綜合實踐教案

時間：2024-09-17 00:04:06 教案我要投稿

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關(guān)于綜合實踐教案范文匯編五篇

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的綜合實踐教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于綜合實踐教案范文匯編五篇

綜合實踐教案篇1

　　一、活動主題的確定：

　　【教師方面】：愛玩是小學(xué)生的天性。在緊張的學(xué)習(xí)生活之外，學(xué)生們更渴望有屬于自己的充分休息、自由活動的時間。因此，“課間十分鐘”就成了他們最快樂的時光，他們渴望下課，盼望著與小伙伴們一起盡情地玩耍。但稍微留意一下，便不難發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的課間活動中存在著一些不當(dāng)行為和安全隱患。以我校為例，僅本學(xué)期開學(xué)至今，已發(fā)生了三起因課間追跑打鬧而導(dǎo)致的“跌破頭”、“摔壞腿”等事故。如何指導(dǎo)學(xué)生開展有益的、豐富多彩的課間活動，讓學(xué)生在玩中有所樂，有所得，是擺在每一個有責(zé)任心的教師面前的一個新課題。

　　【學(xué)生方面】：從前幾次的實踐活動中，學(xué)生已初步體驗到了調(diào)查是進(jìn)行研究的一種方法。本次活動前，根據(jù)學(xué)校的推薦主題和學(xué)生的實際情況，我確定了四個備選主題——對“游戲卡”的調(diào)查，調(diào)查“課間十分鐘”，與“近似眼”面對面，“肥胖與健康的關(guān)系”，并明示給學(xué)生，讓他們從中選擇自己最感興趣的主題，結(jié)果學(xué)生選擇上述四個主題的人數(shù)分別是：7，19，8，10。

　　課間十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)生活不可分割的一個部分。這一主題來源于兒童的生活，貼近于學(xué)生的認(rèn)知和興趣。他們很想知道：別的'小朋友下課都玩些什么？哪種游戲是有益的，為什么？這一系列問題便成了他們探索實踐的動力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　本次活動采用模塊化專題單元活動方式，設(shè)計并組織教學(xué)內(nèi)容。其教學(xué)目標(biāo)是：

　�、僮寣W(xué)生明確進(jìn)行課間活動的重要性和必要性。

　�、谑箤W(xué)生知道哪些是健康的課間活動，值得提倡；哪些是不當(dāng)?shù)恼n間活動，應(yīng)當(dāng)制止。

　　③培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。

　�、芘囵B(yǎng)學(xué)生初步的收集、整理資料，調(diào)查探究、合作交往的能力。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定位于四方面：

　　①會設(shè)計簡單的調(diào)查表格，能在教師的指導(dǎo)下繪制簡單的統(tǒng)計圖表，進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理，并對結(jié)果做出一定的解釋。

　�、趯W(xué)會初步的調(diào)查、采訪技巧；查閱資料方法；合作交流方法等。

　　③了解并體驗到調(diào)查與實踐是科學(xué)研究的主要而基本的方法。

　　三、設(shè)計思路及說明：

　　本次活動是一次長線活動，約10課時，在相對集中的時間內(nèi)進(jìn)行。對象為小學(xué)三年級學(xué)生。整個活動大致分為以下五個階段進(jìn)行：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，明確本次活動的目的。

　　2、明查暗訪，認(rèn)識課間活動的現(xiàn)狀。

　　3、小隊活動，實踐本次活動的主題。

　　4、總結(jié)交流，分享本次活動的收獲。

　　5、反思推廣，實現(xiàn)本次活動的價值。

　　四、活動具體實施過程及其指導(dǎo)要點：

　　1、啟發(fā)與引導(dǎo)。（1課時）

　�、僬勗捯耄和瑢W(xué)們，你們下課后都會干些什么呢？在我班同學(xué)的課間活動中，你認(rèn)為哪些是健康的，哪些是不當(dāng)?shù)模瑸槭裁�？其它班的情況又是怎樣呢？

