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教案

小班教案

時間:2024-09-13 02:23:24 教案 我要投稿

【精華】小班教案集合八篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班教案8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】小班教案集合八篇

小班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名稱,對自己的身體感興趣。

  2、樂意跟隨《小手拍拍》的樂曲旋律做模仿動作,體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  律動音樂:《圍個小圈圈》伴奏

  活動過程

  一、律動進(jìn)場:動動動

  指導(dǎo)重點(diǎn):注意律動過程中的`師生、生生互動,將幼兒自然地引入音樂活動的氛圍中來。

  教師提示語:讓我們一起跟著音樂動動身體吧!

  教師過渡語:我們寶寶的身體真靈巧,個個都是健康的好寶寶!

  二、玩玩樂樂:小手捉迷藏

  指導(dǎo)重點(diǎn):在玩玩樂樂的游戲氛圍中,引導(dǎo)幼兒隨樂做拍手、握手、彈鋼琴等模仿動作。注意不落痕跡地滲透游戲規(guī)則。

  教師提示語:顧老師要獎勵獎勵你們,和你們玩?zhèn)小手捉迷藏的游戲。那可要聽仔細(xì)嘍!等一下顧老師眼睛閉起來,數(shù)123的時候,你們趕緊把小手藏起來,千萬不要讓我發(fā)現(xiàn)哦!等到顧老師唱歌請你們小手出來的時候才可以出來哦!

  教師過渡語:你們的小手本領(lǐng)真大,會做這么多動作,真是了不起。

  三、音樂游戲:小手拍拍

  指導(dǎo)重點(diǎn):引發(fā)幼兒對自己身體其它各部位的關(guān)注,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的身體運(yùn)動部位,唱出來并用動作模仿,體驗游戲的樂趣。

  1、教師示范游戲玩法。

  教師提示語:小手除了會捉迷藏,它還會找朋友呢。請你們仔細(xì)聽聽,看看它會找誰做朋友呢?(眼睛)

  2、隨音樂完整感知游戲。

  3、了解游戲規(guī)則,仿編動作

  教師提示語:猜猜小手還會找誰做朋友呢?想想還有什么地方?jīng)]找過呀?可以請個別幼兒示范。

  4、完整集體游戲。

  教師提示語:這一次我們要邊聽音樂,邊把小手的朋友全都找出來哦!

  四、跟隨律動音樂自然退場。

小班教案 篇2

  活動設(shè)計背景

  為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂,布置好生日的氣氛,氣球蛋糕!

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受,享受和同伴分享的快樂。

  2、體驗生日的快樂。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意分角色表演簡單的`故事情節(jié)。

  5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過生日活動向幼兒進(jìn)行體驗和分享教育。

  難點(diǎn):氣氛達(dá)不到。

  活動準(zhǔn)備:

  生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌

  活動過程:

  1、談話活動:讓幼兒結(jié)合自己的生日照片,說說自己過生日的情況氣氛感受。

  2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。

  3、以xx小朋友生日的時候,舉辦生日慶祝,大家一起過生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。

  4、演唱歌曲《生日快樂》,讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作,感受歌曲中過生日的快樂氣氛。

  教學(xué)反思:

  幼兒很高興,很感興趣,也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處:講解時有點(diǎn)亂。

小班教案 篇3

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)把相同顏色的圖形片放在一起。

  2、建立邊活動邊講述活動過程的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  籃子3只(大小相同、有顏色標(biāo)志)、桌子3張

  活動過程:

  一、將紅色圖形片歸類(第一張桌)

  1、教室出示紅圖形片問:“小朋友看看桌上有什么?”“這是什么顏色的圖形片?”“紅色圖形片要和大家做朋友,請小朋友每人拿一個圖形片,拿的時候要說:紅色圖形片,紅色圖形片我園和你做朋友”

  2、幼兒取紅色圖形片,教師指導(dǎo)幼兒講述。

  出示籃子“這里是紅圖形片的家,我們送紅色圖形片回家,送的時候要對圖形片說,讓我送你回家!彼屯旰蠼處熤钢@子問:“誰住在這里?”

