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教案

戶外活動教案

時間:2024-09-08 11:51:13 教案 我要投稿

關(guān)于戶外活動教案模板合集八篇

  作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的戶外活動教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于戶外活動教案模板合集八篇

戶外活動教案 篇1

  一、 教材內(nèi)容:

  1、雙腳連續(xù)向前跳;2、你搬我運。3、復(fù)習(xí)沿直線跑步

  二、課堂目標(biāo):

  1、單腳跳練習(xí),增強彈跳力,掌握動作協(xié)調(diào)性。

  2、你搬我運,提高負(fù)重跑的能力。

  3、復(fù)習(xí)隊列操練口令和直線跑步。

  三、教具:4只呼啦圈,4只籃球

  四、組織教學(xué)

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備

  1、列隊(按預(yù)定隊形、班長整隊)

  2、點名(由班長清點人數(shù),向老師報告)

  3、聯(lián)系實際進行課堂常規(guī)教育。

  (二)列隊操練 安排:排成2路縱隊

  1、在隊列練習(xí)前強調(diào)間隔,防止排列時相互擁擠。

  2、操練口令:立正、稍息,向前、向左、向右看齊。

  3、反復(fù)練習(xí),比一比那組同學(xué)做得好。

  ××××

  ○○○○

  4、隊列直線跑步練習(xí)

 。ㄈ 雙腳連續(xù)向前跳。

  教法:

  1、先讓學(xué)生兩臂前后自然擺動,兩腳做彈性屈伸。

  2、學(xué)生做起跳練習(xí)。

  3、站在起跑線后,兩腳稍前傾,起跳時,兩腳用力登地,迅速向前跳出。

  4、適當(dāng)限制速度,重點掌握輕巧落地。

  (四)游戲:你搬我運。

  組織: 教法:

  1、分成各6人兩隊,每隊人分成3人的甲乙組,每隊甲乙小組面前各放一個呼啦圈,兩圈相距10米。每隊甲組圈里各放2籃球。 共4個呼啦圈,4只籃球。

  2、哨響,每隊甲組排頭先跑到自己組前的圈內(nèi),一次把2個小球搬到本隊乙組前面的圈內(nèi),然后同乙組排頭拍手,乙組排頭再將2只籃球一次運回甲組的.圈內(nèi),接著拍一下甲組第二個同學(xué)的手,依次運下去。

  3、如途中掉球要撿起繼續(xù)搬運,球滾出圈,要撿回重放。

  4、最先運完的一隊獲勝

  (五)課堂小結(jié)

  1、表揚好的同學(xué)

  2、放松練習(xí)(自由拍籃球)

  (七)結(jié)束課程,收拾器材,班長帶回教室

戶外活動教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

  活動目標(biāo):

  1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

  2.歡快的背景音樂磁帶。

  活動過程:

  1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。

  師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

  2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

  (1)請幼兒自由玩圈。

  請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

  (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

  (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

  3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

  玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

  4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

  活動延伸:

  鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:

  1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

  2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進跳出。

  3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

  4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

  意圖:

  為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的`游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

  活動目標(biāo):

  1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

  2.歡快的背景音樂磁帶。

  活動過程:

  1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。

  師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

  2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

  (1)請幼兒自由玩圈。

  請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

  (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

  (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

  3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

  玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

  4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

  活動延伸:

  鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:

  1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

  2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進跳出。

  3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

  4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

戶外活動教案 篇3

  活動意圖:奧運會上劉翔獲得了110米欄的冠軍,并且平了世界最好成績。小朋友對這個高大英勇的大哥哥欽佩不已,愛屋及烏對跨欄項目也印象深刻。當(dāng)我提議也來學(xué)劉翔跨欄時,立刻得到了全班的一致贊成?鐧谑莻競技徑賽,可以訓(xùn)練腿部肌肉、跨跳能力,鍛煉膽量,對幼兒而言較枯燥,對體能也是個較大的挑戰(zhàn)。記得以前要進行助跑跨跳練習(xí),總要告訴小朋友我們來學(xué)學(xué)小鹿,它們要跳過這條小水溝,要……之類。其實小鹿是怎么跳的,沒有幾個人親眼見過,孩子的動作也總是扭扭捏捏的。這次可不同了,大家主動提出要學(xué)習(xí)跨欄,而且要設(shè)計自己的小跨欄,真是運動帶來了無窮的魅力。同時我們也進入了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`快樂學(xué)習(xí)階段。

