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教案

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-20 19:34:51 教案 我要投稿

精選小班美術(shù)教案模板合集八篇

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選小班美術(shù)教案模板合集八篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)名稱:

  笑臉餅干

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道笑臉能帶給別人快樂(lè),并愿意帶給別人快樂(lè)。能運(yùn)用團(tuán)、壓、捏的方法制作笑臉餅干,并體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  笑臉餅干圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

  活動(dòng)過(guò)程:

  談話導(dǎo)入

  師:“寶寶們,今天來(lái)了這么多的客人老師跟我們一起上課,你們開(kāi)心嗎?”(開(kāi)心)談話讓孩子知道通過(guò)笑臉可以傳遞開(kāi)心的心情,萌發(fā)孩子帶給別人快樂(lè)的愿望。

  “我想永遠(yuǎn)都看到寶寶們的笑臉,那我就可以永遠(yuǎn)都這么開(kāi)心了,寶寶們,愿意把你們的笑臉借給我嗎?”

  “借了這么多的笑臉了,那現(xiàn)在我要開(kāi)始變魔術(shù)了,變變變,笑臉都跑到哪里去了?對(duì),笑臉都跑到餅干上去了,變成笑臉餅干了,你們喜歡吃餅干嗎?為什么?想不想自己動(dòng)手做餅干。俊

  制作餅干

  1、橡皮泥準(zhǔn)備好了,說(shuō)說(shuō)怎樣做成餅干?幼兒交流制作餅干的.方法,請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。

  2、教師總結(jié)方法并念兒歌帶幼兒自然練習(xí):“餅干餅干圓圓,餅干餅干甜甜,團(tuán)一團(tuán),壓一壓,我們的餅干做好了!”

  3、請(qǐng)幼兒用橡皮泥制作餅干。教師指導(dǎo)并講評(píng)幼兒制作的情況。

  學(xué)做笑臉

  1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么?交流怎樣制作笑臉餅干?

  2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,請(qǐng)幼兒制作笑臉餅干。

  3、幼兒制作笑臉餅干,教師巡回指導(dǎo)。

  互相觀看作品并講評(píng)。

  1、請(qǐng)幼兒相互觀看作品交流。比一比誰(shuí)最能干,做得最好。老師給與適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

  2、討論最想把笑臉傳給誰(shuí),帶幼兒一起傳遞笑臉,活動(dòng)結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)剪、粘貼、圖案裝飾等方法,學(xué)習(xí)把照片制作成故事書。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美、色彩美的感受。

  3、體驗(yàn)親手制作故事書的樂(lè)趣,激發(fā)講述的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí):與家長(zhǎng)一起回憶假期快樂(lè)的事情,并準(zhǔn)備2~4張照片。

  2、材料:蠟筆、長(zhǎng)方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨(dú)特的圖書。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒思考,激發(fā)幼兒興趣。

  師:老師看到你們帶來(lái)的照片,知道你們放假去了不少的地方游玩,每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧,你們想想,有什么方法能把你們講的故意永遠(yuǎn)地保留下來(lái)?

  "好,那我們就用照片做成一本美麗的故事書,讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。"

  二、探索制作方法及示范講解1、出示幾本獨(dú)特的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,討論制作方法。

 。1)書的形狀:

  教師提供長(zhǎng)方形的紙,書的形狀由幼兒自由剪出(如圓形、樹(shù)葉形、心形等),提醒幼兒剪時(shí)考慮是否能裝下照片。

 。2)書中照片粘貼方法:

  貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作,可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。

 。3)書頁(yè)裝飾:

  把照片貼在畫紙上后,可以在周圍裝飾上簡(jiǎn)潔的小圖案作襯托,能力強(qiáng)的可畫小圖案,能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外,也可以選擇涂上底色的方法(涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合)。

  (4)書的封面設(shè)計(jì):

  故事的名稱由教師幫忙,其它圖案設(shè)計(jì)由自己創(chuàng)作。

  2、在討論的過(guò)程中,教師適當(dāng)?shù)刈魇痉叮ㄖ攸c(diǎn)是小圖案的裝飾,色塊的搭配)。

  三、交代要求,幼兒進(jìn)行故事書的制作,教師指導(dǎo):

  1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書形狀,但注意每張紙的大小要一樣,可以先剪每一張樣板,再用鉛筆沿邊印在下一張紙上,最后剪出。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行圖案裝飾,但不要太復(fù)雜,以簡(jiǎn)潔為主。

  3、涂底色時(shí)注意均勻,盡量選用淺顏色。

  四、進(jìn)行裝訂,教師根據(jù)幼兒的.講述,在故事書中寫上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(這個(gè)環(huán)節(jié)也可放在課后的時(shí)間)。

  五、"我的故事"書的展示,師生共同欣賞。

  延伸活動(dòng):

  1、把自制的故事書放在圖書架上,鼓勵(lì)幼和互相欣賞,并學(xué)習(xí)閱讀書中的漢字。

  2、鼓勵(lì)幼兒把故事書借給別班的小朋友看,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感。

  3、利用故事書進(jìn)行語(yǔ)言講述活動(dòng),在分享假期快樂(lè)故事的同時(shí),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部。

  2、體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、出示掛圖

  2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事(引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲,忽然有的小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了,小金魚(yú)很著急,小金魚(yú)說(shuō),小朋友們,我沒(méi)有尾巴就不會(huì)游泳了,怎么辦呢?小朋友們,我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎?

