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教案

大班健康教案

時(shí)間:2023-04-11 16:57:53 教案 我要投稿

【推薦】大班健康教案集錦7篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班健康教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】大班健康教案集錦7篇

大班健康教案 篇1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng),主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

  2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、拋接等基本動(dòng)作,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

  3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  體驗(yàn)紙板的多種玩法。(立定跳遠(yuǎn)、平衡等)

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作)

  二、自由探索活動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個(gè)小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

  2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的'玩法,及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒,并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。

  三、交流分享

  1、請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。

  2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)

  四、游戲:過河

  1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板過河,想辦法解決遇到的問題。

  2、按要求站好隊(duì),平放紙板練習(xí)立定跳遠(yuǎn),要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1。對幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié),進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

  2。幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動(dòng)作。

  【活動(dòng)延伸】

  紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

大班健康教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出 “幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力”。根據(jù)這一精神結(jié)合大班年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了大班健康活動(dòng)《會(huì)移動(dòng)的身體》,在活動(dòng)中幼兒大膽探索身體移動(dòng)的方法,從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒跳、爬、滾等能力,提高身體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  2在綁住雙腳的'情況下,大膽探索身體移動(dòng)的方法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  在綁住雙腳的情況下,大膽探索身體移動(dòng)的方法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彈性牛皮筋16根 拱形門 平衡木 積木

  活動(dòng)過程:

  開始部分

  帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)

  “小朋友!和客人老師打個(gè)招呼吧,讓我們活動(dòng)起來吧!”

  基本部分

  1.教師小結(jié)熱身運(yùn)動(dòng),導(dǎo)入活動(dòng),初步探索移動(dòng)的方法。

  “剛才我們的小腳又是跑、又是跳,特別能干,現(xiàn)在如果把小腳綁起來你們還能讓身體移動(dòng)嗎?好了,孩子們請自己去拿松緊圈帶上試一試吧!不爭不搶注意安全”。

  2.幼兒講述自己的方法,教師視頻展示部分幼兒探索的方法,共同分享。

  “剛才你們想了什么好辦法,誰來說一說?讓我們一起跟著做一做吧!

  “你們的辦法都很好,讓我們來看看這幾個(gè)小朋友用了什么好辦法?”

  3.補(bǔ)償練習(xí),請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法,探索新的玩法。

  4.幼兒嘗試用各種方法去通過障礙物。

  “孩子們你們想了這么多好辦法,老師給你們準(zhǔn)備了障礙物,增加了一點(diǎn)難度,等我們練好這個(gè)本領(lǐng)才能闖關(guān)獲得獎(jiǎng)牌。”

  5.活動(dòng)提升:幼兒通過闖關(guān)過障礙物獲取獎(jiǎng)牌,體驗(yàn)成功的快樂。

  “你們本領(lǐng)練好了嗎?現(xiàn)在我們開始闖關(guān)!”

  結(jié)束部分

  放松活動(dòng),自然結(jié)束。

  “獲獎(jiǎng)了開心嗎?擺個(gè)造型給你們拍張照片!

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解和體驗(yàn)他人的情緒情感。

  2、通過活動(dòng)讓幼兒知道每天都要有一個(gè)快樂的心情。

  活動(dòng)過程:

  一、收聽天氣預(yù)報(bào),導(dǎo)入活動(dòng)。

  小朋友注意了,天線寶寶提醒大家,天氣預(yù)報(bào)時(shí)間到了,請注意收看。ń處煵ニ吞鞖忸A(yù)報(bào):各位觀眾大家好!現(xiàn)在是天氣預(yù)報(bào)時(shí)間,今天是晴天,明天陰天,北風(fēng)三到四級!天氣預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝收看!)

  提問:

  1、剛才的天氣預(yù)報(bào)告訴大家,今天是什么天氣?

  2、那明天是什么天氣?

  3、小朋友還知道哪些天氣?

  小結(jié):天氣有晴天、陰天、雨天、雪天……天氣變化千奇百怪,小動(dòng)物的心情也象天氣一樣,經(jīng)常變化,有時(shí)高興,有時(shí)傷心,有時(shí)還會(huì)生氣。小朋友,你們想知道小動(dòng)物今天的心情嗎?

