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教案

小班教案

時(shí)間:2024-09-18 02:44:46 教案 我要投稿

【必備】小班教案模板集合八篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】小班教案模板集合八篇

小班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們?cè)谝黄鹜嬗螒驎r(shí),總是喜歡玩“警察抓小偷”的游戲,而且大家都想當(dāng)警察,誰(shuí)也不愿意當(dāng)那可憎的小偷,于是我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng),讓孩子們邊閱讀,邊當(dāng)“警察”幫教師找回丟失的糖果。閱讀活動(dòng)中,孩子們真正的體驗(yàn)一下玩中學(xué)的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受首尾相連、連環(huán)套式故事結(jié)構(gòu)的'有趣。

  2、通過(guò)猜測(cè),討論,理解故事內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短話語(yǔ)回答老師的問(wèn)題

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大書《老鼠偷吃了我的糖》!

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 通過(guò)談話,引入主題。

  老師帶來(lái)了許多糖呢!看!你們想吃嗎?咦!我的巧克力糖呢?誰(shuí)偷吃了我的糖?我們趕快找誰(shuí)幫忙?要不我們先問(wèn)問(wèn)大書先生,說(shuō)不定它真的呢,因?yàn)榇髸壬苈斆鞯摹?/p>

  二、 觀看大書,參與式閱讀,了解故事內(nèi)容。

  教師提問(wèn):“書的封面上有誰(shuí)呀?它在干什么呀?你們知道是誰(shuí)?偷吃了我的糖了嗎?

  圖1:教師講述:下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨,終于停了,小蛇要出去散步了。

  圖2:教師提問(wèn):那老鼠呢?讓我們看一看。

  圖3:教師小結(jié):雨來(lái)被貓吃掉了,那貓呢?

  圖4:教師提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?人們手上拿的是什么?那斧頭要干嘛呢?人們把樹砍倒了,那人呢?

  圖5:教師提問(wèn):這是誰(shuí)?人呢?原來(lái)人被老虎吃掉了。

  圖6:教師講述:那老虎呢?原來(lái)被水淹死了。

  圖7:教師提問(wèn):看看這幅圖上有什么?太陽(yáng)出來(lái)了,天很熱,水去哪呢?

  圖8:教師提問(wèn):那太陽(yáng)呢?原來(lái)被云遮住了。

  圖9:教師講述:圖上畫的是什么?云被風(fēng)吹走了。

  圖10:教師講述:那風(fēng)呢?風(fēng)停了。到底要告誰(shuí)的狀呀?

  三、師生同講,利用小圖片梳理故事情節(jié)。

  四.師生玩“問(wèn)答游戲”

  小朋友,我們來(lái)玩?zhèn)問(wèn)答游戲,游戲中誰(shuí)回答的問(wèn)題最多,誰(shuí)就是最聰明能干的小警察。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動(dòng)作。

  2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、池塘、荷葉、小草、小花等

  2、歡快音樂

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入角色師:寶寶們看我是誰(shuí)?(鴨媽媽)真聰明!我今天來(lái)做你們的鴨媽媽,你們來(lái)做小鴨子,我們一起去春游好嗎?教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場(chǎng))

  2、熱身運(yùn)動(dòng)師:小鴨子們!跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng))

  3、鼓勵(lì)幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的'樣子。①教師鼓勵(lì)幼兒模仿小鴨子走路師:剛才我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了。ㄓ變菏痉而喿幼呗,集體模仿)看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的,小手放兩邊,膝蓋彎一彎,腳尖向外翻,走起路來(lái)邁小步。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地散步嘍。◣ьI(lǐng)幼兒練習(xí)模仿小鴨子走路)②教師鼓勵(lì)幼兒模仿小鴨子走路師:寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的,小手放兩邊,膝蓋彎一彎,尖向外翻,走起路來(lái)邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們前面有一個(gè)小池塘,我們?nèi)コ靥晾锿姘,池塘里有這么多荷葉,我們?cè)诤扇~上走一走,找到一片荷葉坐下來(lái),咱們一起玩水。

  4、聽指令散步師:春天到了,天氣暖和了,和媽媽出支做游戲吧。(模仿小鴨子走路)起風(fēng)了,快跑呀!風(fēng)停了,我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了,和媽媽快快跑回家。

