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六年級科學(xué)下冊教案范文
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的六年級科學(xué)下冊教案范文，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)
過程與方法
1、能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。
2、能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高，展開探究活動。
3、能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋鞒鼋忉尅?/p>
知識與技能
1、知道如何節(jié)約能源。
2、知道什么是新能源。
3、知道如何開發(fā)利用新能源。
情感、態(tài)度與價值觀
1、意識到節(jié)能的重要性。
2、樹立節(jié)能意識。
3、體驗到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。
二、教學(xué)重點：
知道如何節(jié)約能源。
三、教學(xué)難點：
知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。
五、課時安排：
一課時
六、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、復(fù)習(xí)：可再生能源與不可再生性能源的區(qū)別。
2、檢查風(fēng)能轉(zhuǎn)換模型制作情況。
3、評比。
4、揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對日益枯竭的不可再生能源問題，我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢？
5、板書課題。
二、探討如何節(jié)約能源。
1、了解生活中浪費能源的事例。
過渡：要解決一個問題首先要了解這個問題產(chǎn)生的原因。
在我們的日常生活中，有哪些浪費能源的生活方式？
學(xué)生交流。
我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源？
小結(jié)。
2、探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。
出示：白熾燈與節(jié)能燈。
這兩個燈泡大家都見過？
當(dāng)燈泡點亮的時候，能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？
你們家里主要用哪種呢？為什么？
學(xué)生交流。
實驗分析：
預(yù)測哪個效率高
演示實驗，學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。
分析數(shù)據(jù)交流。
3、小結(jié)。
三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。
1、過渡：人類為了提高利用自然能源，科學(xué)家想了很多方法。
2、看圖思考：
這是一座未來的住宅，仔細(xì)觀察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？
3、學(xué)生觀察討論。
4、學(xué)生自由發(fā)表意見。（可投影提醒）
你能看懂這幅圖嗎？序號所代表的是什么？
這幢房屋是如何利用自然能源的？
這幢房屋為什么可以節(jié)能？
有哪些節(jié)能的方法？
5、小結(jié)。
6、認(rèn)識太陽能的作用。
太陽能是能源之母，為什么這樣說？
在生活中，哪些地方用到太陽能？
為什么太陽能將是人類解決能源危機的重要途徑。
7、了解我們可以開發(fā)新的能源。
閱讀P52。
學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)和觀點。
四、鞏固應(yīng)用
現(xiàn)在有很多購房著喜歡景觀房，特別喜歡有落地窗的房屋，請想想，落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣？
五、布置作業(yè)
1、本課習(xí)冊學(xué)習(xí)傳真機部分。
2、出份能源小報。
板書設(shè)計
4、節(jié)約能源與開發(fā)新能源
自然能源太陽能
�。ǹ煞磸�(fù)利用）地?zé)?/p>
風(fēng)能……
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