中班安全教案

時間：2024-10-08 10:55:05 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班安全教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】中班安全教案范文匯編8篇

中班安全教案篇1

　　活動目標

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動準備

　　1、山林在燃燒的.圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動過程

　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災?

　　2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?

　　2、山林火災會引起哪些嚴重后果?

　　引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會引起山林火災?

　　(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

中班安全教案篇2

　　一、活動目標：

　　(一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友

　�。ǘ┮龑в變赫J識日常生活中常見的安全標志。

　　（三）懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的.自我保護意識和能力。

　　二、活動準備：

　　布置標志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

　　三、活動時間：

　　20xx年4月1日四

　　活動地點：

　　中三班課室

　　五、活動過程：

　　（一）開始部分

　　導入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里？

　　教師引導提問：是商場、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來？

　　（二）基本部分

　　1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

　�。�1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認識標志。

　　師：從哪個口進？（入口）

　�。�2）依次認識標志：

　　禁止吸煙標志——化妝品區(qū)標志——衣服區(qū)標志——右拐標志——119——水果區(qū)標志 ——收銀臺標志……

　�。�3）師：突然著火了，該怎么辦？報警怎么說？引導孩子說清楚火災地點、名稱。

　　（4）師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）

　　（三）觀看發(fā)生火災逃生及消防救火視頻

　　師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災人員的注意）師：有的人躲進電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險）從哪逃出去？（安全出口）小結：安全逃生的方法。

　　（四）游戲：大火逃生

　�。�1）設置情景，孩子感知火災逃生游戲。

　　小結：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

　　（2）請孩子進行演示正確逃生方法。

　　（五）PPT展示小象學標志，孩子們進一步了解認識更多標志

　　小結：標志的分類——警示標志、禁止標志、指示標志。

中班安全教案篇3

　　一、活動內(nèi)容：安全活動：《地震來了我不怕》

　　二、活動目標：

　　初步了解和掌握發(fā)生地震時逃生自救的方法。

　　三、活動準備：

　　物質準備：地震現(xiàn)場錄像及逃生錄像。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┮龑в變河^看地震現(xiàn)場錄像。

　　1.提問:地震會給人類帶來哪些災難?

　　2.小結:地震是危害很大的自然災害。發(fā)生地震時,地面劇烈震動,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴重影響人們的生命安全。

　�。ǘ┮龑в變河懻�:發(fā)生地震時,可以用哪些方法保護自己?

　　1.引導幼兒觀看地震逃生錄像。

　　2.小結:地震發(fā)生時，如果是在一樓，要迅速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危險物和懸掛物；如果是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在堅固的大型家具之間，要保護好頭部，不能使用電梯。

　�。ㄈ┮龑в變耗M地震情境進行演習。

　　提出要求:演習時,要聽從教師的'指揮,迅速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。

　　五、活動延伸：

　　在家中準備防震包,開展地震逃生模擬演練,讓幼兒懂得地震時不能慌亂,能采用正確的方法逃生。

中班安全教案篇4

　　活動內(nèi)容：防火

　　活動目標：

　　1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動過程：

　　活動一

　　一、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的'光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　�。�1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　三、實驗：火的熄滅

　�。�1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　�。�2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動二

　　一、組織幼兒討論：

　�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？

　　（3）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

　　a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　二、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

中班安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、知道在玩大型玩具時要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。

　　2、懂得在游戲過程中關愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。

　　活動準備：

　　多媒體教學資源《滑梯上的故事》。

　　活動建議：

　　1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導幼兒結合生活經(jīng)驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

　　提問：這些小動物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們?yōu)槭裁磿軅?/p>

　　2、引導幼兒了解小動物受傷的原因。

　�。�1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。

　　分組講述：看一看，說一說，小動物們?yōu)槭裁词軅?/p>

　　（2）集體交流：小動物受傷的原因。

　�。�3）小結：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯容易撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。

　　3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的.安全規(guī)則：平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應該怎樣做才是安全的？你的小伙伴有哪些危險的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險的做法時，你該怎樣做？

　　4、教師帶領幼兒到戶外，按照安全規(guī)則玩大型玩具。

　　活動延伸：

　　1、引導幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。

　　2、家長帶領幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法，學會自我保護。

中班安全教案篇6

　　活動目標：

　　1．學習獨自在家時如何應對不同身份的陌生人，不輕易給陌生人開門，并要學會有禮貌的拒絕。

　　2．懂得生活中有好人也有壞人，增強幼兒的自我保護意識。

　　活動準備：

　　多媒體課件《媛媛的故事》，幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣

　　1．師：小朋友們，你們愿意和老師一起唱首歌嗎？《小兔子乖乖》你們會唱嗎？我們一起跟著音樂來唱一遍！

　　2．討論：誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情？（引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行討論）

　　二、幼兒討論獨自在家的經(jīng)歷

　　1．小朋友們，你們有沒有一個人在家的時候呢？

　　一般你都是在什么情況下獨自在家？

　　2．請小朋友回憶一下，爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢？你是怎么做的？

　　三、創(chuàng)設問題情境，幼兒相互討論

　　1．播放課件：《媛媛的故事》

　　師：有一個小朋友叫媛媛，有一天爸爸媽媽都出門了，留下她一個人在家時，她是怎么做的呢，我們一起來看看。

　　2．提問：

　　媛媛遇到了什么情況？（一位陌生的叔叔敲門）

　　如果是你，你是開門？還是不開門？現(xiàn)在我們來看媛媛是怎

　　么做的。（播放課件）看了這個結果，你有什么想法？

　　如果媛媛不開門，那她該怎樣拒絕陌生的`叔叔呢？小朋友們，你們能不能幫媛媛想想辦法呢？

　　四、創(chuàng)設情境，師生共同表演

　　1．看圖片中的三種情境

　　（1）一天，當你獨自在家時，有陌生人說他是檢修電線的工作人員，你該怎么辦？

　�。�2）一天晚上，當你一個人在家時，有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚，你該怎么辦？

　　（3）星期天，你獨自在家，有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員，你該怎么辦？

　　2．請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演

　　3．老師小結：在我們的現(xiàn)實生活中有好人也有壞人，所以當你一個人在家時，不能輕易給陌生人開門，要學會有禮貌的拒絕增強自我保護的意識。

中班安全教案篇7

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。

　　3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　零食、玩具、陌生人送禮物的課件

　　活動過程：

　　一、導入（談話導入）

　　——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎么做？（幼兒各抒己見）

　　——小朋友剛才說了那么很多不同的方法，你們說的`都很棒！那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的？

　　二、觀看課件（討論，提升經(jīng)驗）

　　——你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到陌生人是怎么做的？

　　——（幼兒說一說課件）小朋友觀察的都很仔細

　　——引導幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時候我們該如何保護自己，才能不受騙呢？

　　——（幼兒說一說）不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠離陌生人。

　　三、情景表演

　　——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學到的好方法，我們一起來做個情景游戲。

　　——創(chuàng)設情景游戲（陌生人送禮物）

　　四、夸一夸

　　—— 剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠離陌生人，你的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠離他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。

　　活動延伸：

　　陪孩子一起看安全教育之類的教育片，老師或父母結合片子的內(nèi)容認真的講解，讓孩子學會最基本的生活自救方式，在生活中多創(chuàng)造一些場景，模范一些突發(fā)事件，可以將這作為游戲與孩子一起玩，鍛煉孩子的應對能力，培養(yǎng)孩子的膽量，遇到問題大膽的處理。