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教案

大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-08-04 11:07:34 教案 我要投稿

(精品)大班社會(huì)教案7篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)大班社會(huì)教案7篇

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒建立性別認(rèn)同,了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。

  2、尊重自己和他人的性別與個(gè)性,相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn),接納并喜歡異性同伴。

  3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法,增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)(中國(guó)功夫、茉莉花)、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候?qū)?/p>

  1、請(qǐng)幼兒按男女不同的標(biāo)志,找到正確位置坐下,并交流自己的想法:你為什么要坐在這邊?

  2、教師簡(jiǎn)單介紹男女性別標(biāo)志。

  二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

  1、教師運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄幼兒講述的內(nèi)容,并做出小結(jié)。(女孩大多數(shù)留著長(zhǎng)頭發(fā),喜歡穿花裙子,男孩子留著短頭發(fā),穿衣服和褲子等。)

  2、選擇玩具物品,了解男孩女孩喜好的差異。

 。1)教師提供各種物品,請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)。

  (2)幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因,教師給予鼓勵(lì)。

  (3)幼兒將手中的玩具物品贈(zèng)送給圖片上的男孩女孩。

  3、分別欣賞音樂(lè)《中國(guó)功夫》、《茉莉花》,了解男孩女孩動(dòng)作表現(xiàn)的不同。

  (1)提問(wèn):你們喜歡哪段音樂(lè)?為什么?

  (2)請(qǐng)男孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《中國(guó)功夫》,女孩子欣賞。

 。3)請(qǐng)女孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《茉莉花》,男孩子觀看并拍手鼓勵(lì)。

  三、辯論賽,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。

  辯題:男孩女孩誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  1、介紹規(guī)則。

  2、幼兒辯論、教師記錄(男孩女孩圖片上貼"笑臉")。

  四、互相評(píng)論彼此的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)彼此欣賞。

  1、播放DV——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》

  2、互動(dòng)交流彼此的優(yōu)點(diǎn):男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

  3、教師小結(jié):互相學(xué)習(xí)、欣賞,讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。

  五、提升:了解男孩女孩長(zhǎng)大后的理想與角色變化。

  1、提問(wèn):男孩女孩慢慢長(zhǎng)大了,(PPT),他們因?yàn)樾愿癫煌瑦?ài)好不同,長(zhǎng)大后所做的工作也會(huì)不同,你們長(zhǎng)大了想干什么?說(shuō)說(shuō)你的理想!"

  2、教師小結(jié):男孩女孩們,老師相信,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做好每一件事情,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

  六、結(jié)束部分

  男孩很有禮貌的邀請(qǐng)女孩做好朋友,一起出去做游戲!

  活動(dòng)反思:

  本次優(yōu)質(zhì)課我選擇了“男孩女孩”這節(jié)社會(huì)活動(dòng),不管是教學(xué)具的準(zhǔn)備,還是目標(biāo)的制定,我都以孩子為中心,從孩子們的喜好及年齡特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真?zhèn)浣贪福龊贸渥愕恼n前準(zhǔn)備,在活動(dòng)中基本達(dá)到了預(yù)想的效果,當(dāng)然也有預(yù)想不到的突發(fā)狀況,現(xiàn)將反思如下:

  在目標(biāo)制定上我以知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面為主導(dǎo),來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng),并且目標(biāo)難易適度,符合孩子的年齡特點(diǎn),為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中不僅要給孩子充分的精神獎(jiǎng)勵(lì),更要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),所以在準(zhǔn)備教具時(shí),我準(zhǔn)備了貼畫(huà)以此來(lái)吸引孩子,但游戲時(shí)準(zhǔn)備的氣球雖然吸引孩子,由于玩法考慮不夠周全,只從孩子的喜好程度出發(fā),沒(méi)從安全角度考慮,以至于孩子不敢用手去拍破別人的氣球,這是我在準(zhǔn)備材料教具時(shí)的'失誤,也是我本次活動(dòng)最值得反思的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  在教學(xué)過(guò)程中,我以游戲的形式,比如聽(tīng)口令、辯論賽、小主持等完成每個(gè)環(huán)節(jié),以此達(dá)到老師輕松教,孩子快樂(lè)學(xué)的教學(xué)效果,并且游戲和游戲之間也是有連貫性的,聽(tīng)口令游戲是我對(duì)孩子在性別認(rèn)知上的一個(gè)摸底。通過(guò)游戲我了解孩子都知道自己的性別,并知道男孩和女孩的性別差異,辯論賽不僅發(fā)揮孩子的想象力,更提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,這也是本次活動(dòng)重難點(diǎn)環(huán)節(jié),活動(dòng)前我也做了很多的設(shè)想,如果孩子辯論不起來(lái),那就失去了活動(dòng)的意義所在,于是我想到用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)孩子的發(fā)散性思維能力,在辯論環(huán)節(jié)可能是班里男孩多的原因吧,男孩從辯論上就感覺(jué)比較強(qiáng)勢(shì),女孩就有點(diǎn)弱,在辯論過(guò)程中一位小女孩,對(duì)男孩膽子大存在意義,小女孩說(shuō):“女孩也有女漢子!边@也是我意想不到的突發(fā)狀況,針對(duì)這一爭(zhēng)辯,我把發(fā)言權(quán)給了女孩,爭(zhēng)辯環(huán)節(jié)最后通過(guò)采訪聽(tīng)課老師的形式,讓孩子聽(tīng)聽(tīng)大人眼中男孩好還是女孩好,這也是本節(jié)活動(dòng)中的另一亮點(diǎn)。

