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中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》

時(shí)間:2024-03-22 13:47:17 龍城 教案 我要投稿
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中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》

  中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。

  2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

  3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

  4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、寒假前布置任務(wù),請(qǐng)家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂事情。

  2、《語言》下P1。

  活動(dòng)過程:

  一、討論春節(jié)里的活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒討論:人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?

  幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會(huì)是怎樣的?

  想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

  二、說說你喜歡的快樂事

  在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

  教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。

  請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的`快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂。

  三、聽聽他們的快樂事

  組織幼兒閱讀畫冊(cè),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

  四、誰的快樂事最有趣

  引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。

  請(qǐng)幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。

  日常生活教育:

  在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動(dòng)。

  家園共育:請(qǐng)家長配合,鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長聽。

  中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》 2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體驗(yàn)春節(jié)的歡樂氛圍。

  2、通過講述春節(jié)里的快樂事,提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、春節(jié)相關(guān)的圖片或視頻資料。

  2、春節(jié)習(xí)俗的小道具,如紅包、對(duì)聯(lián)、鞭炮等。

  3、事先收集幼兒們春節(jié)期間的快樂瞬間照片或繪畫作品。

  三、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入新課

  教師播放春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景視頻或展示相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒回憶春節(jié)時(shí)的情景。

  提問:“小朋友們,春節(jié)的時(shí)候你們做了哪些快樂的事情呢?”

  2、春節(jié)習(xí)俗介紹

  教師用生動(dòng)的語言向幼兒介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,如貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子、拜年等。

  利用小道具演示部分習(xí)俗,讓幼兒有更直觀的感受。

  3、分享春節(jié)快樂事

  教師請(qǐng)幼兒輪流分享自己在春節(jié)期間遇到的快樂事情,可以是收到紅包的喜悅,也可以是和家人團(tuán)聚的溫馨。

  教師適時(shí)引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒用完整的句子表達(dá)自己的'想法和感受。

  4、觀看快樂瞬間

  教師展示事先收集的幼兒春節(jié)期間的快樂瞬間照片或繪畫作品,與幼兒一起回憶那些美好的時(shí)刻。

  提問:“看看這些照片,你們還記得當(dāng)時(shí)的心情嗎?能不能和大家分享一下?”

  5、創(chuàng)意繪畫

  教師提供繪畫材料,讓幼兒根據(jù)自己的記憶和想象,畫出自己在春節(jié)里最快樂的事情。

  繪畫過程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

  6、作品展示與交流

  完成繪畫后,教師組織幼兒展示自己的作品,并鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的畫作內(nèi)容。

  通過作品展示和交流,讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)春節(jié)快樂事的印象。

  7、課堂小結(jié)

  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和傳統(tǒng)文化的魅力。

  鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  四、教學(xué)延伸

  1、家庭作業(yè):請(qǐng)幼兒回家后與家人一起回憶春節(jié)的快樂時(shí)光,并嘗試用完整的句子記錄下來。

  2、主題活動(dòng):組織幼兒進(jìn)行春節(jié)主題的角色扮演游戲或手工制作活動(dòng),讓幼兒在游戲和實(shí)踐中更深入地了解春節(jié)文化。

  五、教學(xué)反思

  本節(jié)課通過多種形式的活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并分享了自己在春節(jié)期間的快樂事情。同時(shí),通過繪畫和作品展示等環(huán)節(jié),培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒積極參與,鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。

  中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解春節(jié)的意義和習(xí)俗,感受春節(jié)的喜慶氛圍。

  2、鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己在春節(jié)期間經(jīng)歷的快樂事情,增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

  3、增進(jìn)幼兒對(duì)家庭和親情的理解,培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、春節(jié)相關(guān)的圖片、繪本或視頻資料。

  2、春節(jié)特色的裝飾物,如窗花、福字等。

  3、錄音設(shè)備,用于錄制幼兒講述的故事。

  三、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入話題

  教師展示春節(jié)相關(guān)的圖片或繪本,向幼兒介紹春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  提問:“你們知道春節(jié)有哪些特別的習(xí)俗嗎?你們喜歡春節(jié)嗎?為什么?”

  2、了解春節(jié)習(xí)俗

  教師向幼兒介紹春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,如貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、吃年夜飯、放鞭炮等。

  教師出示春節(jié)裝飾物,讓幼兒觀察并描述它們的特點(diǎn)。

  3、分享快樂經(jīng)歷

  教師引導(dǎo)幼兒回憶春節(jié)期間與家人一起度過的快樂時(shí)光,并提問:“春節(jié)的時(shí)候,你們和家人都做了哪些有趣的事情?你們感覺怎么樣?”

