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幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》

時間:2025-03-17 18:00:02 藹媚 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》(精選5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》,歡迎大家分享。

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》(精選5篇)

  幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 1

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒感受一起分享的快樂。

  2.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  4.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活動開展前與家長配合,注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成分享的習(xí)慣。

  2.故事圖片;小推車、各種動物愛吃的食物(如:蟲子、餅干、魚、肉骨頭等)道具。

  3.背景音樂《我愛我的小動物》

  活動建議:

  1.引導(dǎo)幼兒看故事圖片,聽故事。

  2.組織幼兒討論:

  (1)小雞、螞蟻和小狗喜歡吃什么?

  (2)小雞和螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃?

  3.和幼兒一起表演游戲《美味食品車》

  (1)幼兒扮演各種小動物,教師扮演貝貝推著車(車中放著食物道具),引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話。

  (2)車子推到誰的身邊,該幼兒應(yīng)與教師模仿故事中的對話。

  4.談話:你還知道其他小動物喜歡吃什么嗎?你有了好吃的東西愿意給誰吃?

  5.引導(dǎo)幼兒在日常活動中繼續(xù)做表演游戲,多提供機(jī)會引導(dǎo)幼兒分享。

  故事:

  美味食品車

  六一節(jié)到了,貝貝可高興了,她要給小動物們送禮物啦!讓他們也過一個快樂的.節(jié)日。送什么好呢?貝貝想了好幾天,終于有了一個好主意。

  美味食品車來了!貝貝拉著玩具小卡車,一邊走一邊喊。

  一只小雞跑來了,問貝貝:有蟲子嗎?有呀!貝貝從車上拿了一根青草,對小雞說:這是一條長長的蟲子,味道好極了,今天六一節(jié),送給你!小雞說:這條小蟲好長呀,帶回家去和哥哥姐姐一起吃。

  一只螞蟻爬過來了,問貝貝:有餅干嗎?有呀!貝貝從車上拿了一片花瓣兒,對螞蟻說:這是一塊大大的餅干,可香了,今天六一節(jié),送給你!螞蟻接過花瓣兒,說:這塊餅干好重呀,帶回家去和爺爺奶奶一起吃。

  小狗呢?接過貝貝給他的肉骨頭一瞧,是石頭,就對貝貝說:我餓得慌,我要吃真的肉骨頭。扔下石頭就要走。

  貝貝大聲喊:別走,別走!我家冰箱里放著好多肉骨頭呢,快快跟我走!

  小狗聽了,搖搖尾巴,跟著貝貝回家了!

  幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 2

  教材分析:

  《美味食品車》:

  通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時,首先能想到與家人同享,表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格,為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單,但具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,是一篇對小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。

  目的:

  1、使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

  2、通過與幼兒自身對比,教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強(qiáng)幼兒的分享意識。

  準(zhǔn)備:

  1、故事《美味食品車》磁帶。

  2、角色表演的頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)

  3、木偶表演的各種道具(課前排練好)

  4、幼兒自帶小食品一份

  過程:

  一、就有關(guān)問題對幼兒進(jìn)行提問:

  1、媽媽下班回來,給你買了一些草莓,是不是馬上自己吃了?幼兒:(全都吃了)幼兒:(我讓媽媽吃了一顆)

  2、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃?你想到家里人了嗎?幼兒:(我自己吃了)幼兒:(想到了,和爸爸媽媽一起吃)

  3、你正在玩的玩具,如果別的小朋友想要玩,你怎么辦?幼兒:(不給他玩)幼兒:(和他一起玩)

  4、根據(jù)幼兒的不同回答,提問哪種做法好呢?二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演)

  三、提問:(引導(dǎo)幼兒思考)

  1、小雞在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?

  2、螞蟻在得到自己喜愛的`食物時都想到和誰一起吃的?

  3、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r都想到和誰一起吃的?

  4、小狗想吃肉骨頭時,松松是怎么做的?

  5、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃?

  四、互相分享食物,體驗(yàn)分享快樂,增強(qiáng)幼兒的分享意識。

  延伸活動:進(jìn)行角色游戲,讓幼兒分角色表演,體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。

  幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 3

  活動目標(biāo)

  1、 教育幼兒關(guān)心他人,有好東西愿意與人一起分享。

  2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演,大膽在集體面前表述的興趣和能力。

  3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編。

  4、 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  5、 樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、 請大班幼兒排演好情景故事表演;

  2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾;

  3、 玩具推車一輛;

  4、 小兔、小羊布偶各一個。

  活動過程

  1、 引導(dǎo)幼兒自由交談,引出活動主題。

  你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做?

