紅黃排排隊教案

時間：2023-02-09 17:45:30 教案我要投稿

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紅黃排排隊教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的紅黃排排隊教案，歡迎閱讀與收藏。

紅黃排排隊教案

紅黃排排隊教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識黃色，鞏固認(rèn)識紅色。

　　2、讓幼兒學(xué)會把紅、黃色進(jìn)行分類。

　　3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶里的顏料水不能太滿便于幼兒搖動。

　　2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數(shù)。

　　3、紅、黃色小毛驢與幼兒人數(shù)相等。

　　4、紅、黃色標(biāo)志各一。

　　盡量選擇充氣塑料玩具的幼兒搖動瓶子時，顏料水流出來。

　　瓶子的密封性一定要好，避免在“小毛驢”，便于幼兒騎。

　　活動過程

　　一、組織幼兒玩手指游戲――我的小手，集中幼兒注意力。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看場景，提問：這里有些什么顏色的東西？

　　教師在場景中放置好與幼兒人數(shù)等同的紅、黃顏色的小毛驢，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、第一次分類：教師準(zhǔn)備好標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒騎小毛驢按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的`樂趣，重點認(rèn)識黃色。

　　讓幼兒認(rèn)識顏色標(biāo)志，并要求幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標(biāo)志處排隊。

　　你的小毛驢是什么顏色的？你把它騎到什么顏色的標(biāo)志后面了？

　　通過游戲變出紅、黃顏色標(biāo)志，讓幼兒按相應(yīng)顏色排隊初步感受集合。

　　二、找找玩玩，體驗快樂：游戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合

　　1、讓幼兒把紅色顏料送到小毛驢后面排隊。

　　2、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點認(rèn)識黃色。

　　教師出示紅黃色顏料，讓幼兒進(jìn)一步鞏固對紅、黃顏色的認(rèn)識。

　　三、送餅干給小毛驢吃，激發(fā)情感。

　　1、游戲：小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送給小毛驢吃，用同樣的方法送黃色餅干。

　　2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜歡的小毛驢并幫助它找到自己的顏色，給它排了隊。現(xiàn)在小朋友們和小毛驢都累了，我們一起休息一會兒吧�。ㄓ變和∶H一起假裝睡覺）

　　活動延伸

　　讓幼兒用相應(yīng)顏色的顏料給小毛驢做一個漂亮的小手帕，可讓幼兒自己用手蘸顏料將教師準(zhǔn)備好的一張正方形小紙涂滿色，或根據(jù)自己的意愿畫上相應(yīng)的圖案。

紅黃排排隊教案2

　　一、設(shè)計思想。

　　因為幼兒園托班孩子年紀(jì)小，易學(xué)易動好表現(xiàn)。他們在初步認(rèn)知了紅、黃兩種色彩后，對色彩產(chǎn)生了越發(fā)濃濃的興致，針對幼兒園托班孩子的年紀(jì)特征，在教學(xué)中我讓孩子以事必躬親的方法學(xué)習(xí)，體會游戲?qū)W習(xí)內(nèi)的快樂，與此同時初步學(xué)習(xí)將紅黃兩種色彩開展歸類。

　　二、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、認(rèn)知黃色，加強(qiáng)認(rèn)知紅色。

　　2、讓孩子懂得把紅、黃色開展歸類。

　　3、在玩中體會同種色彩排在一塊兒的快樂。

　　三、教學(xué)預(yù)備。

　　1、裝有紅、黃顏料的瓶子數(shù)個，瓶里的顏料水不可以太滿方便孩子搖動。

　　2、紅、黃色玩具餅干多于孩子人數(shù)。

　　3、紅、黃色小毛驢與孩子人數(shù)相等。

　　4、紅、黃色標(biāo)識各一。

　　四、教學(xué)過程。

　　（一）組織孩子玩手指游戲――我的小手，集中孩子注意力。

　　1、啟發(fā)孩子看情景，提問：這兒有一些啥色彩的物品？