  一、活動目標(biāo):

  1、習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

  A、連續(xù)助跑跨跳兩個高50cm的障礙物,動作有力、連貫。

  B、能連續(xù)助跑跨跳兩個以上高40cm的障礙物,動作靈活,較連貫。

  C、能助跑跨跳過障礙物,動作規(guī)范、起跳有力。

  2、培養(yǎng)與同伴友好合作的能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  紙棒若干根。小椅子,紅花

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、隊列練習(xí):大圓——四個小圓——開花——大圓

  2、念兒歌活動身體的腿部,腳踝處。

  小朋友,起得早,迎著太陽練身體。東跑跑,西跑跑,跑到草地做早操。伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,練練腿,練練腿,踩呀踩,踩呀踩,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),變短了,長高了,天天鍛煉身體好。

 。ǘ┗静糠

  1、幼兒探索。

 。1)教師:奧運冠軍劉翔大哥哥真棒,為我們國家爭光,你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們想學(xué)這個本領(lǐng)嗎?

 。2)椅子和紙棍,引導(dǎo)幼兒設(shè)計小跨欄。

  (3)兩人一組自由探索,教師指導(dǎo)。

 。4)說一說自己的玩法,并做示范。

  教師重點示范動作要領(lǐng):起跑速度快、跨跳要有力,

 。5)引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點的跨欄。

 。6)教師:劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起,進行練習(xí)。

  2、游戲“我是跨欄小冠軍”

 。1)教師:你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范,有力,不能犯規(guī)。

 。2)兒分成四組比賽,為獲勝組貼紅花。

 。3)高跨欄的高度,幼兒再次比賽,提醒幼兒注意安全。

  (三)結(jié)束部分

  1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

  2、收拾場地。

戶外活動教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)飛盤的多種玩法。

  2、通過玩飛盤,讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

  3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:飛盤人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

  三、活動過程:

  (一)、開始部分:

  組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動

  (二)、進行部分:

  1、幼兒與老師一起“玩飛盤”。

  (1)、雙臂張開,頭頂飛盤走。

  (2)、雙腳夾飛盤跳。

  (3)、雙膝夾飛盤跳。

  (4)、把飛盤放在背上爬。

  2、出示已掛好的`大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

  3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

  4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

  (三)游戲:追飛盤。

  教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將飛盤投出,另一組幼兒待飛盤落地后,迅速跑去撿飛盤,撿到飛盤第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

  四、活動結(jié)束:

  教師組織幼兒做放松運動。

  五、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

戶外活動教案 篇5

  一:課的任務(wù)

  1:讓學(xué)生學(xué)會一些游戲的組織方法,學(xué)會體育鍛煉的一些技能。

  2:保證一些同學(xué)在青春期發(fā)育的初期有適當(dāng)?shù)捏w育活動,以促進學(xué)生的身體發(fā)育。進而使學(xué)生朝著德、智、體、美、勞全面健康的成長。

  3:調(diào)節(jié)學(xué)生在語文、科學(xué)等室內(nèi)文化課的情緒,做到勞逸結(jié)合、智體結(jié)合、動靜結(jié)合。也可以同時保證學(xué)生的'用眼衛(wèi)生,為更好的學(xué)習(xí)其他各學(xué)科做好在生理和心理上的調(diào)劑。

  二:課的內(nèi)容

  1:“結(jié)網(wǎng)捕魚”游戲

  2:徒手操練習(xí)

  3:籃球投籃教學(xué)和練習(xí)

  三:課的目標(biāo)

  1:讓學(xué)生學(xué)會“結(jié)網(wǎng)捕魚”游戲,并且學(xué)會如何團結(jié)協(xié)作,鍛煉學(xué)生團隊配合的能力。

  2:讓學(xué)生學(xué)了解和接觸簡單的健美操動作。

  3:讓學(xué)生分別學(xué)會單手肩上投籃和雙手胸前投籃的動作。

  四:基本部分

  1:開始部分

  (1)課堂常規(guī) :整隊集合 師生問好 宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)

