中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》反思，歡迎大家分享。

中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》反思1

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。

　　2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。

　　3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖、幼兒用書。

　　2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

　　活動過程：

　　一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

　　提問：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

　　二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學習兒歌。

　　1、觀察圖片，引導幼兒講述。

　　提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

　　2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

　　他們說了什么祝福的話?

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。

　　三、以游戲的`形式，學習動詞。

　　1、教師做動作幼兒說出動詞。

　　2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。

　　四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。

　　1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

　　2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

　　活動延伸與建議：幼兒自由結伴進行表演。

　　兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

　　松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》反思2

　　活動目標：

　　1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經歷的事說給他人聽。

　　2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內容。

　　3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的`意識。

　　5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

　　活動準備：

　　1、寒假前布置任務，請家長配合，引導幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。

　　2、《語言》下P1.

　　活動過程：

　　一、討論春節(jié)里的活動

　　引導幼兒討論：人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?

　　幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

　　想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

　　二、說說你喜歡的快樂事

　　在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

　　教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內容。

　　請幼兒獨立發(fā)言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗春節(jié)活動的快樂。

　　三、聽聽他們的快樂事

　　組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

　　四、誰的快樂事最有趣

　　引導幼兒討論，說說誰的講述最有趣。

　　請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。

　　日常生活教育：

　　在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導幼兒開展小組自由談話活動。

　　家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》反思3

　　活動目標：

　　1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經歷的事說給他人聽。

　　2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內容。

　　3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

　　活動準備：

　　1、寒假前布置任務，請家長配合，引導幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。

　　2、《語言》下P1.

　　活動過程：

　　一、討論春節(jié)里的活動

　　引導幼兒討論：人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?

　　幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

　　想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

　　二、說說你喜歡的.快樂事

　　在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

　　教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內容。

　　請幼兒獨立發(fā)言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗春節(jié)活動的快樂。

　　三、聽聽他們的快樂事

　　組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

　　四、誰的快樂事最有趣

　　引導幼兒討論，說說誰的講述最有趣。

　　請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。

　　日常生活教育：

　　在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導幼兒開展小組自由談話活動。

　　家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

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