久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

幼兒園小班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-01-06 09:45:41 教案 我要投稿

【熱門(mén)】幼兒園小班社會(huì)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】幼兒園小班社會(huì)教案

幼兒園小班社會(huì)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜。

  2、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明?墒牵裉煊袀(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買(mǎi)菜,你們?cè)敢鈫幔磕銈冋媸莻(gè)懂事的好孩子。

  2、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜,右邊的`數(shù)字3,告訴我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,一共要買(mǎi)多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

  3、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜師:現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看,有紅顏色的辣椒……。胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜,一定要按照菜單來(lái)買(mǎi),所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  4、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜,幫助幼兒理解表格菜單。

  5、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò),并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬,你們真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

  6、活動(dòng)延伸:

  師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問(wèn)題的語(yǔ)言課。其目標(biāo)主要有通過(guò)交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

  活動(dòng)開(kāi)始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動(dòng),讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動(dòng)的重要性。接著又以小故事的形式:“后來(lái),這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動(dòng)了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識(shí),大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來(lái)了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動(dòng)方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫(huà)面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對(duì)故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過(guò)探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

  在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng),激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更健康。

幼兒園小班社會(huì)教案2

  【教材分析】

  很多幼兒有過(guò)參觀海底世界的經(jīng)驗(yàn),即使沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)參觀,也在電視和繪本中看到過(guò)美麗的海底世界。所以一說(shuō)到海底世界,孩子們的話(huà)題就會(huì)很多, 會(huì)表現(xiàn)出極高的興致,其中形態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)和千奇百怪的海底生物,給幼兒留下了很深的印象。本活動(dòng)從幼兒感興趣的事物出發(fā),讓幼兒通過(guò)自己的已有經(jīng)驗(yàn)、細(xì)致觀察和獨(dú)特的視角,認(rèn)識(shí)海洋生物及其特性,自由進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)出海洋的多樣性。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)和千奇百怪的海洋生物,感受海洋的神奇與美麗。

  2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物。

  3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  海洋生物圖片、海底世界視頻短片,將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

 。ㄈ缯卖~(yú)、海星、海馬、熱帶魚(yú)、海龜?shù)龋、棉簽、?bào)紙團(tuán)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.播放海底世界視頻,引導(dǎo)幼兒興趣。

  提問(wèn):誰(shuí)看過(guò)海底世界?它是什么樣子的?你們知道有什么動(dòng)物生活在海洋里嗎?

  2.觀察海底世界,開(kāi)拓視野,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物。

 。1)逐一出示海底生物圖片。

  提問(wèn):這是什么?它是什么顏色的?它像什么?我們來(lái)看看,海底都有哪些動(dòng)物?

  (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的海底世界,說(shuō)說(shuō)自己看到的這些生物的`顏色。

  小結(jié):海底世界真是美麗,有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚(yú),還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園,我們要保護(hù)海洋環(huán)境。

  3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物,萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

  (1)教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物如章魚(yú)、海星、海馬、熱帶魚(yú)、海龜?shù)龋層變河酶鞣N工具(用棉簽畫(huà)、用報(bào)紙團(tuán)印等)為海洋動(dòng)物畫(huà)花紋、涂色。

 。2)展示幼兒的作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品名稱(chēng),主要是什么顏色的。

  【活動(dòng)延伸】

  認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。

幼兒園小班社會(huì)教案3

  活動(dòng)背景

  一到戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,孩子們就雀躍著、擁擠著奔向室外。于是,在出門(mén)這一環(huán)節(jié),總有孩子摔倒、跌破:“老師,是后面人推我的……”“老師,他們擠我……”更有一些孩子被壓倒了,卻依然興奮,有的還滿(mǎn)臉笑容,甚至有意再往人身上壓。他們意識(shí)不到這是危險(xiǎn)的、是不安全的。

  正值圣誕節(jié)的平安夜,孩子們都沉浸在節(jié)日的快樂(lè)氛圍中。于是,我想到如果這時(shí)圣誕老人出現(xiàn)并對(duì)他們的不安全行為做出判斷,有可能會(huì)引起孩子們多多少少的反應(yīng)。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)出門(mén)。

