幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》（精選5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》，歡迎大家分享。

　　幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受一起分享的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.活動開展前與家長配合，注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成分享的習(xí)慣。

　　2.故事圖片；小推車、各種動物愛吃的食物(如：蟲子、餅干、魚、肉骨頭等)道具。

　　3.背景音樂《我愛我的小動物》

　　活動建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒看故事圖片，聽故事。

　　2.組織幼兒討論：

　　(1)小雞、螞蟻和小狗喜歡吃什么?

　　(2)小雞和螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃?

　　3.和幼兒一起表演游戲《美味食品車》

　　(1)幼兒扮演各種小動物，教師扮演貝貝推著車(車中放著食物道具)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話。

　　(2)車子推到誰的身邊，該幼兒應(yīng)與教師模仿故事中的對話。

　　4.談話：你還知道其他小動物喜歡吃什么嗎?你有了好吃的東西愿意給誰吃?

　　5.引導(dǎo)幼兒在日常活動中繼續(xù)做表演游戲，多提供機(jī)會引導(dǎo)幼兒分享。

　　故事：

　　美味食品車

　　六一節(jié)到了，貝貝可高興了，她要給小動物們送禮物啦!讓他們也過一個快樂的.節(jié)日。送什么好呢?貝貝想了好幾天，終于有了一個好主意。

　　美味食品車來了!貝貝拉著玩具小卡車，一邊走一邊喊。

　　一只小雞跑來了，問貝貝：有蟲子嗎?有呀!貝貝從車上拿了一根青草，對小雞說：這是一條長長的蟲子，味道好極了，今天六一節(jié)，送給你!小雞說：這條小蟲好長呀，帶回家去和哥哥姐姐一起吃。

　　一只螞蟻爬過來了，問貝貝：有餅干嗎?有呀!貝貝從車上拿了一片花瓣兒，對螞蟻說：這是一塊大大的餅干，可香了，今天六一節(jié)，送給你！螞蟻接過花瓣兒，說：這塊餅干好重呀，帶回家去和爺爺奶奶一起吃。

　　小狗呢?接過貝貝給他的肉骨頭一瞧，是石頭，就對貝貝說：我餓得慌，我要吃真的肉骨頭。扔下石頭就要走。

　　貝貝大聲喊：別走，別走!我家冰箱里放著好多肉骨頭呢，快快跟我走!

　　小狗聽了，搖搖尾巴，跟著貝貝回家了!

　　幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 2

　　教材分析：

　　《美味食品車》：

　　通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單，但具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。

　　目的：

　　1、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

　　2、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識。

　　準(zhǔn)備：

　　1、故事《美味食品車》磁帶。

　　2、角色表演的頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)

　　3、木偶表演的各種道具(課前排練好)

　　4、幼兒自帶小食品一份

　　過程：

　　一、就有關(guān)問題對幼兒進(jìn)行提問：

　　1、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了?幼兒：(全都吃了)幼兒：(我讓媽媽吃了一顆)

　　2、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃?你想到家里人了嗎?幼兒：(我自己吃了)幼兒：(想到了，和爸爸媽媽一起吃)

　　3、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦?幼兒：(不給他玩)幼兒：(和他一起玩)

　　4、根據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢?二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演)

　　三、提問：(引導(dǎo)幼兒思考)

　　1、小雞在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?

　　2、螞蟻在得到自己喜愛的`食物時都想到和誰一起吃的?

　　3、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r都想到和誰一起吃的?

　　4、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的?

　　5、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃?

　　四、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂，增強(qiáng)幼兒的分享意識。

　　延伸活動：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。

　　幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 3

　　活動目標(biāo)

　　1、 教育幼兒關(guān)心他人，有好東西愿意與人一起分享。

　　2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。

　　3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編。

　　4、 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　5、 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 請大班幼兒排演好情景故事表演;

　　2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾;

　　3、 玩具推車一輛;

　　4、 小兔、小羊布偶各一個。

　　活動過程

　　1、 引導(dǎo)幼兒自由交談，引出活動主題。

　　你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做?

　　1、 請幼兒觀看情景故事表演。

　　2、 教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。

　　小動物們最喜歡吃什么?當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的?

　　3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。

　　你知道還有哪些小動物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的東西時，會分給誰一起吃呢?

