環(huán)保主題班會教案

時間：2023-02-24 13:05:39 教案我要投稿

環(huán)保主題班會教案

　　在日常的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編幫大家整理的環(huán)保主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環(huán)保主題班會教案

環(huán)保主題班會教案1

　　主題：

　　以“環(huán)�！睘橹黝}

　　活動年級：

　　二年級

　　活動背景：

　　環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。從學校的自強教育出發(fā)，教育學生積極投身環(huán)�；顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境保護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園環(huán)境，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士。

　　活動目標：

　　1、通過校園中的環(huán)保教育，提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。

　　2、通過探討、交流等活動，讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，爭當環(huán)保小戰(zhàn)士。

　　3、培養(yǎng)學生從愛我校園出發(fā)，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　活動準備：.

　　1、組織學生學課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。

　　2、對學生進行環(huán)保教育，了解環(huán)保途徑和方法。

　　活動過程：

　　一、情景導入，校園的一角。

　　同學們，認識這幅圖片嗎?這是我們校園的一角。早上，我們伴著晨曦走進美麗的校園。下午，相伴夕陽，我們收獲滿滿，但卻舍不得離開。這是因為我們愛我們美麗的校園。一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。老師給大家?guī)硪皇赘�，是我們的校歌，大家一起唱起來，唱完之后，請你談一談，我們的校園給你留下了怎樣的印象。

　　【設(shè)計意圖：以學生熟悉的'校園為切入點，在校歌的伴隨下，體會校園的美，這種美離不開大家的呵護與關(guān)懷�！�

　　二、保護校園，大家談。

　　1、面對不良現(xiàn)象，互談看法。

　　剛才，許多同學都談了對校園的一些非常好的印象，可是，有些同學在平時的生活中，看到了下面的場景。

　　看到這樣的場景，你們想說些什么?

　　【設(shè)計意圖：校園生活，處處是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面對亂扔的垃圾，不關(guān)的水龍頭，浪費的飯菜，讓孩子從環(huán)保角度出發(fā)，去談一談感受，從而建立起環(huán)保的意識�！�

　　2、變廢為寶，合理利用。

　　(1)同學們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么?一張廢紙，我們可以用它來干什么呢?(折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。)

　　看來大家的創(chuàng)意都不錯，那么就用你收集的廢紙，來折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。

　　(2)除了廢紙之外，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片，讓學生了解更多的可以變廢為寶的途徑。

　　看來，大家都想爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，相信有你們的努力，我們的校園環(huán)境會越來越好。

　　【設(shè)計意圖：通過小組互動，交流活動，讓學生體會到，許多東西都可以變廢為寶的。原來環(huán)保就在身邊，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，爭當環(huán)保小戰(zhàn)士�！�

　　三、付諸行動，保護大自然。

　　校園是美麗的，大自然更是多彩的。所以，作為新時代的小學生，我們不僅要熱愛校園，更要熱愛我們的大自然。那么，怎樣保護我們的大自然呢?當你分別遇到下面的問題時，該怎樣去做?

　　創(chuàng)設(shè)情境：

　　面對河水被污染的時候(我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾)；

　　面對亂砍亂伐現(xiàn)象(禁止亂砍亂伐，多栽樹)；

　　面對大氣污染時(少開車，減少尾氣的排放)

　　面對太多的垃圾時(不扔隨手亂扔垃圾，及時撿起)。

　　【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，在情境交流中，讓學生感知到破壞環(huán)境帶來的惡果，從而激發(fā)學生熱愛大自然，保護大自然的意識�！�

　　四、升華主題：

　　聽到大家的心聲，地球媽媽一定會開口笑的。同學們，如何保護校園，保護大自然，讓我們從身邊做起，從小事做起。最后，讓我們拍起手來，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。