　�、陧槃菀龑�(dǎo)：我們現(xiàn)在對全校同學(xué)在課間的活動情況還不太清楚。那么，我們就可以作一些調(diào)查實踐來摸摸底。

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計，教師意在通過談話的方式將學(xué)生的注意力引到學(xué)校課間活動上來，并且加工成事實問題，以引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生產(chǎn)生活動欲望，從而為實踐活動內(nèi)容的展開創(chuàng)造條件。）

　　2、調(diào)查與認(rèn)識。（約3課時）

　�、賹W(xué)習(xí)調(diào)查問卷和統(tǒng)計圖表的設(shè)計。

　　A、教師講解表格設(shè)計的大致格式，如標(biāo)題，主要欄目，統(tǒng)計項，調(diào)查日期等。

　　B、師生互動，反復(fù)討論比較表格的格式，確定設(shè)計成如下的調(diào)查表，并印發(fā)給學(xué)生使用。

綜合實踐教案篇2

　　適用年級：

　　三年級

　　活動背景：

　　“魅力體育”是綜合實踐活動資源包三年級下冊的活動主題。

　　“魅力體育”綜合實踐課旨在通過豐富多彩的活動，鼓勵廣大學(xué)生積極參與鍛煉身體，強健體魄，培養(yǎng)健康身心。通過陽光大課間，鼓勵新小學(xué)子在享受運動的快樂中展現(xiàn)特長，用運動風(fēng)采詮釋代表新小精神；鼓勵新小學(xué)子在奮勇拼搏、不斷超越中培養(yǎng)堅韌意志和團(tuán)隊精神，愛集體、愛學(xué)校，全面展現(xiàn)我校學(xué)生的平民本色與精英氣質(zhì)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握籃球、仰臥起坐、跳遠(yuǎn)等多項體育項目的練習(xí)方法和運動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

　　3、通過陽光大課間豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅強意志。

　　4、活動重難點：通過各種體育運動及陽光大課間活動，增強學(xué)生用于克服困難的堅強意志，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣。

　　三、活動過程

　　第一階段：活動主題確定階段

　　目標(biāo)：會提出關(guān)于“魅力體育”研究的問題并能夠?qū)栴}進(jìn)行篩選、歸納成研究子課題。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、學(xué)生自主搜集有關(guān)體育鍛煉好處的資料，引導(dǎo)學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣與疑問，激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉的欲望。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對“魅力體育”這一主題進(jìn)行分解，指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究條件、預(yù)期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“怎樣對體育產(chǎn)生興趣”、“怎樣克服體育鍛煉中的問題”等子課題。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長和興趣成立活動小組。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動主題的需要制定活動計劃。

　　第二階段：活動實施階段

　　目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實踐，從多個途徑采取多種方式對感興趣的子課題進(jìn)行試驗探究。在研究活動中獲得有關(guān)體育鍛煉的知識，提高合作、交往、探究，培養(yǎng)參與體育樂趣。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的問題選擇合適的研究方式方法。

　　2、學(xué)習(xí)運用一些研究方法。如：問卷調(diào)查法，分析人們對“體育喜好”的實際情況；如訪問法，到體育學(xué)校訪問專業(yè)人士學(xué)習(xí)有關(guān)體育活動鍛煉的要領(lǐng)和方式方法。

　　3、教師和學(xué)生一起親自體驗體育鍛煉活動。

　　第三階段：總結(jié)、交流階段。

　　目標(biāo)：能夠?qū)κ占降馁Y料進(jìn)行整理，寫出簡單的研究報告。（調(diào)查研究對體育的愛好，如何提升對體育的興趣，參加適合自己的體育活動）。學(xué)會自主選擇切合實際的方式進(jìn)行展示匯報；通過展示交流能對自己和同學(xué)的實踐活動情況作出客觀評價；通過活動激發(fā)熱愛體育的熱情。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生整理活動資料的方法（按文字、圖片等分類整理）。、

　　2、學(xué)習(xí)撰寫研究報告的一般格式，根據(jù)本次的活動情況，寫出簡單的研究報告。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容的特點及本組成員的特長選擇恰當(dāng)?shù)恼故窘涣鞯姆绞�，確定回報形式。

