【必備】小班教案范文集錦八篇
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)游戲,讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”
2、 體驗(yàn)與同伴交往,合作游戲的快樂(lè)。
3、 認(rèn)識(shí)水果,進(jìn)一步感知秋季的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、果樹(shù)大小三棵及果寶寶掛飾(蘋果、桔子、梨)、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
2、把果寶寶掛飾掛在果樹(shù)上
活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)游戲,認(rèn)識(shí)水果,并比較大小,進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室
小朋友,美麗的秋天里有好多的果寶寶成熟了,我們?nèi)⒂^一下果寶寶的家好嗎?到了,我們休息一下(入座)
2、 參觀“果園”知道水果的`名稱、外形特征
這里就是果寶寶的家了,一個(gè)美麗的大果園,這里住著許多的果寶寶,下面請(qǐng)小朋友參觀一下,你認(rèn)識(shí)哪些果寶寶,它叫什么名字?
啟發(fā)幼兒講述果園的果寶寶
有紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的桔子
3、 比較果寶寶的大小
小朋友,仔細(xì)看看這些果寶寶有什么不同嗎?
老師:拿一個(gè)大一個(gè)小的蘋果,讓幼兒觀察
還有哪些果寶寶也是大的,哪些是小的?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出:大的叫什么?(果媽媽)小的叫(果寶寶)
4、 游戲:你想做什么水果,是想做媽媽,還是做寶寶,媽媽要選大的水果,寶寶要選小的水果。先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)選(5-6名)
5、 請(qǐng)幼兒自由上來(lái)摘,拿到大的就戴大的,小的就戴小的,大的是果媽媽,小的是果寶寶。
6、 游戲:《果寶寶找媽媽》老師先示范再請(qǐng)幾組幼兒聽(tīng)音樂(lè)找。
7、 集體一起游戲二次
8、 送果寶寶回家
我們把一個(gè)一個(gè)的果媽媽和一個(gè)一個(gè)的果寶寶送到老師這里
我這里有多少果子。浚ㄔS多)
9、現(xiàn)在我們離開(kāi)果園(聽(tīng)音樂(lè))結(jié)束活動(dòng)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解小動(dòng)物的基本特征
2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、游戲的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
母雞和蟲(chóng)子的圖片、帶花的手環(huán)、圓圈、墊子、
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1、“咯咯答,咯咯答”看看誰(shuí)來(lái)了?——母雞媽媽。
。舱f(shuō)說(shuō)母雞媽媽的特征,那小雞寶寶怎樣的?
“今天啊,母雞媽媽要帶著小雞寶寶們出去玩。”
。、提問(wèn):小雞愛(ài)吃什么呀?引出愛(ài)吃小蟲(chóng),那媽媽就帶著你們?nèi)ド缴系牟莸厣献较x(chóng)吃。
二、去山上
1、選路
分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確的路去山上。(小雞腳。
2、走路
跟著媽媽一起跳一跳、爬一爬、鉆一鉆
3、休息、獎(jiǎng)勵(lì)
。1)、“你們都很棒,走過(guò)了這么難走的'路,所以媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你們獎(jiǎng)品了”,出示帶花手環(huán)。
(2)、看看手環(huán)有什么不一樣:有1朵花、有2朵花、有3朵花
三、捉小蟲(chóng)
1、根據(jù)手環(huán)上的花朵數(shù)捉相對(duì)應(yīng)的小蟲(chóng)
2、游戲:《大灰狼來(lái)了》:躲到相對(duì)應(yīng)數(shù)字的箱子后面
四、大灰狼走了,每個(gè)小雞寶寶再去捉一條小蟲(chóng),回家。活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在了解關(guān)于停車場(chǎng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)下,嘗試尋找對(duì)應(yīng)關(guān)系停放車輛。
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“4”,理解“4”的實(shí)際意義。
重點(diǎn):了解數(shù)字4的實(shí)際意思
難點(diǎn):尋找對(duì)應(yīng)關(guān)系正確停放車子
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種玩具車輛(轎車、面包車或公共汽車、工程車、賽車)——可請(qǐng)幼兒自帶,教師篩選。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
停車場(chǎng)場(chǎng)景4個(gè)(停車場(chǎng)平面圖——可以停放玩具汽車),里面停有部分車輛:每個(gè)停車場(chǎng)上有標(biāo)牌,畫(huà)有該停車場(chǎng)的明顯標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、參觀停車場(chǎng)(環(huán)節(jié)意圖:了解停車場(chǎng)是專門停放汽車的地方)
1、幼兒在《小司機(jī)》音樂(lè)伴奏下玩汽車回家游戲,看見(jiàn)老師出示的紅燈、綠燈,分別做“停、開(kāi)”的動(dòng)作。
2、進(jìn)入停車場(chǎng),參觀停車場(chǎng)。
提問(wèn):這是什么地方?你發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)的車輛是怎樣停放的?