　　【設(shè)計意圖：將力所能及的事情，編成小兒歌，朗朗上口，學生便于表達，也便于內(nèi)化為自己的實際行動�！�

　　五、總結(jié)：

　　拍手是約定,現(xiàn)在就做起。相信通過我們的實際行動,我國的校園一定會越來越美麗,我們的明天也會更美好。老師還有一個想法�！皭畚倚@，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”，不僅僅是我們二1班主題班會的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個同學的實際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“愛我校園，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”。(音樂響起，大家紛紛簽名)

　　【設(shè)計意圖：在環(huán)保的樂曲中，學生紛紛簽名，使“愛我校園，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士“不只是一句口號，而是深植于每個學生的心中，并以自己的實際行動，去感染影響其他人�！�

　　六、活動延伸：

　　1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護“的手抄報。

　　2、回家之后進行調(diào)查，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為小學生，我們面對這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做。

　　七、活動反思：

　　通過這次以“環(huán)保“為主題的班會，學生對于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會。

　　首先，在校園生活中，處處是教育。平時的不注意，就會破壞校園環(huán)境。在班會的過程中，呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面，在大家的交流中，學生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。

　　其次，面對被破壞的大自然，學生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情。

　　最后，有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實際行動，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，我們的家園才會越來越美好。.

環(huán)保主題班會教案2

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。

　　2、激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識，。

　　3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

　　輔導重點：

　　使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習慣。

　　輔導難點：

　　體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。

　　活動用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。

　　活動方式與方法：

　　討論法。

　　時間安排：

　　40分鐘。

　　活動場地：

　　教室。

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)引出班會主題

　　觀看視頻音樂《地球，你好嗎？》

　　我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。

　　第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”

　　1、我們的現(xiàn)狀。

　　隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球

　　臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

　　中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　2、什么是低碳？

　�。ǔ鍪净脽羝┲篙^低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）

　　二氧化碳有什么特性呢？

　　（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的.特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。

　　為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。

　　3、介紹“低碳生活”。

　　低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

　　第三環(huán)節(jié)互動交流，發(fā)現(xiàn)感悟

　　1、批評與自我批評

　　小組討論：你自己或周圍的同學在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？

　　2、學生出謀獻策

　　3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

　　很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

　　（1）廢物循環(huán)再用；

　�。�2）少用紙巾，重拾手帕；

　�。�3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；

　�。�4）減少糧食的浪費；

　�。�5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；

　�。�6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；

　�。�7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；

　�。�8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。

　　4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。

　　第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

　　同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。

環(huán)保主題班會教案3

　　活動目標：

　　經(jīng)過本次主題班會，引導學生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學生歷史職責感、使命感增強民族自豪感自信心。

　　活動準備：

　　兩位主持人、小品、倡議書。

　　活動資料與過程：

　　師：首先想請同學們一齊來觀看一組圖片

　　教師出示圖片（有關(guān)當前環(huán)境污染）

　　教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題那就是……

　　生齊答：環(huán)境問題。

　　解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢我們又能做些什么呢今日，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，期望經(jīng)過這次班會，能夠讓同學們重新認識環(huán)保的重要性！

　　師：今日，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎

　　生齊答：想！

　　師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

　�。ㄎ逦煌瑢W上）

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自我的一片綠色，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

　　竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的'背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

　　梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

　　師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

　　同學們，看！地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫(yī)》。

　�。ㄒ粋€學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

　　“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）

　　“醫(yī)生”：你怎樣啦

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

　�。ㄡt(yī)生為地球仔細診斷）

　　“醫(yī)生”：咦，怎樣是你！過去你不是這個樣貌的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病

　　“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　“地球”：那可怎樣辦呢請救救我吧！

　　“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病本事。

　　“地球”：（應(yīng)對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧

　　師：看了剛才的小品，我想同學們必須會有很多的感觸吧。

　　那哪位同學愿意來談?wù)勛晕业母邢牒腕w會（讓同學們各抒己見，談感受和體會）

　　師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。

　　師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢

　　（學生分小組討論，準備后推薦代表發(fā)言）

　　師：剛才，同學們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺。心動不如行動。此刻，教師想請同學用實際行動來證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。

