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教案

中班科學活動教案

時間:2024-05-28 23:42:51 教案 我要投稿

【實用】中班科學活動教案4篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的中班科學活動教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】中班科學活動教案4篇

中班科學活動教案 篇1

  活動目標:

  1、感受黔東南苗族銀飾文化。

  2、運用圖形進行操作比較,發(fā)現(xiàn)它們的排列規(guī)律并進行排序。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力和初步的判斷推理能力。

  活動準備:

  教具:苗族服飾、銀項圈 、蘆笙舞音樂、粘貼成品一幅。

  學具:人手一份銀項圈半成品材料。

  活動過程:

  一、吸引幼兒興趣,引出課題

  1、 教師(穿著苗族服飾,戴上銀項圈):小朋友們,老師今天漂亮嗎?誰能告訴我這是什么民族的服飾?

  2、教師介紹苗族服飾及銀飾。

  銀飾在苗族服飾中占有十分突出的位置,特別是在女盛裝中,銀飾是必不可少的飾物。

  3、找規(guī)律教師事先請一位老師送來一張請?zhí)河幸晃幻缱迮笥阉蛠硪粡堈執(zhí),想邀請我們班的小朋友去參加苗族舞會,小朋友們想不想去呀?/p>

  但是,苗族朋友還說了,要讓小朋友們學做一個銀項圈,做好了才能去參加舞會。

 。1)認識圖形。

  教師出示按圖形規(guī)律排序的銀項圈,請小朋友觀察,然后教小朋友認識圖形。

 。2)找規(guī)律。

  教師:銀項圈的吊飾是按一定的規(guī)律排序的,我們先要看清楚哦!

 。ㄍ變阂黄鹫乙(guī)律。)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(如果發(fā)現(xiàn)不出,就可以叫小朋友讀一讀)教師小結(jié):這些圖形寶寶都是按照菱形、長方形、橢圓形的順序不斷重復的'。

 。3)想想:如果接下去,應該怎樣排?

  二、幼兒操作練習

  教師:剛才小朋友用自己的聰明才智幫老師找到了銀項圈吊飾圖形的規(guī)律,現(xiàn)在請你們也自己做一個一樣的銀項圈好嗎?做對了就可以去參加舞會啦!

  1、幼兒每人一份半成品操作材料。

  2、教師示范,講解方法。

  3、幼兒集體操作

  4、教師簡單小結(jié)。

  三、苗族舞會音樂響起,教師帶領幼兒到戶外表演苗族蘆笙舞。

中班科學活動教案 篇2

  一、活動名稱:《我說你來學》

  二、活動目標:

  進一步體驗科技產(chǎn)品的神奇和為生活帶來的便利,喜歡探索和操作。

  發(fā)展幼兒的動手操作能力和分辨聲音的能力。

  了解錄音機的主要用途,知道基本的操作方法,錄音并分辨同伴的聲音。

  三、活動準備:

  空白磁帶一盤,錄有故事及歌曲的磁帶一盤。

  雙卡錄音機、隨身聽。

  四、活動過程:

  n 開始部分:

  請幼兒演唱一段喜歡的歌曲或講一段自己喜歡的.故事,教師在幼兒未察覺的情況下錄音。

  n 基本部分:

  1、教師:小朋友想聽見自己的聲音嗎?

  ――播放剛才的錄音,請幼兒猜一猜是誰的聲音?由此引發(fā)幼兒的認識興趣。

  2、教師播放錄音,讓幼兒欣賞自己和小朋友的演唱或講述,并分辨是誰的聲音。

  3、教師幼兒共同欣賞錄音機播放的歌曲,了解錄音機的主要功能、操作方法及主要種類。(教師注意提示幼兒需要時應請家長幫助)

  n 結(jié)束部分: 在教師幫助下,請幼兒把自己最想說的一句祝福的話錄下來,送給其他小朋友。

  五、活動延伸:讓幼兒在家與家長共同錄音并一起分辨聲音。

中班科學活動教案 篇3

  活動目標:

  1、喜歡參與科學探究活動,體驗動手操作的樂趣。

  2、對沉浮現(xiàn)象感興趣,能遷移已有的沉浮經(jīng)驗,積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。

  3、能在集體面前大膽地表達出自己的猜測。

  活動準備:

  1、人手一份水果(桔子和冬棗),鹽。

  2、每組擦手毛巾若干,抹布若干。

  3、教室周圍擺放玻璃水池若干,攪拌棒若干。

  4、關于沉浮定理的課件。

  重點難點:

  對沉浮現(xiàn)象感興趣,能遷移已有的沉浮經(jīng)驗,積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。

  活動過程:

  一、導入活動,請幼兒想一想,猜一猜。

  教師出示桔子和冬棗,引導幼兒辨認。

  師:你們猜,要是把這些水果放到水里,會怎樣呢?