  2.體驗(yàn)有序進(jìn)出門(mén)帶來(lái)的安全感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:圣誕禮物若干,圣誕老人的裝扮,糖果罐6個(gè),熟雞蛋和雞蛋網(wǎng)(與幼兒人數(shù)相同),圣誕節(jié)音樂(lè)CD。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)遇到或者親身經(jīng)歷過(guò)擁擠、摔倒的'情況;認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)圣誕老人。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,引發(fā)幼兒想得到圣誕禮物的愿望。

  教師:今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物,我們到門(mén)外去找他吧。

  幼兒去門(mén)外找圣誕老人領(lǐng)取禮物。

  圣誕老人:你們這樣出門(mén)太擠啦,我真害怕你們會(huì)擠受傷。我不能發(fā)給你們禮物了。

  2.提出問(wèn)題,師生共同討論。

  教師:圣誕老人生氣了,他說(shuō)我們太擠了,擁擠是會(huì)受傷的。你還在什么時(shí)候看到過(guò)擁擠的現(xiàn)象,有沒(méi)有人受傷呢?

  幼兒討論。

  3.師生共同游戲,探索并交流有序拉蛋的方法和好處。

  教師:我們今天就拿這個(gè)罐子做比方。有這么多的蛋寶寶都在罐子里,都要從這個(gè)小小的罐口里取出來(lái),我們?cè)撚檬裁捶椒,才能又快又不擠破蛋寶寶呢?

  幼兒提出方法:方法一,同時(shí)將蛋拉出來(lái);方法二,同時(shí)用力將蛋拉出來(lái);方法三,一個(gè)一個(gè)將蛋拉出來(lái)。師生共同探索,共同游戲。

  教師:哪種方法成功了呢?

  幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn),并嘗試正確的拉蛋方法。

  4.遷移“拉蛋”游戲的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)有序地進(jìn)出門(mén)。

  教師:蛋寶寶要一個(gè)一個(gè)拉出來(lái)才不會(huì)被擠破,那我們小朋友該怎樣進(jìn)出門(mén)才安全呢?

  幼兒討論。

  教師小結(jié):當(dāng)進(jìn)出門(mén)的人多時(shí),我們要一個(gè)一個(gè)地走才能保證大家的安全,這就叫做有序出門(mén)。

  5.接受禮物,嘗試有序地進(jìn)出門(mén)。

  教師:既然我們已經(jīng)知道該如何安全出門(mén)了,圣誕老人一定會(huì)在門(mén)外等我們,讓我們?nèi)フ艺宜?

  幼兒有序進(jìn)出門(mén)。

  圣誕老人夸獎(jiǎng)幼兒學(xué)會(huì)了正確進(jìn)出門(mén)的方法,分發(fā)禮物并與幼兒共同舞蹈。

  活動(dòng)反思

  在《蛋寶寶為什么哭》這個(gè)生命保護(hù)活動(dòng)中,教師通過(guò)“拉蛋”游戲遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)谟螒蛱剿髦袑W(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)有序出門(mén),體驗(yàn)有序進(jìn)出門(mén)帶來(lái)的安全感。

幼兒園小班社會(huì)教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒知道:你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣等基本的禮貌用語(yǔ)。

  2、幼兒能根據(jù)不同的情景嘗試說(shuō)出恰當(dāng)?shù)奶鹛鹪?huà)。

  3、享受聆聽(tīng)甜甜話(huà)的溫馨,感受說(shuō)出甜甜話(huà)的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件、電視、電腦、棉花糖、牙簽、小紙盤(pán)、桌椅等。

  2、幼兒有品嘗甜味道食物的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)建議】

  一、幼兒隨音樂(lè)《你好歌》入場(chǎng),(播放你好歌的音頻)輕松地融入活動(dòng)中:師幼伴隨音樂(lè)邊唱邊自由做動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地,四散站好。

  二、品嘗糖果,幼兒感受甜甜的味道,引出話(huà)題——“甜甜的話(huà)”:

  1、師:桌子上有一些糖果,你們?nèi)L一嘗吧。ㄓ變鹤杂傻钠穱L糖果后在小椅子上坐好)

  2、提問(wèn)交流:

 。1)你們剛才吃的糖味道是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:甜甜的)

 。2)除了糖果還有什么味道也是甜甜的?

 。3)那你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)甜甜的話(huà)?