  二、將黃色圖形片歸類(觀察第2張,方法同上)

  三、將藍(lán)色圖形片歸類(觀察第3 張,方法同上)

  四、將相同顏色的圖形片歸類

  讓幼兒看第2、3 桌的.剩余圖形片,教師說:“還有沒回家的圖形片再叫你們呢!他們也想和你們做朋友。”每人去拿一個圖形片,一邊拿圖形片,一邊對他說:“x圖形片我和你做朋友!翱纯醋约耗玫氖鞘裁搭伾膱D形片,想想它應(yīng)該和誰住在一起,然后把他送回家。邊送邊

  講:“xx圖形片和xx圖形片住在一起!

小班教案 篇4

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解生肖知識,激發(fā)學(xué)生對中國民俗文化的興趣。

  2、學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法開展學(xué)習(xí),嘗試進(jìn)行小組合作開展活動。

  3、體驗家庭生活的愉快和溫馨。

  4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、學(xué)生課前調(diào)查父母和自己的生肖、生日、愛好等。

  2、生肖卡通圖片或者頭飾3~4套。

  3、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具。

  【教學(xué)流程】

  一、謎語引入

  1、猜(豬、老鼠)謎語,出示兩個生肖動物圖片,說說自己的生肖是什么?

  2、你知道十二生肖嗎?分別是哪些動物?分別出示其他動物生肖的圖片。

  設(shè)計意圖:“小朋友喜歡謎語,結(jié)合他們的生肖猜謎語更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、生肖游戲讓我們扮成十二生肖,按照十二生肖的次序來做個排隊游戲。

  指導(dǎo)與評價:

  教師指導(dǎo)學(xué)生按12人左右把學(xué)生分成3~4組,每組發(fā)一套生肖圖片(或者頭飾),每人扮作“生肖動物”,請小朋友按照生肖的先后次序試著排排隊。

  如果學(xué)生嘗試一段時間后還是不能排好隊,教師指導(dǎo)學(xué)生注意小組合作活動的方法:如選好一個負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮;想好生肖的次序;大家共同合作等。

  設(shè)計意圖:《品德與生活》是綜合性課程,前承幼兒園的“科學(xué)活動”,后啟三年級的“科學(xué)”和“品德與社會”課程。讓學(xué)生分組活動,一方面讓學(xué)生通過討論了解我國的民俗文化,另一方面通過小組活動,逐步嘗試小組合作。教師在學(xué)生嘗試后指導(dǎo),是為了使學(xué)生對小組合作活動的“規(guī)則”有更深入的體悟。

  三、調(diào)查反饋

  1、小朋友,你知道爸爸媽媽的生肖嗎?你是怎么知道的?

  2、鼓勵小朋友把調(diào)查表展示給大家看,并告訴大家一家人的生肖。

  設(shè)計意圖:調(diào)查是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)計試圖達(dá)到兩個目的:一是鼓勵學(xué)生積極以調(diào)查、探究的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí);二是了解父母的生日、愛好的行為是一種愛父母、愛家庭的體現(xiàn)。

  四、畫畫一家人

  1、小朋友,我們都生活在幸福的'家庭里,你能告訴我們一件你和爸爸媽媽一起生活的快樂的事情嗎?

  2、老師想把你們一家人快樂生活的情境畫下來,你愿意和老師一起來畫嗎?