  幼兒大膽猜測:

  幼1:我覺得桔子和冬棗都會在水的下面。

  幼2:我覺得桔子會在水的下面,冬棗會在水的上面。

  幼3:冬棗那么小,肯定在水的.上面,桔子那么大,肯定在水的下面。

  ………………師:老師要告訴你們,在水的上面叫做浮起來,在水的下面叫做沉下去,那現(xiàn)在我們就一起來試一試,看看到底哪個小朋友猜的是對的,好不好?

  幼兒操作,教師巡回指導。

  二、出示浮起的桔子,請幼兒猜測原因。

  師:小朋友看看,孫老師這里有個神奇的桔子,它和冬棗一樣能浮在水面上,你們知道為什么嗎?

  幼兒猜測大膽,并說說原因:

  幼1:這個桔子里面什么都沒有了,老師把桔子肉都吃掉了。

  幼2:我也覺得這個桔子只有皮,沒有肉。

  幼3:這個肯定是玩具桔子,很輕很輕,所以浮起來了。

  ………………師:哈哈,你們都沒猜對,這個可是一個真的、很重的桔子哦。老師來告訴你們,秘密呀就藏在老師的手里(手掌攤開,讓幼兒觀察這個神奇的東西),其實呢,老師在水里放了很多這個神奇的東西,我們一起來看看這個神奇的東西是怎么讓桔子浮起來的,好嗎?

  教師操作,幼兒觀察:

  在清水中不斷加鹽攪拌,直至桔子浮起來。

  師:你們想不想知道老師在水里加了什么神奇的東西。‖F(xiàn)在請一個小朋友來嘗嘗這個水是什么味道的。(咸)是呀,老師在水里加了很多很多的鹽,所以桔子才會浮起來。那你們想不想知道為什么水里加了鹽桔子就會浮起來了呢?

  觀看課件,學習簡單的科學知識。

  教師播放課件,使幼兒了解知識點:在水中加鹽,使水的濃度變大,浮力就變大,桔子就會浮起來。并為幼兒簡單介紹“浮力”的概念,知道浮力就是指能把物體托起來的力量。

  四、幼兒進行實驗,教師巡回指導。

  師:我們兩個小朋友一起合作,一個在水里加鹽,一個用攪拌棒把水攪拌一下,觀察什么時候桔子才會浮起來。

  活動延伸:

  師:小朋友,我們今天學會了一個新的本領,把本來沉下去的桔子寶寶變得浮起來了,那么我們能不能把浮著冬棗寶寶變得沉在水里面呢?我們回去和爸爸媽媽一起試一試,明天來和好朋友一起分享,怎么樣?

中班科學活動教案 篇4

  活動目標

  1、讓幼兒體驗科技產(chǎn)品的神奇。

  2、提高分辨聲音的能力,喜歡探索和操作。

  3、了解錄音機的主要功能和基本操作方法。

  活動準備

  1、錄音機一臺。

  2、磁帶:①歌曲或故事磁帶一盤。②事先錄制好的各種聲音磁帶一盤。③空磁帶一盤。

  3、畫有錄音機按鈕的'卡片。

  活動過程

  開始部分:幼兒聽音樂做律動進入活動室做好。

  基本部分:

  一、引出課題:

  1、老師按下錄音鍵后和孩子打招呼:“小朋友好!薄袄蠋熀谩!

  2、播放剛才老師和孩子打招呼的錄音。

  老師:“誰在學我們說話呀?大家快來找一找!

  再放錄音,幼兒尋聲找出錄音機。

  老師:“原來是它在學我們說話呀,小朋友,你們知道它叫什么名字嗎?”(錄音機)

  二、了解錄音機的功能:

  1、老師:“想不想知道它是怎樣學我們說話的?”(想)

  教幼兒學習錄音的操作方法。

  2、請一名幼兒自己操作錄音。(教師幫助)

  3、游戲《我是小小錄音機》

  方法:兩個小朋友一組,每組一張卡片,一人當錄音機,一人操作。(可以兩人互換角色)

  4、老師:“小朋友 ,你們家里有錄音機嗎?爸爸媽媽用它來干什么”?

  幼兒甲:聽歌曲、聽故事

  老師:“你們喜歡聽歌曲還是喜歡聽故事?”

  幼兒:喜歡歌曲、喜歡故事

  播放磁帶①。

  三、分辨聲音:

  1、老師:“歌曲和故事聽完了,老師這里還有一盤磁帶,小朋友仔細聽一下,里面都有哪些聲音?”

  播放磁帶②。

  2、老師:“剛才你都聽到了哪些聲音?”

  幼兒:汽車喇叭聲、拍手聲、狗叫聲、打鼓聲、流水聲、鋼琴聲、

  小朋友大聲喧嘩聲

  老師:“這些聲音中哪些聲音好聽?哪些聲音不好聽?”

  幼兒回答后教師:“小朋友大聲喧嘩的聲音不好聽。以后,我們在室內(nèi)不要大聲喧嘩了,大家說好不好?”

  結(jié)束部分:

  在老師的幫助下,請小朋友每人說一句祝福的話(用磁帶③)錄下來,送給四川災區(qū)的小朋友。

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