　　4、留給學(xué)生展示交流的準(zhǔn)備時間，教師根據(jù)學(xué)生匯報的方式進(jìn)行有針對性地方法援助以便匯報展示更加出彩。

　　第一課時主題生成課

　　活動目標(biāo)：

　　1、會圍繞活動主題提出1—2個有意義的問題并能將問題歸納成有研究價值的課題。

　　2、通過制定活動方案明確活動任務(wù)和活動步驟。

　　3、通過學(xué)習(xí)交流學(xué)會經(jīng)驗共享、養(yǎng)成問題意識、合作探究意識。

　　活動重難點：

　　學(xué)會分解、歸納、提煉有研究價值的小組活動主題。

　　活動準(zhǔn)備

　　教師：有關(guān)“魅力體育”的課件、活動方案空白表。

　　學(xué)生：課前搜集有關(guān)“魅力體育”的資料。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境引出主題

　　中國作為一個體育強國，有許多傳統(tǒng)體育項目，比如乒乓球、排球、武術(shù)等。這些傳統(tǒng)體育項目不僅能讓我們強身健體，而且具有許多特殊的魅力。

　　1、播放視頻（奧運會精彩視頻）。

　　同學(xué)們欣賞完這段視頻你有什么想說的嗎？（留給學(xué)生足夠的交流空間）

　　【設(shè)計目的】這樣開放的問題可以讓學(xué)生在已有生活的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有言有語、可言可語；開放的問題導(dǎo)入符合三年級學(xué)生的年齡特點，能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望；既與“溫固”緊密相連的，又能啟發(fā)學(xué)生對體育新的思考。

　　2、聽過剛才同學(xué)們的交流我發(fā)現(xiàn)你們課前查閱了很多關(guān)于體育方面的知識，你們談的很好。在同學(xué)們剛才談到的這些體育知識當(dāng)中，你們現(xiàn)在還想再深入了解關(guān)于體育的哪些主要問題呢？

　　二、交流話題提煉活動主題

　　1、在組內(nèi)提出具體的研究問題。

　　要求：你最想研究魅力體育的哪個方面（如：乒乓球、籃球、跳繩、體操、武術(shù)等）具體問題是什么？請大家以小組為單位，探討交流，填寫表格：

　�。�1）合理分工，選出記錄人和匯報人出示要求：

　　（2）全員參與，輕聲交流

　　2、展示交流，歸納問題

　�。�1）學(xué)生交流，出示最想研究的問題：例如：乒乓球的魅力；籃球的魅力；跳繩的魅力、體操的魅力等等。

　�。�2）指導(dǎo)怎樣把一般問題轉(zhuǎn)化成研究的主題。

　　請大家將問題修飾一下，規(guī)范地表述我們的研究課題。一般來說課題表述包括3個方面：研究對象+研究內(nèi)容+研究方法。你能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化成課題嗎？誰來試一下？（教師指導(dǎo)歸納）

　　板書：介紹所喜歡的體育運動項目

　　感受所喜歡體育運動項目的魅力

　　3、確定活動主題

　　通過討論交流，發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注最多的就是體育為什么具有這么大的魅力，所以，我們的活動主題就確定為“魅力體育”。

　　三、挖掘價值，確定小組研究的小課題

　　1、剛才同學(xué)們提出了很多關(guān)于體育的問題。我們先來篩選一下這些問題。誰來說一說篩選、歸納問題的原則？

　　預(yù)設(shè)：

　�。�1）問題表述是否準(zhǔn)確。

　　（2）有沒有研究價值（問題是否太簡單）

　�。�3）把相近或相似的問題合并

　�。�4）根據(jù)自身能力是否具備研究的條件

　　2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問題。

　　你認(rèn)為哪些傳統(tǒng)體育項目具有魅力

　　你了解的傳統(tǒng)體育項目的魅力體現(xiàn)在哪些方面

　　3、根據(jù)興趣確定小組研究小課題

　　四、制定小組活動方案

　　1、組內(nèi)自主制定活動方案

　　2、展示、交流活動方案

　　重點指導(dǎo)：活動目的敘述是否明確；活動步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個人特長和實踐能力進(jìn)行分工；活動時間安排是否得當(dāng)。

　　3、根據(jù)以上交流小組修改活動方案

　　五、課堂總結(jié)

