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中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)
作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇),歡迎大家分享。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)1
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的'想法。
(2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"
(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?
做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。
下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感興趣。
2、嘗試搭建滑梯,比較并說(shuō)出不同斜坡的順滑速度。
3、能在操作中初步感知滑梯斜度與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已有玩滑梯的經(jīng)驗(yàn)。
2、大小相同的立方體積木若干;竹板若干塊;小球若干;幼兒滑滑梯的視頻;記錄表、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看滑滑梯的`視頻,回憶玩滑梯的經(jīng)驗(yàn)。
教師提問(wèn):你看到了什么,你玩過(guò)滑滑梯嗎,下滑時(shí)有什么感覺(jué),幼兒自由表達(dá)自己的想法。
2、搭滑梯,發(fā)現(xiàn)搭建滑梯的辦法。
幼兒用積塑和竹板搭“滑梯”,教師巡回觀察。
交流搭建滑梯的方法。教師提問(wèn):你是怎樣搭滑梯的,幼兒分別嘗試用不同數(shù)量的積木搭不同高度的“滑梯”。
3、觀察“滑梯”,發(fā)現(xiàn)積塑數(shù)量不同、滑梯高度不同。
教師提問(wèn):誰(shuí)搭的滑梯高,高的滑梯用了幾塊積木,低的呢,根據(jù)幼兒的觀察、比較、表述,教師適時(shí)小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。
4、探索斜坡與物體下滑速度的關(guān)系,并用自己看得懂的方式記錄在表格上。
教師提問(wèn):讓小球從滑梯上滑下去,猜一猜,它在哪個(gè)滑梯上滑得快,幼兒猜測(cè)后,動(dòng)手驗(yàn)證并記錄,教師巡回觀察。
5、分享記錄結(jié)果,共同交流物體下滑速度快的原因。
幼兒交流驗(yàn)證的過(guò)程和結(jié)果。
教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):用同樣的方法搭滑梯,積木用得越多,斜坡越高,小球下滑的速度就越快。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法,知道在玩中要保護(hù)自己。
2..在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,和同伴友好游戲,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),教育幼兒要遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
滑梯
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入:
師:“小朋友,今天天氣真好,我們出去滑滑梯好嗎”
(老師和孩子們邊開(kāi)火車邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)
師:小朋友,你們看,這里有一個(gè)大滑梯,你們會(huì)玩嗎(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)2討論如何安全玩滑梯
師:小朋友,你們看他滑的`好不好他是怎么滑的(教師根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),然后進(jìn)行總結(jié)。)
總結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦,1層層地向上爬。雙眼看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,雙手扶著滑梯兩邊,兩條腿合攏,再滑下來(lái)。如果不注意安全,做不準(zhǔn)確的動(dòng)作,便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3孩子練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)孩子按準(zhǔn)確的方式玩滑梯。
師:“小朋友,你會(huì)滑滑梯了沒(méi)記得請(qǐng)不要推,耐心排隊(duì)。"(教師在旁輔助,及時(shí)改正孩子不準(zhǔn)確的動(dòng)作,鼓勵(lì)孩子用準(zhǔn)確的方式玩滑梯。)
幼兒自由玩滑梯。
教師小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。
師:我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì),用正確的方法玩,注意安全。6放松活動(dòng)
師:“小朋友,滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭,彎彎腰,玩?zhèn)開(kāi)火車的游戲吧!苯處熃M織幼兒守秩序排隊(duì),以開(kāi)火車形式慢慢離場(chǎng)。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、懂得在游戲過(guò)程中關(guān)愛(ài)同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》圖片。
活動(dòng)建議:
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問(wèn):這些小動(dòng)物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷?
2、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物受傷的.原因。
。1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動(dòng)物受傷的真正原因。
分組講述:看一看,說(shuō)一說(shuō),小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>
。2)集體交流:小動(dòng)物受傷的原因。
。3)小結(jié):滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時(shí)要遵守的安全規(guī)則:平時(shí)玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?你的小伙伴有哪些危險(xiǎn)的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險(xiǎn)的做法時(shí),你該怎樣做?
4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。
活動(dòng)延伸:
1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁(yè)《滑梯上的故事》,讓幼兒說(shuō)一說(shuō):滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危險(xiǎn)的。
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒掌握正確的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的.。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。
(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑。
(3)中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。
(2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):
(1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞樂(lè)曲,感受樂(lè)曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景,能聽(tīng)辯樂(lè)曲中的上行和下行。
2、想像玩滑滑梯的快樂(lè)情境,嘗試用身體的不同部位來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
3、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制滑滑梯,玩具小動(dòng)物每人一樣,音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,初步感知樂(lè)曲的高低旋律。
1、出示自制滑滑梯
老師用紙箱和硬紙板搭成了一個(gè)滑滑梯。
2、師邊拍手邊念兒歌:
小滑梯,小滑梯,一頭高來(lái)一頭低。小朋友爬上梯,“哧溜”一聲滑下地。
你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時(shí)都是怎么玩的?
3、音樂(lè)寶寶也想在滑滑梯上玩一玩,我們來(lái)看看它是在什么時(shí)候上去的?什么時(shí)候滑下來(lái)的?
4、師幼空手做動(dòng)作。
(二)通過(guò)多種形式進(jìn)一步感知樂(lè)曲的上行和下行。
1、通過(guò)小動(dòng)物來(lái)感知樂(lè)曲
。1)出示小狗,放音樂(lè)在教具上演示玩滑滑梯。
小狗說(shuō):“真好玩,我再玩一次行嗎?”
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。(配樂(lè))
滑滑梯真好玩,讓我也玩一玩好嗎?
。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。
小動(dòng)物都說(shuō)聽(tīng)著音樂(lè)滑滑梯真有趣。
2、通過(guò)身體部位來(lái)感知樂(lè)曲的上行和下行。
“剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現(xiàn)在老師要變出一個(gè)新的'滑滑梯,你們想看看嗎?一、二、三”
。1)師伸出右手,出示手臂滑滑梯,并示范小狗玩手臂滑滑梯。 小狗說(shuō):“這個(gè)手臂滑滑梯肯定也很好玩,我能玩玩嗎?”(能)
。2)師出示左手,請(qǐng)全體幼兒手拿動(dòng)物寶寶示范手臂滑滑梯。
。3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據(jù)幼兒想象分別請(qǐng)幼兒示范腳、鼻子等部位。
3、通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)感知滑滑梯。
我們除了手、腳部位能變成滑滑梯,整個(gè)身體也能變成滑滑梯。你們想不想來(lái)變一變呀?老師先去那邊的滑滑梯玩一玩,你們看看老師是怎么玩的?
。1)師示范身體滑滑梯。
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。
。3)師和幼兒集體練習(xí)。
。ㄈ┗顒(dòng)延伸。
外面還有好多不一樣的滑滑梯,我們到外面去玩吧。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
中班戶外活動(dòng)滑滑梯教案(通用7篇)7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小猴頭飾若干,照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。
1、老師講故事。
2、提問(wèn):
師:“剛剛小猴是怎么滑滑梯的?”
二、角色扮演。
給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾,老師戴上小猴媽媽的頭飾。
導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴媽媽:“今天天氣真好,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!
1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽??qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范)。
2、人多的`時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
。1)小猴媽媽:“剛才我們看了小猴媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?”
。2)小猴媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。”(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
【活動(dòng)結(jié)束】
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意寶寶們的安全。
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