　　（學生拿出準備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意）

　　師：變廢為寶，不僅僅能夠減少污染，又可節(jié)儉能源，可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔！其實，不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對這一切我們能做些什么呢

　　班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會課開得十分成功，經(jīng)過這次班會我想我們同學們必須認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保·低碳生活倡議書》：

　　親愛的同學們！

　　近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活，作為當代公民，我們應(yīng)當積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學要做到：

　　時時刻刻注意節(jié)儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備，做到人走電停。

　　購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費。

　　少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

　　多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

　　重復使用紙張，雙面打印，保護森林。

　　參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色禮貌使者。

　　自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)儉自來水。

　　同學們，從此刻開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

　　最終請同學們按順序簽名。

環(huán)保主題班會教案4

　　活動目標：

　　激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。

　　知識目標：

　　讓學生了解一定的環(huán)境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。

　　能力目標：

　　培養(yǎng)學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

　　活動準備：

　　制定方案，物質(zhì)準備，場地、人員的聯(lián)系。

　　活動過程：

　　1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動每個學生參與的`積極性，讓學生通過觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考環(huán)保寄語，并想一想，我們怎樣和植物交朋友。

　　2、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位，利用活動課時間，由班主任帶領(lǐng)學生參觀。

　　3、舉辦環(huán)保科學知識講座。邀請環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進行講座。

　　4、征文比賽。在三年級組內(nèi)開展征文活動，征文以環(huán)境保護為題，形式、體裁不限，文章不超過500字，設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　5、繪畫比賽。在三年級組內(nèi)開展繪畫比賽，設(shè)一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

　　6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進行設(shè)計、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級內(nèi)小制作展覽。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　7、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進行初評，然后每班選派x名參加半決賽，最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀隊各一個，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。

　　8、到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書，并召開“大家講環(huán)保”主題班隊會。

　　活動總結(jié)：

　　這次系列化、持久性的“保護環(huán)境，愛我家園”綜合實踐活動，歷時近3個月，我們主要有以下收獲：

　　1、通過聽講座，同學們了解了世界環(huán)境日的時間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題，認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。

　　2、在征集環(huán)保寄語活動中，訓練了學生的創(chuàng)新思維。學生們寫道：“爭做校園花草的美容師”、“不要踩我，我也怕疼”、“花兒很美，愛它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長”，充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。

　　3、在瘦西湖公園游園活動中，學生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊會展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

　　4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。

　　5、征文、繪畫、知識競賽等活動，培養(yǎng)了學生們的競爭意識、合作意識及成功感。

環(huán)保主題班會教案5

　　活動目的:

　　隨著全國第四次環(huán)保會議的召開，結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學生通過班會的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義，進而從自身做起，努力為校園環(huán)境的潔靜獻己的微薄之力。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，努力爭做環(huán)保使者。

　　活動準備: 多媒體課件、統(tǒng)計表，兒歌和三句半。

　　活動過程:

　　一、導入：

　　師：親愛的同學們，大家好！我們都知道自全國第四次環(huán)保會議召開以后，我國的環(huán)保工作開始進入了一個新的發(fā)展時期，其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因為這不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動作用，而且是一個城市文明進步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當今人類社會面臨的一個嚴峻問題，因為環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠的不說，在我們的校園就存在著污染問題，為了能使我們的校園環(huán)境更加清新，今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個班會�，F(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、美麗的校園

　　師：靜能生慧，諸葛亮說“非寧靜無以致遠，非淡薄無以明志”。只要你走進校園、走進教室，就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”；凈能生美，校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學校、一個班級整體風貌的一面鏡子，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學習便會成為一種享受，所以我們應(yīng)�！吧焐焓�、彎彎腰”。（播放校園環(huán)境課件）同學們，看，這就是我們美麗的校園，這高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺，它是孕育人才搖籃。我們勝利小學的校園環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。我們每一個勝利小學的學生都為能在這里學習和生活而感到驕傲和自豪。（課件：美麗的校園）