  一節(jié)活動(dòng)下來(lái)成功與不足都會(huì)具備,成功會(huì)讓我在以后的教學(xué)活動(dòng)中更加自信,不足會(huì)是我不斷努力前進(jìn)地動(dòng)力。今后我會(huì)繼續(xù)向老師們學(xué)習(xí),來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

大班社會(huì)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  在進(jìn)入《特別的我》的主題單元活動(dòng)時(shí),孩子們都知道每一個(gè)“我”,不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長(zhǎng)大了,可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心,讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。自己長(zhǎng)大了,可以做些力所能及的事情了。學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。體貼父母。所以設(shè)計(jì)了這一教案。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識(shí),知道自己的事情應(yīng)該自己做。

  2、具備初步的生活自理能力,學(xué)會(huì)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒童上衣(紐扣式)、褲子、鞋(系帶式)若干。

  2、小床(可用桌子充當(dāng))、小被子、小床單、小枕頭若干。

  3、抽屜(或小書(shū)包)一個(gè),玩具、圖書(shū)若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論自我服務(wù)的范圍。

 。1)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友自己可以做哪些事情?

 。2)師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容:穿(脫)衣服、褲子、鞋,整理自己的床鋪、書(shū)包、小抽屜(或玩具、物品箱),洗自己的`一些小物品(如手帕、襪子)。

  2、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

 。1)學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。

 。琳(qǐng)三名幼兒上臺(tái)穿衣服(或褲子、鞋),要求其他幼兒觀察:他們是怎樣穿的?誰(shuí)的方法好?為什么?

 。抡(qǐng)幼兒回答上述問(wèn)題。

  C教師演示穿上衣(或褲子、鞋)的基本要領(lǐng)。

 。2)學(xué)習(xí)整理床鋪的方法。

 。琳(qǐng)三名幼兒上臺(tái)在模擬的“小床鋪”前疊被,整理床鋪,要求其他幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰(shuí)的方法好?為什么?

 。抡(qǐng)幼兒討論并回答上述問(wèn)F題。

  C教師演示疊被、整理床鋪的正確方法。

  (3)學(xué)習(xí)整理物品的方法

 。琳(qǐng)小朋友想一想,怎樣把這些東西擺放進(jìn)抽屜(或書(shū)包)中,同時(shí)(桌上的玩具、圖書(shū)),看起來(lái)又整齊、又好看,用起來(lái)還方便?

 。掠變夯ハ嘧h論。

 。谜(qǐng)三名幼兒上前操作,引導(dǎo)其余幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰(shuí)的方法好?為什么?

  D請(qǐng)若干幼兒回答上述問(wèn)題。

  E教師師范整理物品的方法。

 。圃僬(qǐng)三名幼兒上前按正確方法將桌上物品整理到抽屜(或書(shū)包)中。

  3、練習(xí)鞏固。

 。1)幼兒分組學(xué)習(xí)穿(脫)衣、褲、鞋,整理床鋪、抽屜(或書(shū)包)的正確方法,教師巡回指導(dǎo)。

  (2)引導(dǎo)幼兒欣賞勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。

  4、教師小結(jié):小朋友學(xué)會(huì)了穿脫衣服、鞋子,整理床鋪、抽屜(或書(shū)包)的方法。從今天起,小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解常見(jiàn)的生活用品的用途,并能夠按用途進(jìn)行分類。

  2、知道現(xiàn)代生活用品給人們的生活帶來(lái)了很大的方便。

  3、體驗(yàn)生活的美好和幸福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、向爺爺奶奶詢問(wèn)并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。