  二、尋找金魚(yú)的尾巴

  1、下位尋找樹(shù)葉,教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別,找出最像小金魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。

  2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去

  小結(jié):這下好了,小金魚(yú)的尾巴找到了,讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎?

  三、教師示范粘貼方法

  1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊,貼在小金魚(yú)的尾部,用手輕輕按一下。

  2、幼兒操作:教師巡回指導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒欣賞自己的作品。

  活動(dòng)反思:

  幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的`內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹(shù)葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!毒V要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

  2、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體一臺(tái)及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

  咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)

  二、播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

  1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

  2、果園里有哪些水果?

  3、提出疑問(wèn):小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問(wèn):芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

  三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。

  1、問(wèn):小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個(gè)辦法記住自己吃過(guò)的水果?

  2、幼兒討論。

  我們可以在嚕嚕的.身上做個(gè)記號(hào),吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào),吃了香蕉也做個(gè)記號(hào),這樣嚕嚕就不會(huì)忘記了,可是怎樣做記號(hào)呢?

  3、幼兒討論簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。(如:圓圈、箭頭……)

  四、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

  小朋友快去幫嚕嚕畫記號(hào)吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒(méi)有吃過(guò),小朋友可以喂它吃,我們一起行動(dòng)吧!

  幼兒繪畫。

  五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說(shuō)嚕嚕吃了什么水果,活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用簡(jiǎn)單的線條及圖案裝飾花傘。

  2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

  3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能用簡(jiǎn)單的線條裝飾小花傘。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在裝飾過(guò)程中嘗試畫一些簡(jiǎn)單圖案。

  活動(dòng)流程:

  激發(fā)興趣--引導(dǎo)聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┰诮處熤笇(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

  教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

 。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>

  1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

  教師:這些小花傘上有鮮艷的.色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

  3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動(dòng)的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來(lái)像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時(shí)有什么不一樣?

  4.和幼兒一起說(shuō)說(shuō)小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽(yáng),打開(kāi)來(lái)像美麗的花,轉(zhuǎn)起來(lái)像飛舞的圓。

  (三)激發(fā)興趣:

  師語(yǔ):春天來(lái),花兒開(kāi),外面的景色好漂亮啊,小動(dòng)物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬(dòng)物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開(kāi)心!

  一會(huì)太陽(yáng)就躲進(jìn)了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動(dòng)們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了,我們來(lái)幫幫他們吧。

  師語(yǔ):我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪?

  幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧.四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語(yǔ):老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

  怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

  你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪?

  五、幼兒創(chuàng)作1、那么我們現(xiàn)在趕快來(lái)做一把漂亮的小雨傘給給小動(dòng)物們吧!它們一定會(huì)很高興的!

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

  六、展示交流(送傘)1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說(shuō)說(shuō)你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

  2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說(shuō)要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說(shuō)呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

小班美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步練習(xí)圓形線、連接線。

  2、在興趣和想象中得到線的練習(xí),并添加人物五官,提高添畫能力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  彩色水彩筆、油畫棒、錄音機(jī)、磁帶、用臉譜布置成不同的親戚家。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、預(yù)熱階段

  幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩走親戚的游戲。

  2、圖形刺激

  1)出示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  2)示范畫不同的'連線(直線、彎線、曲線、折線)。

  3、想像創(chuàng)作

  幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  4、診斷作品

  從畫面的豐富度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的游戲情境,使線條學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而有趣。

小班美術(shù)教案 篇7

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三種顏色.

  2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

  二.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的.特點(diǎn).

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.

  2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

  四.活動(dòng)流程:

  欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

  五.活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

  2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀

  (1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:

  師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?

  師:大家講得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀還會(huì)張開(kāi)大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開(kāi)屏.

  (2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:

  師:今天動(dòng)物園里的孔雀也要開(kāi)屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開(kāi)屏的尾巴長(zhǎng)得什么樣?上面的有些什么?

  師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!

  3.講解畫法,激發(fā)興趣

  師:這樣的美的孔雀我們一起來(lái)畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請(qǐng)你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點(diǎn)顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍(lán)的,顏色的時(shí)候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫呢?

  4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).

  (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

  (3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.

  4.展示作品,師生共評(píng)

  師:你最喜歡哪一張?為什么?

  5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

  師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧.

小班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫的方法,表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。

  2、能大膽地作畫,培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  每組兩盒水粉顏料(內(nèi)放棉花)、抹布、白紙、范畫一幅。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示范畫,引起幼兒的興趣。

  1、今天呀!我給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示毛毛蟲(chóng)掛圖),請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,它是用什么材料畫的呀?

  2、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫毛毛蟲(chóng)。

  二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,教師巡回。

  1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的.顏色,在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫毛毛蟲(chóng)的身體,身體可長(zhǎng)可短,毛毛蟲(chóng)也可以多畫幾條。

  2、顏色干了以后,再用水彩筆畫觸角和腳,并用綠色油畫棒添畫小草。

  3、手上有顏色的用抹布擦一擦。

  三、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  1、展覽作品,請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。

  2、教師表?yè)P(yáng)畫面整潔,畫得好的和有進(jìn)步的幼兒,并對(duì)所有作品給予肯定。

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