　　1、暢談“潔”與“靜”

　　師：可是，這美麗之中卻時常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象（播放課件：教室里個別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習（班長教育不聽勸）；走廊里個別同學見沒有值周生，不靠右通行，打打鬧鬧（見值周生便跑了）；有的同學午休時在教室里把水果皮亂扔……）

　　師：同學們，看了剛才的圖片，你有什么話想要說嗎？

　　生1：俗話說：“我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睆娜雽W到現(xiàn)在，我已經(jīng)在勝利小學生活了五年，雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，操場由原來的塵土飛揚變成了今天的清潔平坦，但我還是會常感嘆我們學校沒有實驗小學那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道，可是當我看過剛才的這組圖片以后，我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心，才會發(fā)現(xiàn)這份美。

　　生2：有句詩是這樣寫的：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”好多人都羨慕我們是勝小的學子，勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味，更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學期我就利用課間時間在操場上、教學樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨有的靜（凈）之美。今天當我再次看到這些圖片時，我的內(nèi)心依然是很激動，其實我們勝小的靜（凈）之美無處不在，我衷心地希望同學們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美，用自己的言行為校園的這份靜（凈）之美錦上添花。

　　生3：我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓我們學習進步，成為一個道德高尚的人，同時優(yōu)美的校園環(huán)境，也能讓我們學會寬容謙讓，學會如何做人。

　　生4：我贊同她的觀點。的確，優(yōu)美的校園環(huán)境，還能讓我們懂得珍惜，學會彼此關(guān)愛，學會知書達禮，成為一個文明青少年。

　　生5：看了剛才的這幾組圖片，我也深有感觸。因為在勝小生活這五年里，我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學還被評為了“品牌學�！�，當然我也就成為了名副其實的“品牌學生”了。每當我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時，我都會自豪地告訴他們：“我是勝利小學的！”可是，看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

　　生6：是啊，每天我們都生活在勝利小學這個大家庭中，在這里學習、生活，勝利小學學就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，它們和我們共同呼吸，共同成長著；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！所以我真的希望這鮮明的對比，能喚醒那些同學的責任意識，讓勝小因我們而驕傲、自豪！

　　師：是呀，今天我因勝小而驕傲，明天勝小因我而自豪！為了這個目標，我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責任意識，從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣，成為一名人見人愛的.環(huán)保使者。

　　師：其實，干凈清新的校園環(huán)境對于我們每個人都是有益而無害的�？墒且敫淖兾覀兩畹男@環(huán)境我覺得必須從我們自身做起，先從小的班級環(huán)境來說，我們面對那些不保護教室環(huán)境的同學你想對他們說些什么呢？

　　生1：平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當成籃球筐，在很遠的地方就向垃圾筒里扔垃圾，結(jié)果常常是扔在了筒外，然后揚長而去，我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話：垃圾箱不是籃球筐，請勿投三分。

　　生2：我們學校每天中午大隊部都會播放一些好聽的樂曲，目的是讓學生們在音樂中陶醉于書中的故事，可是往往有很多不自覺的同學打破了這種美好，在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩，影響了其他同學讀書和學習，所以我想告訴那些打鬧的同學們：在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，那是人生最有味的享受。

　　生3：夏天的時候，校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞，但午休的時候常會有一些小同學或是大同學在花壇邊玩游戲，偷摘花，還有的同學將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里，這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生，有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話：花兒很美，愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學以后不要這樣做了。

