幼兒園大班安全教育教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教育教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)理論基礎(chǔ)和實施策略：

　　省級教材的最初目標是：引導(dǎo)兒童了解地震、火災(zāi)和雷電等危險情況下自救的常識。在分析了教材和大班兒童的認知特點后，我從《危險情境》中選取了《火》。火災(zāi)是兒童生命中最常見的危險，也是最頻繁發(fā)生的事故，因此了解火災(zāi)中正確的自救方法是非常必要和有價值的�！鞍l(fā)生火災(zāi)時該怎么辦”活動旨在幫助孩子們整理現(xiàn)有經(jīng)驗，總結(jié)和改進防火和自救方法。本次活動主要采用以下教學(xué)策略：

　　1、熟練運用視頻為孩子們創(chuàng)造更真實的活動場景。

　　通過視頻，孩子們可以直觀地感受到火災(zāi)的嚴重后果和消防員在火災(zāi)現(xiàn)場救人的勇敢精神，并有真實的感受。

　　2、講故事能讓孩子們明白他們在遇到危險時不會慌亂，開拓進取，并用他們的大腦找到方法。

　　在活動中講了一個小故事后，孩子們在故事的背景下學(xué)會了掌握火災(zāi)自救知識的重要性，明白了在發(fā)生火災(zāi)時他們不應(yīng)該驚慌失措，要勇敢，保持清醒，并用他們的大腦找到自救的方法。

　　3、現(xiàn)場演練，鞏固兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗。

　　在活動中，引導(dǎo)兒童在現(xiàn)場尋找安全出口標志，鼓勵兒童養(yǎng)成閱讀標志的良好習(xí)慣，提高安全意識。組織兒童在現(xiàn)場進行模擬火災(zāi)疏散演練，可以更好地提高兒童在發(fā)生火災(zāi)時的自救能力。

　　4、情感呈現(xiàn)有助于兒童形成積極的社會情感體驗。

　　通過情感渲染的方式，讓孩子們通過照片回顧、體驗和交流，體驗愛火者的愛，萌生對消防隊員的感激之情，體驗人與人之間的愛。

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法，知道發(fā)生火災(zāi)時如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活動要點）

　　2、能夠正確撥打火災(zāi)報警號碼119，處理火災(zāi)不慌亂，奮發(fā)進取，想方設(shè)法加強自我保護。（活動難度）

　　3、感謝消防隊員的辛勤工作，體驗人與人之間的愛。

　　活動準備：

　　1、知識準備：讓孩子們做發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施活動前張貼安全海報。

　　2、材料準備：視頻（光明家園火災(zāi)報告、消防員滅火、火災(zāi)求生方法）、課件發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施，快樂成長宣傳片，相等數(shù)量的濕毛巾和兒童，以及幾個安全出口標志。

　　活動流程：

　　1、談?wù)摗肮饷骷覉@火災(zāi)”事件，引導(dǎo)孩子感受火災(zāi)對他們生命的危害。

　�。�1）播放梁亮房子著火的視頻。問：梁亮的房子怎么了？你感覺怎么樣？

　�。�2）播放消防員叔叔的滅火視頻。問：消防員的叔叔表現(xiàn)如何？你想對他們說什么？

　�。�3）結(jié)合火災(zāi)后家庭變化的照片，讓孩子們感受到火災(zāi)的嚴重后果。

　　2、討論和交流火災(zāi)的各種原因，并引導(dǎo)孩子了解如何避免火災(zāi)。

　　（1）問：為什么會有這么多火災(zāi)？怎樣才能避免火災(zāi)？

　　（2）演示課件，引導(dǎo)孩子們看標志，說出他們在生活中不能做的事情。

　　3、通過各種形式，學(xué)會使用疏散、避讓和救援方法來拯救自己和保護自己，并知道如何冷靜、冷靜和積極地應(yīng)對火災(zāi)。

　�。�1）通過溝通，引導(dǎo)孩子了解發(fā)生火災(zāi)時如何疏散。

　　1、孩子們互相交流海報，說出他們理解的自助方法。

　　2、老師帶領(lǐng)孩子們練習(xí)撥打火警電話的方法，并要求孩子們明確地點和人員。

　　3、確定圖片（電梯、樓梯、窗戶和安全通道）是為了讓孩子們知道在發(fā)生火災(zāi)時從緊急出口撤離是最安全的，并引導(dǎo)孩子們在現(xiàn)場尋找緊急出口標志。

　　4、孩子們觀看“火災(zāi)自救法”視頻，進一步了解捂住口鼻和彎腰的重要性。

　�。�2）通過現(xiàn)場演練，鞏固了兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗。

　　1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)兒童撤離安全通道。

　　2、引導(dǎo)兒童使用各種方法快速撤離。

　�。�3）創(chuàng)造一個情境，引導(dǎo)孩子們理解如何在無法撤離時正確避免。

　　1、問題：當火災(zāi)太大而無法疏散時，我該怎么辦？可以使用哪些方法來避免？

　　2、演示課件，引導(dǎo)孩子們確定應(yīng)該避免的地方。

　　3、講故事，引導(dǎo)孩子們明白，在發(fā)生火災(zāi)時，他們應(yīng)該冷靜、進取，想方設(shè)法。

　　（1）老師講了一個關(guān)于“婷婷在火災(zāi)現(xiàn)場自救”的小故事。

　�。�2）問：婷婷在處理危險情況時是如何自救的？她還能用什么方法來拯救自己？

　�。�3）用兒歌全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

　　4、觀看公益片《我們快樂成長》，體驗人與人之間的愛。

　�。�1）請看公益片，談?wù)劊喝绻�你是一個受災(zāi)兒童，你現(xiàn)在的心情會是什么樣的？引導(dǎo)孩子在火中感受到無情和深情的完美情感。

　�。�2）引導(dǎo)孩子張貼安全海報，讓更多人了解火災(zāi)中的自救和自我保護方法。

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