關(guān)于大班健康教案模板集錦七篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班健康教案7篇,希望能夠幫助到大家。
大班健康教案 篇1
活動目標(biāo):
1、練習(xí)雙手相互拋接大球,發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:大皮球塑料圈
活動過程:
1、開始部分。
聽口令練習(xí)走及變換隊形:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。
2、基本部分。
。1)交代游戲名稱后,教師講解游戲的玩法:將全體幼兒分成兩隊,分別站在相距3米的線上,各請一幼兒站在中間做奪球人,每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始,兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球,奪球人在中間奪球,如果奪到球,立即與拋球人交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
。2)交換規(guī)則:拋、接球時不得踩線,奪球者只能奪拋出的球,手觸到球即為奪到。
(3)幼兒進(jìn)行游戲時,教師提醒幼兒遵守規(guī)則,如奪球者長時間奪不到球,可另換人。
。4)復(fù)習(xí)游戲“過小島”,交代“過小島”的`游戲規(guī)則。
3、結(jié)束部分。
放松活動:教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動作,動作柔軟,以起到放松作用。
教后感:本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
大班健康教案 篇2
活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒積極參加活動中,并能在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
2.發(fā)展鉆的動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)、練正確的正面鉆、側(cè)面鉆。
活動準(zhǔn)備
1.音樂:看著我,跟我做。
2.大圓圈、拱形門各4個。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師組織幼兒,隨音樂做熱身運動。
跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
二、展開
1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法,并選取鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。
2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
教師:你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎?
今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?
幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
3.多人搭山洞。
教師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了單人、雙人可以搭山洞外,
三個人、四個人……,許多人在一起能不能打出更有趣的`山洞呢?
幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。
4.幼兒嘗試多種過山洞的方法。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。
(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)
5.游戲:小偵察員
方法:幼兒分四路縱隊,站在起點線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞
山洞有三種:
。1)每組推選二名幼兒搭成的山洞
(2)拱形門
。3)大圓圈
以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。
游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
三、結(jié)束
師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動。
大班健康教案 篇3
活動目標(biāo):
1、練習(xí)用腳趾夾物,鍛煉腳步動作的協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備
1、小籃子一人一個、大籃子四個、玩具若干、廢報紙若干。
2、畫兩條平行線,間隔10米,起點線及終點線,起點線上放著四堆玩具,終點線對應(yīng)著四個大籃子。
指導(dǎo)要點
1、練習(xí)用腳趾夾物。
2、活動重點:兩腳夾紙撕。
3、指導(dǎo)要點:通過示范講解、技能練習(xí)、情境游戲等讓幼兒練習(xí)腳趾夾物、夾紙撕,鍛煉腳部動作的協(xié)調(diào)性、精細(xì)性。
活動過程
1、熱身活動
師:今天天氣真好,我們一起活動活動吧!教師帶領(lǐng)幼兒做走、跑、踮等基本動作。
2、基本活動
(1)、腳丫韻律操師:我們找個舒服的位置坐下來吧
師:教師伸出小手,小手說:“平常我們做多活了,太累了,今天想休息休息!蹦俏覀兘o它放個假,讓她休息休息。把小手藏起來,請出我們可愛的小腳丫,嗨!左腳,嗨!右腳,我們一起來動動我們腳趾!
做法:腳趾腳趾點點頭,彎彎腰;腳面腳面弓一弓,像小橋,腳心腳心碰一碰,腳丫腳丫轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
師:真棒,請小朋友站起來。
師:咦!這有個玩具,我們不用手,怎么用小腳丫把玩具放到籃子里?(幼兒自由探討,教師巡回觀察請幼兒示范)
師:張開腳趾,把玩具夾住,試著走走看。好,我們夾放到籃子。
師:看,那兒的玩具真亂。我們用腳趾把玩具送到它相應(yīng)的家里。記住,不能請小手幫忙,開始行動吧。
小結(jié):小朋友們真棒,學(xué)會了用腳趾夾著玩具走,還把玩具寶寶送回了家。在送玩具回家的'時候沒有把玩具弄掉,夾得非常緊,真棒!
。2)、游戲:“把玩具送回家”
師:剛才我們學(xué)會用腳趾夾玩具了,現(xiàn)在,我們挑戰(zhàn)個有難度的。這次我們挑戰(zhàn)的是把印章玩具送回家?墒怯≌峦婢叩募液苓h(yuǎn)哦,還有小路很難走。有沒有信心把玩具寶寶送回家?