　　師：聽了大家的發(fā)言，我也深有感觸。的確，校園的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們每天在學校里學習生活，每天幾乎多半的時間是在校園里度過的，校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個勝利小學的發(fā)展。品牌學校應(yīng)該樹立品牌學生，我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風姿，展示給所有人。你們說對嗎？課前有一部分同學為了這次班會對整組同學進行了一周的考評，現(xiàn)在就有請他們來談一談吧！

　　生：一周來，我和全組的成員一起進行了調(diào)查，成績不是很理想。生1：個別學生還是會在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧，僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2：還有近10名同學中午在學校吃飯后和同學們在教室里打鬧，把教室弄的亂七八糟，有的同學來早了無法看書和學習。生3：這一周來無論是上什么課，總有人隨意的亂扔紙屑，班主任的課還好一些，上科任課時這樣的現(xiàn)象尤為嚴重。就這周的美術(shù)課上，我就看到有17人亂扔紙屑，組長管他他還不聽。生4：我調(diào)查的是同學們一周的值日情況。多數(shù)學生能夠自覺地去值日，而且打掃的很到位，很徹底。但是還是有個別學生值日時不干活，在教室里打鬧，還有一部分同學不愿意不自覺地去值日，經(jīng)常以各種理由逃避值日。（出示：統(tǒng)計表）組長匯報：聽了組員的調(diào)查，我想大家一定心理不舒服吧，所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈，我們?nèi)M的同學決心絕不給班級和勝小摸黑，我們決心做到以下幾點：（全組同學齊讀:（1）鈴響立即排好隊，不大聲喧嘩，不勾肩搭背。（2）午休時安靜就餐，不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。（3）廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，絕不隨意亂丟。（4）每天認真做好值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（5）不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，維持良好的秩序。

　　師：我相信有決心有信心的去做就一定會取得成功。在這我代表五年二班全體同學感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過：你每天生活得是否幸福并非取決于天性，而是取決于你是否擁有好的習慣。所以一個校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習慣打造出來的。

　　師：學校是一片溫暖的綠地，是每位同學健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂，這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學們能否健康成長、關(guān)系到老師能否靜心地教書育人，所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)保》：

　　我們四人走上臺，鑼鼓聲聲敲起來，面向全班的同學----開場；

　　今天上臺說一說，安靜干凈首當先，大家認真聽一聽----快說；

　　教室樓道不追逐，上下樓梯右邊走，跑跳打鬧都不要----安全：

　　上下樓梯要排隊，并行擁擠可不對，年級有序不爭搶=====真好；

　　教室看書勤用腦，安靜欣賞不議論，看后把它原處放=====美觀；

　　文明環(huán)保伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家都努力=====能行；

　　說到這里停一停，在場同學可聽清？你做我做大家做=====歡迎！

　�。R）我們大家齊歡迎！

　　師：大家的表演真精彩！是啊，誰不希望自己的校園更潔靜？誰不希望自己的校園更清新？可是同學們你們有沒有想過影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些？究竟是哪些人亂扔雜物？同學們不良的衛(wèi)生習慣會對學校帶來哪些負面影響？我們師生對環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢？接下來請同學在小組內(nèi)交流交流，一會把你們的想法告訴。（生交流、匯報）聽了同學們的匯報，我十分欣慰，看的出同學們的保護環(huán)境衛(wèi)生的意識大大增強了，紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”。這就是一大進步。接下來我們就聽聽這幾位同學是怎么說的吧！請欣賞《校園拍手歌》

　　你拍一，我拍一，保護環(huán)境爭第一。你拍二，我拍二，

　　清潔環(huán)境人人愛。你拍三，我拍三，伸伸手來不怕臟。

　　你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，

　　個人衛(wèi)生我做主。你拍六，我拍六，環(huán)保使者我優(yōu)秀。

　　你拍七，我拍七，垃圾莫要隨便棄。你拍八，我拍八，

　　學校班級是我家。你拍九，我拍九，講究衛(wèi)生要持久。

　　你拍十，我拍十，校園環(huán)境要堅持。要堅持！

　　師：很高興同學們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性，讓我們行動起來吧！為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻己的一份力量吧！請看第四組同學印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單：（播放課件）