  強調(diào)安全(注:如禁止追逐打鬧,禁止攀爬遮雨蓬等)安排見習(xí)生

  (2)準(zhǔn)備活動:

  〈1〉以游戲為主體,訓(xùn)練學(xué)生的靈敏素質(zhì)和團結(jié)協(xié)作能力,將男生和女生分成兩個組,分別安排在籃球場的兩個半場內(nèi)。每組抽調(diào)一個體能較好的學(xué)生做漁人,在抓住其他同學(xué)后,利用團結(jié)協(xié)作能力去手拉手“網(wǎng)”其他同學(xué),其他同學(xué)利用靈活的躲閃和速度來逃避。直到所有學(xué)生都被“網(wǎng)”住。 〈2〉在游戲結(jié)束后運用健美操和徒手操的基本活動做身體的柔韌和協(xié)調(diào)素質(zhì)練習(xí)。

  頭部運動 擴胸運動 震臂運動 體轉(zhuǎn)運動 健美操的體轉(zhuǎn)運動 彈踢腿跳

  2:教學(xué)部分

  (1)男生學(xué)習(xí)單手肩上投籃:將男生集合到一起,示范單手肩上投籃的動作,并講授要領(lǐng),大臂與地面平行,小臂與地面垂直,屈腿之后蹬地,同時伸大臂投籃,在球出手是撥指。然后將男生分為兩組,排隊輪流練習(xí)并指導(dǎo)。(2)女生學(xué)習(xí)雙手胸前投籃:將女生集合到一起,示范雙手胸前投籃的動作,并講授要領(lǐng),雙手將球收于胸前,雙手同時均勻的向著籃筐的斜上方將球推出去,在球離手前,掌心外翻,并用雙手的食指、中指和無名指外翻撥指。然后將女生分為兩組,排隊輪流練習(xí)并指導(dǎo)。

  五:結(jié)束部分

  1:集合隊伍,學(xué)生自由活動,并進行放松。要求學(xué)生在聽到哨聲后迅速集合。

  2:鳴哨集合后點評本次課

  3:師生再見

  4:收還器材

  六:課堂數(shù)據(jù)

  1:預(yù)計負(fù)荷〈1〉練習(xí)密度:37% 〈2〉平均心率:130。

  2:場地器材〈1〉場地:籃球場 〈2〉器材:4個籃球次/分。

戶外活動教案 篇6

  一、活動目標(biāo):

  1、 通過游戲,培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、 通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的'協(xié)調(diào)性。

  3、 喜歡與同伴合作,體驗游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

  三、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:

  師:今天天氣真好,袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的果實,可是路途遙遠(yuǎn),要繞過樹林,坐上汽車,下車后還要一起步行過草地,跨過小山坡,走過小橋,才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?

  幼:不怕累!

  師;在出發(fā)之前,我要交代一下注意的安全

  事項:在繞樹林時,一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(圓滾筒)時,只能兩人一輛汽車,或者一人一輛,要排隊坐車,不擠不推,下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋),步調(diào)要一致才能走,跨山坡(跨欄)時要注意安全,走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走,不然就會掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里,再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

  幼:能做到!

  2、幼兒活動教師觀察

  看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。

  提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

  3、整理玩具。

  4、結(jié)束階段:

  教師小結(jié):表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

戶外活動教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

  3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  小兔、小狗胸飾若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

  教師扮演兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看!小狗在玩滑滑梯呢。

  二、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  1.教師:媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

  2.讓幼兒說說,人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  3.小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。

  從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,

  坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。

  如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的.動作,就會發(fā)生危險。

  三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

  1.教師:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

  2.教師:孩子們,你們想不想再玩一遍?

  這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。

  3.及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

戶外活動教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

  2.得到平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

  4.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動過程

  (一)、開始部分:

  熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準(zhǔn)備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

  (二)、游戲部分:

  1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!

  2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

  3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的`呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

  4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

  整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。

  (三)、活動總結(jié)天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

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