  三、運(yùn)用課件講述故事,了解甜甜的話(huà)就是基本的禮貌用語(yǔ)以及甜甜話(huà)的'魅力:

  1、(教師講述故事的第一部分),引導(dǎo)幼兒討論:“誰(shuí)知道小羊和小貓為什么都不理小雞?”

  2、(教師繼續(xù)講述故事),引導(dǎo)幼兒討論:

  (1)“小雞對(duì)小兔說(shuō)了句什么樣的甜甜話(huà),小兔就高興的把它送回了家?”

 。ㄕl(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小雞說(shuō)的甜甜話(huà):“你好,請(qǐng)問(wèn)到我家的路怎么走?”)

 。ń處熜〗Y(jié):原來(lái)像你好 、請(qǐng)這樣有禮貌的話(huà)就是甜甜的話(huà) )

 。2)你知道還有哪些話(huà)也是甜甜的話(huà)嗎?

  3、教師小結(jié):你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣這些都是甜甜的話(huà),如果我們?cè)谡?qǐng)人幫忙時(shí)或者在別人幫助自己的時(shí)候都能說(shuō)上甜甜的話(huà),大家都會(huì)感到很高興、很快樂(lè)的。

  四、利用情境課件,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的情景嘗試說(shuō)出恰當(dāng)?shù)奶鹛鹪?huà):

  1、(出示圖片一)討論交流:“爺爺奶奶在干什么?過(guò)生日的時(shí)候我們可以說(shuō)些什么樣的甜甜話(huà)?”

  2、(出示圖片二)討論交流:“媽媽在干什么?我們可以對(duì)媽媽說(shuō)些什么樣的甜甜話(huà)?”

  3、(出示圖片三)討論交流:“樂(lè)樂(lè)生病了,我們?nèi)タ此臅r(shí)候可以對(duì)他說(shuō)些什么樣的甜甜話(huà)?”

  4、引導(dǎo)幼兒討論:你對(duì)別人說(shuō)出了甜甜話(huà),有什么感覺(jué)?

  大家聽(tīng)了這些甜甜的話(huà)?心情會(huì)怎樣?

  教師小結(jié):甜甜話(huà)是每個(gè)人都非常喜歡聽(tīng)的,聽(tīng)了之后心里會(huì)感到暖暖的、很舒服,我們說(shuō)出了甜甜話(huà)也會(huì)感到很快樂(lè),所以我們以后要常常說(shuō)出甜甜的話(huà)。

幼兒園小班社會(huì)教案5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具,爭(zhēng)座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng)目的是讓他們懂的分享,學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中時(shí)間短,沒(méi)耐心,開(kāi)展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使孩子們懂得分享與合作。

  2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。

  3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、使孩子們懂得分享與合作。

  2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

  難點(diǎn):活動(dòng)的操作過(guò)程

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教具:洗澡盆3個(gè),塑料兒童釣魚(yú)漁具六套,自制小貓面具12個(gè)

  獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個(gè)人,每人只能釣一次,在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚(yú)最多

  二、獎(jiǎng)勵(lì)制度:一等獎(jiǎng)8朵小紅花;二等獎(jiǎng)6朵小紅花;三等獎(jiǎng)4朵小紅花

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?”小朋友“小貓!

  師:小貓愛(ài)吃什么?

  小朋友:魚(yú)

  師:我們來(lái)玩小貓釣魚(yú)游戲好不好?

  小朋友:好。

  2、教師拿出準(zhǔn)備好的教具,告知游戲規(guī)則;顒(dòng)開(kāi)始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量。

  3、活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),然后讓小朋友自己找出釣的魚(yú)少的.原因:有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚(yú)而耽擱了時(shí)間,有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間——————

  師:怎樣才能釣到更多的魚(yú)?

  小朋友:不與同伴爭(zhēng),不來(lái)回的換魚(yú)——————

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)。看到他倆哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?傊顒(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。

幼兒園小班社會(huì)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè)。

  2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),濕巾紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

  ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?

  ——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?

  ——哇,原來(lái)是是香香的粽子

  2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?

  ——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來(lái)剝,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

  B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

  C、吃完后提問(wèn)與小結(jié):

  ——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的',粽子外面是什么?粽子里面有什么?

  ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

  3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才?huì)吃粽子呢?

  ——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?

