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教案

小班音樂教案

時間:2023-04-18 09:49:24 教案 我要投稿

【精品】小班音樂教案集錦6篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的小班音樂教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】小班音樂教案集錦6篇

小班音樂教案 篇1

  【教材分析】

  《魚兒好朋友》是一首比較簡短的歌曲,內(nèi)容形象有趣,朗朗上口,表現(xiàn)了朋友在一起的快樂,非常符合小班幼兒的年齡特點。是對剛?cè)雸@幼兒進(jìn)行喜歡同伴、樂于和同伴玩耍,進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育的好教材。活動中讓幼兒將自己比喻成小魚,在學(xué)習(xí)歌曲、做游戲的過程中,結(jié)交自己的好朋友,通過學(xué)習(xí)歌曲能讓幼兒體驗一個人的孤獨和多個人的歡樂。

  【活動目標(biāo)】

  1、體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂,引導(dǎo)幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。

  2、初步感受三段歌曲的'不同速度。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、《魚兒好朋友》歌曲磁帶,根據(jù)歌曲內(nèi)容制作動畫課件。

  2、小魚的頭飾三個 。

  3、盛水的魚缸,實物金魚三條。

  教學(xué)流程:實物導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——表演歌曲——情感教育

  【活動過程】

  一、實物導(dǎo)入:

  教教師出示盛有一條魚的魚缸:你們看,魚缸里有什么?它是怎樣游泳的?請小朋友學(xué)一學(xué)小魚游泳的樣子。

  二、學(xué)唱歌曲:

  1、小魚找朋友

  在這么漂亮的魚缸里住著一條小魚,雖然它住在這么漂亮的房子里,但是它一點也不快樂。(用緩慢的速度唱出: “一條魚,水里游,東游西游找朋友。”并伴隨孤獨,苦惱的表情。)

  你們知道這是為什么嗎?我們應(yīng)該怎樣幫助它? (引導(dǎo)幼兒討論,理解第一段歌詞。)

  2、和小魚做朋友

  (1)我們?nèi)ソo小魚找朋友吧!有條小魚愿意和它做朋友了,兩條小魚碰在一起,會做些什么動作呢?(請幼兒大膽想像兩條魚在一起的情景,啟發(fā)幼兒用簡單的動作、表情來表現(xiàn))出示兩條小魚在一起相互玩耍的動畫課件,讓幼兒觀看并欣賞歌曲。

  教師和幼兒一起模仿魚游的動作,一邊用中速唱出:“兩條魚,水里游,搖搖尾巴點點頭!辈殡S高興的表情,理解第二段歌詞內(nèi)容。

  (2)出示另外一條魚。另一條小魚看到兩條小魚這么快樂,也要來和它們做朋友了,三條小魚碰到一起會怎么樣呢?(請幼兒想像三條魚在一起玩耍的情景,鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現(xiàn)。)

  讓幼兒觀看三條小魚在一起相互玩耍的動畫課件,并欣賞歌曲。

  教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作,一邊用較快的速度唱出:“三條魚,水里游,快快樂樂做朋友”,并伴隨愉快的表情,理解第三段歌詞內(nèi)容。

  三、表演歌曲:

  1、播放音樂磁帶,帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌,一邊做動作,感受共同游戲的快樂。

  2、為三名幼兒戴上頭飾,按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場,表演小小音樂劇“魚兒好朋友”,提醒幼兒注意表情和動作,以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。

  四、情感教育:教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。

  三條小魚在一起玩耍多么快樂,我們小朋友之間也要相互團(tuán)結(jié),相互幫助,這樣我們才會生活得很快樂。

  【活動延伸】

  幼兒分組戴頭飾表演歌曲。

小班音樂教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)學(xué)唱歌曲,能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現(xiàn)歌曲。

  (2)學(xué)看圖譜,感受三拍子音樂的節(jié)奏特點,在樂句的最后不漏拍。

 。3)感受音樂情景游戲帶來的愉快情緒。能用動作大膽表現(xiàn)歌曲中的形象

  活動準(zhǔn)備

  1、游戲“點小動物”。

  2、“扭”的動作。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂圖譜一張,毛毛蟲、大樹胸飾各10個。

  活動過程

  (一)點小動物引出歌曲。(3分鐘)

  1、伴著歌曲旋律和幼兒做游戲“點小動物”。

  游戲2-3個動物后教師直接用歌曲中的第一句歌詞游戲!懊x呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭”。后讓點到的幼兒用不同動作來表現(xiàn)“扭”。

  (二)學(xué)唱歌曲(10分鐘)

  1、熟悉樂曲第一樂句。

  利用樂曲第一樂句游戲“點小動物”若干遍,可以讓幼兒輕聲跟唱。

  2、用圖譜幫助記憶歌詞,熟悉歌曲的三拍子節(jié)奏。

  出示第一樂句圖譜。用手的節(jié)奏和歌曲的演唱幫助幼兒理解三拍子樂句。

  3、情境引出歌曲第二樂句。

  大樹爺爺想和毛毛蟲做一個游戲,撓癢癢。你們會撓癢癢嗎?(幼兒同伴間互相體驗撓癢癢的.愉悅感受。)

