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教案

藍色的樹葉的教學教案

時間:2022-12-22 19:29:57 教案 我要投稿
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關于藍色的樹葉的教學教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的關于藍色的樹葉的教學教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于藍色的樹葉的教學教案

關于藍色的樹葉的教學教案1

  一、課時

  第一課時

  二、教學目標

  認識九個,會寫十個生字,初步了解課文內(nèi)容。

  三、教學重點

  會讀九個生字,會寫十個生字。

  四、教學過程

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  1、你看到的樹葉是什么顏色的?

  2、你看到過藍色的樹葉嗎?

  3、今天我們來學習19課《藍色的樹葉》

 。ǘ┏踝x課文,學習生字

  1、自由朗讀全文,邊讀邊畫出生字。

  2、出示字卡,學生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽。

  3、正音練習。

  讀音指導重點:“術、惹、桌、注、皺”都是翹舌音;“吐”是多音字,在本課讀(tǔ);“削”也是多音字,在本課讀(xiāo)

  4、師范讀課文。

  生說:課文說了一件什么事?

 。ㄈ┳R記生字

 。1)出示要求認識的.生字,讓學生自主識字,說說自己認識了哪個生字,是用什么辦法記住的。

 。2)讓學生說說最喜歡和哪個生字交朋友,目的是讓學生在組詞說話中識記生字。

 。3)開火車認讀生字。

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  1、鞏固會認的字:

  游戲1:聽音出示字卡。(師讀生字,生找字卡)

  游戲2:組字:

  口+土=吐合+手=拿日+京=景

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  生觀察要寫的十個字,并說出每個字的寫法。

  四個左右結構的字:吐、注、課、鉛,要寫得左窄右寬。

  四個上下結構的字:筆、桌、景、拿,重點指導“筆”字的書寫,還指導“拿”的書寫。

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  這節(jié)課,你都學會了什么?

關于藍色的樹葉的教學教案2

  課 時:第一課時

  教學目標:認識九個,會寫十個生字,初步了解課文內(nèi)容,小學語文《藍色的樹葉》教學設計。

  教學重點:會讀九個生字,會寫十個生字。

  教學過程:

  一、談話導入

  1.你看到的樹葉是什么顏色的?

  2.你看到過藍色的樹葉嗎?

  3.今天我們來學習19課《藍色的樹葉》

  二、初讀課文,學習生字

  1. 自由朗讀全文,邊讀邊畫出生字。

  2.出示字卡,學生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽。

  3. 正音練習。

 。1)讀音指導重點:“術、惹、桌、注、皺”都是翹舌音;“吐”是多音字,在本課讀(tǔ);“削”也是多音字,在本課讀(xiāo)

  4.師范讀課文。

  生說:課文說了一件什么事?

  三、識記生字

 。1)出示要求認識的生字,讓學生自主識字,說說自己認識了哪個生字,是用什么辦法記住的。

 。2)讓學生說說最喜歡和哪個生字交朋友,目的是讓學生在組詞說話中識記生字,小學五年級語文教案《小學語文《藍色的樹葉》教學設計》。

 。3)開火車認讀生字。

  四、鞏固生字

  1.鞏固會認的字:

  游戲1:聽音出示字卡。(師讀生字,生找字卡)

  游戲2:組字:

  口+土=吐 合+手=拿 日+京=景

 。.鞏固會寫的字:

  (1)生觀察要寫的十個字,并說出每個字的.寫法。

  四個左右結構的字:吐、注、課、鉛,要寫得左窄右寬。

  四個上下結構的字:筆、桌、景、拿,重點指導“筆”字的書寫,還指導“拿”的書寫。

  五、總結:

  這節(jié)課,你都學會了什么?

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