有關大班教案四篇
作為一名人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的大班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動目標:
1、預期目標:初步了解有關中國的地形、建筑方面之最;
2、初步會收集有關的圖書圖片;
3、能大膽與小朋友進行交流.
活動準備:
1、兒童與家長共同收集有關書籍圖片
2、兒童向家長了解有關知識
預定過程:
一、教師提出問題:什么叫”中國之最”?
1、幼兒討論:
2、教師小結(jié):”之最”就是首位的,沒有能比得過的
二、教師提問:
1、你們知道在北京有哪些中國之最?
2、你們知道在上海有哪些中國之最?
3、你們知道動物的中國之最嗎?
三、看投影:最早的'發(fā)明
(一)知識競賽活動:
1、我們的祖國叫什么?
2、我們的國旗是什么?
3、國旗所代表的意思是什么?
4、我們的國徽上有些什么?
5、國徽所代表的意思是什么?
6、世界上最長的城墻是什么?
7、世界上最大的廣場是什么?
8、世界上最高的山是什么?
9、中國的四大發(fā)明有什么?
10、中國的國寶是什么?它生活在哪里?
11、中國還有哪些珍貴動物?請你說出三個以上。
12、中國有多少個民族?
13、請你說出三個以民族名稱?
14、下面進行拼圖比賽活動。(可以每組有多位幼兒參與)
(二)觀看錄象帶。
1、介紹朝鮮族、維吾爾族、蒙古族、壯族的舞蹈及服裝。
2、幼兒跟著一起跳。
(三)幼兒可選擇自己比較喜歡的活動,再一次進行。
四、拓展經(jīng)驗:讓我們大家一起回家看書,和爸爸媽媽一起查電腦,了解我們中國之最,看看誰知道的最多。
大班教案 篇2
活動目標:
1、能理解音樂作品所表達的形象,并大膽創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂作品。
2、喜歡唱歌活動,學習用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲。
活動準備:
經(jīng)驗準備:
幼兒已經(jīng)學會按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗抬轎》。
物質(zhì)準備:
紙棍、扇子、老虎和小狗頭飾若干;音樂播放器《小狗抬花轎》。
活動過程:
一、復習兒歌:《小狗抬花轎》導入活動
1.我們學習了《小狗抬花轎》這首兒歌,老師把這首兒歌畫成圖譜,我們一起來把兒歌復習一遍。
2.這么有趣的兒歌我想把它唱到歌曲里,彭老師帶來了一首曲子,你們來聽一聽,一會兒嘗試看看能不能講兒歌唱到歌曲里。
二、引導幼兒將《小狗抬轎》與歌曲旋律相匹配
。ㄒ唬、引導幼兒安靜地傾聽,感受歌曲《小狗抬轎》的旋律
1. 我們一起來聽一聽這首曲子的旋律,之后告訴我聽完旋律你們有什么感受?
。ǘ⒂冒葱善ヅ涓柙~的方法演唱歌曲《小狗抬花轎》
1.請小朋友再次傾聽曲子一遍,這次請你們邊聽邊嘗試怎樣把兒歌唱到曲子里。
2.分享交流幼兒嘗試的結(jié)果。
3.教師幫助幼兒梳理嘗試的結(jié)果:教師范唱第1-4句歌詞。
4. 幼兒欣賞并學習演唱第1-4句歌詞。
5. 幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第5-8句。
6. 幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第9-12句。
。ㄈ⒂變航Y(jié)合圖譜完整學唱歌曲
三、引導幼兒進行邊唱邊表演
1.根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編表演動作:這真是一個有趣的兒歌,也是一首好聽的'歌曲,誰能將這首歌表演出來呢?你的表演需要什么道具嗎?