師:我請你來幫幫忙。用腳趾夾著玩具走過小路、穿過山洞、繞過小樹,把玩具送到它的家里,然后按原路跑回來。
。ň毩(xí)一遍)師:小朋友都知道怎么把印章玩具送回家了,真棒,F(xiàn)在,我們就比比看哪組用得時間最短,把玩具送回家。
小結(jié):哇,某某組贏了,小朋友們真厲害,都會把玩具送回家啦!小腳丫也開心的左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),左踮一踮,右踮一踮。
。3)、游戲:撕紙
師:小朋友們都學(xué)會了用腳趾夾物了,想不想在挑戰(zhàn)更有難度的,我們挑戰(zhàn)一下吧。
示范講解:用一只腳的腳趾夾著紙的一端,另一只腳緊夾著紙的另一端,把紙撕開,撕得越小越好。(幼兒撕紙,教師巡回觀察)
師:現(xiàn)在請小朋友把撕碎的紙全部用腳趾夾放在籃子里。
小結(jié):我們的小腳真能干,學(xué)會用腳趾夾物,還學(xué)會用腳趾撕紙,我們的小腳也累了,我們一起放放松吧。
3、放松活動。
腳丫放松。
活動反思:
從孩子的反映來看,他們對自己的腳趾有哪些用處是非常了解的,而且也能用語言來進(jìn)行表達(dá)。
本次活動的施教過程中,主要采用了游戲?qū)敕、觀察發(fā)現(xiàn)法、感知操作法。分熱身活動、基本活動、放松活動三部分進(jìn)行;顒娱_始,孩子們在輕松的音樂中,對腳趾有感性認(rèn)識,產(chǎn)生活動興趣。在愉快的表演中,讓腳趾充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力;在經(jīng)驗交流中,引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言進(jìn)行大膽地表述,通過講述腳趾能做什么,與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺。
這樣,層層剝平,逐個掃除學(xué)習(xí)上的障礙,在觀察發(fā)現(xiàn)中獲得對腳趾的感性認(rèn)識。游戲是孩子們的天性,孩子們對玩腳趾游戲非常感興趣,也非常認(rèn)真,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在把玩具(串珠)送回家中不斷提高。那種迫切的心情,使孩子們自發(fā)地投入到操作活動中,去探求、去體驗、去表現(xiàn)自己。
大班健康教案 篇4
一、活動目標(biāo)
1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。
3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。
二、活動重點難點
活動重點:良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,知道偏食會造成的后果。
活動難點:淺顯的營養(yǎng)學(xué)知識。
三、活動準(zhǔn)備
1、錄象、課件。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。
四、活動過程
(一)激趣導(dǎo)入。
1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象。教師播放錄象。
幼兒認(rèn)真觀看:(學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)
2、師提問:這是在哪里?(幼兒回答:這是在食堂。)師:我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的`名字嗎?(幼兒看錄像說出食物的名字:豆腐、青菜、西紅柿。)
3、師提問:哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)
(二)認(rèn)識明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示卡片:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請搭班老師扮演)豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種,外國人都喜歡我,還夸我是健康食品呢!
青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!
番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!
3、師提問:聽了剛才的介紹,誰來說說這些蔬菜各有哪些好處?對我們有什么幫助?(幼兒舉手回答,教師引導(dǎo)。)
4、小結(jié):那通過剛才的了解,小朋友們愿意做它們的好朋友嗎?(幼兒回答:愿意)是呀,我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不想吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
(三)深化理解。
1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)
(1)(出示胖子)師提問:這個小朋友長得怎么樣?(幼兒答:好胖)越胖越好嗎?(幼兒答:不好)為什么?(幼兒答:太胖走路困難)師小結(jié):太胖行動緩慢,做一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動也做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力,所以,很多小胖墩要減肥。
師:怎樣才能苗條一點?(幼兒答:鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。
(2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?(幼兒回答:他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答:不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答:不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答:看他的臉)是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?(幼兒答,教師引導(dǎo):身體不健康。你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態(tài)。)
(3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生,能給他治治病嗎?(幼兒回答:能)怎么治呀?(幼兒回答,是引導(dǎo):當(dāng)然,吃藥能治好,但食物也很重要。)師:想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答,師引導(dǎo):是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。)
(4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?(幼兒答:就是拉不出來屎,吃藥。)那除了吃藥以外,在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答:多吃蔬菜、水果。)師小結(jié):對呀,多吃水果(教師特別強調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了。看來,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,幼兒園里的廚師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到,經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯,讓小朋友們吃的香香的。
3、所以,咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來!(幼兒隨著音樂、鼓掌,請出健康女孩和男孩。)師:我們請這些小朋友跟大家說說,你們怎么長得這么健康?(幼兒說)師小結(jié):個個都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),陳老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?
大班健康教案 篇5
設(shè)計背景
由于天氣變化,班級生病的寶寶有幾個,醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種情況,這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒觀察圖片,了解預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
重點難點
活動重點:幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
活動難點:幼兒預(yù)防疾病的'意識。
活動準(zhǔn)備
課件,音樂《健康歌》。
活動過程
一、出示圖片
(1):圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想,(幼兒自由回答:生病了、打針),教師給予表揚(你們真聰明),這位寶寶生病了,他難受嗎?(2):小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》。看看老師給你們帶來哪些妙招。
二、引導(dǎo)幼兒,觀察圖片
1、談話:剛才那個生病的小朋友,現(xiàn)在好了,小朋友想想為什么呀。ㄕ堄變鹤杂捎懻,吃藥了,打針了),你們說得對,真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!