小結(jié):汽車都是根據(jù)地上畫(huà)出的停車線,有秩序的停放車輛的。
3、看一看各停車場(chǎng)可以停多少汽車?
4、你是怎么知道的?(數(shù)停車位)
師生一起手指點(diǎn)數(shù)(提醒數(shù)的方法:從左到右,一排排有規(guī)律的.數(shù))。
小結(jié):用數(shù)數(shù)的方法可以很快的知道數(shù)量的多少。
二、觀察記錄(環(huán)節(jié)意圖:觀察汽車,理解數(shù)字“4”)
1、觀察停車場(chǎng)的車,你認(rèn)識(shí)這些汽車嗎?它有些什么用?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出幾種汽車的名字,并說(shuō)說(shuō)車的作用。
幼兒介紹,教師從停車場(chǎng)“開(kāi)出”個(gè)別車輛,選出有代表性的車。
3、找找、說(shuō)說(shuō)這些汽車,哪些地方不同?哪些地方相同?
不同點(diǎn):顏色不同、式樣不同,作用不同等。
共同點(diǎn):都有車門、車窗,都有車輪。
4、數(shù)數(shù)有幾個(gè)?集體點(diǎn)數(shù)(4個(gè))出示數(shù)字“4”,理解“4”的含義。
5、例:數(shù)數(shù)有4個(gè)停車場(chǎng),可用“4”表示,停車場(chǎng)中停了4輛車,可以用“4”表示,某一停車場(chǎng)中有4個(gè)空車位等,有4個(gè)人等。
小結(jié):只要是4樣?xùn)|西,都可以用數(shù)字“4”表示。
三、停車輛游戲(環(huán)節(jié)意圖:在玩停車場(chǎng)的游戲中,進(jìn)一步了解對(duì)應(yīng)關(guān)系,知道停車規(guī)則)
1、找出有4個(gè)輪胎的汽車,玩開(kāi)汽車游戲。
2、觀察各停車場(chǎng)的標(biāo)牌,找一找你們的汽車應(yīng)該停放在哪個(gè)停車場(chǎng)?
3、幼兒根據(jù)停車場(chǎng)的標(biāo)牌提示將自己的車停入對(duì)應(yīng)的停車場(chǎng)。
4、你的車停在哪里?為什么?(我停在轎車的停車場(chǎng),因?yàn)槲乙彩寝I車。)
小結(jié):知道不同的車可以停在不同的停車場(chǎng)。
5、你的車停在了哪里?為什么?(我的車大,就停在大的地方。)
小結(jié):停車時(shí)可根據(jù)車輛大小,停在相應(yīng)的停車位中。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解繪本內(nèi)容,了解地底下生長(zhǎng)著許多好吃的植物,學(xué)習(xí)講述這些植物的名稱。
2.在情景故事引導(dǎo)下,嘗試大膽地在集體面前表述,并能積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鼴鼠玩偶;PPT;實(shí)物番薯、蘿卜等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹角色,引出繪本
請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物:小鼴鼠。
二、師幼共讀,理解繪本
。ㄒ唬┬↓B鼠碰到番薯
1.“啪啦啪啦”,小鼴鼠在干嘛?(學(xué)學(xué)小鼴鼠挖土的'樣子)
2.“啪啦啪啦——砰!”小鼴鼠撞到了什么?(番薯)吃過(guò)番薯嗎?什么味道的?