  二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解他人情緒。

  在美麗的大森林里,不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢!我們一起聽聽心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?(教師播報(bào)心情預(yù)報(bào):大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈,現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào),今天大部分動(dòng)物的心情是晴天,只有獅子的心情是雨天,并伴有八級脾氣!心情預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家!再見!)

  提問:

  1、聽完心情預(yù)報(bào),你聽到了什么?

  小結(jié):森林里大部分小動(dòng)物的心情是晴天,小獅子的心情是雨天。

  2、為什么大部分小動(dòng)物的心情是晴天?(出示圖片)

  小結(jié):小猴子在蕩秋千,大象在玩皮球,它們玩得真開心,所以它們的心情是晴天。

  3、獅子的心情為什么是雨天?(出示圖片,看獅子的表情,發(fā)生了什么事,它的心情是雨天?)

  4、獅子到底遇到什么不開心的事,我們一起問問它:"獅子,獅子,你為什么不開心呀?"(教師回答:我生病了,身體不舒服)

  小結(jié):原來獅子生病了,很難受,它的心情是雨天。

  5、還可以用哪些天氣說獅子的心情?

  小結(jié):除了雨天,還可以用陰天、雪天說獅子的心情。

  6、森林里的小動(dòng)物聽了這個(gè)預(yù)報(bào)后,它們會(huì)怎樣做呢?

  小結(jié):小動(dòng)物有的給它唱歌,有的給它跳舞,還有的給它帶來了禮物,這時(shí),小獅子的心情是晴天,它特別高興,小朋友,我們一起和獅子唱起來,跳起來吧。ǔ喝绻械叫腋!┠銈兏吲d嗎?那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣,都是晴天。

  三、說心情

  小動(dòng)物的心情有的時(shí)候是晴天,有的時(shí)候是陰天,還有的`時(shí)候是雨天、雪天,小朋友的心情也會(huì)變化。

  1、想一想,遇到什么事,你的心情是雨天?

  小結(jié):小朋友遇不開心的事,心情是雨天,這樣的心情對小朋友的身體不好,所以要把這些不開心的事說出來,大家一起為你分擔(dān),你的心情就會(huì)變成晴天。

  2、小朋友,你的心情什么時(shí)候是晴天?

  小結(jié):小朋友遇到高興的事,心情是晴天,可以把高興的事說給大家聽,讓大家和你共同分享快樂,這樣大家的心情都會(huì)是晴天。

  四、學(xué)做主持人

  今天,小朋友的心情怎樣,老師想請小朋友當(dāng)節(jié)目主持人,預(yù)報(bào)自己的心情,下面請先聽老師的心情預(yù)報(bào)。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎?不過,做主持人還有個(gè)要求:要先問大家好,然后說出自己的名字,接下來說自己的心情,最后要有禮貌的和大家再見。

  現(xiàn)在,小朋友一起來當(dāng)主持人,預(yù)報(bào)自己的心情。

  誰愿意給大家預(yù)報(bào)自己的心情?

  結(jié)束:小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,同時(shí),老師希望你們天天都有好心情,健康快樂的成長!讓我們唱起來,跳起來,把我們快樂的心情帶給大家!

大班健康教案 篇4

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

  【教學(xué)過程】

  一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。

  1、看不清的煩惱

  師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

  師小結(jié):原來公主得了近視眼。

  2、戴上眼鏡的煩惱。

  師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

  a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

  b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。

  二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

  1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利,哪些習(xí)慣對眼睛不利)

  師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!

  a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

  b、請幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的'習(xí)慣講出正確的做法。

  師小結(jié):經(jīng)過你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

  三、學(xué)做眼球操。

  1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”

  2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

  3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”

  4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

  四、活動(dòng)延伸。

  出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

大班健康教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.知道大小便要去廁所

  2.認(rèn)識男女廁所的標(biāo)志

  3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1.教學(xué)PPT5頁

  2.幼兒用書

  3.衛(wèi)生紙一卷

  三、教學(xué)過程

  1.今天老師給大家上一節(jié)健康課,齊讀課題三遍,講如廁:上廁所

  2.老師想起來,剛剛你們都去上廁所,把我丟下了,我現(xiàn)在想去小便(出示水溝、平原、森林、廁所的圖片)

  3.老師應(yīng)該去哪里上?為什么?