  ——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。

  ——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋

  4、拓展游戲

  ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

幼兒園小班社會(huì)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.主動(dòng)學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,和大家一起學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句;

  2.養(yǎng)成熱情、主動(dòng)待客的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  排練好情境表演;游戲用具一套,布置好的情境;畫(huà)冊(cè)《能干的小主人》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示情境,引起興趣。

  1.參觀情境,提問(wèn)這是誰(shuí)的家?你們喜歡小朋友來(lái)你家做客嗎?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?

  2.介紹角色,這是小紅,是主人,這是小明,是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎?

  3.提出觀看要求:請(qǐng)大家看表演《我是小主人》,看看小紅是怎么說(shuō)怎么做的?情境表演,學(xué)說(shuō)招待客人的'短句。

  4.觀看表演一遍,提問(wèn)這個(gè)表演的名字叫什么?

  二、幼兒觀看表演第二遍。

  1.根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

  2.幼兒學(xué)說(shuō)短句。"你好,請(qǐng)進(jìn),歡迎你來(lái)我家玩!""請(qǐng)坐!""請(qǐng)喝果汁,請(qǐng)吃水果和點(diǎn)心!""小明,這是我喜歡的書(shū)和玩具,我們一起玩吧!""小明再見(jiàn),歡迎下次再來(lái)玩!"

  三、看畫(huà)冊(cè)

  幼兒嘗試做小主人欣賞畫(huà)冊(cè)請(qǐng)幼兒分批練習(xí)做小主人,表?yè)P(yáng)扮演得較好的幼兒。

  四、教師小結(jié)

  我們要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。

幼兒園小班社會(huì)教案8

  幼兒園小班《垃圾分類(lèi)》社會(huì)教案。小朋友知道我們提倡的垃圾分類(lèi)分為哪幾種嗎?下面這節(jié)課就來(lái)教大家認(rèn)識(shí)下圾分類(lèi)標(biāo)記,我要按照規(guī)定的分類(lèi)來(lái)進(jìn)行垃圾分類(lèi),才能讓我們的生活環(huán)境變得更加的美好,所以每個(gè)人都要樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

  1、活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類(lèi)標(biāo)記,嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

  2.懂得垃圾分類(lèi)的方法,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各類(lèi)實(shí)物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

  2.2只垃圾分裝桶,上貼2種標(biāo)志。

  3、活動(dòng)過(guò)程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,活動(dòng)導(dǎo)入

  1)教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走,提問(wèn):"你們看,地上是什么呀?"幼:垃圾。

  2)教師:"小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾,你覺(jué)得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?"

  3)引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼:應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。

  教師:"對(duì),我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里,把它們送回家!"

  2、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的.標(biāo)記。

  1)教師展示垃圾寶寶的"家"。

  2)嘗試讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些圖示分別表示什么,教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。

  教師:"你們看,這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?"讓幼兒說(shuō)說(shuō)。

  教師:"小朋友們真棒,都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記,接下來(lái)我們每人選一個(gè)垃圾寶寶,把它送回家。"

  3、垃圾分類(lèi)

  1)幼兒第一次操作:垃圾分類(lèi)

  2)檢查分類(lèi)情況。

  3)教師:"我們一起來(lái)看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"(教師與幼兒一起看,不對(duì)的進(jìn)行討論,應(yīng)該放在哪里。)

  4)教師:這個(gè)桶里面是紙張,它是紙張寶寶的家;這個(gè)是塑料袋,它是塑料寶寶的家;是果皮,它是果皮寶寶的家;里面是金屬, 它是金屬寶寶的家。

  5)幼兒第二次操作:垃圾分類(lèi)教師:"現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾,我們把它們也送回家吧。"(幼兒自由選擇垃圾,然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),教師一旁指導(dǎo)。)

  4、教師小結(jié)。

  1)教師:"垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰(shuí)能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開(kāi)有什么用呢?"邀請(qǐng)幼兒嘗試回答。

  2)教師:"那讓老師告訴你們,其實(shí)垃圾分類(lèi)是很重要的,比如喝過(guò)的易拉罐可以制作筆盒;廢紙可以再加工變成新的紙,小朋友們可以繼續(xù)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字;塑料瓶也可以再加工變成新的,再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的,也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子),做一個(gè)環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。

幼兒園小班社會(huì)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)間的行為符合禮儀要求。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。

  3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  核心要素:

  進(jìn)擦前 手洗凈 入座時(shí) 動(dòng)作輕

  細(xì)細(xì)嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒平時(shí)使用的`餐具:碗、盤(pán)子、勺子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng):

  直接介紹活動(dòng)名稱(chēng),導(dǎo)入活動(dòng)。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1.第一步,餐前準(zhǔn)備練習(xí)。

  (1)取餐墊放在桌子上,取餐具放在餐墊上。

  (2)學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開(kāi),在入座。

  (3)老師講盛好食物的餐具放在餐車(chē)上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。

  2.第二步,吃飯練習(xí)。

  (1)腳規(guī)矩的放在椅子前面。

  (2)飯、菜要搭配著吃。

  (3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

  (4)需要添飯菜,舉手請(qǐng)求老師的幫助,或經(jīng)老師的允許后,有自己到指定的地點(diǎn)添飯。

  3.第三步,收拾桌面的練習(xí)。

  (1)清潔桌面:去抹布區(qū)取干凈抹布,擦拭餐墊和桌面后,將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。

  (2)餐墊使用后,放在指定地點(diǎn)。

  4.第四步,漱口和擦嘴的習(xí)慣。

  練習(xí)后,要注意幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)活動(dòng),幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀,如進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。 正確使用餐具,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中,我雖然抓住了幼兒的心理特征,但是在材料的準(zhǔn)備上,還不夠充分,不能夠給幼兒更多的提示。

  一個(gè)成功的活動(dòng),離不開(kāi)教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮。總之,我們教師平時(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒,時(shí)刻做一個(gè)有心人。

幼兒園小班社會(huì)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道母親節(jié),體會(huì)媽媽的良苦用心。

  2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感,學(xué)會(huì)尊敬和愛(ài)自己的媽媽。

  3、表達(dá)出自己對(duì)媽媽的愛(ài),平時(shí)為媽媽多做一些力所能及的事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài),并向媽媽表示愛(ài)。

  2、學(xué)會(huì)尊敬媽媽?zhuān)軒椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  游戲材料:油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙、剪刀、手工紙、膠水等制作工具。

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始環(huán)節(jié):

  1、教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹母親節(jié)是哪一天?

  每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),20xx年的母親節(jié)是:20xx年5月8日。

  2、老師:“媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑。如:幫媽媽拿拖鞋,?qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽生氣等!

  基本環(huán)節(jié):

  1、我為媽媽來(lái)歌唱

  小朋友們一起來(lái)為媽媽唱歌《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。

  2、一起做游戲

  a、要求媽媽和孩子們一起種一盆小花。

  b、讓孩子給花盆涂色。

  c、媽媽在花盆上寫(xiě)上孩子的名字,接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”,定期澆水,直到開(kāi)出小花。

  d.小朋友拿著這盆花,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

  3、我為媽媽做禮物

  師:“小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,你們可以利用這些材料畫(huà)畫(huà),也可以用它們制作賀卡或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把禮物送給自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句最想對(duì)媽媽說(shuō)的.話(huà)!

  4、愛(ài)心獻(xiàn)媽媽

  引導(dǎo)孩子回家主動(dòng)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活,幫媽媽捶捶背、洗洗腳等,用自己特殊的方式慶祝媽媽的節(jié)日。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài),今天,小朋友們和媽媽一起聽(tīng)歌,一起玩游戲,孩子送給媽媽禮物,愛(ài)心獻(xiàn)媽媽。今天是母親節(jié),祝福全天下的母親:幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!

  延伸環(huán)節(jié):

  1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事,理解母親的辛苦,懂得尊重母親,感恩母親。

  2、回家主動(dòng)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活,幫媽媽捶捶背、洗洗腳等。

  教學(xué)反思

  出彩之處:

  本次活動(dòng)是讓所有媽媽感受到孩子的愛(ài),讓家長(zhǎng)們理解并支持類(lèi)似的情感教育。今天小朋友都表現(xiàn)的非常棒,特別是在歌表演《世上只有媽媽好》和《不再麻煩好媽媽》環(huán)節(jié)中更是十分投入,媽媽們臉上也都露出了會(huì)心的笑。然而孩子家長(zhǎng)要求的往往并不是寶寶學(xué)了多少東西,而更側(cè)重老師如何正確引導(dǎo)寶寶做人,做事。

  不足之處:

  這次活動(dòng),開(kāi)場(chǎng)白和介紹禮物的意義部分,孩子們都是坐在家長(zhǎng)的懷里,這樣一來(lái)就導(dǎo)致了寶寶們注意力不在老師身上,所以拉長(zhǎng)了后面禮物制作的時(shí)間。家長(zhǎng)就坐位子安排不當(dāng),導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展效果不能更佳。

  反思:

  通過(guò)這次開(kāi)展母親節(jié)感恩活動(dòng),使我受益匪淺,看到了自己的不足之處,也學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn),在以后的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,備幼兒,備教法、學(xué)法,努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,充分拓展幼兒潛能,從而提高教學(xué)效果。

幼兒園小班社會(huì)教案11

  教育要求:

  1、通過(guò)觀察實(shí)物,圖片,感知香蕉的顏色,形狀,構(gòu)造,味道,科學(xué)食用方法,生長(zhǎng)地方,誰(shuí)栽培。

  2、知道吃香蕉有利健康,吃時(shí)要適量,培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食,愿意與他人分享。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物:一串香蕉,圖片,結(jié)香蕉的樹(shù)(香蕉園)

  2、彩色油泥和棕色,綠、黃紙。香蕉的故事(課題一)

  教學(xué)課程:

  1、出示香蕉園圖片,引起幼兒注意,這些叫什么樹(shù)?(香蕉樹(shù)),提問(wèn):香蕉是長(zhǎng)在什么地方的?它和桔子長(zhǎng)得一樣嗎?桔子是一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)在樹(shù)枝上,看看香蕉是怎么長(zhǎng)的?(一串串,一把把地)許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上。(1和許多)

  2、出示香蕉,這是從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)的,數(shù)數(shù)有幾根?每人發(fā)1根香蕉,看一看,摸一摸,聞一聞。提問(wèn):香蕉是什么顏色的?形狀是什么樣子的?象什么?(彎彎的象月亮)摸在手里怎么樣?知道怎么吃法嗎?(請(qǐng)一位幼兒剝給大家看,老師示范正確的剝法,再請(qǐng)一位幼兒上來(lái)試試)然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉,吃香蕉。提問(wèn):香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣?(滑滑的,甜甜的,涼涼的)一次能吃很多根嗎?

  3、香蕉皮應(yīng)該放在哪里?(在家,在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋,讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。小不點(diǎn)分香蕉(課題二)

  教學(xué)過(guò)程:

  1、出示小不點(diǎn)家的場(chǎng)景。老師介紹這是小不點(diǎn)的家,小不點(diǎn)在干什么?(在塔積木或看書(shū))這是小不點(diǎn)的奶奶,在干什么?(織毛衣)小不點(diǎn)的爸爸媽媽上班去了。

  2、音樂(lè)門(mén)鈴響,小不點(diǎn)趕緊去開(kāi)門(mén),原來(lái)是媽媽回來(lái)了。小不點(diǎn)說(shuō):“媽媽好!”媽媽說(shuō):“小不點(diǎn)好!”媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點(diǎn)說(shuō):“這是你最喜歡吃的香蕉!毙〔稽c(diǎn)謝謝媽媽。

  3、(分香蕉)小不點(diǎn)一邊擺弄香蕉,一邊在想:數(shù)數(shù)有四根香蕉,他扳下一個(gè)最大的.香蕉自言自語(yǔ)地說(shuō):這只香蕉最大,他拿著走到奶奶面前說(shuō):“奶奶,你最辛苦,請(qǐng)您吃大香蕉。"奶奶說(shuō):“謝謝小不點(diǎn),你真是乖孩子”,小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語(yǔ)地說(shuō):“這根香焦也大”,他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說(shuō):“媽媽您工作很辛苦,請(qǐng)您吃大香蕉!眿寢屝χf(shuō):“謝謝你,你真是一個(gè)乖孩子!边剩下兩根香蕉一大一小,小不點(diǎn)拿著香蕉說(shuō)“爸爸工作也辛苦,這根大的留給爸爸,小的我自己吃!

  4、提問(wèn):小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了?他是怎么做的?