  指導(dǎo)與評價:

  教師可用生肖畫的形式簡略畫出學(xué)生一家的活動場景,學(xué)生可以補(bǔ)充畫場景性的物品,如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。教師用各種適宜的方法點(diǎn)評:如放《生日歌》,配上兒童詩等。

  3、小朋友,我們一家人生活時,一定也有這樣幸福的時候。你也告訴大家一件這樣的事情,好嗎?有照片的同學(xué)可以把照片展示給大家看。

  指導(dǎo)與評價:

  教師盡量打開學(xué)生的思維,讓學(xué)生回憶各種情境。如:一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起勞動、一起過生日、一起游泳、一起旅游……

  4、畫一畫:用生肖圖的形式,把一家人生活的場景畫下來。

  指導(dǎo)與評價:

  盡量畫出學(xué)生體驗過的不同情境;

  注意對畫出體現(xiàn)一家人幸福生活的細(xì)節(jié)加以肯定和展示。

  5、展示:說說哪個是爸爸媽媽,那天你們在干什么?

  指導(dǎo)與評價:

  抓住體現(xiàn)父母關(guān)心自己的細(xì)節(jié)加深體驗。如:為什么畫爸爸(媽媽)在滑梯下護(hù)著你?為什么在爸爸媽媽的盤里畫上蛋糕?

  6、參觀生肖圖作品展,你可以做講解員,向大家介紹你為什么這樣畫。

  設(shè)計意圖:用繪畫藝術(shù)的美來表現(xiàn)家庭生活的美,加深了美的體驗。尤其重要的是,學(xué)生在構(gòu)思的過程本身就是一個回憶、體驗的過程。特別是老師抓住幾個細(xì)節(jié)來點(diǎn)評引導(dǎo),不僅有助于學(xué)生加深體驗,也是一種關(guān)心父母的具體行為指導(dǎo)。

  五、課外學(xué)習(xí):

  下列活動可以自選一個:

  請家長講一個有關(guān)十二生肖的故事。

  在我們畫好的圖上,添上爺爺奶奶(外公、外婆)的生肖圖。

  教學(xué)反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):教幼兒正確、響亮地發(fā)出雞、吃的字音。培養(yǎng)幼兒的自制力,要求幼兒自覺遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備:母雞頭飾。游戲過程:一、導(dǎo)入活動 教師出示母雞頭飾:小朋友看看這是誰?母雞的寶寶是誰?小雞喜歡吃什么?

  教師戴上母雞頭飾說:“我是母雞媽媽,我的小雞在哪里?”(提醒

  幼兒用“嘰嘰嘰”的.叫聲表示回答。)

  3、你們是我的小雞,今天我們一起來做個游戲,游戲的名字叫《小雞吃東西》。

  二、講解游戲規(guī)則

  1、介紹游戲規(guī):母雞媽媽帶著小雞們出去找食,媽媽說“小雞吃米、吃蟲、吃菜等,”你們就用尖嘴巴啄米,并發(fā)出“吃吃吃,吃吃吃”的聲音。如果媽媽說:“小雞吃木頭、石頭、玻璃等,”你們就不能發(fā)出聲音,也不能做吃的動作。所以一定要聽清楚媽媽叫你們吃什么。不遵守游戲規(guī)則的小雞就不能來做游戲。

  2、教師扮演母雞組織幼兒在自己的位置上游戲,幫助幼兒熟悉游戲規(guī)則。

  三、游戲:小雞吃東西

  1、媽媽要請一些小雞到外面的草地上來吃東西,注意當(dāng)媽媽講小雞回家了,你們就“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”地走回家。(請一組幼兒上前和老師一同游戲。)

  2、現(xiàn)在老師要請一個能干的小朋友來當(dāng)母雞,帶著一些小雞到外面找食。(請一名幼兒做母雞,帶領(lǐng)一組幼兒游戲)

  3、游戲繼續(xù)進(jìn)行時,提醒做母雞的幼兒說話的聲音要響亮,讓所有小雞能聽清楚,并且盡量不要重復(fù)別人說過的,做小雞的幼兒要聽清楚母雞媽媽的話,遵守游戲規(guī)則。