  2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實(shí)物或圖片。

  3、幼兒用書(shū):《生活用品又多》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的生活用品。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活用品的名稱和用途。

  教師小結(jié):在我們的生活中有許多生活用品,它們有不同的用處。如洗滌用品、廚房用品、個(gè)人清潔用品、家用電器等。

  2、幼兒交流調(diào)查結(jié)果。

  幼兒互相交流自己的調(diào)查結(jié)果,并在集體面前介紹。

  引導(dǎo)幼兒比較以前的生活用品和現(xiàn)代生活用品的.不同之處。

  3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),進(jìn)一步感受現(xiàn)代生活用品給人們帶來(lái)的方便。

  幼兒閱讀幼兒用書(shū),并和同伴交流。

  幼兒集體交流、討論:現(xiàn)代生活用品既豐富又方便。

  教師小結(jié):現(xiàn)在,人們發(fā)明和改進(jìn)了許多生活用品,這些用品給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不要亂扔西瓜皮,不亂扔廢物。

  2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)討論知道廢物要扔在垃圾桶中,不能隨便亂扔。

  3、初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景圖

  2、若干幅有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的'圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示背景圖,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  出示背景圖:“小朋友看看,這里發(fā)生了一件什么事?”幼兒自由講述后請(qǐng)個(gè)別幼兒講述一下!澳阌X(jué)得這個(gè)娃娃怎么樣?為什么?”“結(jié)果怎么樣呢?”

  教師及時(shí)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行反饋、總結(jié),順勢(shì)念出兒歌。

  “西瓜皮扔滿地,這個(gè)小朋友知道錯(cuò)了嗎?他是怎么做的呢?”“頭上長(zhǎng)了個(gè)‘小西瓜’是真的嗎?到底是什么呢?”“你認(rèn)為這個(gè)小朋友作的對(duì)嗎?為什么?如果是你會(huì)怎么做?”

  2、教師與幼兒根據(jù)背景圖一起朗誦兒歌。

 、偶w朗誦。

  ⑵個(gè)別朗誦。

  教師根據(jù)幼兒朗誦的情況給予反饋。

  3、出示相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的圖片,引導(dǎo)幼兒討論。

  “你覺(jué)得誰(shuí)做的正確?為什么?”,“如果是你,你會(huì)怎么做?”教師及時(shí)對(duì)幼兒的回答做出正確的反饋與評(píng)價(jià)。

  4、討論環(huán)境的衛(wèi)生的重要性及今后的做法。

  提問(wèn):⑴如果環(huán)境衛(wèi)生很差,會(huì)怎么樣?

 、莆覀儜(yīng)該怎樣做?

 、俏覀兤綍r(shí)扔?xùn)|西時(shí),應(yīng)該怎樣保持環(huán)境整潔?

  活動(dòng)延伸:

  結(jié)合幼兒日常生活的行為,進(jìn)一步深化不亂扔廢物的習(xí)慣及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

  兒歌:頭上長(zhǎng)西瓜

  有個(gè)壞娃娃,

  愛(ài)吃大西瓜,

  瓜皮滿地扔,

  他還笑哈哈,

  哈哈哈哈…

  自己滑一跤,哎呀…

  頭上長(zhǎng)了個(gè)“小西瓜”。

  小百科:西瓜(學(xué)名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡《手捧空花盆的孩子》的故事,對(duì)故事產(chǎn)生興趣。

  2.通過(guò)欣賞故事,懂得誠(chéng)實(shí)是很重要的,要學(xué)習(xí)雄日,做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。

  3.樂(lè)意與同伴交流,能大膽地在同伴面前說(shuō)出如何做一名誠(chéng)實(shí)的孩子,學(xué)會(huì)做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。

  4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.引發(fā)對(duì)故事的興趣。

  教師:小朋友,老師這里有一個(gè)特別有意義的故事要和你們一起分享。你們知道一些國(guó)家的國(guó)王是怎樣選擇自己的繼承人的.嗎/可是卻有一個(gè)國(guó)王用了一種特別的方法選擇繼承人,到底是什么方法呢?讓我們一起看看吧!