(二)、小鼴鼠碰到蘿卜
1.“啪啦啪啦——砰!”這回它撞到了什么好吃的呢?你從哪里看出來(lái)這是蘿卜?
2.你吃過(guò)蘿卜嗎?
。ㄈ、還有什么好吃的
1..小鼴鼠挖土的時(shí)候還會(huì)碰到什么好吃的東西呢?
2..請(qǐng)個(gè)別幼兒扮小鼴鼠,摸出馬鈴薯、洋蔥、老姜等實(shí)物(根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整),說(shuō)說(shuō)碰到的是什么?
小結(jié):原來(lái)這么多好吃的東西都是長(zhǎng)在地底下的。
四、小鼴鼠碰到好朋友
1.“啪啦啪啦……”誰(shuí)也在挖地洞呢?
2.好朋友見(jiàn)面會(huì)怎么做呢?(跟隨“找個(gè)朋友”音樂(lè),開(kāi)心地拉拉手,抱一抱。
三、集體游戲,鞏固提升
幼兒扮演小鼴鼠,“啪啦啪啦——砰!”說(shuō)說(shuō)碰到的是什么?
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單、完整連貫的話講述圖片內(nèi)容。
2、通過(guò)故事,使幼兒理解團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助的`可貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖。
2、小兔、小雞、小貓頭飾、葉子道具。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入課題。
今天,教師給小朋友們帶來(lái)了幾幅圖片,它們連起來(lái)是一個(gè)有趣的故事,你們想看看嗎?
2、安順序出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出每幅圖發(fā)生的事。
。1)小兔在哪里玩?玩的如何?(很高興)
。2)忽然,天空下起了什么?
。3)小兔用什么當(dāng)傘?
。4)這時(shí),誰(shuí)來(lái)了?小雞會(huì)說(shuō)些什么?
。5)小兔怎么做的?(請(qǐng)小雞來(lái)避雨)
(6)喵喵喵,又是誰(shuí)來(lái)了?
。7)小兔有對(duì)小貓說(shuō)了什么?
3、教師指圖片,請(qǐng)幼兒與老師一起完整地把故事講出來(lái)。
4、啟發(fā)幼兒為故事起一個(gè)名字?
你想給這個(gè)故事起一個(gè)什么名字?
5、出示小兔、小雞、小貓頭飾和葉子道具。
激發(fā)幼兒表演故事的興趣。
6、教師小結(jié)。
你喜歡故事里的小兔嗎?為什么小兔幫助了小雞、小貓、它心里會(huì)覺(jué)得怎樣?我們應(yīng)該向小兔學(xué)習(xí)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn);
2.感受表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.歌曲音帶
2. 一籃子蘋果
3. 結(jié)滿紅蘋果的蘋果樹(shù)
活動(dòng)課程:
一、出示用布包起來(lái)的.一籃子紅蘋果,談話道題。
“小朋友,老師帶來(lái)一籃水果,你想不想知道是什么?師引導(dǎo)幼兒聞一聞,猜出蘋果。“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)蘋果歌!
二、播放蘋果歌錄音,幼兒欣賞后提問(wèn)討論。
1.提問(wèn):“歌里唱的什么?”幼兒討論講述后,師總結(jié)朗誦歌詞:樹(shù)上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂(lè)!