  1、 請幼兒觀看情景故事表演。

  2、 教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。

  小動物們最喜歡吃什么?當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時,是怎樣說的?

  3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。

  你知道還有哪些小動物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的東西時,會分給誰一起吃呢?

  4、 教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動物角色,師生共同表演故事"美味食品車"。

  5、 教師拿出皮球,請幼兒進(jìn)行游戲:我想請小朋友們一起來玩皮球,可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗(yàn)分享的快樂。

  活動反思:

  本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的`名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動的主題,小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物,初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令,產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食,進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪,從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃,對于個別幼兒還要多關(guān)注,多給予表現(xiàn)的機(jī)會。

  幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 4

  設(shè)計(jì)意圖:

  故事《美味食品車》充滿了童趣,可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目標(biāo),從角色對話中有“用簡單的形容詞來描述事物”的語言目標(biāo)。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)再仔細(xì)分析,我們不難發(fā)現(xiàn)作品更打動幼兒的應(yīng)該是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的快樂,用“小草”做小蟲子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z言、社會性及個性心理的發(fā)展有很大的作用。“有×× 嗎?”“有啊”幼兒在進(jìn)行這句簡單對話的時候,就開始進(jìn)入了角色心里,他們的角色游戲也將由這句簡單的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導(dǎo)幼兒開始“角色游戲”的引子,以這樣的視角去思考整個活動的設(shè)計(jì)。

  活動目標(biāo):

  1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

  2、嘗試學(xué)習(xí)故事角色的簡短對話,學(xué)習(xí)句式:有×× 嗎?

  3、感受故事里和同伴游戲的快樂,初步有分享的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“美味食品車”一輛。

  2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。

  3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等若干實(shí)物。

  活動過程:

  一、欣賞故事

  教師推出“美味食品車”,引出故事,并完整講述故事。

  二、理解故事

  教師根據(jù)故事情節(jié)提出問題,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:

  1、故事里有誰?

  2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式:×× 嗎?

  3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西?引導(dǎo)幼兒用簡單的形容詞描述故事里的.物品。

  4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起分享這些好吃的東西?

  5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭?貝貝是怎么幫助小狗的?和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。

  三、角色游戲

  1、請幼兒自由說一說自己喜歡的小動物和小動物愛吃的食品。

  2、和幼兒討論游戲的準(zhǔn)備:分配游戲角色→布置小動物的家→準(zhǔn)備游戲的道具.

  3、開始游戲。在游戲中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉句式:有××嗎?

  4、更好玩的游戲。教師提出到戶外尋找小草、樹葉等道具,自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動。

  幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 5

  設(shè)計(jì)意圖:

  學(xué)會分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ),F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口,衣來伸手,常常以自我為中心,有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有,比較自私,只有學(xué)會于他人共同分享,才有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。

  活動目標(biāo):

  1、 通過故事使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

  2、 教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強(qiáng)幼兒的分享意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。

  2、 請幼兒帶一些水果、糖等。

  3、 錄音機(jī)、《歡樂舞》磁帶

  活動過程:

  1、 談話,引起興趣。

  教師:“小朋友,當(dāng)你有好吃的東西時是怎么做的,有沒有想到家里人,是不是馬上自己吃了,哪種做法好呢?”

  幼兒自由討論。

  2、 放映多媒體課件

  教師:“請大家一起欣賞動畫故事《美味食品車》,看看里面的小動物是怎么做的?”

  (1) 欣賞故事,了解小動物們分享的行為。

 。2) 提問:

  小雞、螞蟻、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r都想到和誰一起吃的?

  小狗想吃肉骨頭時,貝貝是怎么做的?

  你喜歡故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎?為什么?

  你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢?(表揚(yáng)愿意的小朋友)

  3、 分享食物,體驗(yàn)與同伴分享的感受和快樂。

  教師:“剛才我們小朋友都說自己愿意把好東西分給小伙伴吃,那么現(xiàn)在把你帶來的東西和小朋友一起分享吧!”

 。1)幼兒分組共享食物,體驗(yàn)分享的快樂。

  (2)提問:你是怎樣和小伙伴分享食物的.?

  你平時還有什么是和別人分享的?(玩具、圖書等)

  你覺得分享后的心情怎么樣?

  4、幼兒跳快樂舞,表達(dá)自己快樂的情感。

  活動延伸:

  組織幼兒在游戲角進(jìn)行故事表演,進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。

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