  出示第二樂句圖譜,再次用手的動作和歌曲的演唱讓幼兒感受三拍子樂句的節(jié)奏特點。

  4、完整跟唱歌曲。

  (1)教師范唱,幼兒欣賞。

  (2)幼兒跟著圖譜學(xué)唱歌曲1——2遍。

  中間根據(jù)幼兒學(xué)唱情況解決難點:唱滿每一樂句最后音的三個節(jié)拍。

 。3)幼兒跟著圖譜和老師的口型演唱歌曲1遍。

  (三)游戲“撓癢癢”。(5分鐘)

  1、講解游戲玩法。

  每個小朋友從椅子下面拿出自己的胸飾,明確自己的角色意識,扮演大樹的孩子在場地中找個位置站好,并擺好造型。(要求幼兒盡量做出與別人不同的造型)。扮演毛毛蟲的孩子找一棵大樹做自己的好朋友。跟著音樂邊唱歌邊用各種能表現(xiàn)歌曲的動作進(jìn)行游戲。游戲一遍后互換角色。

小班音樂教案 篇3

  游戲目標(biāo):

  1、感受并表現(xiàn)音樂變化的速度和力度。

  2、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。

  3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  4、隨歌曲旋律唱出來。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、人手兩條白色紙條,音樂磁帶。

  2、扮掃雪爺爺?shù)牡谰,如帽子、掃帚等?/p>

  游戲規(guī)則:

  1、第一段歌曲時,幼兒扮演小雪花,在教師的伴唱下在天空飛舞,聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。

  2、教師扮演掃雪爺爺,在第二段歌曲的'伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃,被掃到(碰到)的雪花(幼兒)立即輕輕移到場地中央,唱完最后一句,"小雪花"全部集中在一起。

  3、教師在琴上刮奏,表示大風(fēng)來了;"小雪花"四散飛舞,表示被吹散了。

  4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺,教師與其他幼兒扮演小雪花,游戲再次進(jìn)行。

  簡譜:

  掃雪簡譜

  教學(xué)反思:

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

小班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會歌表演的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  頭飾人手一個,錄音。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)歌曲:

  今天好熱鬧,聽,小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。

  1、“小雞出殼”歌曲復(fù)習(xí),用好聽的聲音唱。

  2、唱第一句“小小雞蛋把門開”時,要用點力,出來的歌聲要柔柔地,好聽。――每二遍唱。

  (二)“看,有只小雞真的出殼了,大家要仔細(xì)看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的。”

  1、老師戴上頭飾示范動作一遍。

  2、幼兒講講,小雞是怎么出殼的,并學(xué)著做這幾個動作。

  3、第二遍示范

  把未講出的`動作講出來并學(xué)習(xí)。難點:轉(zhuǎn)身跳過來。

  4、請幾個能力強(qiáng)的幼兒一起來出殼。帶上頭飾,其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣,該出殼的時候出殼,要不然太早了,沒長好,太晚了,要在蛋殼里悶死的。

  5、再請多點幼兒上來學(xué)做。

  6、全班幼兒學(xué)著歌表演,用歌聲幫助可有力氣出殼。

  (三)復(fù)習(xí)律動:小星星

  小雞出殼,看天黑了,星星真多真亮呀,讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動:小星星。

  1、第一遍,一起數(shù)別漏了。

  2、第二遍,小搖籃要搖的柔柔地,輕輕地,天黑了,小雞回家了――結(jié)束。

  活動反思:

  小班幼兒的節(jié)奏感比較弱,老師只是純粹強(qiáng)調(diào)要跟著音樂的節(jié)奏來跳,小班幼兒對于節(jié)奏的概念可能還不是很清楚,如果根據(jù)音樂的節(jié)奏,配上形象、生動的兒歌,讓幼兒有節(jié)奏的邊念兒歌邊做律動。這樣一來幼兒就可以跟著兒歌的節(jié)奏從而有節(jié)奏的做動作了。

小班音樂教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.感受歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,唱準(zhǔn)休止符。

  2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動作。

  3.體驗表演以及與同伴共同參與活動的`樂趣。 活動準(zhǔn)備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。

  活動過程:

  1.節(jié)奏練習(xí)。

  (1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。 師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫?

  (2)按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲,感受休止符。

  2.學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱、提醒幼兒聽清楚歌詞內(nèi)容。 師:小雞 、小鴨是好朋友,它們在一起干什么?

  (2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

  (3)幼兒跟唱,注意唱準(zhǔn)休止符 。

  (4 )幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演 。

  3.歌表演、

  ( l )鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動作 。

  (2 )幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。

  (3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演。

小班音樂教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、愿意和同伴一起參與活動,感受歌曲活潑歡快的'特點。

  2、學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽。

  活動準(zhǔn)備:課件,音樂。

  活動過程:

  一、出示圖片,初學(xué)歌詞

  1、出示蘋果樹:看,樹上有什么?讓我們來摘蘋果吧。

  2、幼兒跟做采摘蘋果狀。(老師念歌詞前半部分:樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來。)

  3、念后半部分:我們喜歡吃蘋果,多吃蘋果身體好。

  二、欣賞旋律,初步學(xué)唱

  1、蘋果摘好了,老師把剛才我們摘蘋果的事編成一首好聽的歌。

  2、師范唱,幼兒欣賞。

  3、幼兒跟著老師有節(jié)奏地念歌詞。

  4、幼兒跟唱,鼓勵幼兒邊唱邊做動作。

  5、師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

  三、嘗試仿編,延伸活動

  1、問:你還喜歡吃什么水果?

  2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果編進(jìn)歌曲中。

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