中班教案

時(shí)間：2023-04-07 15:09:21 教案我要投稿

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【熱門(mén)】中班教案范文錦集六篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】中班教案范文錦集六篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事情節(jié)，大膽想象，嘗試仿編故事情節(jié)，體會(huì)想象的樂(lè)趣……

　　2、感受故事中想象變化的神奇，明白貪吃冷飲的壞處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　夏季避暑的辦法。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》

　　2、白紙、筆、蠟筆

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　理解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)夏天使自己涼快的`方法。

　　難點(diǎn)：

　　大膽想象，嘗試仿編故事情節(jié)，感受故事中想象變化的神奇。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師變小魔術(shù)，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？

　　2、教師表演小魔術(shù)，引出故事。

　　二、出示掛圖，初步了解故事的主要情節(jié)。

　　1、今天老師也帶來(lái)了一個(gè)故事，聽(tīng)一聽(tīng)故事里的小魔術(shù)師變的是什么？

　　2、教師出示掛圖講述故事。

　　（1）故事的名字是什么？

　�。�2）故事里有哪些小動(dòng)物？

　�。�3）小猴變出了什么？

　�。�4）這間房子是什么樣的？

　　3、教師再次講述故事。

　�。�1）小熊和小豬為什么喜歡這樣的房子？

　�。�2）最后發(fā)生了什么事情？

　　4、引導(dǎo)幼兒邊看《幼兒畫(huà)冊(cè)》邊完整地講述故事。

　　三、說(shuō)故事，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

　　1、小豬為什么會(huì)被送到醫(yī)院？

　　2、你能幫小豬和小熊想一個(gè)辦法使它們變得涼快嗎？

　　教師小結(jié)：我們有很多的方法使自己涼快，也可以吃冷飲但是不能多吃。

　　四、啟發(fā)幼兒大膽想象并創(chuàng)編故事。

　　1．如果你是小熊、小豬，你想讓小猴變出什么？你會(huì)做些什么？

　　2．幼兒找朋友說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)編。

　　3．請(qǐng)幾名幼兒在集體面前講述。

　　4．教師小結(jié)幼兒的創(chuàng)編。

　　五、經(jīng)驗(yàn)遷移。

　　我們能不能像小豬和小熊那樣呢？為什么？

　　教師小結(jié)：夏天到了，我們不能吃太多的冷飲。

中班教案篇2

　　【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái)，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺(jué)得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

　　2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、通過(guò)故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請(qǐng)小猴子給它看門(mén)，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。

　　提問(wèn)：（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

　　幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

　　幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻�，小松鼠是肚子不舒�?/p>

　　幼：吃下去會(huì)中毒的。

　�。�2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？

　　幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

　　幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

　　幼：打 120。

　　小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。

　　出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

　　出示眼藥水：這個(gè)小小的'瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）

　　3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？

　�。�1）要聽(tīng)醫(yī)生的話。

　�。�2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

　　小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

　　4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

　　如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

　　5、情景表演《小醫(yī)院》

　　現(xiàn)在一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

　　【活動(dòng)反思】

　　幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

　　認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能

　　2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］課件飛機(jī)模型紙

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1、猜謎語(yǔ)：似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，能在天空飛，載人又載物，來(lái)往全世界。（飛機(jī)）

　　2、出示飛機(jī)模型：

　　讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾

　　請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等

　　3、提問(wèn)：你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)

　　4、請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。

　　5、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工具）

　　6、課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）

　　大型客機(jī)：專(zhuān)為運(yùn)送旅客所用。

　　戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專(zhuān)用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。

　　直升飛機(jī)：適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營(yíng)救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專(zhuān)門(mén)的飛機(jī)場(chǎng)，可以在任何地方停降。

　　救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。

　　運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

　　農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲(chóng)害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲(chóng)劑，殺死害蟲(chóng)。

　　7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙

　　8、請(qǐng)老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過(guò)程，嘗試用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

　　2.通過(guò)閱讀、猜測(cè)、想像、討論、表演等方式，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

　　3.初步懂得友誼必須建立在真誠(chéng)、平等的基礎(chǔ)上。

　　4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.PPT《小老鼠和大老虎》。

　　2.繪本《小老鼠和大老虎》三本、MP3若干、電腦2臺(tái)。

　　3.相關(guān)故事情節(jié)圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)了解角色形象，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。

　　1.嘗試用動(dòng)作表表現(xiàn)大老虎、小老鼠角色形象。

　　教師：瞧，是誰(shuí)來(lái)了?它們長(zhǎng)的怎樣呢?