  5、游戲:狐貍來(lái)了師:天晴了,我們出去玩吧。(模仿小鴨子走路,大鴨子走路)狐貍來(lái)了,和媽媽快快跑回家。

  6、放松活動(dòng)寶寶們玩了這么常時(shí)間,我們身上都臟了,一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班教案 篇3

  目標(biāo):

  1、感知圓形,知道日常生活中有許多東西都是圓的

  2、能沿著虛線描畫圓形

  準(zhǔn)備:

  幼兒操作材料

  設(shè)計(jì)思路:

  觀察到最近我們?cè)谥橇^(qū)投放的圖形拼圖深受孩子的喜愛,于是我想通過(guò)這次活動(dòng)誘發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)圖形的興趣,為進(jìn)入數(shù)學(xué)世界做好準(zhǔn)備。

  過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣

  師:今天有一位小動(dòng)物要來(lái)我們小四班做客,你們知道它是誰(shuí)嗎?(出示金魚圖片)

  小朋友們看到了什么?小金魚的'身上藏著許多圖形寶寶,你們找得到嗎?

  二、組織討論

  1、 師:圓形寶寶的本領(lǐng)真大,小朋友們還見過(guò)什么東西是圓形的?

  2、 教師小結(jié)

  三、描畫圓形

  1、 師:小金魚吐出了許多圓泡泡,小朋友們知道在哪里嗎?老師來(lái)把它們變出來(lái)。

  2、 教師示范沿著虛線描畫圓形:記號(hào)筆跟著虛線寶寶的腳印走,把它的小腳印都藏起來(lái),一個(gè)泡泡就變出來(lái)了!

  3、 幼兒操作:“還有許多圓泡泡藏起來(lái)了呢,請(qǐng)小朋友們都去找一找!

  4、 教師巡回指導(dǎo)

  四、展示評(píng)價(jià)

  找找、看看哪條小金魚吐出的泡泡又圓又多

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在運(yùn)水中感知水的明顯特征,知道要節(jié)約用水。

  2、嘗試使用工具運(yùn)水,能仔細(xì)觀察各種工具運(yùn)水的不同并愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、體驗(yàn)玩水的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鴨、一段視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、運(yùn)一運(yùn)

  --師:今天啊徐老師請(qǐng)了一位客人和小朋友一起玩,它是誰(shuí)?和它打個(gè)招呼。

  --師:小鴨子最喜歡做什么呀?這里有一個(gè)游泳池,小鴨子要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙運(yùn)點(diǎn)水。

  --師:瞧,這里有許多工具,你們認(rèn)識(shí)嗎?這個(gè)是什么?

  --師:你覺得哪個(gè)工具能運(yùn)水?

  --師:請(qǐng)你們?nèi)ミ\(yùn)運(yùn)看,是不是和你們說(shuō)的一樣。

  二、說(shuō)一說(shuō)

  --師:你剛才用什么工具去運(yùn)水的?它能運(yùn)水嗎?請(qǐng)把它放到紅色的框子里。有沒有哪個(gè)玩具不能運(yùn)水?請(qǐng)你把它放到綠色的'框子里。

  --師:小朋友認(rèn)為碗、杯子、瓶子能運(yùn)水,漏勺和紗網(wǎng)不能運(yùn)水,為什么啊?

  --師:你覺得水是什么樣子的?(沒有顏色,沒有味道)--師:水除了可以讓小鴨子洗澡,還可以用來(lái)做什么?

  --師:水是非常非常重要的,我們的生活離不開水。

  三、看一看

  --師:這里還有一個(gè)小鴨子的動(dòng)畫片,我們一起看一看。

  --師:如果有一天我們也跟動(dòng)畫片里的小鴨子一樣沒有水用了,會(huì)怎么樣?那么以后我們用水的時(shí)候要注意些什么呢?

  --師:小朋友都明白了水非常重要,我們要節(jié)約用水,不浪費(fèi)水。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

  2.用手指表示6以內(nèi)的數(shù)量。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

  跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

  難點(diǎn):

  用手指表示6以內(nèi)的數(shù)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《我家有幾口》、鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)。

  二、請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的家里有幾個(gè)人。

  1.你家里有些什么人?

  2.家里一共有幾口人?(請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)一數(shù))

  三、教師一邊彈鋼琴一邊示范歌曲《我家有幾口》,請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)出歌曲里面家人的數(shù)量。

  1.剛才歌曲里是怎么數(shù)我家人的`?

  2.家里有幾口人啊?他們是誰(shuí)?那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!