  4、請五名幼兒扮演母雞分別帶領(lǐng)一組幼兒輪流上前游戲,沒有輪到上前游戲的幼兒要保持安靜,共同監(jiān)督參與游戲的幼兒是否遵守游戲規(guī)則。

  四、加深游戲難度

  1、現(xiàn)在要請一個小朋友做母雞,帶領(lǐng)全部小雞到教師外面去找食了,不過游戲的規(guī)則不同了,你們要聽清楚,當(dāng)母雞說小雞能吃的東西時,小雞們要說:“吃吃吃、小雞吃——”

  2、教師協(xié)助做母雞的幼兒組織全班幼兒到戶外游戲。

小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  活動準(zhǔn)備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

  活動流程: 請客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的.方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最干凈

  重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動過程:

  1、請客吃芝麻糖:過新年的時候,我買了許多好吃的東西,今天請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子) 今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿) 請個別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

  7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

小班教案 篇7

  設(shè)計意圖:

  幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒,好多大哭大鬧,來自各個不同的家庭,在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣。通過觀察,有的幼兒習(xí)慣比較好,有的幼兒習(xí)慣睡覺時吃奶嘴的,有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的,有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的,還有的幼兒有特別睡眠習(xí)慣的,針對這一現(xiàn)象,我們設(shè)計了這一活動,讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,并了解正確的'睡眠姿勢和習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  1、明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。

  2、了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。

  3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個,幼兒每人一個玩具娃娃,搖籃曲音樂。

  活動過程:

  1、出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。

  2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。(討論)提問:你認(rèn)為誰是形象最美的火炬手?。為什么?

  (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:

  ①他們今天的形象是怎樣的?

 、谛÷故呛谘廴、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請幼兒猜想,后請小動物自己分析、講一講)

  3、小結(jié):小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運(yùn)動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

  4、討論:睡覺應(yīng)該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。(睡覺時應(yīng)右側(cè)臥,并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)

  5、請小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)

  活動延伸:

  (游戲)請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

  課后反思:

  幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

  幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

小班教案 篇8

  活動目的:

  1、了解幾種常見洗澡用品,體驗洗澡的快樂。

  2、 愿意洗澡,初步知道要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  洗澡用具、動物玩具、《我愛洗澡》的音樂

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入(通過談話,引出洗澡)

  1、師;今天有個動物朋友來到我們班做客,看看是誰呀?(大象)

  2、師:大象它怎么了?

  小結(jié):小象在外面玩的滿頭大汗,又臟又臭,媽媽讓它洗澡,可它卻說:“我怕,我不要洗澡,我不要洗澡!闭娌恢v衛(wèi)生。

  二、說說做做(說說、用用常見的洗浴用品,知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。)

  1、師:你們喜歡洗澡嗎?為什么?

  小結(jié):洗澡可以把我們身上的臟東西、細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,讓我們的身體干凈又舒服,我們都愛洗澡。

  2、師:我們洗澡的時候需要哪些東西?是如何洗澡的?

  l 花露水 為什么要用花露水?(兒歌)

  l 肥 皂 它有什么本領(lǐng)?怎么用?

  l 沐浴露 為什么要用沐浴露?它有什么本領(lǐng)?(注意適量)

  l 洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露?(安全教育)

  l 浴 球 它是怎么用的?

  l 爽身粉 什么時候用?有什么本領(lǐng)?

  l 毛 巾 怎么用?

  小結(jié):有了這么多的洗浴用品來幫忙,寶寶洗澡真方便!

  3、 師:你們想不想洗澡,讓我們一起來洗個澡吧。

 。ㄓ變焊S教師在音樂的帶動下模仿洗澡動作)

  三、幫小動物洗澡(在幫助小動物洗澡的`過程中,鞏固了解洗浴用品的作用。)

  1、師:小象的朋友們也玩的又臟又臭,請你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。

  2、每四個幼兒分成一組,幫助小動物洗澡。

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