎn)制作一件漂亮的花衣服吧!請(qǐng)大家想想看,你想給它做一件什么樣的花衣服呢?
幼兒自由討論交流。
3、教師指導(dǎo),幼兒操作
師:小朋友們說的`真棒,那你們想不想知道老師想怎么幫助點(diǎn)點(diǎn)呀?
1)出示油畫棒
老師示范,用油畫棒在白色的衣服上畫上好看的花紋,涂上好看的顏色,強(qiáng)調(diào)涂畫的時(shí)候要小心,不能畫到小羊身體外面去。
2)出示彩紙
老師示范,將不同顏色的彩紙撕成小塊,粘上膠水,貼在小羊身上,一件漂亮的花衣服就就制作好啦!不過小朋友們要注意哦,彩紙要撕的小一點(diǎn),不能貼到小羊的身體外面,這樣制作的衣服貼在身上才好看哦!
師:老師給小朋友們也準(zhǔn)備了這兩種材料,你們自己選擇一種你喜歡的方式來給點(diǎn)點(diǎn)制作一件漂亮的花衣服吧!幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
4、作品交流展示
小朋友們制作的花衣服都能漂亮,點(diǎn)點(diǎn)很喜歡,它要跟小朋友們說一聲謝謝呢!
幼兒園小班教案《小羊》 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
2、通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。
3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫法
活動(dòng)重點(diǎn):
在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)學(xué)區(qū):準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū):小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū):蠟筆和畫紙
活動(dòng)過程:
一、談話交代活動(dòng)要求
1、出示小羊頭飾:這是誰?今天這三只羊要到我們小三班來做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。
2、美工區(qū)的小朋友畫些青草送給小羊吃,大羊要吃最長(zhǎng)的'青草,中羊要吃長(zhǎng)的草,小羊要吃最短的草。小朋友們先畫好青草,然后比一比青草的長(zhǎng)短,給它們排排隊(duì)。最后把青草送給三只羊吃,一邊送一邊說:什么羊我送你吃什么草?
3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》,沒有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。
二、幼兒自選區(qū)角活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),
1、娃娃家指導(dǎo)要求:看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊,并為三只羊撕青草招待他們。
2、美工區(qū)指導(dǎo)要求:要求幼兒在繪畫的時(shí)候注意畫出長(zhǎng)短不同的青草,在排序和送青草的時(shí)候要一邊操作一邊敘述。
3、表演區(qū)指導(dǎo)要求:做觀眾的小朋友要保持安靜,表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書。
三、活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)結(jié)束,收拾操作材料,
2、老師進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒園小班教案《小羊》 篇15
【設(shè)計(jì)意圖】
最近一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)玩布制的手榴彈和紙球,有的孩子在小操場(chǎng)隨意扔來扔去;有的孩子拿在手里往上拋;還有的孩子用它玩過家家?吹胶⒆觽冞@樣關(guān)注手榴彈和紙球并喜歡玩,由此引發(fā)了我的思考和設(shè)想:能不能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)一節(jié)體育投擲教育活動(dòng),讓孩子們充分地玩起來。既滿足了孩子們玩的愿望,又幫助孩子們提升了投擲動(dòng)作的發(fā)展水平。《勇敢的小羊》依據(jù)幼兒的興趣和小班幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo):“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂于參與投擲游戲活動(dòng),感受投擲游戲的樂趣。
2、嘗試肩上曲臂投擲,手臂用力向前上方投遠(yuǎn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):嘗試肩上曲臂投擲。
