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教案

大班教案

時間:2024-09-19 02:30:18 教案 我要投稿

【熱門】大班教案范文錦集八篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】大班教案范文錦集八篇

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、認知目標:在看看、講講、想想中了解水的三種變化形態(tài)。

  2、能力目標:能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)小水滴旅行的過程。

  3、情感目標:愿意探索大自然的奧秘,激發(fā)孩子們進一步探索水的興趣。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:對水蒸氣、下雨、下雪、結(jié)冰的自然現(xiàn)象有一定的了解。

  2、物質(zhì)準備:故事《小水滴的旅行》及和故事內(nèi)容相符的課件;小水滴寶寶圖片;白紙,彩筆人手一份。

  活動重難點:

  重點是理解故事內(nèi)容,感受水的變化過程。

  難點是能夠畫出并說出水滴的變化過程。

  活動過程:

  一、談話,激發(fā)幼兒興趣。

  教師出示小水滴寶寶圖片,提問:"看,這是誰呀?""十一長假的'時候,很多小朋友都和爸爸媽媽去旅行了,小水滴寶寶也要出去旅行了,你們猜猜它會到哪兒去呢?"

  二、播放課件,通過課件和故事引導(dǎo)幼兒理解水的變化過程。

  1、欣賞課件,幼兒初步了解水的三種形態(tài)。

 。1)幼兒欣賞第一段課件,師提問:"你看到了什么?小水滴變成了是什么?它怎么變成水蒸氣的?"

  (2)幼兒欣賞第二段課件,師提問:"小水滴跟著云媽媽飄呀飄,一陣風(fēng)吹來,它變成了什么?落到北極后它又變成了什么?"

 。3)幼兒欣賞第三段課件,師提問:"小水滴變成云后飄到了哪里?從哪里可以看出這是北極?"

 。4)幼兒欣賞第四段課件,師提問:"小水滴落到北極變成了什么?"

 。5)幼兒欣賞第五段課件,師提問:"小水滴旅行完回到了哪里?對媽媽說了什么?"

  2、幼兒認真聽故事,進一步感受水的三態(tài)變化過程。

 。1)幼兒連續(xù)欣賞課件,老師生動的講述故事。

 。2)幼兒討論:"小水滴在旅行過程中,有幾次變化,分別變成了什么?"小結(jié):小水滴一共變了三次,分別變成了云(水蒸氣)雨、雪。它多像一個神奇的魔術(shù)師呀!

  三、幼兒相互講講故事。

  四、小水滴想把它這次旅行的過程畫下來,小朋友們愿意幫幫它嗎?

  1、幼兒回憶故事內(nèi)容,把小水滴的旅行過程畫下來。

  2、展示作品,并簡單介紹。

  3、老師評價幼兒作品。

  活動反思:

  剛開始時,我準備通過繪本《小水滴去旅行》為載體,以自主閱讀的形式來讓幼兒學(xué)習(xí)這個故事,后來聽了一位老師的這節(jié)課,她也把這活動定位在了語言、科學(xué)領(lǐng)域,聽完后,我總覺得小朋友應(yīng)該對故事內(nèi)容理解的不透徹,而且對于水的三態(tài)(液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài))也是稀里糊涂,根本不能通過這個故事來理解水的三態(tài)變化。我左思右想還是定位到科學(xué)領(lǐng)域,通過小實驗,讓幼兒直觀感知水的三態(tài)變化。我先演示實驗,讓幼兒對水的三態(tài)變化有個直觀了解,再通過播放課件《小水滴旅行記》,讓幼兒了解雨的形成及循環(huán)過程。通過看老師做實驗的方式,讓他們更直觀、更清楚理解。在做實驗時,幼兒很興奮,很好奇,好像一下子把他們的求知欲全釋放出來了,四十多雙明亮的眼睛都盯著我。通過實驗的方式讓幼兒直觀、清楚的了解了水的三態(tài)變化,通過故事《小水滴旅行記》讓幼兒對雨的形成及循環(huán)過程有了初步了解,滿足了幼兒的好奇心。這節(jié)課總的來說還是比較成功的。

大班教案 篇2

  活動目標:

  1、通過活動體驗互相學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作開展游戲的樂趣。

  2、通過探索發(fā)現(xiàn)呼啦圈的多種玩法,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性思維。

  3、練習(xí)行進跳、鉆等基本動作。

  活動準備:

  呼啦圈樂園;呼啦圈若干;拱形門4個;金銀獎牌若干。

  活動過程:

  一、探索學(xué)習(xí)呼啦圈的多種玩法

  今天老師要帶你們?nèi)⒂^呼啦圈樂園,現(xiàn)在大家呀跟著好聽的音樂出發(fā)吧!