　　同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有什么收獲和打算？

　　設(shè)計目的：為了檢查活動目標(biāo)1和2的落實情況。

　　六、作業(yè)

　　課下在組長帶領(lǐng)下修改完善小組活動方案。

　　第二課時活動指導(dǎo)——學(xué)會采訪

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱，掌握采訪的方法和技巧。

　　2、通過模擬采訪，提高語言表達(dá)能力、觀察、分析能力及訪談能力。

　　3、通過活動養(yǎng)成合作意識及主動探究的習(xí)慣。

　　活動重難點：

　　1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱。

　　2、掌握采訪技巧。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一段采訪視頻

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課，我們圍繞《魅力體育》分解出兩個要研究的小主題，每個小組也制定了活動方案。魅力體育有哪些表現(xiàn)？請同學(xué)們說一說吧。

　　預(yù)設(shè)：上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等

　　“采訪專業(yè)人士”老師與同學(xué)們的想法一致，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)訪問課堂。（板書課題）

　　二、討論交流，明確方法

　　1、出示案例，拋磚引玉。

　　老師帶來了一段視頻，我們一起來看看：（播放采訪運動員實錄視頻）請邊看邊思考：通過采訪他們想了解什么的？你認(rèn)為他們的采訪怎樣？為什么？

　　【設(shè)計目的】讓學(xué)生帶著問題觀看視頻，通過交流以上問題讓學(xué)生明白設(shè)計采訪提綱是采訪中重要部分）

　　中國有句俗語說的好：不打無準(zhǔn)備之仗。要想成功采訪必須制定好訪問提綱，一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢？

　�。A(yù)設(shè)：訪問主題、訪問時間、地點、訪問對象和訪問的.問題設(shè)計等）

　　老師總結(jié)：訪談提綱一般包括時間、地點、采訪對象、參加人員、設(shè)計的問題、預(yù)期的效果等。要想采訪達(dá)到目的，你覺得哪一項的設(shè)計要精心考慮？設(shè)計訪問問題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可以說問題設(shè)計好了，采訪就成功了一半。

　　2、生自主設(shè)計“采訪提綱”。

　　現(xiàn)在就請各小組根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的“訪問提綱”設(shè)計方法，結(jié)合自己組的活動主題設(shè)計一份“采訪提綱”吧！

　　（發(fā)放表格，分小組設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。）

　　3、展示交流“采訪提綱”。

　　剛才大家都在認(rèn)真思考、設(shè)計“訪問提綱”，到底哪一組的設(shè)計最貼近采訪目的？下面請同學(xué)們認(rèn)真聽，我們來診斷診斷各組的設(shè)計！

　　預(yù)設(shè)：小組1：

　　采訪目的：了解體育的魅力采訪對象：學(xué)校運動員

　　采訪時間：周六上午采訪地點：學(xué)校

　　采訪人員：全組人員

　　問題設(shè)計：1、你是從什么時候開始接觸這項體育運動的？

　　2、你是怎樣喜歡上這項體育運動的？

　　3、這項體育運動對你的人生有什么影響？

　　4、你認(rèn)為這項體育運動具有什么樣的魅力？

　　師：誰來診斷？先說說優(yōu)點？ …………

　　老師總結(jié)：問題設(shè)計要緊扣目的；問題要簡練；問題設(shè)計要層層深入。結(jié)合大家提出的建議自行完善本組的“訪問提綱”

　　4、學(xué)習(xí)訪問技巧。

　　各組“訪問提綱”都設(shè)計好了，說明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，但是做起來還是要慎重。在訪問中，你認(rèn)為還要注意什么呢？

　　預(yù)設(shè)：說話要有禮貌，舉止大方得體；首先做個自我介紹；記清每一個問題和想得到的結(jié)果；提問時要突出中心，不要偏離訪問的主題。

　　剛才同學(xué)們說了很多，這些其實都是采訪的技巧。師小結(jié)：會問。提問的方法要有技巧，不能過于拘謹(jǐn)，更不能拿著提綱照讀。問題要簡潔，清晰、圍繞主題，涉及的一些專業(yè)術(shù)語、概念，不懂不要裝懂。要尊重被訪問者的隱私。對于關(guān)鍵問題，要有打破沙鍋問到底的精神，如果對方不愿意和你談，不要性急，要有一股鍥而不舍的精神，對自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。