難點(diǎn):肩上曲臂向前上方投遠(yuǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、迷彩網(wǎng)、大錐形桶布置羊村大門。
2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門口1米處。
3、音樂:別看我是一只羊。
4、兩位老師扮演狼。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分:情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒游戲的興趣。
(1):開小火車:小羊和媽媽一起開著小火車(手臂在身體兩邊前后轉(zhuǎn)、胸前繞)到操場(chǎng)玩。
。2)游戲:抓蝴蝶:小羊們,我們玩一個(gè)抓蝴蝶的游戲:蝴蝶飛高了,我們跳起來向上抓,蝴蝶飛低了,我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛,我們跳到旁邊抓。
通過游戲活動(dòng)肩、肘,放松上肢,并將投擲動(dòng)作(曲臂、前伸)蘊(yùn)含在抓蝴蝶的游戲中。
二、基本部分:
(一)創(chuàng)設(shè)游戲情景,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試投擲炮彈。
1、 師:最近媽媽發(fā)現(xiàn)一只狼經(jīng)常來我們家門口,我們有什么辦法不讓它進(jìn)來?用什么武器打跑它?來,看看媽媽準(zhǔn)備了什么武器。(出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具)我們一起試試,把它扔到門外。
2、 (播放背景音樂:別看我是一只羊)幼兒嘗試使用道具投擲,初步感受投擲游戲的樂趣,鼓勵(lì)幼兒站在門內(nèi)(迷彩網(wǎng)門)向門外投。(提示幼兒:小羊不能離開媽媽和小羊)
教師在參與投擲活動(dòng)的同時(shí)關(guān)注幼兒投擲游戲情況,觀察哪位小朋友投擲動(dòng)作比較好,為下面分享活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3、 投擲結(jié)束。師:小羊們,快跑出大門把武器撿回來放回筐里。(迷彩網(wǎng)大門向上卷起一半,便于幼兒鉆、跑、出入大門撿武器)幼兒快速撿回武器。(通過收整材料的游戲,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)
3、分享小結(jié):幼兒學(xué)媽媽坐,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽表述、再現(xiàn)自己投擲武器的方法。
。1)你們?cè)趺窗盐淦魅映龃箝T的?在幼兒回憶、再現(xiàn)的同時(shí),教師邊模仿幼兒投擲動(dòng)作邊用語言描述,幫助幼兒建構(gòu)、梳理投擲動(dòng)作的基本要領(lǐng)。(小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去)
。2)鼓勵(lì)幼兒誰來試一試?
。3)我們一起跟他學(xué)一學(xué)。(幼兒站起來,空手嘗試小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去2次)
(二)游戲:打老狼
1、 創(chuàng)設(shè)狼來了情景,增強(qiáng)幼兒游戲興趣。
。1)一位老師扮狼,慢慢走進(jìn)大門,發(fā)出叫聲。
。2)師:哎呀,不好,狼真的來了,快!拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門前的武器(沙包、沙袋、紙球……等)投到門外,打跑老狼。
2、 教師與幼兒一起參與打狼,給與幼兒肩上曲臂投擲的引領(lǐng)。并關(guān)注不會(huì)用力的幼兒用力扔,出手角度低的幼兒扔高一些。(老狼在大門前大叫:開門開門!之后被打得嗷嗷亂叫逃走了)
3、師:孩子們快來看看,(從迷彩網(wǎng)的縫隙往外看)狼真的被我們打跑了,快!撿回我們的武器放回筐里。(幼兒鉆出大門多次快速撿回武器)
4、 幼兒站在教師的前面,再次分享。
(1)你們?cè)趺创蚺芾侠堑?(再次鞏固?dòng)作要領(lǐng))
。2)鼓勵(lì)幼兒真勇敢!
。3)如果老狼再來我們?cè)趺崔k?(提升幼兒小胳膊用力向前上方投)
。ㄈ┯螒颍豪侠堑目偣。(投擲游戲達(dá)到高潮)
1.兩只老狼出現(xiàn),媽媽鼓勵(lì)孩子們?cè)俅文闷鹞淦鞔蚶侠,老狼在門外來回躲:我離你們遠(yuǎn)一點(diǎn),看你們還能打到我(延長(zhǎng)幼兒投擲的距離),并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲,讓游戲達(dá)到高潮,最后老狼被打傷逃走了,再也不敢來了,幼兒歡呼勝利。
2.師:小羊們,我們用武器打跑了老狼,它再也不敢來了。你們各個(gè)都是勇敢的小羊。ń處熾p拇指點(diǎn)贊)你們真棒!