  4.出示男女廁所的'標(biāo)志,詢問幼兒在哪里見過

  5.兩個(gè)標(biāo)志有何不同?

  6.男女生應(yīng)該分開上廁所,男孩子不進(jìn)女廁所,女孩子不進(jìn)男廁所

  7.在公共場合,不管多著急都要看好標(biāo)志再上廁所

  8.講小便用紙折兩折,大便用紙折三折

  9.每次小朋友上完廁所老師進(jìn)去都是捏住鼻子的,為什么?

  10.講如何保持廁所干凈?

  11.講衛(wèi)生,上完廁所要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,病毒寶寶才不會(huì)和我們做朋友

  12.結(jié)束教學(xué)

大班健康教案 篇6

  【教育教學(xué)目的】

  1、在故事游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力,及身體的協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  練習(xí)半側(cè)面肩上投擲動(dòng)作

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  投準(zhǔn)

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機(jī)

  【教學(xué)流程】

  一、熱身活動(dòng)

  師:小朋友,現(xiàn)在老師是孫悟空,你們是小猴子,小猴子非常棒,要聽從命令,服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精,它們會(huì)經(jīng)常來傷害小動(dòng)物,今天小動(dòng)物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲簦銈冇袥]有這個(gè)勇氣去消滅蜘蛛精呢?我們一起出發(fā)去花果山打妖怪,出發(fā)!

  1、隨著音樂走跑:幼兒跟在教師后面練習(xí)走跑。

  2、大家一起來操練。

  師:小猴子們呈四縱隊(duì)站好。我們一起來操練。

  二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng)

  1、導(dǎo)入:剛才我收到一個(gè)消息,蜘蛛精抓走了小動(dòng)物,躲到了很高很遠(yuǎn)的地方,我們現(xiàn)在只能開飛機(jī)過去把小動(dòng)物救回來,現(xiàn)在我們就來試試怎么樣把飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。

  3、幼兒嘗試探索各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作,教師仔細(xì)觀察。

  4、師生共同討論總結(jié)經(jīng),評價(jià)幼兒。

  ——

  ——(幼兒集合排成兩排,面對面)師:我發(fā)現(xiàn)小猴子們在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候,有的投擲的很遠(yuǎn),有的投擲的很近,想一想,這是怎么回事?

  ——師:請剛才投的遠(yuǎn)的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請個(gè)別飛得遠(yuǎn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:他(她)是怎樣投的?")——

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)他的身體動(dòng)作是怎么樣的?

  ——師:原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很高。

  ——教師引出動(dòng)作要點(diǎn):右腳后退一步,右手高舉紙飛機(jī)過頭,向前上方用力投出。

  5、學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲

  重點(diǎn)學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲的動(dòng)作:通過徒手練習(xí)分解動(dòng)作————徒手練習(xí)完整動(dòng)作—————持沙包投擲練習(xí),這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的順序,學(xué)習(xí)正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。

  動(dòng)作要領(lǐng):右腳往后退一步,右手舉過頭,轉(zhuǎn)身,用力往前上方投出

  幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

  (這一環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了用紙飛機(jī)讓幼兒練習(xí)投擲以及探索如何能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。原因是紙飛機(jī)輕能夠飛得遠(yuǎn),能很好的讓幼兒感受投擲的動(dòng)作。同時(shí)讓幼兒在練習(xí)投擲飛機(jī)時(shí),因?yàn)轱w機(jī)輕,減少了投擲的危險(xiǎn)。)

  三、游戲:攻打蜘蛛精(練習(xí)一定距離有目標(biāo)的`投擲沙包)

  1、幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  師:我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備攻打蜘蛛精了,我們就用我們剛才飛飛機(jī)方法,用沙包來攻打蜘蛛精。

 。1)隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精

  要求幼兒撿到沙包后馬上離開,以免被沙包打到。

 。2)小結(jié)提問:你打到蜘蛛精了嗎?打到了哪只蜘蛛精?為什么爬得高的蜘蛛精打不到呢?