　　三、實踐演練、掌握技能。

　　1、大家修改了自己小組的訪問提綱，也了解了采訪技巧，不過那都是紙上談兵，現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個訪問的機會，看看是否可行。因為我們進(jìn)行的是模擬訪問，在組內(nèi)先確定誰是訪問者，誰是被訪問者？

　�。ìF(xiàn)場進(jìn)行模擬訪問。選一組進(jìn)行）

　　觀看他們的采訪，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。A(yù)設(shè)：最好能讓被訪問的人自己多說一些。交談時，盡量少插嘴，有禮貌地聽被訪問的人說，不打斷。）

　　說得好，這就是訪問中要注意的善聽。交談中，應(yīng)記下交談內(nèi)容，做好記錄。采訪記錄是寶貴的第一手資料，因此在交談中，應(yīng)迅速記下交談內(nèi)容。訪談記錄也是有一定的技巧的，可以采用記關(guān)鍵詞的方式，也可以通過小組的分工合作，實現(xiàn)較為全面完整的記錄，如在小組分工中有專人提問，有專人記錄，為保記錄的準(zhǔn)確性，可以有多個人同時記錄。除了紙筆記錄外，還可采用音像記錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡便、完整，不過，應(yīng)事先征得被訪問人的同意。這就是巧記。

　　2、采訪后問題指導(dǎo)：

　　老師這里為你們提供了一份記錄表：（出示采訪記錄表）不論采用哪種方式記錄，都要在訪談后，對訪談記錄進(jìn)行及時的整理，去粗取精，從中采集到有價值的信息。

　　師歸納：（1）、做好記錄，整理資料。

　�。�2）、做好采訪體驗（采訪后記趣事、收獲等）

　　四、評價總結(jié)。

　　1、在今天的活動課中，誰給你留下了深刻的印象，誰是你心目中的“活動小明星”？為什么？

　　【設(shè)計目的】通過評價讓學(xué)生學(xué)會用欣賞的眼光看待同伴，同時在評價過程中重溫采訪的技巧。

　　2、這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好。請同學(xué)們在課后的實踐中按照設(shè)計的采訪提綱嘗試采訪活動，祝大家成功。

　　第三課時中期反饋課

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過本節(jié)課的分享與交流，反思自己在前一階段實踐活動過程中的經(jīng)驗與不足，獲取解決困難的方法。

　　2、通過本節(jié)活動，學(xué)會借鑒和分享，形成團(tuán)結(jié)合作意識。

　　活動重難點：

　　教師：了解各小組的活動情況。

　　學(xué)生：前期活動記錄、體會。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，這一階段大家根據(jù)活動方案進(jìn)行了初步研究，我知道有些小組的活動開展的有聲有色，也有小組遇到了一些困難，這節(jié)課，我們一起交流一下各組的經(jīng)驗。

　　二、展示交流

　　1、學(xué)生先以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流，然后匯報研究過程中所遇到的困難和解決的辦法。（為集中交流打基礎(chǔ)。使得學(xué)生在交流時有話可說。）

　　2、小組分別展示匯報。

　　三、各小組展示中期課題成果，交流困難體會。

　�。ㄒ唬� 各小組組長主持。

　　1、調(diào)查新小學(xué)生喜歡和不喜歡體育課和陽光大課間的百分率。

　　A、小組以表格，條形統(tǒng)計圖的報告展示，并匯報。

　�。ㄈ昙壍膶W(xué)生做起來會有些困難，老師和家長可以幫助完成。）B、互動。

　　2、不喜歡上體育課和陽光大課間的原因。

　　A、小組以圖片，問卷展示交流，調(diào)查報告展示成果。

　　B、師生互動交流困惑，現(xiàn)場詢問形式。

　　3、不參加體育鍛煉的危害。

　　A、小組以錄像和調(diào)查報告形式展示。

　　B、互動交流。

　　4、感受體育運動的魅力，體驗體育鍛煉的益處。

　　A、小組以視頻和調(diào)查報告展示。

　　B、師生互動交流困惑，現(xiàn)場采訪形式。

　　5、總結(jié)前段成果。

　　6、教師進(jìn)行方法的指導(dǎo)。

　　（1）資料整理方面。（針對你所研究的方面有針對性的用文字及圖片歸納總結(jié)一下。）

　�。�2）實踐體驗方面。（實踐體育運動的活動，可以借助小組搜集的資料由課外活動時間請同學(xué)和老師一道參加，也可以在家與家長玩一些長輩們小時候的游戲，注重把練習(xí)的過程寫下來。重點寫失敗的原因和成功的經(jīng)驗及對實踐的感悟。

