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教案

大班健康教案

時間:2024-09-30 03:36:38 教案 我要投稿

【精華】大班健康教案范文集錦4篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班健康教案5篇,歡迎大家分享。

【精華】大班健康教案范文集錦4篇

大班健康教案 篇1

  活動目標:

  1、樂意參與認識人體骨頭的活動,體驗探索身體奧秘的興趣。

  2、觀察骨骼的基本特征,初步了解骨骼的構(gòu)造。

  3、掌握人體骨骼的大致特征,提高探索身體奧秘的能力。

  活動準備:

  1、人體骨架模型或人體骨架圖一份。

  2、請家長幫忙收集一些醫(yī)院廢棄的x光片。

  3、大白紙和雙面膠若干。

  4、活動當天請幼兒穿紅色運動服。

  活動過程:

  1、捏捏自己的'骨頭,感知骨頭的存在。

  師:小朋友們,請你們用手捏一捏自己的手指和手臂。有沒有摸到硬硬的東西?那是什么?

  師:你還能在身體的其他部位摸到硬硬的東西嗎?

 。ㄏドw、頭部、胳膊肘、頸部等等)

  師:原來骨頭支撐著我們身體的每一個部位。小朋友們想想如果沒有了骨骼,我們會變成什么樣子?

 。ㄗ兂绍涇浀、像一團泥…)

  2、認識骨頭,說說骨頭有哪些。

 。1)教師出示人體骨架模型(或人體骨架圖),對照圖邊講述人體骨骼邊觸摸身體該部位的骨頭:

  "人的身體有兩百多塊骨頭,它們連接在一起。我的頭上有頭骨,張開嘴巴吃東西靠的是頜骨;

  還有手骨和腿部,走路、做事情都要靠它們;

  彎彎腰,那是一節(jié)一節(jié)的脊椎骨;再摸摸我們的胸口,那一排一排的是肋骨…"

  (2)引導(dǎo)幼兒再次捏一捏、摸一摸自己的骨頭。

  3、動手做做我們的骨頭。

 。1)師:我們自己動手來做一個骨架吧,瞧!老師把白紙剪成一條一條貼在了胸口,真像一排排肋骨。你們還能不能貼出我們其他什么骨頭呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒用剪貼紙條的方法,在自己身體上表現(xiàn)各種骨頭。

 。ㄈ缧夭、手臂上、腿上…)

  活動延伸:

  在表演區(qū)玩角色游戲扮演放射科的醫(yī)生和病人,嘗試看x光片,說說是身體的哪個部位的骨頭。

大班健康教案 篇2

  活動目標:

  1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,體會牙齒健康對身體的重要性。

  2.能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。

  3.了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學會保護新長出的牙齒。

  活動準備:

  1.活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。

  2.課件。

  活動過程:

  一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。

 。ㄒ唬窐返难例X怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

 。ǘ┬〗Y(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

  二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識

 。ㄒ唬┱埌嗌蟼別牙齒松動的或脫落長出新牙的'小朋友,分別讓大家看看。

 。ǘ┠銈兿氩幌胫罁Q牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?

  (三)提問:

  1.如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?

  2.有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?

  3.有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?

  有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?

  4.你們還有什么換牙的問題要問嗎?

  小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

  三、議一議:換牙我不怕

 。ㄒ唬┱f說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

 。ǘ槭裁磽Q牙?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么?

  教師小結(jié):換牙是正常現(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。

  四、說一說:怎樣保護牙齒

  圖片(或教師制作的幻燈圖)展示小結(jié):保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

  活動反思:

  《換牙》是本期健康活動主題之一,借助幼兒換牙期,對幼兒進行換牙護牙的教育,幫助幼兒學習刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習慣。本次活動中,孩子通過觀察、繪畫、小組討論等多種學習方式,讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識。

大班健康教案 篇3

  【活動目標】

  1、初步了解放屁的一些知識,知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。

  2、能正確對待正常的生理現(xiàn)象,樂意關(guān)注自己的身體。

  【活動準備】自制PPT;圖片若干。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入

  價值取向:以“放屁”聲導(dǎo)入,大膽表述自己對“放屁”的看法。

  播放“放屁”聲,提問:這是什么聲音?聽到這個聲音讓你想到了什么?你是怎么看待這件事情的?

  ·小結(jié):到底“噗”是不是一件正常的事情呢,我們今一起來往下看。

  二、閱讀理解

  價值取向:師生共同閱讀討論,知道放噗是正常的生理現(xiàn)象。

  1、講述第一段,討論:

  提問:小強突然“噗”了一下,看看他身邊的人有些什么表現(xiàn)呢?

  小結(jié):是呀,同學們異常的眼光及行為,把小強嚇的目瞪口呆。

  提問:你們覺得“噗”能忍嗎?小強忍著會有什么后果呢?

  小結(jié):哦,原來“噗”是不能忍的,小強忍著臉漲得通紅,開始肚子疼,還不斷打嗝,最后“噗”的更響了。

  2、繼續(xù)講述第二段,討論:

  提問:那“噗”到底是怎么形成的呢?(看視頻:聽聽醫(yī)生是怎么說的)

  小結(jié):現(xiàn)在我們知道“噗”是怎么形成的`,也知道“噗”是一種正常的生理現(xiàn)象,只要有腸和肛門的都會噗。所以當我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫(yī)生,醫(yī)生會幫助我們。

  3、講述第三段:討論:提問:那還有誰會噗呢?

  小結(jié):只要有腸和肛門的都會噗,所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。

  4、完整講述故事:這就是我們今天要講的一個科學故事《每個人都噗》。討論:現(xiàn)在我們都知道噗是怎么一回事,那你現(xiàn)在還會忍嗎?還會怕被同學笑話嗎?

  小結(jié):有“噗”的時候別忍著,沒關(guān)系,因為每個人都會“噗”,“噗”是一件正常的事情。

  三、自主探尋

  價值取向:引發(fā)幼兒進一步探索“噗”的秘密,樂意關(guān)注自己的身體。

  1.自由觀看、探索“噗”的秘密

  ·重點:幼兒三人一組自由結(jié)對觀看噗的圖片,教師參與討論,如:噗和我們吃的東西有什么關(guān)系?噗和我們的身體有什么關(guān)系?

  2.師幼共同交流,解讀“噗”的秘密。

  小結(jié):當我們對一件事情不太了解的時候往往會有很多不正確的評價,當我們了解了以后就會變得很正常了。我們回去再仔細看看閱讀一下,一定還會發(fā)現(xiàn)更多的知識和秘密,所以平時我們要多多關(guān)注我們的身體。

大班健康教案 篇4

  活動目標:

  1、 通過交流討論,了解換牙的基本常識,知道保護牙齒的方法。

  2、 在活動中能運用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。

  活動準備:

  幼兒調(diào)查表、黑板等活動過程:

  一、分類統(tǒng)計

  1、我們進行了一次牙齒大調(diào)查,你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

  2、把記錄表按照我們的標志來放好。

  3、統(tǒng)計換牙人數(shù)

  二、討論

  1、你在換牙時有什么感受?

  2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?

  3、為什么我們要換牙呢?

  4、怎樣才能保護我們的`牙齒?

  5、 記錄方法

  三、總結(jié)

  1、你們講的真好,老師今天為你們請來一個人,猜猜他是誰?

  2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。

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