  5、行為訓(xùn)練:老師:小不點(diǎn)吃到好吃的總是想到大家,真是乖孩子,我們都來(lái)學(xué)小不點(diǎn)當(dāng)乖孩子好嗎?小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友走到奶奶,媽媽面前,用模擬動(dòng)作比劃請(qǐng)吃香蕉,給爸爸留1根大的自己吃小的。

  6、謝謝小哥哥,再見(jiàn)。ㄐ〔稽c(diǎn)請(qǐng)大班小朋友扮演)

幼兒園小班社會(huì)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉幼兒園的主要環(huán)境。

  2.了解幼兒園里醫(yī)務(wù)室、廚房等地方的基本用途。

  3.初步引發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

  4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的'快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒對(duì)幼兒園的部分設(shè)施已經(jīng)有初步的了解。

  2.幼兒用書(shū):《幼兒園里走一走》。

  3.小紅旗標(biāo)貼若干,幼兒園醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具等地方的照片若干。

  4.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。(選用本叢書(shū)配套小班上學(xué)期音樂(lè)磁帶中歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》)活動(dòng)過(guò)程:

  一、看照片,猜地方。

  1.教師:幼兒同里除了我們班級(jí),你還知道哪些地方?

  2.教師:看看這些照片。這個(gè)地方體見(jiàn)過(guò)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)你們說(shuō)的這些地方(醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具、多功能活動(dòng)區(qū)……)在哪里呢?我們?nèi)フ乙徽、看一看?/p>

  二、幼兒分成兩組,分別由兩位教師帶領(lǐng),在幼兒園里找找、看看、玩玩。

  1.每位教師帶領(lǐng)一組幼兒分頭出發(fā)去尋找醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具區(qū)…·每找到一個(gè)地方,教師就向幼兒介紹該地方的特點(diǎn)或者帶幼兒玩一玩。例如:找到醫(yī)務(wù)室時(shí),可以認(rèn)識(shí)一下保健醫(yī)生.請(qǐng)保健醫(yī)生給幼兒介紹她的工作,找到廚房時(shí).可以請(qǐng)廚房的炊事員介紹今天的飯菜,鼓勵(lì)幼兒多吃飯菜,身體長(zhǎng)得棒棒的;找到大型玩具區(qū)時(shí),可以讓幼兒玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  三、回班后簡(jiǎn)短小結(jié).并完成幼兒用書(shū)相關(guān)內(nèi)容。

  1.教師:你剛才看到了幼兒園里的哪些地方?看到什么?知道這些地方有什么用嗎?

  2.教師(請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)):書(shū)上畫(huà)了幼兒園里的什么地力?請(qǐng)給你剛才找到的地方貼上小紅旗,其他地方請(qǐng)爸爸媽媽用漢字記錄或畫(huà)下來(lái)。

  3.欣賞歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌,做一個(gè)好寶寶。但是有些幼兒不能主動(dòng)配合老師,這方面有待加強(qiáng)。可以利用其他一些東西吸引幼兒的興趣。

幼兒園小班社會(huì)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解“朋友”的含義,愿意大膽講述與朋友間的故事。

  2、知道好朋友之間要有愛(ài)相處,互相幫助。

  3、愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂(lè);顒(dòng)重難點(diǎn):理解“朋友”的含義,懂得朋友間要友愛(ài)相處,互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件ppt。

  2、雪花片積木。活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示手偶,講述故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

  1、教師介紹手偶。

  2、教師講述故事。師:猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動(dòng)小桌子,猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬,猴弟弟不會(huì)系鞋帶,猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。

  3、提問(wèn):①猴哥哥和猴弟弟平時(shí)是怎么在一起的?②你有好朋友嗎?③你的朋友是誰(shuí)?你們喜歡在一起干什么呢?

  二、說(shuō)說(shuō)我的好朋友。

  1、 出示圖片一。師:你看,他們?cè)诟墒裁?師:師:你喜歡和好朋友在一起玩嗎?幼:喜歡師:為什么?幼:和好朋友在一起玩很快樂(lè)。

  教師小結(jié):和我們的好朋友一起玩,你會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。除了玩,和我們的好朋友之間還能做什么呢?

  2、教師出示圖片二。教師:好朋友之間除了可以一起玩,還能做什么?幼兒說(shuō)一說(shuō),教師隨后出示圖片教師:看看,圖片上的小朋友。他們?cè)诟墒裁?師:你的好朋友遇到困難的時(shí)候,你是不是這樣做的呢?