　　1、如果你在樓內(nèi)或教室，請保持安靜，如果你在操場，請注意安全。

　　2、如果你手中有果皮、紙屑，請把它放入垃圾箱內(nèi)，請注意講衛(wèi)生是最好的習慣。

　　3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾，請你彎一下腰，主動把它撿起來。

　　4、如果你看到其他同學扔垃圾，請你及時制止，并告訴他：“為了校園衛(wèi)生，請你不要那樣。”

　　5、如果今天你值日，請你仔細一些，不要放過每一個角落，不要讓垃圾被風吹跑。

　　6、如果今天你不值日，請你要切記：珍惜別人的勞動成果才是道德的體現(xiàn)！

　　師：同學們，做到這些是我們義不容辭的責任。讓我們都參與其中，互相監(jiān)督、互相提醒，讓這些好行為成為一種習慣，因為受益的不只是勝利小學，而是我們自己。如果我們每一個勝利人都能做到這些，那我們的校園環(huán)境就會錦上添花。

　　師：親愛的同學們，校園的安靜、整潔是學校文明程度的標志。我們要有時代責任感，著眼身邊，立足校園。進入校園后即要輕輕走、悄悄說；走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學起立，舉起右拳，讓我們一起承諾：（出示承諾書）聽了同學們的承諾，讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園，靜在勝小校園，共建整潔、安靜的勝利小學，我相信勝利小學的明天一定會更好。（合唱：明天會更好）

　　三：班主任

　　師：今天的班會開的很成功，從同學們的表現(xiàn)看的出同學們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動作，收獲習慣；播下習慣，收獲品格。同學們，讓我們在這明媚的春天播下良好習慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛護校園，努力爭做校園環(huán)保使者。（播放課件：潔——美潔校園，凈化心靈；靜——靜心學習，寧靜致遠。）同學們，和煦的春風吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風中，凈化心靈，規(guī)范言行。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個安靜、整潔的勝小大家庭�。R讀）輕輕走、悄悄說，靜在校園；伸伸手、彎彎腰，潔在勝小。

　　師：最后，我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園》主題班會到此結(jié)束。

環(huán)保主題班會教案6

　　一、班主任發(fā)言

　　20xx年6月1日起，國內(nèi)各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發(fā)了國內(nèi)消費者對環(huán)境保護的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。到了xxxx年，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動已深入人心。我們要讓環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

　　二、介紹身邊的綠色環(huán)保行為

　　1.使用布袋

　　塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？

　　2.盡量乘坐公交車

　　汽車是城市大氣污染的主要來源，制造汽車的'過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產(chǎn)生噪聲等危害，而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾著我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。

　　3.盡量使用可再生物品

　　三、環(huán)保宣傳語集錦

　　人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚保護環(huán)境就是保護我們自己只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟污染環(huán)境千夫指,保護環(huán)境萬人頌別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展青山清我目、流水靜我耳

　　四、環(huán)保知識競賽

　　全班學生分成四組進行環(huán)保知識競賽

　　備注：環(huán)保知識競賽大約控制在25分鐘左右。

環(huán)保主題班會教案7

　　一、班會目的：

　�。薄⑼ㄟ^活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

　　２、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。

　　能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，；

　�。�、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；

　　二、班會準備：

　�。�、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

　�。病⒑诎迳蠒鴮憽碍h(huán)保連著你我他”七個大字。

　　３、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）

　　三、班會程序：

　　（一）各小隊匯報人數(shù)；

　�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；

　�。ㄈ┏牳�；

　�。ㄋ模┲嘘犻L講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

　�。ㄎ澹┗顒舆^程：

　�。薄⒅鞒秩思祝喝祟惖纳�，離不開空氣，離不開礦藏。

　　主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

　　甲：離不開山崗，離不開森林。

　　乙：離不開草原，離不開土地。

　　甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。

　　２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

　　乙：綠是植物放射的生命之光。

　　甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

　　乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

　　甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

　　乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

　　甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩Ｕ埪犘『铣毒G色的祖國》。

　　３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？

　　乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

　　竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，

　　長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

　　梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

　　乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　　甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