　　四、小組討論，制定下一步的計劃。

　　五、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，通過這節(jié)課的探討，我們增長了不少本領(lǐng)，有的同學(xué)學(xué)會了搜集資料，學(xué)會了怎樣與人打交道，遇到困難怎樣堅持下去，最后取得成功。雖然接下來的活動還有一些困難，老師相信同學(xué)們齊心協(xié)力，一道能出色地完成這次綜合實踐活動。

　　六、作業(yè)

　　1、繼續(xù)進(jìn)行實踐活動。

　　2、各小組討論展示交流方式。

　　第四課時匯報展示課

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受體育運動的魅力及益處。

　　2、通過匯報展示課提高語言表達(dá)能力，提高團(tuán)結(jié)合作的意識。

　　3、通過展示“體育的魅力”，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣。增強學(xué)生不怕艱辛，勇于克服困難的堅強意志。

　　教師：評價表學(xué)生：匯報材料

　　活動過程：

　　一、回顧引入。

　　播放前期學(xué)生活動的圖片，讓學(xué)生回顧前期都進(jìn)行了哪些活動？活動過程中都經(jīng)歷了哪些事情？談?wù)劵顒拥捏w會。

　　二、匯報展示。

　　1、老師：我們四個小組分別對同學(xué)參與陽光大課間、體育課的熱情；不參加體育鍛煉的危害；感受體育運動的魅力和益處等進(jìn)行了調(diào)查和研究，下面請按組的順序依次進(jìn)行展示。

　　第一小組展示：對同學(xué)參與陽光大課間和體育課情況的調(diào)查。

　　播放視頻。

　　組長匯報：播放這一段視頻讓我們感受到了我們新小豐富的校園體育文化生活，陽光大課間中同學(xué)們的熱情和活動在這里充分得到了展示，同學(xué)們在陽光大課間中享受運動的快樂，用運動詮釋代表我們新小的精神。

　　展示學(xué)校各種體育器材，和同學(xué)們在體育課中玩游戲和活動時的場面，活動中同學(xué)們表現(xiàn)出了團(tuán)隊精神，競爭意識和勇于克服困難的堅強意志。

　�。▽W(xué)生對第一組的匯報和組長完美的演講給以熱烈的掌聲。）

　　第二組匯報：不喜歡上上體育課和陽光大課間的原因。

　　播放視頻，展示圖片，出示調(diào)查問卷。

　　組長匯報：通過對以上問題進(jìn)行調(diào)查，我們歸納總結(jié)出不喜歡上體育課和陽光大課間的原因：1、體力不支。2、沒有毅力。3、怕運動過度影響身體健康。4、沒有原因的不喜歡等。

　　第三組匯報：不參加體育鍛煉的危害。

　　播放視頻，展示圖片。

　　組長匯報：通過對以上問題進(jìn)行調(diào)查，我們通過查資料，通過對一些專業(yè)人士進(jìn)行采訪，我們總結(jié)出了不參加體育鍛煉的危害：1、不利于身體健康的發(fā)展。2、不利于自信、自力、自強人格的發(fā)展，影響身心健康。

　　第四組匯報：感受體育運動的魅力和益處。

　　播放視頻，展示圖片。

　　組長匯報：我們組通過對以上問題進(jìn)行查資料和調(diào)查訪問，了解到了體育運動除了對我們身體健康有利外，它還可以磨練我們的意志，塑造健康的個性。競技體育所體現(xiàn)的公平、公開、公正、和平、友誼、積極、向上的精神更值得我們熱愛。

　　三、評價。

　　填寫評價表。

　　四、總結(jié)：

　　1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想說些什么？對同學(xué)的評價也好，談?wù)勈斋@也好。