  教師小結(jié):原來(lái)我們的'好朋友可以在一起玩,也可以互相幫助。

  3、出示圖片三。師:好朋友在一起還能干什么?師:還能一起完成任務(wù)呢。

  4、教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,這樣好朋友才會(huì)越來(lái)越多,朋友越多越快樂(lè)。

  三、游戲:分積木。

  1、師:你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎?師:教室里的積木很亂,想要請(qǐng)你找一個(gè)朋友一起把它分分類(lèi)呢你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒合作分積木。

  3、 小結(jié):朋友之間可以做很多的事情,可以一起玩,互相幫助,還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常幫助別人,才會(huì)有越來(lái)越多的朋友。 活動(dòng)反思:結(jié)合“我的同伴”的主題,我們?cè)O(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會(huì)活動(dòng)?紤]到小班孩子的年齡特點(diǎn),他們對(duì)故事比較感興趣,所以一開(kāi)始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境圖,如幫好朋友扭紐扣,和好朋友一起玩抬轎子的游戲等,讓他們體會(huì)與好朋友相處的快樂(lè)。個(gè)別孩子能說(shuō)出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、開(kāi)小火車(chē)等,但對(duì)于朋友間互相幫助和合作,幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié),孩子思維不夠活躍,在第二環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩子活動(dòng)的圖片,如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片,可能他們會(huì)更熟悉,便于他們的理解,也有助于拓展思路。

幼兒園小班社會(huì)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能,培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的草莓的.特征。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、整理種植園地(地勢(shì)稍高一些)。

  2、勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

  3、草莓秧苗。

  4、設(shè)計(jì)觀察記錄表。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶吃草莓的情景,激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

  2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等,并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

  4、組織幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)。(主要以教師為主,幼兒重點(diǎn)了解種植的過(guò)程)

 。1)組織幼兒觀察教師種植過(guò)程:

  整理地塊——鋪塑料薄膜——栽草莓——澆水

  (2)幼兒參與種植活動(dòng)

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

  5、組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程。

  6、延伸活動(dòng):

 。1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況,并學(xué)習(xí)照料活動(dòng),如:除草、澆水等。

 。2)作觀察記錄。

  活動(dòng)反思:

  我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

  小百科:草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ,且有保健功效。原產(chǎn)南美,中國(guó)各地及歐洲等地廣為栽培。

幼兒園小班社會(huì)教案15

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)兒歌掌握穿鞋子的方法

  分清左腳和右腳,學(xué)習(xí)將腳伸進(jìn)鞋子里,再用手提起鞋后跟

  感受自己做事的'快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  本周一直練習(xí)自己穿鞋子

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講故事:幼兒園的小朋友起床了,大家都在自己穿鞋子,只有冬冬沒(méi)有動(dòng),為什么呀?哦。原來(lái)冬冬不會(huì)自己穿鞋子。這可怎么辦呀?笑瞇瞇老師來(lái)了,她教冬冬怎樣穿鞋子:先把鞋子放好:鞋底彎彎面對(duì)面,然后把腳伸進(jìn)鞋子里面,往前頂一頂,然后小手放在鞋后往上提一下,鞋子就穿好啦。冬冬自己穿好了鞋子,他可開(kāi)心啦。

  2、教師一邊示范穿鞋子一邊說(shuō)兒歌:小腳丫,伸進(jìn)鞋,小小手,用力拔,小謝子,穿穿好,走路不摔跤。

  3、幼兒自己練習(xí):現(xiàn)在小朋友和冬冬一樣,自己把鞋子穿一遍好不好

  4、和幼兒一起說(shuō)兒歌

  活動(dòng)結(jié)束:

  現(xiàn)在我們班的孩子基本上會(huì)穿鞋子,只有豐年那么幾個(gè)孩子還不會(huì),這節(jié)課上的有必要。

【幼兒園小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

幼兒園社會(huì)小班教案12-07

幼兒園小班社會(huì)教案09-26

幼兒園小班社會(huì)教案【精選】07-05

實(shí)用的幼兒園小班社會(huì)教案10-11

熱門(mén)幼兒園小班社會(huì)教案11-05

薦幼兒園小班社會(huì)教案11-20

關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案11-18

幼兒園小班社會(huì)教案范文12-06

有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案11-29

幼兒園小班社會(huì)教案模板12-07