　　４、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

　　乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……

　　甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？

　　乙：是環(huán)境污染。同學們，看！地球母親來了。

　　（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

　　“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）

　　“醫(yī)生”：你怎么啦？

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

　�。ㄡt(yī)生為地球仔細診斷）

　　“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么��？

　　“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

　　“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。

　　甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

　　“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？

　　乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）

　　甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

　　乙：是啊，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。

　�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

　　乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？

　�。ㄗ寣W生討論，得出結(jié)論）

　　◆節(jié)約用水

　　水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關(guān)緊水龍頭。

　　◆節(jié)約用電

　　在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天少看一分鐘的電視等

　　◆少使用塑料制品

　　現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

　　1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不隨手亂扔塑料包裝物。

　　4、盡量購買用紙包裝的物品。

　　5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

　　◆不使用一次性筷子

　　我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的.日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

　　◆拒絕使用含汞的干電池

　　在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

　　1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

　　2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

　　◆保護校園內(nèi)的花草樹木

　　校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：

　　1、不要隨意踐踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按時給花草澆水。

　　◆節(jié)約糧食

　　糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

　　６、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。

　　乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

　　甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

　�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。）

　�。贰⒓祝虹P除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

　　乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

　　甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

　　乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

　　甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

　　乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

　　甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

　　甲：無論你走到天涯海角，

　　乙：無論你穿過千山萬水，

　　甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

　　甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他。

　　8、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。

　�。┖籼枴⑼似�；

　　（七）主持人宣布班會結(jié)束。

　　環(huán)保主題班會教案

　　培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

　　活動準備

在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)�、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

　　1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

　　2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

　　3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　4、教師小結(jié)：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

　　三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

　　2、學生代表上臺發(fā)言。

　　3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為

環(huán)保主題班會教案8

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

　　2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

　　3、使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。活動準備：課件、校園照片若干張

　　活動過程：

　　一、談話導入（3分鐘）

　　小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

　　二、活動過程

　�。ㄒ唬┮鲈掝}（6分鐘）

　　1、師：是呀，這么美麗的`學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

　　2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

　　3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

　　4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

　�。ǘ⿲W生自我檢查

　　1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？

　　2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

　�。�1）、認真完成值日工作。

　�。�2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　（3）、不往花池中丟垃圾。

　�。�4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

　�。�5）、愛護學校的一草一木。

　　（6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

　　2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

　　（三）判斷對錯。

　　1、課件出示題目：

　�。�1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

　�。�2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

　�。�3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

　�。�4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

　�。�5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

　　2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

　�。ㄋ模⿲W習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。

　　1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。

　　2、師生對答。

　　你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

　　你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

　　你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四，教育別人在其次；

　　你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

　　你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

　　你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；

　　你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；

　　你拍九，我拍九，造福社會才持久；

　　你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

　　三、欣賞校園的美景。（課件）

　　四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

　　我宣誓：我將以實際行動做到

　　珍視天空，關(guān)愛大地；

　　抵制污染，植綠護綠；

　　珍愛生命，節(jié)約資源；

　　保護環(huán)境，保護自然；

　　綠色消費，綠色人生。

　　請班長帶領(lǐng)同學們宣誓。

　　五、呼吁：

　　同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，

　　小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起�。�！

環(huán)保主題班會教案9

　　教學目標

　　一、基礎(chǔ)知識目標通過知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識。

　　二、思想教育目標通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習的課堂氣氛，培養(yǎng)學生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導學生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感通過指導學生搜集整理教學中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學生搜集閱讀的能力通過對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的思維能力，形成唯物主義認知觀。