2.引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏學(xué)說(shuō)歌詞。
X x x x x x x ︱ X x x x x x x ︱
樹(shù)上 許多 紅蘋 果,︱ 一個(gè) 一個(gè) 摘下 來(lái), ︱
X x x x x x x ︱X x x x x x x ︱
我們 喜歡 吃蘋 果,︱身體 健康 多快 樂(lè)。 ‖
三、以多種形式學(xué)唱歌曲。
1.分句教唱;
2.整體教唱;師先大聲唱歌,幼兒低聲唱;幼兒大聲唱歌,是低聲唱。
四、出示蘋果樹(shù),幼兒嘗試摘蘋果。
1.談話討論:蘋果是長(zhǎng)在哪里?(樹(shù)上)“怎樣把它摘下來(lái)?你摘過(guò)蘋果嗎?幼兒討論講述。
2.幼兒嘗試摘蘋果:
“老師這里也有一樹(shù)蘋果,你想不想幫老師摘下來(lái)?”幼兒摘蘋果。
五、創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。
“你是怎樣摘蘋果的?我們唱到一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)時(shí),你能把摘蘋果的動(dòng)作表演出來(lái)嗎?”幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。
六、幼兒分吃蘋果,走出活動(dòng)室。
師:“蘋果好吃嗎?你喜歡吃蘋果嗎?我們一起去洗蘋果吃吧!”師手持一籃子蘋果,帶幼兒去洗蘋果吃。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察討論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,了解水的特性。
2、樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并懂得保護(hù)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兩個(gè)金魚(yú)缸(一缸水內(nèi)有一條金魚(yú),一缸米內(nèi)有塑料彩珠),一玻璃杯清水,每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、綠豆。
2、人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、出示一杯清水
師:瞧,今天我給大家請(qǐng)來(lái)了好朋友--水。它的秘密可多啦,現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。
2、幼兒猜猜水里、米里有什么。
師:小朋友看看這兩個(gè)金魚(yú)缸,一個(gè)缸內(nèi)裝水,一個(gè)缸內(nèi)裝米,你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?
3、教師從米里拿出塑料彩珠。
小結(jié):水是無(wú)色透明的,來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);能看見(jiàn)水里的物體;米不透明,看不見(jiàn)里面的。
二、實(shí)驗(yàn)操作。
1、盛水活動(dòng)
師:老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的`小容器、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選一樣來(lái)盛水,看看會(huì)怎樣?
(小容器里的水跑到了盆里;籃子放到盆里時(shí)籃子里有水,拎起籃子水沒(méi)了;塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。)
小結(jié):水會(huì)流動(dòng)。
2、溶解實(shí)驗(yàn)
師:請(qǐng)小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
3、幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。
建議幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):糖、鹽菊花精放入水中不見(jiàn)了,這幾樣?xùn)|西被水溶解了。
師:生活中你還見(jiàn)到哪些東西能被水溶解。
4、引導(dǎo)幼兒保護(hù)水
師:水是我們?nèi)祟惖暮门笥眩彩切〗痿~(yú)的家,看小金魚(yú)在清水中游得多歡呀?晌覀兘(jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭,魚(yú)兒都死了,也影響了人們的生活,所以我們?cè)鯓颖Wo(hù)水呢?