2.教師與幼兒共同討論,完善創(chuàng)編的動作。
3.全體幼兒邊唱邊表演。
四、自然結(jié)束活動
大班教案 篇3
設計思路:
在一次影視欣賞的課余活動中,《超人》的形象令孩子們印象深刻并產(chǎn)生了濃厚的興趣。全班自發(fā)開展了“超人”的模仿秀活動,有的“穿”得像個超人,有的“走”的像個超人,更有孩子看上了一米多高的玩具柜,想要“飛”得像個超人。由此我想,何不模擬一個“翻墻”場景,讓孩子們體驗翻越高墻的感覺呢?《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出,5—6歲幼兒應“能以手腳并用的'方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等”。于是活動《“墻”去哪兒了》便應運而生,我將向來“躺著”的墊子“站”了起來,讓孩子在幼兒園里體驗超人般飛檐走壁的英雄角色,鍛煉孩子助跑跨跳動作技能,及手臂、腿部大肌肉的協(xié)同發(fā)展。
活動目標:
1、能通過助跑縱跳、上肢撐墊子等連續(xù)動作順利翻越“墊子墻”。
2、敢于自我挑戰(zhàn),體驗逐步獲得成功的快樂。
活動重點:
會助跑縱跳、上肢撐墊子等連續(xù)動作順利翻越“墊子墻”。
活動難點:
掌握助跑縱跳、上肢撐墊子等連續(xù)動作要領。
活動準備:
五塊海綿墊子(規(guī)格為1、0m*1、9m*0、1)、哨子、起跑線、終點線。
活動過程:
一、身體總動員——通過熱身運動,舒展上、下肢及腳腕等部位。
1、渲染情景,幼兒自主抬墊入場。
2、根據(jù)哨音節(jié)奏鍛煉身體各部位。
。1)上肢訓練(墊子上俯臥撐,臂撐)
(2)下肢訓練(俯臥繃腳上踢腿)
。3)腳腕訓練(仰臥轉(zhuǎn)動腳腕)
二、飛越墊子墻——通過連續(xù)動作的練習,體驗挑戰(zhàn)的成功感。
1、出示墊子墻,引發(fā)幼兒探索翻越“墊子墻”的方法。
。1)幼兒分組嘗試翻越“墊子墻”的方法。
(2)幼兒分享及討論各自的方法。
2、分組嘗試,幫助幼兒逐步掌握助跑縱跳、上肢撐等連續(xù)動作的要領。
。1)教師完整示范,引導幼兒觀察。
(2)個別幼兒嘗試借助連續(xù)動作翻越墊子墻。
。3)集體練習,教師鼓勵幼兒不斷嘗試通過連續(xù)動作翻越墊子墻,輔助、調(diào)整個別動作不正確的幼兒。
大班教案 篇4
一、 活動目標
1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚;
2、體驗相互關心相互幫助的快樂。
二、活動準備
1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(鱗片可取下)、一幅背景圖;
2、每人有一份繪畫材料(繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。
三、活動過程
(一)情景導入
小朋友,你們有沒有聽說過美人魚呀?小朋友回答。好,我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關的故事?凑l聽的最認真,老師就獎給他一朵小紅花。
有一條小河里住著許多小魚,有什么顏色的小魚呢?(出示背景圖、答對獎小紅花)
河里的小魚這幾天不高興,因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片,會閃閃發(fā)光,可它們身上卻沒有彩色的鱗片。
6月1日到了,美人魚送禮物來了,問小魚要什么禮物,小魚看到美人魚身上也有漂亮的'魚鱗,在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說:“美人魚,你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀!”美人魚就取下身上的鱗片送給它,小魚高興的說:“謝謝你!
。ǘ┬蕾p討論(答對獎小紅花)
1、出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊的?小魚穿上新衣高興的笑了。
2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片,美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚高興地說:“謝謝你!”
討論:這一片和剛才的那一片什么地方不一樣?為什么更美麗?除了顏色不一樣,還有什么地方不一樣?
3、第三條魚也想要,但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。
討論:找找看,這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的?(紅、黃、藍)
除了顏色排隊還有什么也是排隊的?(花、園點……)
。ㄈ┕膭瞠殑(chuàng)、指導要點
美人魚游呀游,把身上的鱗片全送給了小魚,美人魚身上沒有鱗片。小魚想:美人魚把鱗片全送給我們,我們應該做一個有愛心的小魚,讓美人魚再穿上漂亮的衣服。
1、 復習水粉畫的畫法
2、 老師先示范,在引導幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫
3、 再把畫擴大畫在畫紙上,并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾
四、結(jié)束活動
。ㄒ唬┱故咀髌贰
將幼兒做好的作品貼在墻上,比比誰的美人魚最漂亮。
(二)折紙(槍)
討論引入,老師先出示成品,然后邊示范邊講解,幼兒跟著折。
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