　　2、寫一篇活動總結(jié)。

綜合實踐教案篇3

　　蔬菜保鮮揭秘

　　(1)活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一些常見蔬菜。

　　動過程安排

　　一、收集信息

　　1、通過書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料，并加以整理。

　　2、確定自己想驗證的保鮮方法。

　　二、設(shè)計實驗方案

　　1、設(shè)計實驗方案和步驟。

　　2、確定實驗的時間主地點。

　　3、準(zhǔn)備實驗需要的材料。

　　三、實驗

　　1、開展實驗

　　2、做好實驗記錄。

　　四、得出結(jié)論

　　1、整理、分析收集到的.資料，對照實驗假設(shè)，得出實驗結(jié)論。

　　2、向其他小組介紹自己的實驗結(jié)果。

綜合實踐教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1要求學(xué)生采用多種途徑搜集資料、整理資料，在這一環(huán)節(jié)采用研究性學(xué)習(xí)、合作探究從而完成活動任務(wù)。

　　2 其次，在制作《我們心中的科學(xué)家》手抄報活動中，要求學(xué)生把自己搜集的關(guān)于科學(xué)家的資料進(jìn)行篩選，從而制作出精美的手抄報，在體會科學(xué)的貢獻(xiàn) 的同時，認(rèn)識到科學(xué)家給我們的生活帶來的巨大變化，從而知道科學(xué)家是我們學(xué)習(xí)的榜樣。道科學(xué)家是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1. 找蔡倫造紙術(shù)的資料讀給學(xué)生聽.

　　2. 聽了這段故事中的人物你知道嗎？你搜集了哪幾位科學(xué)家的資料？

　　3. 好現(xiàn)在就請同學(xué)們一同參與本課的.活動，認(rèn)識更多的科學(xué)家？

　　二、活動一

　　預(yù)習(xí)了課文，誰能結(jié)合課文來說說主要內(nèi)容嗎？同學(xué)們我們能過上今天的生活，科學(xué)家的貢獻(xiàn)是功不可沒的。是他們的發(fā)明改變了我們生活，是他們的發(fā)明讓我們的生活越來越好！現(xiàn)在就請你說一說，哪位科學(xué)家是你最崇拜的，為什么？交流后提示：

　　1、同學(xué)們，我們知道科學(xué)家的發(fā)明，打開了人類認(rèn)識世界的大門。（出示課前在白度網(wǎng) 上的搜集到的科學(xué)家簡介資料）

　　2、以小組為單位，選擇書中所出現(xiàn)的科學(xué)家，說一說他們的發(fā)明是怎樣改變我們的生活的？

　　3、完成書中 58 頁連線，說一說你是怎樣知道這些科學(xué)家的稱譽的？

　　4、科學(xué)家的貢獻(xiàn)也讓我們認(rèn)識到他們是我們永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的榜樣，說一說你打算向哪一位科學(xué) 家學(xué)習(xí)？你現(xiàn)在又該如何做？

　　三、活動二

　　編繪《我們心中的科學(xué)家》手抄報了解了這么多關(guān)于科學(xué)家的故事，請同學(xué)們以小組為單位動起你的小手，制作一張《我們心中的科學(xué)家》手抄報，展示一下你的編輯能力。

　　1、小黑板出示制作要求： (1)、搜集有關(guān)科學(xué)家的圖片和文字資料。 (2)、準(zhǔn)備 4 開紙一張，彩筆。 (3)、在紙上設(shè)計版面。（4）根據(jù)版面設(shè)計，用搜集的材料編寫每個欄目中的內(nèi)容。（5）進(jìn)行版面美術(shù)裝飾。（6）要求圖文并茂。

　　2、（1）出示在百度網(wǎng)上找的小報樣本，為學(xué)生設(shè)計自己的小報提供參考。（2）指導(dǎo)學(xué)生制作手抄小報。 3、作品展示與評價

　　四、活動小結(jié)：

　　本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神，能積極參與活動中，態(tài)度認(rèn)真，希望同學(xué)們在“活動延伸”環(huán)節(jié)中能認(rèn)真制定活動方案并實施。