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教案

大班教案

時(shí)間:2022-10-09 09:44:03 教案 我要投稿

有關(guān)大班教案四篇

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的大班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)大班教案四篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、預(yù)期目標(biāo):初步了解有關(guān)中國(guó)的地形、建筑方面之最;

  2、初步會(huì)收集有關(guān)的圖書圖片;

  3、能大膽與小朋友進(jìn)行交流.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒童與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)書籍圖片

  2、兒童向家長(zhǎng)了解有關(guān)知識(shí)

  預(yù)定過(guò)程:

  一、教師提出問題:什么叫”中國(guó)之最”?

  1、幼兒討論:

  2、教師小結(jié):”之最”就是首位的,沒有能比得過(guò)的

  二、教師提問:

  1、你們知道在北京有哪些中國(guó)之最?

  2、你們知道在上海有哪些中國(guó)之最?

  3、你們知道動(dòng)物的中國(guó)之最嗎?

  三、看投影:最早的'發(fā)明

  (一)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng):

  1、我們的祖國(guó)叫什么?

  2、我們的國(guó)旗是什么?

  3、國(guó)旗所代表的意思是什么?

  4、我們的國(guó)徽上有些什么?

  5、國(guó)徽所代表的意思是什么?

  6、世界上最長(zhǎng)的城墻是什么?

  7、世界上最大的廣場(chǎng)是什么?

  8、世界上最高的山是什么?

  9、中國(guó)的四大發(fā)明有什么?

  10、中國(guó)的國(guó)寶是什么?它生活在哪里?

  11、中國(guó)還有哪些珍貴動(dòng)物?請(qǐng)你說(shuō)出三個(gè)以上。

  12、中國(guó)有多少個(gè)民族?

  13、請(qǐng)你說(shuō)出三個(gè)以民族名稱?

  14、下面進(jìn)行拼圖比賽活動(dòng)。(可以每組有多位幼兒參與)

  (二)觀看錄象帶。

  1、介紹朝鮮族、維吾爾族、蒙古族、壯族的舞蹈及服裝。

  2、幼兒跟著一起跳。

  (三)幼兒可選擇自己比較喜歡的活動(dòng),再一次進(jìn)行。

  四、拓展經(jīng)驗(yàn):讓我們大家一起回家看書,和爸爸媽媽一起查電腦,了解我們中國(guó)之最,看看誰(shuí)知道的最多。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能理解音樂作品所表達(dá)的形象,并大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品。

  2、喜歡唱歌活動(dòng),學(xué)習(xí)用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗抬轎》。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  紙棍、扇子、老虎和小狗頭飾若干;音樂播放器《小狗抬花轎》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌:《小狗抬花轎》導(dǎo)入活動(dòng)

  1.我們學(xué)習(xí)了《小狗抬花轎》這首兒歌,老師把這首兒歌畫成圖譜,我們一起來(lái)把兒歌復(fù)習(xí)一遍。

  2.這么有趣的兒歌我想把它唱到歌曲里,彭老師帶來(lái)了一首曲子,你們來(lái)聽一聽,一會(huì)兒嘗試看看能不能講兒歌唱到歌曲里。

  二、引導(dǎo)幼兒將《小狗抬轎》與歌曲旋律相匹配

 。ㄒ唬⒁龑(dǎo)幼兒安靜地傾聽,感受歌曲《小狗抬轎》的旋律

  1. 我們一起來(lái)聽一聽這首曲子的旋律,之后告訴我聽完旋律你們有什么感受?

  (二)、用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲《小狗抬花轎》

  1.請(qǐng)小朋友再次傾聽曲子一遍,這次請(qǐng)你們邊聽邊嘗試怎樣把兒歌唱到曲子里。

  2.分享交流幼兒嘗試的結(jié)果。

  3.教師幫助幼兒梳理嘗試的結(jié)果:教師范唱第1-4句歌詞。

  4. 幼兒欣賞并學(xué)習(xí)演唱第1-4句歌詞。

  5. 幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第5-8句。

  6. 幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第9-12句。

 。ㄈ、幼兒結(jié)合圖譜完整學(xué)唱歌曲

  三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行邊唱邊表演

  1.根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編表演動(dòng)作:這真是一個(gè)有趣的兒歌,也是一首好聽的'歌曲,誰(shuí)能將這首歌表演出來(lái)呢?你的表演需要什么道具嗎?