  四、幼兒跟隨著教師學(xué)唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸媽媽,還有我......";時(shí)用手指表示其相應(yīng)的數(shù)量。

  五、小結(jié)。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)念兒歌并嘗試仿編兒歌。

  2.知道水果的食用方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  知道水果的食用方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書:吃水果

  2.CD:吃水果

  3.教學(xué)電子資源:吃水果

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)。

  二、播放教學(xué)電子資源中的甘蔗、香蕉、橙子、楊桃的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些水果的名稱和吃法。

  1.這是什么?(甘蔗)你吃過(guò)甘蔗嗎?是怎么吃的?

  2.橙子除了可以榨汁喝,還可以怎么吃?

  三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書畫面,講述畫面的內(nèi)容,并做出削、剝、擠、切的動(dòng)作。

  1.鱷魚在做什么?

  2.小男孩在做什么?(幼兒回答時(shí),教師幫助他們提煉相應(yīng)的動(dòng)詞——削、剝、擠、切。)

  3.大家分享水果餐,看一看他們?cè)诔允裁矗?/p>

  四、播放CD,請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

  五、播放教學(xué)電子資源中水果的'圖片,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)這些水果的吃法替換掉兒歌中的動(dòng)詞和水果的名稱,嘗試仿編兒歌。

  洗洗櫻桃,切切菠蘿,削削香瓜,哇!真好吃。

  六、小結(jié)。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。

  2、對(duì)棉簽畫興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制細(xì)菌道具一個(gè),已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題

  1、組織幼兒圍坐在瓷磚面前,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)瓷磚上畫有什么?告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽了,花兒開了,小草也從泥土里鉆了出來(lái),讓我們?cè)诖纱u上畫上許多小草吧。

  二、教師示范

  1、用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說(shuō):小草長(zhǎng)出來(lái)啦。

  2、幼兒個(gè)別示范

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還能用什么方法畫小草。

  三、幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  1、幼兒做完相互欣賞,教師個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

  活動(dòng)反思:

  小小班的注意力比起小班更短,持續(xù)時(shí)間也縮短,所以引題是非常關(guān)鍵的。一個(gè)成功的引題能使課堂事半功倍,這節(jié)課以直觀形象的圖式進(jìn)行,先讓幼兒學(xué)會(huì)觀察上面有什么,請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)。加深和激發(fā)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。第二環(huán)節(jié),教師以示范為主,請(qǐng)幼兒觀察用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說(shuō):小草長(zhǎng)出來(lái)啦。邊說(shuō)主要加深幼兒的.作畫動(dòng)機(jī),體驗(yàn)成功感,小草出來(lái)了。接下來(lái)的環(huán)節(jié),個(gè)別示范,榜樣示范的作用在同伴間更愿意學(xué)習(xí)和模仿,教師也可以觀察幼兒有無(wú)掌握重點(diǎn),在加以糾正。最后大家做畫,相互欣賞,評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)每個(gè)寶寶小草的獨(dú)特之處,相互學(xué)習(xí)。

小班教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo): 在玩紗巾的游戲中嘗試激發(fā)幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒用短語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (認(rèn)知準(zhǔn)備)佩戴過(guò)紗巾。

  (材料準(zhǔn)備)各色紗巾、紗巾刺猬。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):能否會(huì)用“透明”表達(dá)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看看、說(shuō)說(shuō)

  1、出示“紗巾刺猬”,講講這是什么?

  小刺猬身上的刺是用什么做的?

  鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),可以摸摸也可以拉出來(lái)看看

  2、認(rèn)認(rèn)紗巾的`顏色

  紗巾有什么用?誰(shuí)用過(guò)紗巾?你的紗巾是什么顏色的?(生活經(jīng)驗(yàn)回顧)

  二、游戲

1、隔著紗巾看世界

  讓幼兒把紗巾蓋在頭上看外面的世界,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)什么?

  鼓勵(lì)使用詞語(yǔ)“透明”

  2、玩紗巾邊聽兒歌邊做游戲

  把紗巾藏起來(lái):“團(tuán)呀團(tuán),團(tuán)呀團(tuán),快把紗巾藏起來(lái)!

  讓紗巾飛起來(lái):“跑呀跑,跑呀跑,紗巾飛起來(lái)了!

  三、延伸活動(dòng)

  室外游戲“紗巾飛到太陽(yáng)上去了,太陽(yáng)你好!”等

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