　　4、 教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。

　　5、 教師拿出皮球，請幼兒進(jìn)行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗(yàn)分享的快樂。

　　活動反思：

　　本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的`名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會。

　　幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　故事《美味食品車》充滿了童趣，可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目標(biāo)，從角色對話中有“用簡單的形容詞來描述事物”的語言目標(biāo)。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)再仔細(xì)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)作品更打動幼兒的應(yīng)該是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的快樂，用“小草”做小蟲子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z言、社會性及個性心理的發(fā)展有很大的作用。“有×× 嗎？”“有啊”幼兒在進(jìn)行這句簡單對話的時候，就開始進(jìn)入了角色心里，他們的角色游戲也將由這句簡單的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導(dǎo)幼兒開始“角色游戲”的引子，以這樣的視角去思考整個活動的設(shè)計(jì)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、嘗試學(xué)習(xí)故事角色的簡短對話，學(xué)習(xí)句式：有×× 嗎？

　　3、感受故事里和同伴游戲的快樂，初步有分享的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“美味食品車”一輛。

　　2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。

　　3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等若干實(shí)物。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事

　　教師推出“美味食品車”，引出故事，并完整講述故事。

　　二、理解故事

　　教師根據(jù)故事情節(jié)提出問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

　　1、故事里有誰？

　　2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：×× 嗎？

　　3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西？引導(dǎo)幼兒用簡單的形容詞描述故事里的.物品。

　　4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起分享這些好吃的東西？

　　5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭？貝貝是怎么幫助小狗的？和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。

　　三、角色游戲

　　1、請幼兒自由說一說自己喜歡的小動物和小動物愛吃的食品。

　　2、和幼兒討論游戲的準(zhǔn)備：分配游戲角色→布置小動物的家→準(zhǔn)備游戲的道具.

　　3、開始游戲。在游戲中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉句式：有××嗎？

　　4、更好玩的游戲。教師提出到戶外尋找小草、樹葉等道具，自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動。

　　幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)會分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口，衣來伸手，常常以自我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，比較自私，只有學(xué)會于他人共同分享，才有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過故事使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

　　2、 教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。

　　2、 請幼兒帶一些水果、糖等。

　　3、 錄音機(jī)、《歡樂舞》磁帶

　　活動過程：

　　1、 談話，引起興趣。

　　教師：“小朋友，當(dāng)你有好吃的東西時是怎么做的，有沒有想到家里人，是不是馬上自己吃了，哪種做法好呢？”

　　幼兒自由討論。

　　2、 放映多媒體課件

　　教師：“請大家一起欣賞動畫故事《美味食品車》，看看里面的小動物是怎么做的？”

　　（1） 欣賞故事，了解小動物們分享的行為。

　�。�2） 提問：

　　小雞、螞蟻、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r都想到和誰一起吃的？

　　小狗想吃肉骨頭時，貝貝是怎么做的？

　　你喜歡故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎？為什么？

　　你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢？（表揚(yáng)愿意的小朋友）

　　3、 分享食物，體驗(yàn)與同伴分享的感受和快樂。

　　教師：“剛才我們小朋友都說自己愿意把好東西分給小伙伴吃，那么現(xiàn)在把你帶來的東西和小朋友一起分享吧！”

　�。�1）幼兒分組共享食物，體驗(yàn)分享的快樂。

　　（2）提問：你是怎樣和小伙伴分享食物的.？

　　你平時還有什么是和別人分享的？（玩具、圖書等）

　　你覺得分享后的心情怎么樣？

　　4、幼兒跳快樂舞，表達(dá)自己快樂的情感。

　　活動延伸：

　　組織幼兒在游戲角進(jìn)行故事表演，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。

【幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》】相關(guān)文章：

幼兒園小班語言教案：消防車01-09

小班語言優(yōu)質(zhì)教案《糖果雨》反思11-15

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言故事教案《小蛇多多》含反思12-25

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《唱歌比賽》含反思09-24

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《鬧元宵》含反思04-06

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《刺猬媽媽采水果》10-06

小班健康教案優(yōu)質(zhì)12-24

大班語言春天教案優(yōu)質(zhì)12-17

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《不聽話的小雞》含反思11-20

幼兒園小班語言教案04-22