  2.教師與幼兒共同討論,完善創(chuàng)編的動(dòng)作。

  3.全體幼兒邊唱邊表演。

  四、自然結(jié)束活動(dòng)

大班教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  在一次影視欣賞的課余活動(dòng)中,《超人》的形象令孩子們印象深刻并產(chǎn)生了濃厚的興趣。全班自發(fā)開展了“超人”的模仿秀活動(dòng),有的“穿”得像個(gè)超人,有的“走”的像個(gè)超人,更有孩子看上了一米多高的玩具柜,想要“飛”得像個(gè)超人。由此我想,何不模擬一個(gè)“翻墻”場(chǎng)景,讓孩子們體驗(yàn)翻越高墻的感覺呢?《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,5—6歲幼兒應(yīng)“能以手腳并用的'方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等”。于是活動(dòng)《“墻”去哪兒了》便應(yīng)運(yùn)而生,我將向來(lái)“躺著”的墊子“站”了起來(lái),讓孩子在幼兒園里體驗(yàn)超人般飛檐走壁的英雄角色,鍛煉孩子助跑跨跳動(dòng)作技能,及手臂、腿部大肌肉的協(xié)同發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能通過(guò)助跑縱跳、上肢撐墊子等連續(xù)動(dòng)作順利翻越“墊子墻”。

  2、敢于自我挑戰(zhàn),體驗(yàn)逐步獲得成功的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  會(huì)助跑縱跳、上肢撐墊子等連續(xù)動(dòng)作順利翻越“墊子墻”。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握助跑縱跳、上肢撐墊子等連續(xù)動(dòng)作要領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  五塊海綿墊子(規(guī)格為1、0m*1、9m*0、1)、哨子、起跑線、終點(diǎn)線。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、身體總動(dòng)員——通過(guò)熱身運(yùn)動(dòng),舒展上、下肢及腳腕等部位。

  1、渲染情景,幼兒自主抬墊入場(chǎng)。

  2、根據(jù)哨音節(jié)奏鍛煉身體各部位。

 。1)上肢訓(xùn)練(墊子上俯臥撐,臂撐)

 。2)下肢訓(xùn)練(俯臥繃腳上踢腿)

  (3)腳腕訓(xùn)練(仰臥轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕)

  二、飛越墊子墻——通過(guò)連續(xù)動(dòng)作的練習(xí),體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。

  1、出示墊子墻,引發(fā)幼兒探索翻越“墊子墻”的方法。

 。1)幼兒分組嘗試翻越“墊子墻”的方法。

 。2)幼兒分享及討論各自的方法。

  2、分組嘗試,幫助幼兒逐步掌握助跑縱跳、上肢撐等連續(xù)動(dòng)作的要領(lǐng)。

 。1)教師完整示范,引導(dǎo)幼兒觀察。

 。2)個(gè)別幼兒嘗試借助連續(xù)動(dòng)作翻越墊子墻。

 。3)集體練習(xí),教師鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試通過(guò)連續(xù)動(dòng)作翻越墊子墻,輔助、調(diào)整個(gè)別動(dòng)作不正確的幼兒。

大班教案 篇4

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚;

  2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(鱗片可取下)、一幅背景圖;

  2、每人有一份繪畫材料(繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入

  小朋友,你們有沒有聽說(shuō)過(guò)美人魚呀?小朋友回答。好,我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚有關(guān)的故事?凑l(shuí)聽的最認(rèn)真,老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。

  有一條小河里住著許多小魚,有什么顏色的小魚呢?(出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)

  河里的小魚這幾天不高興,因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片,會(huì)閃閃發(fā)光,可它們身上卻沒有彩色的鱗片。

  6月1日到了,美人魚送禮物來(lái)了,問小魚要什么禮物,小魚看到美人魚身上也有漂亮的'魚鱗,在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說(shuō):“美人魚,你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀!”美人魚就取下身上的鱗片送給它,小魚高興的說(shuō):“謝謝你!

 。ǘ┬蕾p討論(答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)

  1、出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊(duì)的?小魚穿上新衣高興的笑了。

  2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片,美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚高興地說(shuō):“謝謝你!”

  討論:這一片和剛才的那一片什么地方不一樣?為什么更美麗?除了顏色不一樣,還有什么地方不一樣?

  3、第三條魚也想要,但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

  討論:找找看,這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的?(紅、黃、藍(lán))

  除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的?(花、園點(diǎn)……)

 。ㄈ┕膭(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

  美人魚游呀游,把身上的鱗片全送給了小魚,美人魚身上沒有鱗片。小魚想:美人魚把鱗片全送給我們,我們應(yīng)該做一個(gè)有愛心的小魚,讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

  1、 復(fù)習(xí)水粉畫的畫法

  2、 老師先示范,在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫

  3、 再把畫擴(kuò)大畫在畫紙上,并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

  四、結(jié)束活動(dòng)

 。ㄒ唬┱故咀髌、

  將幼兒做好的作品貼在墻上,比比誰(shuí)的美人魚最漂亮。

 。ǘ┱奂垼專

  討論引入,老師先出示成品,然后邊示范邊講解,幼兒跟著折。

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