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教案

中班語言活動教案

時間:2022-10-24 12:04:29 教案 我要投稿

【精華】中班語言活動教案四篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的中班語言活動教案4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】中班語言活動教案四篇

中班語言活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

  2、體驗“感恩”的快樂。

  活動重點:

  懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

  活動難點:

  結(jié)合生活實際理解“感謝” 、“幫助”。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動過程:

  一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

  1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》

  小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?

  2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

  二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

  1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

  出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現(xiàn)在,平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?

  2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的'?你最想對老師說什么?

  出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實際引導(dǎo)幼兒說說)你想對老師說什么?

  3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

  小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際說一說)

  三、結(jié)合生活實際理解“感謝” 、“幫助”的意思。

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。

  四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

  感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

  五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

  說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。

  活動延伸:

  幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

中班語言活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

  2、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  3、 能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  4、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動過程:

  1、 引出話題

  小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

  2、 鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

  3、 請老師講講:新年的趣事

  4、 交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康! 等等。

  5、 小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

  活動反思:

  發(fā)展幼兒的`觀察力,想象力,口語表達(dá)能力動作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué),“趣”中練。

中班語言活動教案 篇3

  一、游戲目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力,增強幼兒的自信心。

  3.培養(yǎng)幼兒的同情心,學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物。

  二、游戲準(zhǔn)備

  1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。

  2.具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。

  3.一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。

  4.麥克風(fēng)。

  三、游戲方法

  1.請小朋友來當(dāng)播音員,要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的`新聞,拿著麥克風(fēng)報道,要說清楚事情發(fā)生的時間、地點,有什么人,做出了什么事,結(jié)果怎樣。

  2.將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上,讓小朋友分成紅組和藍(lán)組,讓每組其中一位小朋友出來抽簽,抽到什么題目就當(dāng)小播音員,拿著麥克風(fēng),看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。

  3.新聞報道完畢,游戲結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  本次活動我采用教師示范,幼兒模仿的方法,讓幼兒學(xué)做小小播報員,盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動地走上播音臺,模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們,活動效果是良好的,但也有個別幼兒不愿上臺,通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個是先天的原因,智商和語言表達(dá)都有問題,一個是地方語音影響較重,很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚,再一個就是性格內(nèi)向,言語少。

中班語言活動教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、體驗和感受兒歌的美妙意境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、朗讀兒歌的興趣。

  2、能夠大膽的猜測、朗讀、表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,在學(xué)習(xí)的過程中能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、學(xué)習(xí)兒歌,理解動詞“吹”、“落”、“游”、“打“,初步感受形容詞“暖暖的”、“細(xì)細(xì)的”、“紅色的“。

  二、活動重難點:

  重點:學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌中的動詞“吹”、“落”、“游”、“打”等。

  難點:體驗和感受兒歌所傳達(dá)的優(yōu)美意境和情感。

  三、活動準(zhǔn)備

  兒歌錄音(寶寶吧)

  自制兒歌掛圖及相關(guān)圖卡。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┏醮涡蕾p錄音,感知詩歌中出現(xiàn)的主要景物。

  ――你聽到詩歌里出現(xiàn)了哪些景物?還需要再聽一次嗎?(幼兒回答的`同時,出示池塘、風(fēng)、雨、魚蝦以及荷花的圖片并粘貼。)

 。ǘ┻\用猜空白、翻字卡的方法,學(xué)習(xí)、理解詩歌中的動詞。

  1、再次欣賞兒歌,請幼兒聽聽掛圖上綠色卡片的地方是什么字?

  2、幼兒翻看字卡并帶讀。

  3、接龍游戲。教師念前半句,幼兒用語言、動作表現(xiàn)后半句。

 。ㄈ┏醪礁惺苄稳菰~,體會兒歌的優(yōu)美意境。

  ――請你們看看紅色卡片表示的是什么字?

  ――紅色的大傘指的是什么?(點題)

 。ㄋ模┡錁防收b詩歌。

  1、第一次朗誦:我們能不能也用美美的聲音把這首詩念出來呢?那我們試試看.

  2、第二次朗誦:你們覺得自己念得怎么樣?還可以怎樣念會更好?帶著這些方法我們再試試看是不是更好聽了,好嗎?

  3、第三次朗誦:怎么樣?剛才我們都是用聲音朗讀,這次我們要加大難度羅,用我們的身體、動作和聲音一起來表現(xiàn)。愿意挑戰(zhàn)嗎?有沒有信心?那我們試試!

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