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教案

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案

時(shí)間:2022-12-15 13:32:44 教案 我要投稿
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中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)

  作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇),歡迎大家分享。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

  2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

  2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.小狗怎么了?

  (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。

  "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的'想法。

  (2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

  (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

  2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

  (1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

  (2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

  小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

  3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

  做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

  4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

  5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

  附:兒歌《滑滑梯》

  滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

  上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。

  下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感興趣。

  2、嘗試搭建滑梯,比較并說(shuō)出不同斜坡的順滑速度。

  3、能在操作中初步感知滑梯斜度與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒已有玩滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

  2、大小相同的立方體積木若干;竹板若干塊;小球若干;幼兒滑滑梯的視頻;記錄表、筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、觀看滑滑梯的`視頻,回憶玩滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

  教師提問(wèn):你看到了什么,你玩過(guò)滑滑梯嗎,下滑時(shí)有什么感覺(jué),幼兒自由表達(dá)自己的想法。

  2、搭滑梯,發(fā)現(xiàn)搭建滑梯的辦法。

  幼兒用積塑和竹板搭“滑梯”,教師巡回觀察。

  交流搭建滑梯的方法。教師提問(wèn):你是怎樣搭滑梯的,幼兒分別嘗試用不同數(shù)量的積木搭不同高度的“滑梯”。

  3、觀察“滑梯”,發(fā)現(xiàn)積塑數(shù)量不同、滑梯高度不同。

  教師提問(wèn):誰(shuí)搭的滑梯高,高的滑梯用了幾塊積木,低的呢,根據(jù)幼兒的觀察、比較、表述,教師適時(shí)小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。

  4、探索斜坡與物體下滑速度的關(guān)系,并用自己看得懂的方式記錄在表格上。

  教師提問(wèn):讓小球從滑梯上滑下去,猜一猜,它在哪個(gè)滑梯上滑得快,幼兒猜測(cè)后,動(dòng)手驗(yàn)證并記錄,教師巡回觀察。

  5、分享記錄結(jié)果,共同交流物體下滑速度快的原因。

  幼兒交流驗(yàn)證的過(guò)程和結(jié)果。

  教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):用同樣的方法搭滑梯,積木用得越多,斜坡越高,小球下滑的速度就越快。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法,知道在玩中要保護(hù)自己。

  2..在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,和同伴友好游戲,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),教育幼兒要遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  滑梯

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入:

  師:“小朋友,今天天氣真好,我們出去滑滑梯好嗎”

  (老師和孩子們邊開(kāi)火車邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)

  師:小朋友,你們看,這里有一個(gè)大滑梯,你們會(huì)玩嗎(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)2討論如何安全玩滑梯

  師:小朋友,你們看他滑的`好不好他是怎么滑的(教師根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),然后進(jìn)行總結(jié)。)

  總結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦,1層層地向上爬。雙眼看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,雙手扶著滑梯兩邊,兩條腿合攏,再滑下來(lái)。如果不注意安全,做不準(zhǔn)確的動(dòng)作,便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3孩子練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)孩子按準(zhǔn)確的方式玩滑梯。

  師:“小朋友,你會(huì)滑滑梯了沒(méi)記得請(qǐng)不要推,耐心排隊(duì)。"(教師在旁輔助,及時(shí)改正孩子不準(zhǔn)確的動(dòng)作,鼓勵(lì)孩子用準(zhǔn)確的方式玩滑梯。)

  幼兒自由玩滑梯。

  教師小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

  師:我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì),用正確的方法玩,注意安全。6放松活動(dòng)

  師:“小朋友,滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭,彎彎腰,玩?zhèn)開(kāi)火車的游戲吧!苯處熃M織幼兒守秩序排隊(duì),以開(kāi)火車形式慢慢離場(chǎng)。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。

  2、懂得在游戲過(guò)程中關(guān)愛(ài)同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為。

  3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》圖片。

  活動(dòng)建議:

  1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

  提問(wèn):這些小動(dòng)物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷?

