【精品】大班科學(xué)教案三篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的大班科學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解各種各樣的輪子,知道我們周?chē)懈鞣N各樣的輪子。
2、通過(guò)操作活動(dòng),探究輪子的.特性和用途。
3、對(duì)輪子在生活的應(yīng)用感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種各樣的輪子的玩具、以及圓形、正方形、三角形各若干。
2、幼兒人手一張《輪子大集合》調(diào)查登記表(幼兒畫(huà)圖、家長(zhǎng)記錄文字),人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒自由擺弄各種有輪子的器具,初步探索輪子的特性。
1、啟發(fā)幼兒自由結(jié)伴,通過(guò)看一看、摸一摸、滾一滾、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。比較輪子的異同,感知輪子的特征。
2、思考:為什么輪子都是圓形的?如果是長(zhǎng)方形或三角形做的輪子會(huì)怎樣?
3、幼兒再次分散操作活動(dòng),通過(guò)玩三角形和方形操作活動(dòng),知道原先的輪子才能滾動(dòng)。
二、交流《輪子大集合》統(tǒng)計(jì)表。
三、通過(guò)分組試驗(yàn)"搬運(yùn)"游戲,懂得"輪子滾動(dòng)快,能省時(shí)省力"。
大班科學(xué)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了"+"、"-"和"="的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)">"和"<"。根據(jù)">"和"<"比較形象的特點(diǎn)和幼兒一起探討,通過(guò)兒歌和身體的感知,讓幼兒記住這兩個(gè)符號(hào)開(kāi)口的方向,這樣既能加深幼兒對(duì)內(nèi)容的記憶,也能培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
活動(dòng)內(nèi)容:《神奇的兩條"于"》
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)">"、"<",理解它們的含義。
2.根據(jù)">"、"<"比較形象特點(diǎn),通過(guò)兒歌和身體感知,讓幼兒記住讀法和運(yùn)用。
3.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
活動(dòng)重點(diǎn):理解">"、"<"的含義。
活動(dòng)難點(diǎn):大于號(hào)、小于號(hào)的實(shí)際應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件PPT、兒歌、1-10的'數(shù)字頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入課題:認(rèn)識(shí)">"、"<"
1.帶小朋友們?nèi)タ春,出示PPT課件問(wèn):你們看到大海里有什么?(海豚、海龜),海龜、海豚各有幾只?幼兒說(shuō)出數(shù)量,教師出示PPT, 5 3,海龜和海豚比,誰(shuí)多?誰(shuí)少?那么5和3相比,那個(gè)數(shù)字大?那個(gè)數(shù)字小? 教師問(wèn):我們可以在5和3之間放一個(gè)符號(hào),讓別人一看就知道哪邊的數(shù)字大,哪邊的數(shù)字小。我們以前學(xué)過(guò)"="放到這可以嗎?啟發(fā)幼兒,引出">",讓幼兒觀察大于號(hào)的嘴巴向著前面,對(duì)著大數(shù)笑,大于號(hào)前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大,讀5大于3.
2.大海里除了有海龜和海豚,我們一起看看還有什么,出示PPT,問(wèn):大鯊魚(yú)和小海馬在生活在這里,找一找, 大鯊魚(yú)有幾條?小海馬有幾只?,說(shuō)出各自的數(shù)量 2 6,引出"<",觀察小于號(hào)的大嘴巴也是對(duì)著數(shù)字大的,但是方向是向后邊,表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)小,讀小于號(hào),說(shuō)出2小于5.
3.教師:大于號(hào)和小于號(hào)都有一個(gè)大嘴巴,長(zhǎng)得也差不多,我們?cè)鯓佑涀∷鼈兡?你們有什么好辦法嗎?引出兒歌《大于號(hào),小于號(hào)》。(教案:)大小兩條于,名字各不一,嘴巴向 >,它叫大于號(hào)。 嘴巴向 <,它叫小于號(hào)。陪我一起游戲和學(xué)習(xí).
二、游戲表演:學(xué)做">"、"<"
玩法:請(qǐng)兩名幼兒做數(shù)字寶寶,戴上數(shù)字頭飾,一名幼兒站著或者坐著在兩個(gè)數(shù)字中間,用身體姿勢(shì)表演">"、"<",讓小觀眾們讀出所表示的意思。
延伸活動(dòng)
小朋友看了海也累了,就到海邊休息一下,玩玩"送符號(hào)寶寶回家"游戲,教師出題,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固大于號(hào)和小于號(hào),感知數(shù)學(xué)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)后:
通過(guò)創(chuàng)設(shè)一起去看海,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,把幼兒帶入海洋世界,看到海里的動(dòng)物一下就吸引了孩子們的眼球,調(diào)動(dòng)起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,由"我要學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。
在活動(dòng)中我用兒歌去引導(dǎo)幼兒用身體去感知大于號(hào)和小于號(hào)比較形象的特點(diǎn),通過(guò)表演游戲這一環(huán)節(jié),幼兒在感受的過(guò)程中記住大于號(hào)和小于號(hào)的開(kāi)口方向,將抽象的問(wèn)題具體化、形象化。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解雷電的形成和危害。
2、懂得防止雷擊的.基本知識(shí),并知道雷雨天要待在家里,不做危險(xiǎn)的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《響雷時(shí)我不出去》;音樂(lè)《打雷聲》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒談話(huà)。
教師:小朋友們,你們聽(tīng)到過(guò)打雷看見(jiàn)過(guò)閃電嗎?它們是什么樣子的?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。
二、教師和幼兒一起看PPT,讓幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
圍繞剛才觀看的視頻進(jìn)行提問(wèn):閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的嗎?為什么先看見(jiàn)閃電,后聽(tīng)到雷聲?雷電有什么危險(xiǎn)?
三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論怎樣防雷電。
教師小結(jié):
。1)在室內(nèi)怎么防雷。
(2)在室外怎么防雷八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè),兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
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