師小結(jié):小朋友的辦法可真多,好了,現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里,可千萬(wàn)不能亂倒呀,以后看到有污染水的現(xiàn)象要告訴別人怎樣保護(hù)水,讓所有人都知道保護(hù)水的重要性。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步能用自然的聲音,跟著老師學(xué)唱歌曲。并能歌曲內(nèi)容,隨意做小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
2、能根據(jù)老師出示的不同動(dòng)物形象,學(xué)習(xí)用遷移的方法仿編歌曲。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,萌發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物有情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物小玩具
相關(guān)動(dòng)物頭飾若干、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、在《我愛(ài)我的小動(dòng)物》音樂(lè)伴奏下,教師按歌詞的順序,變換不同的動(dòng)物角色,引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊按節(jié)拍走動(dòng),邊學(xué)不同小動(dòng)物的叫聲進(jìn)入活動(dòng)室。
二、模唱練習(xí)小動(dòng)物叫聲:幼兒根據(jù)老師唱出的內(nèi)容,用相應(yīng)的叫聲唱。
1 3 5 - | 5 3 1 -||
。◣煟┬ 羊 叫(幼)咩 咩 咩
小 貓 叫 喵 喵 喵
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師按歌詞順序出示小動(dòng)物玩具,彈奏歌曲音樂(lè),介紹歌曲名稱。
“小朋友,看誰(shuí)來(lái)了?”“這些小動(dòng)物真可愛(ài)。《我愛(ài)我的小動(dòng)物》”(幼兒學(xué)說(shuō))
2、老師手抱動(dòng)物玩具,邊唱邊表演,幼兒完整感受歌曲。
“聽(tīng)聽(tīng)老師都唱了哪些小動(dòng)物?它們是怎么叫的.?”幼兒回答后,老師按歌曲內(nèi)容的順序出示不同的小動(dòng)物圖片,并啟發(fā)幼兒跟隨老師唱叫聲。
3、老師邊指小動(dòng)物圖片邊唱,幼兒進(jìn)一步感受歌曲內(nèi)容。
4、老師指圖片,按歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度,用夸大的口型清楚地念歌詞,幼兒輕聲跟讀,在跟讀的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)小動(dòng)物的名稱。
5、老師戴頭飾扮演動(dòng)物媽媽,引導(dǎo)“動(dòng)物寶寶們”逐段念準(zhǔn)第一句歌詞,跟唱第二句叫聲。
6、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒輕聲地跟唱歌曲。(兩遍)
7、師生對(duì)唱,一問(wèn)一答,有情趣地演唱三遍(坐著唱——站起唱——到黑板前看圖片唱)。
四、學(xué)做模仿動(dòng)作。
1、“小動(dòng)物們和媽媽一起去草地上玩!庇變弘x開(kāi)座位,在歌曲伴奏下四散地跟著動(dòng)物媽媽按歌詞內(nèi)容做不同動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒戴上喜愛(ài)的小動(dòng)物頭飾。跟著音樂(lè)邊唱邊做模仿動(dòng)作。(兩遍)
3、交換頭飾,再次演唱和做表演動(dòng)作。
五、用遷移的方法看著小動(dòng)物學(xué)唱歌曲。
1、汪汪汪汪,出示小狗玩具,幼兒學(xué)叫小狗的叫聲。引導(dǎo)幼兒把小狗的歌詞用遷移的方法填進(jìn)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》的歌曲中;再音樂(lè)伴奏下,老師與幼兒對(duì)念小狗歌詞,然后對(duì)唱。
2、出示青蛙玩具。老師:“這是誰(shuí)呀?”“它是怎么叫的?”(呱呱)幼兒學(xué)青蛙叫聲。在音樂(lè)伴奏下,老師與幼兒對(duì)念歌詞,輕聲跟唱。
3、跟著音樂(lè),再老師的帶領(lǐng)下,把“小狗、青蛙、小豬”三段連起來(lái)唱出。
六、復(fù)習(xí)游戲《聽(tīng)音樂(lè)找玩具》。
1、在低音區(qū)的音樂(lè)伴奏下,幼兒閉眼老師藏玩具小動(dòng)物,在高音區(qū)彈出音樂(lè)時(shí),幼兒找出小動(dòng)物。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班安全教案小班安全常規(guī)教案11-15
有關(guān)小班教案范文 小班教案優(yōu)秀03-10
小班教案11-07
小班的教案11-17
小班教案02-27
小班教案水果教案12-08
小班趕馬教案游戲趕馬人小班游戲教案02-07
噓小班教案11-09
小班教案《輪胎》03-19
小班教案《形狀》03-18