  孩子們,看,呼啦圈樂園到了,有那么多的圈,小朋友看看有什么不同嗎?

  小動物們要舉行森林運動會了,你們想不想?yún)⒓影?(想)那我們就先練一下我們的本領(lǐng)吧!大家迅速排成3縱隊,跟著老師一起跳段圓圈舞吧!

  自由探索單人玩圈

  孩子們,你們的圈操做的真神氣,圈可以做操還可以怎樣玩呢?現(xiàn)在小朋友們自己自由的.玩一玩,看誰的玩法多,等會把你們的玩法分享給老師和小朋友好吧!那我有一個小小的要求:音樂響開始玩,音樂停小朋友就到我的身邊,一起來分享玩法。

  分享并體驗玩圈的方法

  小朋友玩的這么的高興,來說說你們是怎么玩的。

  師:大家開動腦筋想出了很多的辦法,有的拋,有的轉(zhuǎn)、有的滾------你們真棒!

  二、探索學(xué)習(xí)合作玩圈的多種方法:

  現(xiàn)在,大家繼續(xù)玩,你們可以合作呀!可以是兩個人、三個人、或者是更多的小朋友一起來合作玩,看看還能玩出什么不同的花樣來。

  “互相滾圈”、“鉆山洞”、“毛毛蟲”、“行進跳”

  剛才有位小朋友跳的特別的好,請這位小朋友為大家展示一下你是怎樣跳的。

  師講動作要領(lǐng):身體向前傾,雙臂向前擺動,膝蓋彎曲向前跳,腳后跟抬起,前腳掌落地,落地時要輕。

  孩子們,分成兩隊,一個接著一個跳,等前面的小朋友跳到第二個圈時下一個小朋友再跳,要互相配合,不要碰到別人了!

  師小結(jié):今天,小朋友們,一起開動腦筋,想出了這么多的玩法,你們真的很棒!記住,多個小朋友一起玩圈的時候,一定要互相配合。

  三、“行進跳”比賽

  孩子們,森林運動會馬上就要開始了,我們的本領(lǐng)也練好了,請大家把手里的圈輕輕地放回到呼啦圈樂園去,我們一起去參加運動會吧!

  我們參加的項目是“行進跳”。宣布比賽方法:小朋友分成兩隊,一隊是紅隊,一隊是藍隊。(老師邊講邊示范)

  在游戲過程中,小朋友一定要遵守游戲規(guī)則,注意,

  第一:每位小朋友都要站在起跑線后等待,不能越過起跑線。

  第二:拍到手后才能出發(fā),要連續(xù)跳到每一個圈里。

  第三:游戲結(jié)束后要到隊尾站好。聽明白了嗎?我們先試賽一遍,這一遍不是正規(guī)比賽。好,預(yù)備……開始!

  2.正式比賽。

  3.師:“好,比賽結(jié)束,我宣布,今天冠軍是…隊,亞軍是…隊,現(xiàn)在為亞軍隊頒發(fā)銀牌,為冠軍隊頒發(fā)金牌。

  四、欣賞雜技圖片

  師問:那現(xiàn)在感覺你的身體怎么樣了?(熱,暖和,有的還出汗了)

  師小結(jié):“圈不光能玩,還鍛煉身體,增加抵抗力,少生病,

  使我們的身體更加健康!”

  五、放松運動

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象。

  2、練習(xí)追逐跑,提高躲閃能力。

  活動準備:

  1、大小氣球若干、打氣筒若干。

  2、卡紙、筆若干,音樂磁帶一盒。

  活動過程:

  一、自由探索

  1、啟發(fā)幼兒用最安全、最衛(wèi)生的方法給氣球充氣。

  2、讓幼兒突然放飛充滿氣的氣球,引導(dǎo)幼兒觀察在氣流的推動下氣球竄飛的現(xiàn)象。

  二、分享感受

  1、師生討論:充滿氣的氣球放氣后,你看到了什么現(xiàn)象?是誰給了氣球力量?

  2、教師小結(jié):氣球中的空氣被突然釋放出來,它很有力量,能推動氣球前進。

  3、動作模仿:引導(dǎo)幼兒嘗試用動作來模仿氣球放飛時亂竄的動態(tài)。

  4、圖像表征:激發(fā)幼兒畫出氣球竄飛的'路線。

  三、游戲體驗

  幼兒邊聽音樂邊四散跑動,當(dāng)聽到“一二三,停一停”時,幼兒立即停止奔跑;當(dāng)聽到“四五六,放氣了”時,幼兒按自己設(shè)想的路線曲線快速跑。

  四、放松活動。(拍打身上的塵土進行放松活動。)

大班教案 篇4

  一、教學(xué)目標

  引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)雨天人物的特征和動態(tài),完整地勾畫出雨天的景色。

  二、教學(xué)準備

  雨天的`圖片、圖畫紙、油畫棒和油畫筆。

  三、教學(xué)過程

  1。導(dǎo)入新課

  教師:下雨了,你會怎么辦?