  2.教師播放課件,討論雄日的行為表現(xiàn),引出主題。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際情況,大膽地講述如何做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。

  3、復(fù)習(xí)歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,以歌曲結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  收集更多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事,講給幼兒聽(tīng),加深他們對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解,教師向家長(zhǎng)收集幼兒的誠(chéng)實(shí)表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),給予鼓勵(lì),樹(shù)立自己的榜樣。

大班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)正確地上下電梯地方法,注意自身安全。

  2、通過(guò)乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗(yàn)活動(dòng),知道如何安全乘電梯。

  3、遵守公共規(guī)則,有序地乘坐電梯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去商場(chǎng)乘坐電梯,有一定地乘坐電梯地經(jīng)驗(yàn)。

  2、學(xué)生用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話,引導(dǎo)幼兒談話乘電梯地感受和經(jīng)驗(yàn)。

  提問(wèn):小朋友,你們乘過(guò)電梯嗎?

  你們乘過(guò)電梯嗎?乘電梯時(shí)有什么感覺(jué)?

  你乘的電梯時(shí)什么樣子的'?

  你覺(jué)得乘電梯有什么好處?(省時(shí)、省力)

  二、引導(dǎo)幼兒討論:你覺(jué)得乘電梯要注意什么?

  師鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  師小結(jié):

  1、要有序地排隊(duì)上電梯,不要爭(zhēng)搶,跨步地動(dòng)作要穩(wěn)。

  2、小朋友上電梯必須和大人手牽手。

  3、上了電梯后,要手扶著扶梯,站穩(wěn)腳步,不在電梯上走動(dòng)。

  4、步翻越電梯上地扶手,到達(dá)電梯地一端后,迅速離開(kāi),步堵塞電梯通道。

  三、出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察a

  提問(wèn):這些小朋友乘坐電梯地行為對(duì)嗎?為什么?

  你還知道這是什么標(biāo)記?(乘電梯地標(biāo)記)

  這些小朋友在做什么?他們是怎么乘坐電梯的?

  你覺(jué)得哪些行為是正確得?哪些行為是危險(xiǎn)得?

  師幫助幼兒分清乘坐電梯得正確方法,知道要遵守公共場(chǎng)所得次序和規(guī)則。

大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言講述入小學(xué)前的擔(dān)憂,積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

  2、激發(fā)愿意做個(gè)小學(xué)生的愿望。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有參觀小學(xué)的經(jīng)歷。

  2、ppt:離園倒計(jì)時(shí);蘿拉的擔(dān)心;小學(xué)生解答錄像。

  3、了解幼兒入學(xué)前的一些困惑。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

 。▓D片:離園倒計(jì)時(shí))師:看,這是什么?

  追問(wèn):離園倒計(jì)時(shí)記錄上記錄的數(shù)字代表什么意思?

  回應(yīng):是呀,還有41天,我們大一班的小朋友就要背起書(shū)包上學(xué)堂,成為一名光榮的小學(xué)生了。

  二、說(shuō)說(shuō)報(bào)名的小學(xué)

  1、師:最近,我們小朋友都在忙著去小學(xué)報(bào)名的事情,誰(shuí)來(lái)給我們介紹介紹,你去哪所小學(xué)報(bào)名了,你喜歡這所小學(xué)嗎?為什么?

  歸納提升:是呀,你們報(bào)名的小學(xué)各不相同,有的是洛川學(xué)校、有的是華陰路小學(xué)、有的是……,并且,你們喜歡小學(xué)的理由也不一樣,有的是喜歡……、有的是喜歡……、有的是喜歡……,但是,不論你去了哪所小學(xué),都能在那里學(xué)到更多的本領(lǐng),讓自己變得更加聰明。

  三、我的擔(dān)心

  1、師:前幾天我接到了一個(gè)電話,是一個(gè)叫查理的小男孩打來(lái)的,說(shuō)他們家有個(gè)小妹妹叫蘿拉,蘿拉呀和你們差不多大,可她卻不愿意去上學(xué),你們猜猜看,這是為什么呢?

  2、(ppt)教室講述蘿拉不愿上學(xué)的故事。

  3、師:現(xiàn)在你們知道為什么蘿拉總說(shuō)自己還太小不愿去上學(xué)了嗎?

  歸納提升:原來(lái)呀,蘿拉是怕自己學(xué)不好數(shù)學(xué)和寫(xiě)字,怕穿校服的樣子不好看,還怕自己孤孤單單一個(gè)人吃午飯,小小的蘿拉居然有這么多的擔(dān)心!

  4、你們和蘿拉一樣,也快要上小學(xué)了。你們有些什么擔(dān)心的事情嗎?

  5、師:請(qǐng)你們把自己所擔(dān)心的事情,用畫(huà)筆畫(huà)在紙上,等一會(huì)和好朋友一起交流。

  四、分享交流解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)

  師:我這里有一塊黑板,等一會(huì)要請(qǐng)你們把自己的畫(huà)送到黑板上,F(xiàn)在黑板被分成了三塊,你能看懂是什么意思嗎?