  2、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物受傷的.原因。

 。1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動(dòng)物受傷的真正原因。

  分組講述:看一看,說(shuō)一說(shuō),小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>

 。2)集體交流:小動(dòng)物受傷的原因。

 。3)小結(jié):滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。

  3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時(shí)要遵守的安全規(guī)則:平時(shí)玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?你的小伙伴有哪些危險(xiǎn)的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險(xiǎn)的做法時(shí),你該怎樣做?

  4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。

  活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁(yè)《滑梯上的故事》,讓幼兒說(shuō)一說(shuō):滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危險(xiǎn)的。

  2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒掌握正確的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

  2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的.。

  2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

  (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。

  (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑。

  (3)中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。

  3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

  4、表演故事“布娃娃受傷了”。

  (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

  (2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

  5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

  (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

  (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

  (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞樂(lè)曲,感受樂(lè)曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景,能聽(tīng)辯樂(lè)曲中的上行和下行。

  2、想像玩滑滑梯的快樂(lè)情境,嘗試用身體的不同部位來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

  3、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制滑滑梯,玩具小動(dòng)物每人一樣,音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,初步感知樂(lè)曲的高低旋律。

  1、出示自制滑滑梯

  老師用紙箱和硬紙板搭成了一個(gè)滑滑梯。

  2、師邊拍手邊念兒歌:

  小滑梯,小滑梯,一頭高來(lái)一頭低。小朋友爬上梯,“哧溜”一聲滑下地。

  你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時(shí)都是怎么玩的?

  3、音樂(lè)寶寶也想在滑滑梯上玩一玩,我們來(lái)看看它是在什么時(shí)候上去的?什么時(shí)候滑下來(lái)的?

  4、師幼空手做動(dòng)作。

  (二)通過(guò)多種形式進(jìn)一步感知樂(lè)曲的上行和下行。

  1、通過(guò)小動(dòng)物來(lái)感知樂(lè)曲

 。1)出示小狗,放音樂(lè)在教具上演示玩滑滑梯。

  小狗說(shuō):“真好玩,我再玩一次行嗎?”

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。(配樂(lè))

  滑滑梯真好玩,讓我也玩一玩好嗎?

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。

  小動(dòng)物都說(shuō)聽(tīng)著音樂(lè)滑滑梯真有趣。

  2、通過(guò)身體部位來(lái)感知樂(lè)曲的上行和下行。

  “剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現(xiàn)在老師要變出一個(gè)新的'滑滑梯,你們想看看嗎?一、二、三”

 。1)師伸出右手,出示手臂滑滑梯,并示范小狗玩手臂滑滑梯。 小狗說(shuō):“這個(gè)手臂滑滑梯肯定也很好玩,我能玩玩嗎?”(能)

 。2)師出示左手,請(qǐng)全體幼兒手拿動(dòng)物寶寶示范手臂滑滑梯。

 。3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據(jù)幼兒想象分別請(qǐng)幼兒示范腳、鼻子等部位。

  3、通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)感知滑滑梯。

  我們除了手、腳部位能變成滑滑梯,整個(gè)身體也能變成滑滑梯。你們想不想來(lái)變一變呀?老師先去那邊的滑滑梯玩一玩,你們看看老師是怎么玩的?

 。1)師示范身體滑滑梯。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。

 。3)師和幼兒集體練習(xí)。

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸。

  外面還有好多不一樣的滑滑梯,我們到外面去玩吧。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

  2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小猴頭飾若干,照相機(jī)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。

  1、老師講故事。

  2、提問(wèn):

  師:“剛剛小猴是怎么滑滑梯的?”

  二、角色扮演。

  給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾,老師戴上小猴媽媽的頭飾。

  導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴媽媽:“今天天氣真好,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!

  1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽??qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范)。

  2、人多的`時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

 。1)小猴媽媽:“剛才我們看了小猴媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?”

 。2)小猴媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。”(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  【活動(dòng)結(jié)束】

  讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意寶寶們的安全。

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