小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思尋找淘氣的小猴子

　　身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思尋找淘氣的小猴子，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目的：

　　1、幼兒能分辨細(xì)微差異，按要求找出物品。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確地觀察方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　黃邊大卡片9張《淘氣的小猴子》卡片12張

　　教學(xué)流程：

　　游戲"孫悟空七十二變"引入活動(dòng)→集體游戲"尋找淘氣的小猴子" →個(gè)人操作卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）引入活動(dòng)：

　　師："小朋友你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《西游記》嗎？你們最喜歡誰(shuí)啊？為什么？（讓幼兒自由的發(fā)言）

　　師："老師也喜歡動(dòng)畫(huà)片中的孫悟空，因?yàn)樗�能七十二變。你們喜歡它嗎？""咱們玩一個(gè)游戲吧。"（教師帶幼兒玩游戲）游戲：《七十二變》

　　玩法：幼兒"孫悟空，孫悟空，七十二變"同時(shí)幼兒擺出不同的動(dòng)作。

　　（二）活動(dòng)進(jìn)行：

　　1、集體游戲：游戲"尋找淘氣的小猴子"

　　（1）小猴子貝貝也非常喜歡孫悟空它向?qū)O悟空學(xué)了七十二變，小朋友看它都能變出什么？變的好不好？（出示襪子大卡片）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒從三張卡片中找出與其它兩張有不同地方的卡片

　�。�3）按照順序觀察比較卡片，教會(huì)幼兒細(xì)致觀察的方法。

　　（4）根據(jù)難易程度先出示畫(huà)面簡(jiǎn)單好發(fā)現(xiàn)的卡片

　　2、幼兒操作：

　　（1）請(qǐng)幼兒從三張題卡中找出與其它兩張卡片不一樣的地方并用筆畫(huà)出來(lái)。

　　（2）能力強(qiáng)的幼兒繼續(xù)操作畫(huà)面比較復(fù)雜的卡片。

　　3、活動(dòng)結(jié)束：

　　教師以游戲的口吻結(jié)束活動(dòng)。

　　小猴子夸咱們小朋友真聰明，它每次變完都讓小朋友找出來(lái)了，現(xiàn)在小猴子還想請(qǐng)大家到外面去做游戲，說(shuō)說(shuō)它還能變什么？回家考考爸爸媽媽看他們能不能把小猴子找出來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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