  學(xué)生討論,回答下雨的情景。

  2。引導(dǎo)學(xué)生觀察雨天人們的特征和動態(tài)。

  教師:下雨天人們怎樣才不會被淋濕?人們撐傘時是什么樣子?穿上雨衣時,我們能夠看到哪些部位?雨從天上落下來是什么顏色?天空是什么顏色?

  3。交代要求,學(xué)生作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:下面就請大家把下雨的景象畫下來,要畫出雨天人們在干什么?他們臉上的表情怎樣?天空是什么顏色?想一想,怎么布置畫面?選用油畫棒,再用水粉涂底色。

  學(xué)生作畫,教師指導(dǎo),提醒學(xué)生畫出多種動態(tài)的人物,并且把人物畫在紙下端,而且要畫得大一點。

  4。評價作品,結(jié)束新課。

  展示作品,引導(dǎo)學(xué)生評價作品,并評選出最能反映雨天景象的作品。

大班教案 篇5

  一、抓小雞接龍:

  游戲規(guī)則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

  二、開火車

 。1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

  (2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的'順序接著往后站,站好后,火車開動。

  教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

  三、袋鼠媽媽

  目標:

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  準備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  過程:

  1、準備活動:動物模仿動作

  玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

  規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  四、老貓睡覺醒不了

  活動目標:

  1、練習(xí)輕輕的走和跑。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

  活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏;顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

  幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車

  一.活動目標

  練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢

  二.活動準備

  1.場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。

  2.帶小輪子的動物玩具若干。

  三.活動過程

  1.教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:"預(yù)備------走!"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領(lǐng)著小動物到終點線右邊的草地上"吃草",或拉著小動物在附近自由走動。老師說:"小動物,回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

  2.注意事項

  (1).做游戲時應(yīng)注意,只有聽到"預(yù)備-----走"或"小動物,回去吧"的指令,小朋友才能開始向前或往回走。

  (2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

  2.幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

  3.活動自然結(jié)束

  小班游戲:滾鐵罐

  目的:追著跑,撿起東西。

  前提:會慢跑,停止時不向前摔倒。

  方法:在一個小鐵罐內(nèi),裝1~2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開過的鐵罐頭,以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后,孩子就會在夠著東西之前減速,學(xué)會自己停穩(wěn),不必扶物投得遠。

大班教案 篇6

  活動目標:

  1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

  2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律,促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、熱愛體育運動熱愛生活。

  4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  重點難點:

  掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。

  活動準備:

  1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個。

  2、歡快的音樂,錄音機。

  活動過程:

  一、開始部分:

  今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┮牖顒

  1、幼兒到場地自己挑選皮球,進行自由活動,探索皮球的各種玩法。

  2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。

  3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。

  (二)出示輔助教材,和皮球做游戲

  1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習(xí)。

  2、將幼兒分成兩隊,輪流進行實物投籃練習(xí)。

  3、教師調(diào)整幼兒投籃的'距離,重點講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。

  4、將兩隊小朋友帶到指定的場地,進行定時的投籃比賽。

  5、幼兒快樂的投籃。

  三、結(jié)束部分:

  1、教師小結(jié):皮球王國的國王表揚小朋友們真棒,你們每個人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的稱號,你們高興嗎?

  2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

  活動延伸:

  在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚,讓他們享受勝利的喜悅,運動的快樂。

  活動反思:

  這次體育游戲活動。從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動,開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動,使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀律。

大班教案 篇7

  設(shè)計意圖:

  每天下午給孩子梳頭時,我總是精心為幼兒設(shè)計出不同的發(fā)型,孩子們非常開心,他們會一邊欣賞一邊談?wù)撐沂侨绾问崂碓煨偷。大班的孩子馬上就要進入小學(xué),為了做好幼小銜接,培養(yǎng)孩子的生活自理能力,我也常鼓勵幼兒自己動手,孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什么不能設(shè)計一節(jié)有關(guān)發(fā)型的.美術(shù)活動呢?我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動手能力,根據(jù)我班幼兒年齡特點,我了設(shè)計這節(jié)美術(shù)活動《設(shè)計發(fā)型》。旨在通過對生活中各種發(fā)型的觀察和認識,將自己所感受到的美積極、大膽、快樂的表現(xiàn)出來,讓每個孩子都真正的體驗到美術(shù)活動的樂趣。

  活動目標:

  1、通過欣賞設(shè)計發(fā)型,感受藝術(shù)美,激發(fā)幼兒設(shè)計發(fā)型的興趣和欲望。

  2、啟發(fā)幼兒按照自己的想法,大膽的把自己設(shè)計發(fā)型畫出來。

  活動準備:

  1、課件

  2、教師范畫5副(不同發(fā)型)

  3、輕音樂

  活動過程:

  一、由收到信引入:

  出示收到信件,引出教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)興趣

  師:咦,小朋友們,剛剛接到了一封信,讓我們一起來看看。

  教師細讀信內(nèi)容:大一班的小朋友們:你們好!我是新苗電視臺的主持人,我們臺下個月要舉行一個發(fā)型設(shè)計比賽,我臺邀請大一班小朋友為自己的媽媽來設(shè)計一個新發(fā)型,你們愿意嗎?在設(shè)計新發(fā)型之前,我們一起來看看發(fā)型師設(shè)計出哪些漂亮的發(fā)型呢?

  二、欣賞不同的發(fā)型(觀看PPT)

  1、師:這些設(shè)計師設(shè)計出發(fā)型真好看,有了這些漂亮的發(fā)型,每個媽媽看起來會更加的漂亮。老師也忍不住想為自己的媽媽設(shè)計了新的發(fā)型。看看老師設(shè)計的新發(fā)型師什么樣的。

  2、出示范畫

  師:好看嗎?請你們仔細觀察一下,他們的發(fā)型師怎么樣的(讓幼兒說一說)

  現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了一些設(shè)計方法。

  三、幼兒作畫:

  1、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)(放輕音樂)

  2、要求幼兒設(shè)計出與別人與眾不同的發(fā)型

  四、講評作品:

  大家設(shè)計了很多美麗漂亮的發(fā)型,希望大家以后設(shè)計出更好看的發(fā)型,好嗎?

大班教案 篇8

  一、目標:

  1.初步學(xué)唱歌曲,記住歌詞,會用提問的語氣歌唱。

  2.唱準附點音符和休止符,并創(chuàng)編動作。

  3.對探究科學(xué)、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。

  二、重難點

  重點:初步學(xué)會歌曲,記住歌詞。

  難點:唱準附點音符和休止符,并創(chuàng)編動作。

  三、準備活動

  小魚、小鳥、星星、河水的圖片;“?”標志的'圖片。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.師出示圖片:“?”。

  提問:老師帶來的這個朋友,大家還認識嗎?設(shè)么么時候用它?

  2.復(fù)習(xí)兒歌《我班有個小問號》。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)歌曲

  1.欣賞伴奏歌曲《為什么》。幼兒隨樂曲做不同的身體動作,感受旋律、節(jié)奏。并跟著樂曲哼唱。

  師:溫暖的春天來到了,讓我們跟著樂曲來晃動一下我們的身體吧!我們也可以跟著樂曲小聲的哼一哼。

  2.師分別出示圖片,學(xué)說歌詞。

 、懦鍪緢D片小魚。提問:這是什么?看到小魚你想問什么問題?引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:小魚兒為什么游得歡?

 。ㄟ呌泄(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

  ⑵出示圖片小鳥。提問:這是什么?看到小鳥你想問什么問題?引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:小鳥兒為什么飛得高?

  (邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

 、浅鍪緢D片星星。提問:這是什么?看到星星你想問什么問題?引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:天上星為什么亮眼睛?

  (邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

 、瘸鍪緢D片結(jié)冰的河水。提問:這是什么?看到河水你想問什么問題?引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:河里水為什么會結(jié)冰?

 。ㄟ呌泄(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

 、蓭煟嚎茖W(xué)知識真不少,怎么樣才會知道?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:好好學(xué)習(xí)一定會知道。

 。ㄟ呌泄(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

  3.師示范唱歌曲。

  師:我們還可以把有趣的問題唱出來。師示范唱歌曲。

  4.幼兒和老師一起唱一遍,聽完說出最喜歡哪一句。

  幼兒說到哪一句,集體就學(xué)唱哪一句。

  5.鼓勵幼兒跟隨教師演唱,重點指導(dǎo)幼兒唱準附點音符和休止符。

  6.引導(dǎo)幼兒用提問的語氣唱歌。

  師:你發(fā)現(xiàn)這首歌和我們以前學(xué)的歌曲有什么不一樣?

  7.給歌曲起名。

  師:你覺得給這首歌取什么名字比較好?(《為什么》)

  (三)、根據(jù)音樂內(nèi)容一起創(chuàng)編動作,能邊唱邊做動作,表演歌曲。

  1.引導(dǎo)幼兒模仿歌詞提出問題,一起創(chuàng)編表演歌曲。

  2.幼兒自由組合,隨歌曲伴奏邊演唱邊表演。

  (四)、活動小結(jié)

  激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在日常生活中學(xué)會觀察、思考,好好學(xué)習(xí),解更多的知識。

  了

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