 。3)討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),給幼兒做出評價(jià)

  2、幼兒在次攻打蜘蛛精,感受投擲沙包時(shí)身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。

  場地布置:

  道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想:設(shè)計(jì)蜘蛛精時(shí),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,幼兒能力的不同設(shè)計(jì)的蜘蛛精有大有小,放置得有高有低,讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。把蜘蛛精懸掛在場地中間是為了騰出場地兩邊的空間,可以讓幼兒分散兩邊游戲,減少了幼兒等待的時(shí)間,增加了更多讓孩子練習(xí)投擲的時(shí)間。同時(shí)中間有網(wǎng)隔開,減少沙包會(huì)投打到對面幼兒的危險(xiǎn)。

  四、游戲:消滅蜘蛛精(挑戰(zhàn)往更高處投過網(wǎng),打網(wǎng)后的蜘蛛精)

  師:不好!蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢?

  1、幼兒討論往高處投擲的方法。

  2、講解游戲規(guī)則

  游戲規(guī)則:跳3個(gè)圈——投擲——跑到隊(duì)伍的后面

  要求:站在最后的安全圈里投擲

  1、嘗試游戲,感受往高處投擲的力量。(短時(shí)間游戲)

  2、師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

  3、再次游戲,自由選擇距離和高度,繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠(yuǎn)近和高度控制手臂力量。(長時(shí)間游戲)

  4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼

  場地布置:

  道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想:為了提高游戲的趣味性和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的整合性,這里增加跳圈的環(huán)節(jié),為了滿足能力高的幼兒的能力需求,道具擺放上增加了難度,向高處投越過蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。同時(shí)保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進(jìn)行練習(xí)投擲。在放置跳圈時(shí)也擺放有遠(yuǎn)有近,道具的大小,高矮,放置的遠(yuǎn)近的不同,讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

  五、結(jié)束部分

  1、幼兒隨音樂舞動(dòng);拍打肩膀和手臂,放松重點(diǎn)練習(xí)部位。

  2、活動(dòng)結(jié)束,師生共同收拾器材離開場地。

大班健康教案 篇7

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊。

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。

  兩次的調(diào)查,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞故事,引出問題

  1.師有感情地講故事。

 、俟适吕镉心男┬(dòng)物,發(fā)生了什么事?(幼:幽靈。一起喊:幽靈幽靈,我不怕你)

 、谏顔栴}:你是怎么睡覺的?你跟誰一起睡?(引導(dǎo)幼兒說出(1)和爸媽睡,(2)睡一個(gè)房間,但是分床睡(3)分房睡)

  師:這么多人都想說一說,我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表(課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片)

  和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。

  2.出示自制展板統(tǒng)計(jì)表,請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。

  3.師幼共同觀察、總結(jié)。

  有幾個(gè)小朋友是分房睡的?有幾個(gè)小朋友是分床誰的?有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數(shù)數(shù),教師在表格中用數(shù)字記錄)

  二、聯(lián)系生活,展開討論

  提問:

  1.你為什么會(huì)自己睡呢?(提問分房睡的幼兒)

  幼:沒人跟我搶被子,很舒服。

  一個(gè)人睡,有沒有害怕過呢?小結(jié):一開始害怕,慢慢地適應(yīng)了就好了。

  2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問分床睡的幼兒)

  3.你們想過要自己睡嗎?(提問同床睡的'幼兒)

  請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。(幼兒討論,說一說,教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。)

  三、繼續(xù)欣賞故事,感受故事情節(jié)

  師:有這么多好方法,故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢?(播放課件)

  幼:一起睡。

  師:誰愿意把你害怕的事大聲說出來?(請幼兒面對幽靈圖片,大膽、大聲說一說)

  師:現(xiàn)在感覺怎么樣?幼:心里舒服多了。不害怕了。

  四、大膽嘗試

  師:現(xiàn)在有沒有勇氣,想自己睡一睡呢?

  幼:想。

  師:那就請你把你的頭像試著變一變吧。(幼操作)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  “原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說。

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關(guān)于大班健康教案11-13

大班《舞獅》健康教案10-04

大班健康冬天教案04-02

大班健康課教案11-04