。ㄋ模┯螒颍洪_小飛機(jī)。(提升幼兒運(yùn)動(dòng)量)
師:我們打跑了老狼,又可以玩游戲了,孩子們,開起我們的小飛機(jī)起飛嘍。
1、 師幼伸開雙臂,模仿飛機(jī)飛(跑)兩圈。
2、 慢飛,快飛交替兩圈。
三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)。
1、 師:飛機(jī)降落了,檢修工人開始檢修:檢查翅膀(邊走邊拍拍臂)、檢查輪子(拍拍腿)、檢查機(jī)身(轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體)。
2、 師幼一起收拾整理玩具、材料。
【活動(dòng)反思】
一、本次活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
以生活中幼兒熟悉的動(dòng)物,(小羊和狼)創(chuàng)設(shè)情境游戲(迷彩網(wǎng)門,大錐形桶墻、真人扮演狼)的方式貫穿整個(gè)活動(dòng),孩子們?cè)谟螒蛑袊L試了肩上曲臂投擲,手臂用力向前上方投遠(yuǎn),發(fā)展了孩子們的上下肢力量及手眼協(xié)調(diào)能力。并且在活動(dòng)中孩子們積極參與體育游戲活動(dòng),感受情境游戲的樂趣。在過程中突破活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí),我結(jié)合小班幼兒喜歡模仿這一特點(diǎn),采用同伴間相互學(xué)習(xí)、教師參與游戲的方式,引領(lǐng)幼兒逐步掌握投擲—上肢動(dòng)作的基本要領(lǐng),大多數(shù)幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠(yuǎn)2米。
二、游戲帶入,在游戲中滲透重點(diǎn)。
游戲是孩子的天性,是每個(gè)孩子喜歡的一種活動(dòng),而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂,在開始部分,我?guī)Ш⒆觽円黄鹜妗蹲ズ酚螒,主要是活?dòng)孩子們的上肢動(dòng)作,通過上肢、身體向上抓、撲等動(dòng)作使手臂向前上方到前下方自然放松,為后邊的主要?jiǎng)幼髯鲣亯|。
三、增強(qiáng)游戲的趣味性,情節(jié)逐步深入,目標(biāo)層層遞進(jìn)。
活動(dòng)一開始,我用游戲口吻引出:一只老狼經(jīng)常出現(xiàn)在我們家門口,激發(fā)小羊們打狼的愿望。孩子站在大門前,初步嘗試肩上曲臂向前上投擲,通過這種方式,激發(fā)幼兒的'活動(dòng)興趣,讓他們?cè)谇榫秤螒蛑校醪礁惺芰送稊S的動(dòng)作。在真人扮演的狼出現(xiàn)時(shí),孩子們興趣一下子就起來了,紛紛拿起武器打大灰狼,這時(shí),孩子們不在靠近大門,自然而然產(chǎn)生一段距離,將扔沙包砸灰太狼的動(dòng)作融入到投擲游戲之中,較好的完成了小班幼兒健康領(lǐng)域投擲2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。在打狼過程中,孩子們比著看誰能砸到灰太狼,體驗(yàn)著打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能,還更充分享受到游戲帶來的巨大快樂。第二次打真人扮演的狼時(shí),出現(xiàn)兩只大灰狼,大灰狼和孩子們之間距離拉長(zhǎng),增加了投擲的難度,孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠(yuǎn)(3、4米的距離)的狼,這樣隱性幫助孩子們進(jìn)一步提升投擲動(dòng)作要領(lǐng)。而且這次有了互動(dòng),從原地投擲到移動(dòng)投擲,從2米到3、4米距離投擲,從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打,使游戲達(dá)到高潮,充分調(diào)動(dòng)了幼兒投擲的興趣,增加了幼兒運(yùn)動(dòng)量,較好地完成了本次活動(dòng)目標(biāo),促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂的活動(dòng)者。
四、關(guān)注游戲中的常規(guī)養(yǎng)成
1、利用媽媽坐游戲,幫助幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2、游戲結(jié)束后,鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類擺放,在輕松和諧的氛圍中,幫助幼兒慢慢養(yǎng)成放物有序的良好習(xí)慣。
不足:
1、教師組織的語言還需精簡(jiǎn),讓孩子活動(dòng)、體驗(yàn)的時(shí)間在長(zhǎng)一些。
2、第二次提升幼兒投擲動(dòng)作時(shí),應(yīng)該讓孩子真的用武器投一次,這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠(yuǎn)的技巧。
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