　　2.大膽猜測(cè)大老虎和小老鼠之間會(huì)發(fā)生的事情。

　　教師：高大的大老虎和矮小的小老鼠它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?

　　3.自主探索故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)小老鼠心理獨(dú)白。

　　教師：小老鼠和大老虎之間到底發(fā)生了什么事呢?(www.dakao8.com)你們可以到圖畫(huà)上去找一找答案!

　　4.簡(jiǎn)單分析角色特征。

　　教師：在小老鼠和大老虎發(fā)生的這些事情中，你覺(jué)得這是一只怎樣的小老鼠?

　　教師：這又是一只怎樣的大老虎呢?

　　(二)感受故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，大膽猜測(cè)角色的心理。

　　1.傾聽(tīng)講述，感受小老鼠的心理變化。

　　2.猜測(cè)小老鼠和大老虎分手后各自的心情。

　　教師：小老鼠和大老虎分手后，它的心情會(huì)如何呢?

　　教師：大老虎沒(méi)有了小老鼠這個(gè)朋友了，它心里會(huì)怎樣啊?

　　(三)通過(guò)多種途徑了解故事情節(jié)的發(fā)展。

　　1.通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、看聽(tīng)結(jié)合等方式，主動(dòng)探索故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2.了解小老鼠和大老虎和好后的表現(xiàn)，懂得真正的朋友之間是相互平等的。

　　(四)完整傾聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　(五)嘗試用動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣表達(dá)角色的心理變化。

　　1.分析角色的心理變化過(guò)程。

　　教師：在這個(gè)故事里，小老鼠的心里發(fā)生了很大的'變化，你能說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了哪些變化嗎?

　　教師：大老虎的心理也發(fā)生了變化。你能說(shuō)一說(shuō)，演一演嗎?

　　2.用動(dòng)作表現(xiàn)角色的心理變化。

　　教師：現(xiàn)在我們一起把小老鼠和大老虎的心理變化演一演，好嗎?(教師和部分幼兒扮演大老虎，配班老師和部分幼兒扮演小老鼠。)

　　(六)懂得和好朋友要平等相處。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1.將繪本放入語(yǔ)言區(qū)，指導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)自主閱讀。

　　2.在表演區(qū)提供相關(guān)道具，鼓勵(lì)幼兒自由進(jìn)行表演。

　　3.開(kāi)展續(xù)編故事的活動(dòng)，根據(jù)故事的最后一句，幼兒想像故事的可能發(fā)展。

　　活動(dòng)建議：

　　平時(shí)關(guān)注幼兒之間相處的方式，和幼兒講述如何與同伴相處。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

　　本次活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)明確，運(yùn)用多種教學(xué)方式，把內(nèi)容含量較大的故事進(jìn)行適當(dāng)分解，讓幼兒在自主探索中理解故事�；顒�(dòng)中比較注重故事角色的情感變化，并在最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)表演的方式加強(qiáng)理解，效果非常好。整個(gè)活動(dòng)中幼兒參與的積極性非常高，能用語(yǔ)言較完整地表達(dá)自己的想法，在閱讀、猜測(cè)、想像、討論、表演中很好地理解了故事內(nèi)容，懂得了如何與同伴很好地相處。

中班教案篇4

　　教學(xué)意圖：

　　爬行必須統(tǒng)合感官訊息和手、眼、腳配合，才能了解周遭環(huán)堍和前進(jìn)。爬行可以強(qiáng)化軀干及相關(guān)肌肉，并且運(yùn)用手眼協(xié)調(diào)促進(jìn)粗細(xì)動(dòng)作技巧，有助書(shū)寫(xiě)、閱讀和運(yùn)動(dòng)技能。刺激可發(fā)展的空間概念及距離感。爬行可刺激內(nèi)耳或前庭系統(tǒng)，有助維持平衡感，而手眼協(xié)調(diào)也有相同作用。勇于探險(xiǎn)，而且培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立解決問(wèn)題的'能力及自信。爬行會(huì)剌激左右腦均衡發(fā)展、理解與記憶并進(jìn)。此次活動(dòng)《匍匐前進(jìn)》。符合幼兒發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鍛煉手部力量。

