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教案

小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案

時(shí)間:2022-11-15 09:36:06 教案 我要投稿

小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案

小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案1

  活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)操作學(xué)具、觀看課件,學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。

  3、學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù),進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系,知道4的相鄰數(shù)是3和5。重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):由3比4少1,5比4多1的關(guān)系,推出4的相鄰數(shù)就是3和5。

  難點(diǎn):用語(yǔ)言清楚地表述比較出的結(jié)果。

  活動(dòng)方式:集體和個(gè)人

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí):學(xué)習(xí)了3的相鄰數(shù),初步了解了相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。

  物質(zhì):教具:課件:幻燈片兩張,數(shù)字胸飾若干

  學(xué)具:每人3朵藍(lán)花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:以請(qǐng)幼兒觀看表演的.語(yǔ)氣,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  表演內(nèi)容是:一位小朋友扮演數(shù)字"4",哭著來(lái)到小朋友面前,請(qǐng)小朋友幫助找朋友。

  二、展開(kāi):

  1、教師引導(dǎo)幼兒做游戲"開(kāi)花",觀察比較感知3、4、5三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。

  (1)教師引導(dǎo),幼兒操作,比較3、4之間的關(guān)系。

  春天到了,花園里的花都開(kāi)放了,花園里掀開(kāi)了3朵藍(lán)花,過(guò)了今天,又開(kāi)了4朵黃花,請(qǐng)小朋友給他們找出數(shù)字朋友。

  問(wèn):"藍(lán)花和黃花誰(shuí)多誰(shuí)少?藍(lán)花比黃花少幾朵?3比4少幾?"通過(guò)游戲,你知道了4的一個(gè)好朋友是幾?(因?yàn)?比4少1,4的一個(gè)好朋友是3)

 。2)以同樣方法,引導(dǎo)幼兒操作比較4、5之間的關(guān)系。

  花園里又開(kāi)了5朵紅花,請(qǐng)你給它找出數(shù)字朋友吧!引導(dǎo)幼兒比較,得出答案,5比4多1,4的另一個(gè)好朋友是5。

 。3)教師小結(jié):剛才,我們大家一起做了一件好事,給數(shù)字4找到了好朋友,它們是3和5,也就是說(shuō),4的好朋友是3和5。

  2、教師播放課件,驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。

  (1)第一張幻燈片,屏幕上出現(xiàn)3多藍(lán)花、4朵黃花和數(shù)字3和4,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,得出3比4少1,4的好朋友是3。

  繼續(xù)播放:屏幕上出開(kāi)出5朵紅花和數(shù)字5,引導(dǎo)比較,得出結(jié)論。5比4多1,4的好朋友是。

  (2)第二張幻燈片出現(xiàn),數(shù)字3、4、5,把數(shù)字"4"請(qǐng)上臺(tái)來(lái),問(wèn):"數(shù)字4你找到朋友了嗎?是幾和幾?"幼兒一起說(shuō)出結(jié)論:4的好朋友是3和5。

  3、游戲:"找朋友"進(jìn)行鞏固

  玩法:每個(gè)幼兒帶一個(gè)數(shù)字(3、4、5)的胸飾,戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人,聽(tīng)著找朋友的音樂(lè)邊拍手邊找朋友,音樂(lè)停,每人找兩個(gè)朋友,一個(gè)是數(shù)字3,一個(gè)是數(shù)字5。找對(duì)了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  三、結(jié)束:組織幼兒收起學(xué)具,自然下課。

小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事,感受故事中詞句的優(yōu)美,初步引導(dǎo)幼兒知道快樂(lè)、悲傷等情緒是人們正常的情緒。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)談一談自己快樂(lè)的時(shí)候和悲傷的時(shí)候是如何表達(dá)的。

  3、欣賞音樂(lè),讓幼兒感知樂(lè)曲ab段的不同,談?wù)勛约簩?duì)音樂(lè)的感受并用肢體表現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件、音樂(lè)、紗巾

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞故事

  小朋友們好,瞧,我們班今天來(lái)了很多的老師要和我們一起玩游戲,現(xiàn)在徐老師想問(wèn)問(wèn)你們看到這些老師來(lái)我們班的心情是怎么樣的呀?

  徐老師今天請(qǐng)來(lái)了一位朋友,它要和我們講一講它現(xiàn)在的心情。(出示ppt)我們仔細(xì)的看一下這只小兔子,你覺(jué)得它的心情是怎樣的呢?接下來(lái)我們和小兔子一起分享它快樂(lè)的心情吧。úシ舙pt《我好快樂(lè)》)

  二、提問(wèn)

  小結(jié),誰(shuí)還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂(lè)?(和朋友一起放風(fēng)箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行)那你們做什么事情可以讓自己快樂(lè)呢?

  剛才故事中的小兔子它快樂(lè)的時(shí)候喜歡蹦蹦跳跳,喜歡面帶微笑,現(xiàn)在徐老師要請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)表演一下你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的?

  三、繼續(xù)欣賞故事

  小兔子不光只有開(kāi)心的時(shí)候,有的時(shí)候它的.心情也會(huì)這樣(出示ppt我不愿悲傷)瞧小兔子怎么啦?

  *提問(wèn)

  故事中的小兔子傷心的時(shí)候就會(huì)做一些什么樣的事讓自己沒(méi)那么傷心了呢?那你們?cè)趥牡臅r(shí)候可以怎樣做呢?

  小結(jié):無(wú)論是大人還是小孩子都會(huì)有快樂(lè)和悲傷的時(shí)候,當(dāng)遇到快樂(lè)的時(shí)候請(qǐng)你把你的快樂(lè)和別人一起分享,那樣就會(huì)有更多的人快樂(lè)起來(lái),當(dāng)你悲傷的時(shí)候也沒(méi)關(guān)系,那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉,當(dāng)然,如果看到別人悲傷的時(shí)候記得一定要盡自己的所能去幫忙他,安慰他,這樣你的朋友也會(huì)慢慢的快樂(lè)起來(lái)。

  那徐老師要考考小朋友們啦,除了快樂(lè)和悲傷,我們還會(huì)有哪些情緒呢?(害怕、憤怒、嫉妒、忐忑、憂郁、激動(dòng)、低落等等)

  四、欣賞音樂(lè)

  1、徐老師帶了一首好聽(tīng)的音樂(lè),那就請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),這段音樂(lè)表達(dá)的是怎樣的心情呢?(放a段)誰(shuí)上來(lái)說(shuō)一說(shuō),你聽(tīng)完后,覺(jué)得這段音樂(lè)表達(dá)的怎樣的心情?接著是b段

  2、那我們現(xiàn)在完整的聽(tīng)一遍音樂(lè),可以加上表情和肢體動(dòng)作喲。

  3、剛才小朋友們表演的真棒,徐老師還帶來(lái)了一些漂亮的紗巾,我想請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,怎樣用紗巾來(lái)表演不同的情緒呢,現(xiàn)在聽(tīng)徐老師指令,先用紗巾表演快樂(lè)、表演傷心,小朋友們表演的真好。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)樂(lè)曲表達(dá)的情緒我們用動(dòng)作來(lái)表演一下。

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