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關于藍色的樹葉的教學教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的關于藍色的樹葉的教學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于藍色的樹葉的教學教案1
一、課時
第一課時
二、教學目標
認識九個，會寫十個生字，初步了解課文內(nèi)容。
三、教學重點
會讀九個生字，會寫十個生字。
四、教學過程
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1、你看到的樹葉是什么顏色的？
2、你看到過藍色的樹葉嗎？
3、今天我們來學習19課《藍色的樹葉》
�。ǘ┏踝x課文，學習生字
1、自由朗讀全文，邊讀邊畫出生字。
2、出示字卡，學生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽。
3、正音練習。
讀音指導重點：“術、惹、桌、注、皺”都是翹舌音；“吐”是多音字，在本課讀（tǔ）；“削”也是多音字，在本課讀(xiāo)
4、師范讀課文。
生說：課文說了一件什么事？
�。ㄈ┳R記生字
�。�1）出示要求認識的.生字，讓學生自主識字，說說自己認識了哪個生字，是用什么辦法記住的。
�。�2）讓學生說說最喜歡和哪個生字交朋友，目的是讓學生在組詞說話中識記生字。
�。�3）開火車認讀生字。
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1、鞏固會認的字：
游戲1：聽音出示字卡。（師讀生字，生找字卡）
游戲2：組字：
口+土=吐合+手=拿日+京=景
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生觀察要寫的十個字，并說出每個字的寫法。
四個左右結構的字：吐、注、課、鉛，要寫得左窄右寬。
四個上下結構的字：筆、桌、景、拿，重點指導“筆”字的書寫，還指導“拿”的書寫。
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這節(jié)課，你都學會了什么？
關于藍色的樹葉的教學教案2
課 時：第一課時
教學目標：認識九個，會寫十個生字，初步了解課文內(nèi)容，小學語文《藍色的樹葉》教學設計。
教學重點：會讀九個生字，會寫十個生字。
教學過程：
一、談話導入
1.你看到的樹葉是什么顏色的？
2.你看到過藍色的樹葉嗎？
3.今天我們來學習19課《藍色的樹葉》
二、初讀課文，學習生字
1. 自由朗讀全文，邊讀邊畫出生字。
2．出示字卡，學生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽。
3. 正音練習。
�。�1）讀音指導重點：“術、惹、桌、注、皺”都是翹舌音；“吐”是多音字，在本課讀（tǔ）；“削”也是多音字，在本課讀(xiāo)
4.師范讀課文。
生說：課文說了一件什么事？
三、識記生字
�。�1）出示要求認識的生字，讓學生自主識字，說說自己認識了哪個生字，是用什么辦法記住的。
�。�2）讓學生說說最喜歡和哪個生字交朋友，目的是讓學生在組詞說話中識記生字，小學五年級語文教案《小學語文《藍色的樹葉》教學設計》。
�。�3）開火車認讀生字。
四、鞏固生字
1.鞏固會認的字：
游戲1：聽音出示字卡。（師讀生字，生找字卡）
游戲2：組字：
口+土=吐 合+手=拿 日+京=景
�。�.鞏固會寫的字：
（１）生觀察要寫的十個字，并說出每個字的.寫法。
四個左右結構的字：吐、注、課、鉛，要寫得左窄右寬。
四個上下結構的字：筆、桌、景、拿，重點指導“筆”字的書寫，還指導“拿”的書寫。
五、總結：
這節(jié)課，你都學會了什么？
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