　　2、學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)门c周?chē)變簠f(xié)調(diào)。

　　3、不膽怯，勇于挑戰(zhàn)各種情況。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)，輕松音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

　　2、墊子（爬行時(shí)用）。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　向前爬。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、要求：身體與腿平貼地面，不能曲起，兩手用力向前支撐身體蠕動(dòng)前進(jìn)。

　　2、幼兒分兩隊(duì)站立，連貫地匍匐爬過(guò)障礙物，中間不能停頓，幼兒從旁邊回來(lái)。

　　3、相互設(shè)計(jì)障礙物的擺放，增加游戲的難度與趣味性。

　　教學(xué)指導(dǎo)：

　　1、學(xué)會(huì)兩手移動(dòng)向前爬行。

　　2、學(xué)會(huì)身體緊貼地面爬行。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　在音樂(lè)聲中師幼一起做放松動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　鉆、跳、投擲、平衡等體育動(dòng)作孩子們經(jīng)常接觸，也是孩子們喜歡的體育項(xiàng)目，但是“匍匐前進(jìn)”這個(gè)動(dòng)作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，但活動(dòng)中，都比較積極�；顒�(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒(méi)有絲毫上課的痕跡。創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體教具、課件。

　　2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)一周日及排列的'順序

　　1、多媒體畫(huà)面

　�。�1）認(rèn)識(shí)一周日

　　教師：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？（幼兒講述）

　�。�2）星期寶寶“星期寶寶們來(lái)了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)星期寶寶？”

　　小結(jié)：這七個(gè)星期寶寶就組成了一個(gè)星期，也叫一周。

　　2、學(xué)習(xí)正確排列一周日

　　教師：星期寶寶可調(diào)皮了，他們老是排錯(cuò)隊(duì)。小朋友，你們誰(shuí)會(huì)幫他們排隊(duì)呢？誰(shuí)排第一個(gè)？（幼兒討論）

　　3、多媒體畫(huà)面-多媒體演示一周日的排列

　�。�1）傳說(shuō)故事教師導(dǎo)語(yǔ)：故事講完了，你們知道哪一天應(yīng)該排在第一天了嗎？接下來(lái)怎么排呢？星期一排在第幾天？（幼兒講述）

　　小結(jié)：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期

　　二、一星期怎么排

　　1、游戲“開(kāi)火車(chē)”

　　幼兒帶上“星期”頭飾。

　　玩法：請(qǐng)星期日寶寶當(dāng)火車(chē)頭，然后去邀請(qǐng)其他的星期寶寶，最后按照一周日的順序排好成一列“火車(chē)”。

　　2、你是星期幾？（星期六）

　　“星期六后面是星期幾？”（星期日）

　　小結(jié)：星期是循環(huán)的。

　　三、認(rèn)識(shí)今天、昨天和明天。

　　1、多媒體畫(huà)面

　　（1）教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，今天是星期幾？（幼兒講述）

　�。�2）再請(qǐng)小朋友想一想，昨天是星期幾？明天是星期幾？

　　（3）小結(jié)：今天在中間，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明天。

　　2、游戲“找朋友”

　　玩法：先選出代表“今天”的星期寶寶，請(qǐng)他來(lái)找出自己的兩個(gè)好朋友——昨天和明天。

　　四、小結(jié)幼兒活動(dòng)。

中班教案篇6

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　中國(guó)水墨畫(huà)，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術(shù)，在幼兒園開(kāi)展水墨畫(huà)教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。中國(guó)畫(huà)具有簡(jiǎn)練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫(huà)畫(huà)�？纱罂尚�，可粗可細(xì)，可干可溫，揮灑自如，變化無(wú)窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動(dòng)物，教他們畫(huà)小雞，比較容易，幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢，也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫(huà)大膽，構(gòu)思夸張的特點(diǎn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)橢圓、中鋒勾線和畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

　　2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)民間美術(shù)的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、教學(xué)掛圖“群雞”，帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動(dòng)態(tài)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)若干幅。

　　3、操作材料“小雞”，活動(dòng)貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

　　1、教師從盒子時(shí)拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛(ài)的小雞，請(qǐng)小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成？長(zhǎng)得怎么樣。

　　幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長(zhǎng)得很可愛(ài)、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長(zhǎng)著兩條細(xì)細(xì)的腿。