　　[重點、難點]

　　1、重點：通過搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進一步了解環(huán)保的重要性，使學生形成環(huán)保意識。

　　2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當?shù)匾龑W生，使學生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。

　　[教法、教具]

　　1、教學方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學過程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用。

　　2、教具：知識競賽題目卡片。

　　[活動課內(nèi)容與過程]

　　課前準備：

　　1、布置課題：綠色環(huán)保

　　2、布置指導學生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。

　　3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。

　　布置教室：

　�、僭诤诎迳蠒鴮懻n題“綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會”

　　主題班會課的實施：

　　1、學生主持導入（3分鐘）

　　保護環(huán)境就是保護我們的.家，可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。（略）

　　2、學生分組競賽（25分鐘）

　　分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）

　　3、分組討論（10分鐘）

　　各競賽小組對問題進行討論，形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結(jié)果。

　　[活動可行性分析]

　　本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會可以增強學生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。

　　整節(jié)班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。

環(huán)保主題班會教案10

　　一、設(shè)計理念：

　　通過觀察日常生活中的垃圾，結(jié)合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　二、教學目標：

　　培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力;激發(fā)學生的'寫作興趣;增強學生的環(huán)保意識。

　　三、教學重難點：

　　如何激發(fā)學生的想象力及寫作興趣。

　　四、課時

　　一個課時

　　五、課前準備：

　　讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

　　六、教學過程：

　　(一)1、件展示圖片資料：(出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?

　　2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產(chǎn)生不同的意見。

　　(二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

　　(三)讓學生上臺介紹自己用廢舊

　　垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創(chuàng)作能力，口語交際能力。

　　(四)1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據(jù)自己對這些問題的想法進行寫作。

　　2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。

　　七、課外延伸：

　　同學間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，自覺保持環(huán)境清潔的好習慣。

環(huán)保主題班會教案11

　　教學目標

　　1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。

　　2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個學生的心中，并成為自覺行動。

　　教學過程

　一、看圖導入。

　　地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

　　師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類做起》

　　師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復雜，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

　　二、垃圾分類，變廢為寶。

　　師：為了解決垃圾對環(huán)境的.污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

　　1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

　　學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。

　　2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

　　可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

　　3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件認識）6

　　出示課件認識：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）

　　一組：匯報“可回收物”的有關(guān)資料。

　　二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

　　三組：匯報有害垃圾。

　　4、師：聽了同學們的介紹，你想說什么？

　　學生自由發(fā)言

　　5、教師提示：

　�。�1）出示舊電池：廢電池污染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。

　�。�2）現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

　　6、做游戲，給垃圾找家。

　　7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題。

　　三、垃圾減量，從我做起。

　　師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。

　　1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢？

　　請大家分組討論

　　學生分組發(fā)言

　　請看老師給我們的建議：（教師說）

　　練習本、草稿紙要兩面用。

　　買東西時自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。

　　使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。

　　不使用一次性餐盒、一次性筷子。

　　在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。

　　盡量用充電電池。

　　廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。

　　師：讓我們大家都行動起來，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧！

　　四、班主任做總結(jié)。

　　通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環(huán)保小使者，回家的時候把今天學到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。

環(huán)保主題班會教案12

　　一、活動目的

　　1、為了實現(xiàn)綠色的夢想活動目的：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、

　　2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的.過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　�。ǘ┮龑Х治鲂@中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

　　主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

　　1、全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

　　2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　�。ㄈ┯蓪W生演小品和詩歌朗誦：

　　1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；

　　2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

　　3、第三組：小品《人類的杰作》；

　　4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；

　　5、主持人：學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。

　　6、主持人小結(jié)：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

　�。ㄋ模┍Ｗo校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　主持人：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

　　1、學生代表上臺發(fā)言。

　　2、主持人總結(jié)：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！行動起來，從現(xiàn)在開始！