  請(qǐng)幼兒舉手發(fā)言,鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的句子描述自己的快樂經(jīng)歷。

  4、講述春節(jié)故事

  教師請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái),用錄音設(shè)備錄下他們講述的春節(jié)故事。

  其他幼兒傾聽故事,并嘗試用語言評(píng)價(jià)或補(bǔ)充內(nèi)容。

  5、創(chuàng)意表達(dá)

  教師提供繪畫材料,讓幼兒根據(jù)自己的記憶和想象,畫出春節(jié)期間最快樂的場(chǎng)景。

  繪畫過程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),注重細(xì)節(jié)描繪。

  6、作品展示與分享

  完成繪畫后,教師組織幼兒展示自己的作品,并請(qǐng)幼兒用語言描述畫面內(nèi)容。

  其他幼兒可以提問或補(bǔ)充,增強(qiáng)互動(dòng)和交流。

  7、總結(jié)與祝福

  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓、快樂的節(jié)日。

  教師向幼兒送上新年的祝福,希望他們?cè)谛碌腵一年里健康、快樂、成長。

  四、教學(xué)延伸

  1、家庭作業(yè):請(qǐng)幼兒回家后與家人一起制作一個(gè)春節(jié)祝福卡,表達(dá)對(duì)家人的愛和祝福。

  2、角色扮演游戲:組織幼兒進(jìn)行春節(jié)主題的角色扮演游戲,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)春節(jié)的習(xí)俗和快樂。

  五、教學(xué)反思

  本節(jié)課通過引導(dǎo)幼兒回憶和分享春節(jié)期間的快樂經(jīng)歷,讓他們更加深入地了解了春節(jié)的意義和習(xí)俗。同時(shí),通過繪畫和講述故事等活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

  中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》 4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒通過分享與討論,加深對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解和喜愛。

  2、引導(dǎo)幼兒用清晰、連貫的語言描述自己在春節(jié)期間的快樂經(jīng)歷。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭、親情和傳統(tǒng)文化的珍視和尊重。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、春節(jié)相關(guān)的圖片、實(shí)物或視頻資料。

  2、春節(jié)特色的裝飾物,如剪紙、燈籠等。

  3、錄音設(shè)備或錄音筆,用于記錄幼兒的分享內(nèi)容。

  三、教學(xué)過程

  1、情境導(dǎo)入

  教師布置教室,用春節(jié)特色的裝飾物營造出節(jié)日氛圍。

  播放春節(jié)相關(guān)的音樂或視頻,讓幼兒感受春節(jié)的喜慶氛圍。

  2、春節(jié)知識(shí)小課堂

  教師向幼兒介紹春節(jié)的起源、意義和傳統(tǒng)習(xí)俗,如拜年、吃團(tuán)圓飯、發(fā)紅包等。

  提問:“你們知道春節(jié)為什么要貼春聯(lián)、掛燈籠嗎?”引導(dǎo)幼兒思考并回答。

  3、快樂經(jīng)歷分享會(huì)

  教師組織幼兒圍坐一圈,邀請(qǐng)他們分享自己在春節(jié)期間遇到的快樂事情。

  教師用錄音設(shè)備記錄幼兒的'分享內(nèi)容,確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

  分享過程中,教師適時(shí)提問和引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒用完整的句子和生動(dòng)的描述來表達(dá)自己的經(jīng)歷。

  4、快樂瞬間重現(xiàn)

  教師展示一些春節(jié)期間的照片或視頻片段,引導(dǎo)幼兒回憶并描述當(dāng)時(shí)的情景。

  提問:“看看這些照片,你們還記得當(dāng)時(shí)的心情和發(fā)生的事情嗎?”

  5、情感交流

  教師引導(dǎo)幼兒思考春節(jié)對(duì)他們來說意味著什么,以及春節(jié)帶給他們哪些深刻的記憶和感受。

  組織幼兒進(jìn)行小組討論,鼓勵(lì)他們與同伴分享自己的情感和體會(huì)。

  6、創(chuàng)意繪畫時(shí)間

  教師提供繪畫材料,讓幼兒根據(jù)自己的記憶和想象,創(chuàng)作一幅關(guān)于春節(jié)快樂時(shí)光的畫作。

  繪畫過程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,用畫筆記錄下春節(jié)的美好瞬間。

  7、作品展示與總結(jié)

  完成繪畫后,教師組織幼兒展示自己的作品,并請(qǐng)他們用語言描述畫面內(nèi)容和創(chuàng)作靈感。

  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)春節(jié)是一個(gè)充滿歡樂和溫情的節(jié)日,希望幼兒能夠珍視和傳承這一傳統(tǒng)文化。

  四、教學(xué)延伸

  1、家庭作業(yè):請(qǐng)幼兒回家后與家人一起制作一個(gè)關(guān)于春節(jié)的手工作品,如剪紙窗花或燈籠等。

  2、角色扮演游戲:組織幼兒進(jìn)行春節(jié)主題的角色扮演游戲,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

  五、教學(xué)反思

  本節(jié)課通過分享、討論和繪畫等多種活動(dòng)形式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中深入了解了春節(jié)的意義和習(xí)俗,并感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí),通過引導(dǎo)幼兒用語言描述和表達(dá),也提高了他們的語言表達(dá)能力。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性,讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)和成長。

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