2、出示圖2:請看小朋友在干什么呀。ㄓ變鹤杂捎懻,各種飯菜多香呀!還有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么飯菜都要吃,要有均衡飲食的習(xí)慣,每天還要多喝白開水,也是預(yù)防疾病的好妙處。
3、出示圖3:先請小朋友們看看,他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針),對,回答的真不錯,預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體,按時打接種疫苗。
4、出示圖4:
(1)讓幼兒觀察圖片,問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲),老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒),我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時不能留長指甲,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。
。2)讓幼兒觀察圖片,幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶),教師以肯定的語氣表揚,要想不生病,我們每天早睡早起,經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。
5、想一想:請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法
6、討論總結(jié)
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?
老師小結(jié):如:飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)
小朋友,好的習(xí)慣從小養(yǎng),我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí),好嗎?
四、音樂《健康歌》
知道了這些預(yù)防疾病的好方法,是不是很健康了,來,跳吧!小朋友們。
教學(xué)反思
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病,在日常生活中我們寶寶要做到哪些,列舉我們生活中的事例,我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時不能留長指甲,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好,主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位,在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。
大班健康教案 篇6
活動目標(biāo):
。薄L試練習(xí)繩子的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新。
2、促進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。
。、體驗互相合作的快樂,培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
每人一根跳繩、室外場地。
活動過程:
一、熱身運動:孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動,動作孩子們可以自編,運動的力度可以強一點。
二、快樂玩繩,嘗試?yán)K子的多種玩法。
1、孩子們自由結(jié)伴,可以單獨玩、也可以集體合作,想出繩子的不同玩法,教師不斷鼓勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。
2、請個別幼兒上來演示自己的`新玩法,幼兒分別嘗試練習(xí)。
3、教師挑出幾種新玩法,幼兒練習(xí):
1)、兩人合跳一根繩子。
2)、三人合作跳。
3)、三根繩子拼成花,練習(xí)跳躍。
4)、繩子連成長線,練習(xí)左右跳、走鋼絲。
5)、繩子拼成長方形,練習(xí)跳遠(yuǎn)、分合跳。
6)、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。
三、游戲活動:探險尋寶
室外場地布置好,孩子們通過走過獨木橋、跳過小溝爬過鐵絲、雙腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進(jìn)行幾次。
四、放松運動
活動反思:
幼兒在學(xué)習(xí)的過程中,肯定會遇到各種各樣的問題,問題的出現(xiàn)也正是孩子認(rèn)知沖突的關(guān)鍵時刻,教師要抓住這個時機,使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望,明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的需求動機,同時對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo),抓住問題的要害,一語道破天機,使孩子在渴望的心理狀態(tài)下,明晰事理,收到教于學(xué)的高效。本次活動氣氛較好。
大班健康教案 篇7
設(shè)計意圖
幼兒對汽車知識交通安全知識了解的不多。于是我設(shè)計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣,通過有趣的活動鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性。增加幼兒的社會生活常識,促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。
活動目標(biāo)
1、熟悉常見的交通標(biāo)志,按照標(biāo)志的含義做出正確的反應(yīng)。
2、練習(xí)走、跑、平衡等動作,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,體驗活動的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、常見交通標(biāo)志的圖片若干。
2、長凳、塑圈若干。
3、音樂CD。
活動重點難點
重點:聽到信號后能做出相應(yīng)的.動作。
難點:認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。
活動過程:
一、導(dǎo)入
師幼談話:你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請幼兒學(xué)一學(xué),跑一跑。
二、展開
1.教師講解游戲玩法:汽車在汽車道跑,當(dāng)看到紅綠燈時,要及時的行進(jìn)或停車,并進(jìn)行練習(xí)。
2.進(jìn)行游戲:一幼兒當(dāng)警察站在馬路中間進(jìn)行指揮,扮汽車司機的幼兒看到紅燈時要及時剎車,看到綠燈時再按秩序行進(jìn)。
3.幼兒分組進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
活動延伸
幼兒聽音樂學(xué)做各種動的樣子,結(jié)束。
戶外活動:投:投籃
指導(dǎo)重點:聽到信號后,排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點,雙手抱球舉到頭上方,將手中的籃球投到筐中。
分散活動:玩大型玩具
活動反思
體育游戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的游戲。因為在體育游戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。 而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。
在本次活動中寶寶們在玩玩、學(xué)學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多的東西,寶寶們知道了什么是紅綠燈,還了解了紅綠燈的用途,總之學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
不足之處:
在組織方面,本人還是需要較強練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要加強教育。
在本次活動中我知道了在每一活動中我們都要做個細(xì)心的觀察者、積極的參與者和及時的引導(dǎo)者,在活動的一開始我們要用巧妙的方法引起幼兒參與活動的興趣,在寶寶們玩游戲時我們要積極地參與到游戲中去,我們還要在活動中及時的發(fā)現(xiàn)不安全的因素并且要要及時的解除這些不安全的因素,保證寶寶們的安全。
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