  歸納提升:如果你擔(dān)心的問(wèn)題是有關(guān)生活方面的,比如:吃飯、早起、和好朋友交往等請(qǐng)放在生活一欄里。

  如果你的擔(dān)心是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的,比如:考試成績(jī)、作業(yè)、下課十分鐘、競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)等請(qǐng)放在學(xué)習(xí)一欄里。

  如果你擔(dān)心的是關(guān)于安全方面的,比如:遇到壞人、活動(dòng)時(shí)有危險(xiǎn)等請(qǐng)放在安全一欄里。

  回應(yīng):你們的'小眼睛真厲害,通過(guò)觀察圖片上的文字和圖畫(huà),都看懂了老師要表達(dá)的意思。那么現(xiàn)在就請(qǐng)你們根據(jù)自己畫(huà)的擔(dān)心的內(nèi)容,為它找一個(gè)合適的擺放位置。

  生活類:

  1、上學(xué)怎樣不遲到?

  (1)生生互動(dòng)

 。2)預(yù)設(shè)小結(jié):晚上整理好書(shū)包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣,還可以請(qǐng)小鬧鐘來(lái)提醒自己早早起,抓緊時(shí)間穿衣服、洗臉?biāo)⒀、吃早飯,這些都是讓我們上學(xué)不遲到的好方法。

  2、再也見(jiàn)不到幼兒園的好朋友和老師了

 。1)追問(wèn):好朋友有這樣的擔(dān)心,你有什么好辦法來(lái)解決?

 。2)預(yù)設(shè)小結(jié):雖然小朋友離開(kāi)了幼兒園,以后再見(jiàn)到好朋友和老師的機(jī)會(huì)會(huì)變少,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我們可以互相留下電話號(hào)碼,常常保持聯(lián)系。而且到了小學(xué),你會(huì)遇到更多的老師,交到更多的好朋友。

  3、小學(xué)的飯菜,我吃不下該怎么辦?

 。1)追問(wèn):遇到自己不喜歡吃的飯菜,你會(huì)怎么做?

 。2)預(yù)設(shè)小結(jié):農(nóng)名伯伯辛勤種出來(lái)的糧食,我們一定要愛(ài)惜。但如果因?yàn)樯眢w的原因?qū)嵲诔圆幌拢部梢院托W(xué)老師說(shuō)一聲,請(qǐng)老師幫忙處理。

  學(xué)習(xí)類:

  1、小學(xué)里作業(yè)太多了來(lái)不及做,怎么辦?

 。1)同伴間互動(dòng)

 。2)小學(xué)生介紹辦法:我們每天有一節(jié)自習(xí)課,在自習(xí)課上我們可以抓緊時(shí)間做完作業(yè),回家先做作業(yè)再玩。

  (3)預(yù)設(shè)小結(jié):對(duì)啊,不管是在學(xué)校里還是在家里,我們都要抓緊時(shí)間。

  2、怎樣才能取得好成績(jī)?

  預(yù)設(shè)小結(jié):上課認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)和爸爸媽媽,只要你努力,就會(huì)取得好成績(jī)的。

  3、下課十分鐘做些什么事情?

 。1)小學(xué)生介紹:下課以后可以喝水、小便,和好朋友說(shuō)說(shuō)話,不過(guò)要注意安全。

  4、怎樣才能當(dāng)上小干部?

  (1)同伴間討論

 。2)小學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)回應(yīng):除了學(xué)習(xí)好,還要遵守好小學(xué)生的行為規(guī)則,很重要的是小干部要為班級(jí)、同學(xué)做好事,愿意幫助大家,受到老師和同學(xué)的歡迎。

  安全類:

  1、遇到壞人,怎么辦?

  (1)生生互動(dòng)

 。2)預(yù)設(shè)小結(jié):萬(wàn)一遇到壞人,千萬(wàn)要冷靜,想辦法找老師或爸爸媽媽來(lái)幫忙,如果有機(jī)會(huì)要撥打110,向警察叔叔求助。

  歸納提升:小學(xué)雖然和幼兒園有著很大的不同,但是在小學(xué)里一樣有可愛(ài)的同伴,有笑瞇瞇的老師,他們像幼兒園里的老師一樣會(huì)幫助我們,讓我們?cè)谛W(xué)的每一天都能學(xué)到更多的本領(lǐng),變得越來(lái)越聰明,越來(lái)越快樂(lè)。

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